NPI新產(chǎn)品導(dǎo)入ppt課件

1、2 課程簡(jiǎn)介：課程簡(jiǎn)介：NPI New Product Introduction，新產(chǎn)品導(dǎo)入是一個(gè)工程開發(fā)從開場(chǎng)到批量消費(fèi)的整個(gè)一個(gè)體系流程的管理：時(shí)間管理，質(zhì)量管理，本錢管理，人力資源管理，范圍管理，采購(gòu)管理，風(fēng)險(xiǎn)管理以及溝通管理。從工程開場(chǎng)階段的工程挑選，到業(yè)務(wù)方案，產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)，產(chǎn)品驗(yàn)證，工藝開發(fā)，工藝驗(yàn)證直到轉(zhuǎn)入批量消費(fèi)和繼續(xù)改NPI，通俗點(diǎn)說(shuō)，也就是制造業(yè)工程管理。 以O(shè)EM/ODM為主的制造業(yè)中，NPI新產(chǎn)品導(dǎo)入不時(shí)以來(lái)是充溢了困惑和風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域，它和通用的工程管理并非等同的，它具有特定業(yè)務(wù)關(guān)系的特征，現(xiàn)有的工程管理與工程經(jīng)理的培訓(xùn)和資歷往往面向大的工程或IT領(lǐng)域，即使人員接受了相關(guān)

2、的培訓(xùn)，回到企業(yè)面對(duì)詳細(xì)的產(chǎn)品和客戶關(guān)系的時(shí)候，依然銜接不上。還有一些了解的誤區(qū)，例如NPI就是汽車體系中的APQP，實(shí)踐上NPI所包含的任務(wù)和APQP只是部分重疊，還有很多另外的關(guān)鍵任務(wù)3 相當(dāng)多的企業(yè)的新產(chǎn)品實(shí)踐上是被動(dòng)導(dǎo)入的，規(guī)那么由大客戶來(lái)掌握，企業(yè)執(zhí)行的新產(chǎn)品工程機(jī)制也是“被建立的，短時(shí)間在客戶壓力下，匆忙接觸該客戶的NPI流程，破綻頻出，導(dǎo)致客戶在前期即開場(chǎng)不滿。 企業(yè)的NPI經(jīng)理和跨部門團(tuán)隊(duì)也面臨很大的壓力，疲于奔命，往往責(zé)任不清，相互埋怨，更大的問(wèn)題是由于NPI前期的遺留問(wèn)題導(dǎo)致量產(chǎn)后隱患頻發(fā)，救火不停。而NPI經(jīng)理成為了一個(gè)高壓力的職位，流動(dòng)性很大。 本課程是專門針對(duì)OEM/

3、ODM制造關(guān)系中的NPI過(guò)程而開設(shè)的，目的非常明確，就是為NPI經(jīng)理和公司跨部門新產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)提供指南，所包含的內(nèi)容不是通用工程管理知識(shí)，也不是泛泛而談，是一套專門的行為，本課程基于教師在著名外資企業(yè)中9年的NPI閱歷，一切案例都是實(shí)踐案例，課程內(nèi)容獨(dú)到適用，非常詳細(xì)，技術(shù)含量大，課程除主課件之外，配有輔助教程和大量實(shí)踐資料，會(huì)為學(xué)員帶來(lái)驚喜級(jí)的收獲。4 課程目的與收獲：課程目的與收獲：1、了解NPI的目的、原理、過(guò)程和方法；2、掌握NPI的知識(shí)和技藝，能有效開展NPI管理，3、掌握NPI體系，能較好應(yīng)對(duì)新產(chǎn)品入過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)的抵觸，協(xié)調(diào)問(wèn)題4、建立關(guān)注下道工序就是客戶的觀念，一次把產(chǎn)品做對(duì)做好；5

4、、具備運(yùn)用NPI方法對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品和過(guò)程施行過(guò)程評(píng)價(jià)的才干，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和過(guò)程的規(guī)范化和繼續(xù)改良6、掌握NPI中心技藝，做好工程管理5課程布置假設(shè)課程過(guò)期，可撥打我們的課程熱線咨詢最新時(shí)間課程布置假設(shè)課程過(guò)期，可撥打我們的課程熱線咨詢最新時(shí)間2021年8月16-17日 深圳 | 2021年12月13-14日 深圳 【參與對(duì)象】 公司與新產(chǎn)品工程有關(guān)的部門及成員,工程N(yùn)PI經(jīng)理,產(chǎn)品經(jīng)理,公司技術(shù)系統(tǒng)的中高層管理者, 各相關(guān)職能部門經(jīng)理,質(zhì)量部經(jīng)理,質(zhì)量總監(jiān)NPI經(jīng)理，NPI工程師，產(chǎn)品技術(shù)經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、QE工程師、工程經(jīng)理、設(shè)計(jì)工程師、工藝工程師、制造工程師和其他直接參與新產(chǎn)品。學(xué)員背景要求：有對(duì)

