高一期末家長會(huì)

1、注重初高銜接，注重初高銜接，備課組為單位備課組為單位加強(qiáng)加強(qiáng)了了教學(xué)研究、教學(xué)研究、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化，強(qiáng)化考試、教學(xué)考試、教學(xué)常規(guī)管理，期末考試成績總分大市領(lǐng)先常規(guī)管理，期末考試成績總分大市領(lǐng)先。進(jìn)行年級學(xué)生會(huì)選拔，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、進(jìn)行年級學(xué)生會(huì)選拔，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)、班干部培訓(xùn)班干部培訓(xùn)、工作指導(dǎo)，有創(chuàng)造性地開展工作指導(dǎo)，有創(chuàng)造性地開展學(xué)生活動(dòng)（拔河比賽、三人籃球賽、學(xué)生活動(dòng)（拔河比賽、三人籃球賽、“級級尼斯尼斯”挑戰(zhàn)賽、臺秀、鑄劍等），挑戰(zhàn)賽、臺秀、鑄劍等），學(xué)生管理與活動(dòng)能力得到提升，年級文化學(xué)生管理與活動(dòng)能力得到提升，年級文化建設(shè)初顯成效，凝聚力增強(qiáng)；建設(shè)初顯成效，凝聚力增強(qiáng)；加強(qiáng)教學(xué)研究

2、，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)研究，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，注重基礎(chǔ)知識、思維與能力訓(xùn)練，注重基礎(chǔ)知識、思維與能力訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)要著眼未來，不能因?yàn)榭紤]有多少選文教學(xué)要著眼未來，不能因?yàn)榭紤]有多少選文或選理而降低或拔高課堂難度?；蜻x理而降低或拔高課堂難度。加強(qiáng)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)加強(qiáng)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。生自主學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)加強(qiáng)作業(yè)督促作業(yè)督促檢查（檢查（），不要放低要求。），不要放低要求。管理到位：管理到位：早讀要注重效率、狀態(tài)與音量；晚修與早讀要注重效率、狀態(tài)與音量；晚修與周六自主學(xué)習(xí)管理要及時(shí)有效，重要時(shí)周六自主學(xué)習(xí)管理要及時(shí)有效，重要時(shí)刻（刻（）要

3、及時(shí)出現(xiàn)，學(xué)生）要及時(shí)出現(xiàn)，學(xué)生違紀(jì)與不良行為（違紀(jì)與不良行為（）要制止及教育。）要制止及教育。加強(qiáng)思想教育加強(qiáng)思想教育：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)思想道德教育，有合適的結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)思想道德教育，有合適的時(shí)間與機(jī)會(huì)跟學(xué)生講一講自己的人生經(jīng)歷、時(shí)間與機(jī)會(huì)跟學(xué)生講一講自己的人生經(jīng)歷、收獲與做人的道理。收獲與做人的道理。真正的學(xué)習(xí)是自愿真正的學(xué)習(xí)是自愿、主動(dòng)、充滿渴望的，、主動(dòng)、充滿渴望的，而一切被迫的學(xué)習(xí)都將而一切被迫的學(xué)習(xí)都將引發(fā)抱怨、逆反、痛苦引發(fā)抱怨、逆反、痛苦、低效等厭學(xué)情緒。、低效等厭學(xué)情緒。如果說厭學(xué)是中國如果說厭學(xué)是中國教育史上的教育史上的“癌癥癌癥”，那么攻克這個(gè)難題的基那么攻克這個(gè)難題的基本線索有三條。本線索有三條。首先，要把學(xué)習(xí)變首先，要把學(xué)習(xí)變成孩子內(nèi)心的渴望。成孩子內(nèi)心的渴望。其次，教育者學(xué)會(huì)其次，教育者學(xué)會(huì)真正的真正的“啟發(fā)啟發(fā)”。最后，讓孩子一步最后，讓孩子一步一步快速實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)一步快速實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，既而實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。，既而實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。教育者要讓孩子能教育者要讓孩子能夠正確認(rèn)識自己、評價(jià)夠正確認(rèn)識自己、評價(jià)自己、調(diào)節(jié)自己。自己、調(diào)節(jié)自己。學(xué)習(xí)是個(gè)專業(yè)化系統(tǒng)工程！學(xué)習(xí)是個(gè)專業(yè)化系統(tǒng)工程！良性學(xué)良性學(xué)習(xí)流程習(xí)流程（良性（良性循環(huán)）循環(huán)）惡性學(xué)惡性學(xué)習(xí)流程習(xí)流程（惡性（惡性循環(huán)）循環(huán)）審視