中考復習——魯濱孫漂流記

1、魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記笛福笛福第二課時第二課時一、考一考：一、考一考：盧梭說：這是一本每個孩子，尤其是男孩盧梭說：這是一本每個孩子，尤其是男孩子都應該讀一讀的書。子都應該讀一讀的書。同學們，你們知道這是哪本書嗎？同學們，你們知道這是哪本書嗎？ 二、憶一憶1魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記的作者是誰？哪國人？的作者是誰？哪國人？2、根據(jù)原著，請簡要概括四次遠游的遭遇。、根據(jù)原著，請簡要概括四次遠游的遭遇。（主要情節(jié)）（主要情節(jié)）3、魯濱孫在荒島上獨自生活了多少年？、魯濱孫在荒島上獨自生活了多少年？經(jīng)典情節(jié)經(jīng)典情節(jié)?4、被魯濱孫救下的土著人叫什么名字？你、被魯濱孫救下的土著人叫什么名字？你知道魯濱遜教給

2、他的第一個單詞是什么嗎？知道魯濱遜教給他的第一個單詞是什么嗎？5、魯賓孫、魯賓孫、“星期五星期五”分別是一個怎樣的人？分別是一個怎樣的人？（性格特點）（性格特點）6、結(jié)合名著內(nèi)容，說說其中一個藝術特色？、結(jié)合名著內(nèi)容，說說其中一個藝術特色？1、魯濱孫漂流記魯濱孫漂流記的作者是誰？哪國人？的作者是誰？哪國人？2、根據(jù)原著，請簡要概括四次遠游的遭遇。、根據(jù)原著，請簡要概括四次遠游的遭遇。（主要情節(jié)）（主要情節(jié)） 往倫敦，途中遇風暴，后獲救；往倫敦，途中遇風暴，后獲救；往非洲遭海盜襲擊，被俘，當了兩年奴隸往非洲遭海盜襲擊，被俘，當了兩年奴隸從非洲逃出，到達巴西。從非洲逃出，到達巴西。從巴西乘船去非洲

3、購買黑奴，遇風暴，漂從巴西乘船去非洲購買黑奴，遇風暴，漂到荒島。生活到荒島。生活28年年 3、魯濱孫在荒島上獨自生活了多少年？經(jīng)典、魯濱孫在荒島上獨自生活了多少年？經(jīng)典情節(jié)情節(jié) 25 ，挖獨木橋、制作瓦罐挖獨木橋、制作瓦罐 、救、救“星期五星期五”、自封總督、自封總督丹尼爾 笛福 英國4、被魯濱孫救下的土著人叫什么名字？你知道魯、被魯濱孫救下的土著人叫什么名字？你知道魯濱遜教給他的第一個單詞是什么嗎？濱遜教給他的第一個單詞是什么嗎？5、魯賓孫、魯賓孫、“星期五星期五”分別是一個怎樣的人？分別是一個怎樣的人？（性格特點）（性格特點） 魯濱遜：好奇心強、敢于冒險、開拓創(chuàng)新、魯濱遜：好奇心強、敢于冒

4、險、開拓創(chuàng)新、不斷追求、知恩必報、自信、樂觀、有主見、不斷追求、知恩必報、自信、樂觀、有主見、具有實干精神具有實干精神 “星期五星期五”知恩圖報、聰明、勤勞、可愛、知恩圖報、聰明、勤勞、可愛、忠誠、有責任心、適應能力強忠誠、有責任心、適應能力強星期五星期五 主人主人6、結(jié)合名著內(nèi)容，說說其中一個藝術特色？、結(jié)合名著內(nèi)容，說說其中一個藝術特色？ 1、采用了第一人稱的敘事方式，情、采用了第一人稱的敘事方式，情節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來節(jié)完全通過人物的自白串聯(lián)起來 2、細節(jié)描寫細致入微，逼真自然、細節(jié)描寫細致入微，逼真自然 3、語言明白易懂，樸素生動、語言明白易懂，樸素生動 4、注重人物性格的刻畫

5、，注重表現(xiàn)、注重人物性格的刻畫，注重表現(xiàn)性格的變化和發(fā)展，用人物的具體行動性格的變化和發(fā)展，用人物的具體行動表現(xiàn)人物的性格表現(xiàn)人物的性格 5、穿插一些人物的議論來補充、突、穿插一些人物的議論來補充、突出人物性格出人物性格名著考察的具體要求：名著考察的具體要求：1：了解推薦：了解推薦 名著的基本內(nèi)容，根據(jù)名著的基本內(nèi)容，根據(jù)要求簡述關鍵事件。要求簡述關鍵事件。2：欣賞名著的人物形象和藝術特色。：欣賞名著的人物形象和藝術特色。3：簡述個人閱讀體驗，發(fā)表對作品的：簡述個人閱讀體驗，發(fā)表對作品的看法?？捶āＨ?、學一學三、學一學明確考點：明確考點：情節(jié)概括類：情節(jié)概括類：1：簡要概括文段中涉及的相關故事