5、新產(chǎn)品開發(fā)與制造轉(zhuǎn)產(chǎn)或工程管理的實(shí)際閱歷。特別適宜行業(yè)：電子行業(yè)，研發(fā)/貿(mào)易型企業(yè) 【費(fèi) 用】 ￥3800元/人 含培訓(xùn)費(fèi)，教材及資料包，茶點(diǎn)，午餐 【課程熱線】4OO-O33-4O33 森濤培訓(xùn)，公開課提早報(bào)名可享用更多優(yōu)惠【內(nèi)訓(xùn)效力】本課程可根據(jù)客戶需求提供內(nèi)訓(xùn)效力，歡送來(lái)電咨詢6 講師資歷引見：丁遠(yuǎn)講師資歷引見：丁遠(yuǎn) 優(yōu)秀實(shí)戰(zhàn)型講師，中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)高級(jí)會(huì)員，質(zhì)量與可靠性管控資深專家，深圳質(zhì)量協(xié)會(huì)特聘企業(yè)評(píng)價(jià)專家。任務(wù)閱歷： 16 年汽車/電子行業(yè)任務(wù)閱歷，先后在不同行業(yè)的大型國(guó)有企業(yè)和外資企業(yè)擔(dān)任過(guò)研發(fā)工程/工程/質(zhì)量/供應(yīng)鏈管理等方面的中高級(jí)管理職位，在企業(yè)管理和技術(shù)方面均有很深化的研討

6、，在液壓，熱能工程方面的發(fā)明專利曾獲國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)，在綜合運(yùn)用可靠性風(fēng)險(xiǎn)分析，缺陷分析，DOE實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來(lái)到達(dá)產(chǎn)品和零部件高要求方面有獨(dú)到的研討，開發(fā)有獨(dú)特適用的產(chǎn)品可靠性與質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)分析方法，尤其注重制造公司里的可操作性，出身于制造現(xiàn)場(chǎng)，效力于制造現(xiàn)場(chǎng)。從業(yè)領(lǐng)域包括汽車制造，火車制造，石油設(shè)備及自動(dòng)控制，汽車零部件，精細(xì)電子如LCD/PCBA，高端消費(fèi)電子等，在跨國(guó)公司的新產(chǎn)品工程導(dǎo)入、零缺陷質(zhì)量控制、可靠性工程、供應(yīng)鏈管理等方面有豐富的實(shí)際閱歷和勝利案例。曾在公司美國(guó)和歐洲工廠接受DOE、精益消費(fèi)與供應(yīng)鏈管理訓(xùn)練并用于公司在國(guó)內(nèi)供應(yīng)商中的管控與改良工程，獲得顯著成果。7丁教師有9年的跨國(guó)公司NPI工

7、程跟進(jìn)閱歷 面向的客戶和協(xié)作方主要是國(guó)際上幾大整車廠和著名電子產(chǎn)品公司，包括福特，群眾，克萊斯勒，通用汽車,戴爾,飛利浦等，所以在行業(yè)閱歷非常豐富，尤其是在國(guó)際汽車供應(yīng)鏈上進(jìn)展的結(jié)合技術(shù)開發(fā)，新產(chǎn)品導(dǎo)入，ODM方式等方面具有豐富的實(shí)際閱歷，專精于國(guó)際汽車零部件和電子產(chǎn)品供應(yīng)鏈效力方面的咨詢活動(dòng)，并在個(gè)人閱歷根底上開發(fā)了產(chǎn)品供應(yīng)資歷整合咨詢，現(xiàn)已輔導(dǎo)多家國(guó)內(nèi)企業(yè)勝利獲得國(guó)際著名整車廠的零部件訂單，在工程運(yùn)作的過(guò)程中，從訂單招標(biāo)開場(chǎng)，到工程謀劃，消費(fèi)線設(shè)計(jì)規(guī)劃，工廠物流設(shè)計(jì)，消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)，不時(shí)到經(jīng)過(guò)二方認(rèn)征，獲得供應(yīng)資歷。8 丁教師在飛利浦公司任務(wù)的過(guò)程中，參與了曾經(jīng)由謝寧DOE實(shí)際巨匠凱克博特在

8、飛利浦比利時(shí)工廠輔導(dǎo)組建的改善小組，該小組的一些案例曾被援用在其著作?世界級(jí)質(zhì)量管理工具?中，丁教師擔(dān)任推行及運(yùn)用DOE到中國(guó)有關(guān)OEM工廠的質(zhì)量改良中，有大量勝利案例。 丁教師在七年的授課實(shí)際中，沒(méi)有脫離企業(yè)一線現(xiàn)場(chǎng)效力，結(jié)合各類企業(yè)的實(shí)踐輔導(dǎo)，開發(fā)了將各種DOE手法和質(zhì)量、可靠性風(fēng)險(xiǎn)管控手段相結(jié)合的課程體系，為企業(yè)帶來(lái)最大化的課程價(jià)值。 因此，在上課過(guò)程中，實(shí)戰(zhàn)案例大都來(lái)自于顧問(wèn)師在汽車零部件及電子制造行業(yè)本身任務(wù)閱歷中的勝利閱歷. 丁教師培訓(xùn)與輔導(dǎo)過(guò)的典型企業(yè)：海爾，中國(guó)重型汽車集團(tuán)卡車公司，中國(guó)重型汽車集團(tuán)商用車公司，北方重工集團(tuán),珠海飛利浦小家電，聯(lián)想挪動(dòng)，美資怡得樂(lè)醫(yī)療器械，美銳電子科技，北京松下電子元器件,Intel北京公司經(jīng)銷商群體，西門子中國(guó)總部及各事業(yè)部, 美的制冷，格力電器，深圳華為，格蘭仕，KMC鏈業(yè)，泰科電子，航盛汽車電子，南車株機(jī)，南車時(shí)代,CROSS筆業(yè),廣東開展銀行,北京九城科技, 重慶力帆摩托,聯(lián)想挪動(dòng)，信利集團(tuán)，林洋新能源，深圳航盛電子,邁