6、情節(jié)和主要內(nèi)容：簡要概括文段中涉及的相關故事情節(jié)和主要內(nèi)容 2：概括選段中故事情節(jié)之外（之前或之后）：概括選段中故事情節(jié)之外（之前或之后）故事情節(jié)及內(nèi)容等。故事情節(jié)及內(nèi)容等。 人物評價類：人物評價類：根據(jù)選文中的人物描寫，情節(jié)描寫，根據(jù)選文中的人物描寫，情節(jié)描寫，要求概括人物的性格特點，或?qū)θ宋镞M行多方面要求概括人物的性格特點，或?qū)θ宋镞M行多方面的評價（褒貶）等。的評價（褒貶）等。 主題概括類：主題概括類：如根據(jù)選文的具體細節(jié)或情節(jié)，反應了如根據(jù)選文的具體細節(jié)或情節(jié)，反應了作品怎樣的主題，體現(xiàn)作者怎樣的思想感情，反映怎作品怎樣的主題，體現(xiàn)作者怎樣的思想感情，反映怎樣的社會現(xiàn)實等。樣的社會現(xiàn)實等

7、。 藝術欣賞類：藝術欣賞類：欣賞語言的特點，藝術手法等。欣賞語言的特點，藝術手法等。 感悟啟發(fā)類：感悟啟發(fā)類：根據(jù)你對小說內(nèi)容的理解，結(jié)合選文中的根據(jù)你對小說內(nèi)容的理解，結(jié)合選文中的內(nèi)容活或事件，說說你的看法，談談你的感受，體會等。內(nèi)容活或事件，說說你的看法，談談你的感受，體會等。 名著考題一般會涉及以下幾個方面的內(nèi)容名著考題一般會涉及以下幾個方面的內(nèi)容174 (1)有舒適溫馨的住所；有溫馴、可愛的寵有舒適溫馨的住所；有溫馴、可愛的寵物；上蒼對物；上蒼對“我我”孤獨生活的各種恩賜（或：上帝注孤獨生活的各種恩賜（或：上帝注入我心田的仁慈，彌補了孤獨生活的不足）。入我心田的仁慈，彌補了孤獨生活的不

8、足）。(2分分) (2)這種這種“愜意愜意”是態(tài)度樂觀的表現(xiàn)。雖然荒島是態(tài)度樂觀的表現(xiàn)。雖然荒島生活孤立無援，但對生命的熱愛、對擁有的珍惜，使生活孤立無援，但對生命的熱愛、對擁有的珍惜，使他感到了他感到了“愜意愜意”。（。（2分）分）17.根據(jù)選文，根據(jù)選文，“我我”對荒島生活的哪些方面感到愜意？對荒島生活的哪些方面感到愜意？如何看待這種如何看待這種“愜意愜意”？（？（4分）分）18.“我我”被拋到荒島前有過多次出海遠游的經(jīng)歷。被拋到荒島前有過多次出海遠游的經(jīng)歷。根據(jù)原著，請簡要概括其中兩次遠游的遭遇。（根據(jù)原著，請簡要概括其中兩次遠游的遭遇。（4分）分）18 4 往倫敦，途中遇風暴，后獲救；

9、往倫敦，途中遇風暴，后獲救；往非洲，遭海盜襲擊，被俘，當了兩年奴隸；往非洲，遭海盜襲擊，被俘，當了兩年奴隸；從非洲逃出，到達巴西。從非洲逃出，到達巴西。從巴西乘船去非洲購買黑奴，遇風暴，漂到荒島。從巴西乘船去非洲購買黑奴，遇風暴，漂到荒島。（答對任意一點（答對任意一點2分）分）四、說一說四、說一說 老師：讓學生看電影片段老師：讓學生看電影片段-搭搭救、教化救、教化“星期五星期五” 要求：學生看完片段之后，要根要求：學生看完片段之后，要根據(jù)學生對小說內(nèi)容的理解，結(jié)合選據(jù)學生對小說內(nèi)容的理解，結(jié)合選文中的內(nèi)容活或事件，說說你的看文中的內(nèi)容活或事件，說說你的看法，談談你的感受，體會法，談談你的感受，

10、體會 。（附有。（附有兩個片段的選文）兩個片段的選文）合作探究：合作探究： 1：簡要概述魯濱孫搭救：簡要概述魯濱孫搭救“星期五星期五”的過程？的過程？ 2：說說魯濱孫對：說說魯濱孫對“星期五星期五”的態(tài)度、的態(tài)度、感情的變化？感情的變化？ 3：結(jié)合電影片段，說說魯濱孫、：結(jié)合電影片段，說說魯濱孫、“星期五星期五”各是怎樣的一個人？各是怎樣的一個人？（五）寫一寫：（五）寫一寫：結(jié)合大家對魯濱孫的分析，你結(jié)合大家對魯濱孫的分析，你能用一段文字來表達你對魯濱孫的能用一段文字來表達你對魯濱孫的評價嗎？評價嗎？課外作業(yè)小結(jié)：小結(jié)：“授之以魚，不如授之以漁授之以魚，不如授之以漁”，希望通，希望通過這堂課的學習，同學們掌握名著的解過這堂課的學習，同學們掌握名著的解題方法和技巧題方法和技巧 生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)。重