物理中考復習__力和運動

1、 1.力是物體對物體的作用力是物體對物體的作用 一個力必然聯(lián)系著兩個物體一個力必然聯(lián)系著兩個物體施力物施力物和和受力物。受力物。 2.力的作用是相互的力的作用是相互的 3.力的作用效果力的作用效果 （1）力可以改變物體的運動狀態(tài)（速度和方向）力可以改變物體的運動狀態(tài)（速度和方向） 力總是成對出現(xiàn)的。我們把其中一個力叫力總是成對出現(xiàn)的。我們把其中一個力叫做作用力，另一個力叫做反作用力。一個物體做作用力，另一個力叫做反作用力。一個物體成為施力物的同時，它也成為了受力物。成為施力物的同時，它也成為了受力物。 （2）力可以改變物體的形狀）力可以改變物體的形狀力力力的作用效果受哪些因素的影響呢？力的作用

2、效果受哪些因素的影響呢？力的大小力的大小力的方向力的方向力的作用點力的作用點習慣上把力的大小、方向、作用點力的大小、方向、作用點稱為力的三要素踢足球時，用力越大，球就飛的越遠踢足球時，用力越大，球就飛的越遠踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去用同樣大小的力推門時，每次手的位置離用同樣大小的力推門時，每次手的位置離門軸遠近不同，力的效果也不同。門軸遠近不同，力的效果也不同。力的示意圖力的示意圖：用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出用一根帶箭頭的線段，把力的三要素表示出來來 線段的長短線段的長短 表示表示力的大小力的大?。?箭頭箭頭 表示表示力的方向力的方

3、向， 線段的起點或終點線段的起點或終點 表示表示力的作用點。力的作用點。例：用例：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進F=50N（力一般用（力一般用F表示）表示）1、手豎直向上托一本書F=50NF=5N 2、與水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N F=10N300F=20N3、重物受豎直向下F=20N的壓力4. 關于力的說法錯誤的是（關于力的說法錯誤的是（ ）A有力存在，一定有施力物體存在有力存在，一定有施力物體存在B施力物體同時也是受力物體施力物體同時也是受力物體C物體間相互接觸就會產(chǎn)生力物體間相互接觸就會產(chǎn)生力D物體間有相互作用才會產(chǎn)生力物體間有相互作

4、用才會產(chǎn)生力5. 推出去的鉛球，在空中飛行時，是推出去的鉛球，在空中飛行時，是否還受到手的推力作用？否還受到手的推力作用？C答:沒有(1)彈性彈性橡皮筋、彈簧當受力發(fā)生形變后，撤去外力橡皮筋、彈簧當受力發(fā)生形變后，撤去外力能夠完全恢復原狀這種特性稱為彈性。能夠完全恢復原狀這種特性稱為彈性。(2)塑性塑性橡皮泥等物體橡皮泥等物體當受力發(fā)生形變后，當受力發(fā)生形變后，撤去外力撤去外力不能恢復原狀的形變不能恢復原狀的形變這種特性稱為塑性這種特性稱為塑性彈力彈力1.形變形變 2.彈力彈力 (elastic force) 物體發(fā)生彈性形變能產(chǎn)生力，物體發(fā)生彈性形變能產(chǎn)生力， 這個力叫彈力。這個力叫彈力。

5、（拉力、推力，壓力、支持力、摩（拉力、推力，壓力、支持力、摩擦力、壓力等許多種力都是彈力）擦力、壓力等許多種力都是彈力）3.3.作用在物體上的外力作用在物體上的外力越大越大，物體的形變就物體的形變就越大越大。根據(jù)物體形變的大小可以測定力根據(jù)物體形變的大小可以測定力的大小的大小 結論結論(1) 彈簧測力計的作用彈簧測力計的作用是測量力的大小的工具是測量力的大小的工具 (2) 彈簧測力計的構造彈簧測力計的構造提環(huán)、彈簧、指針、刻度盤、秤鉤提環(huán)、彈簧、指針、刻度盤、秤鉤 (3)彈簧測力計的原理彈簧測力計的原理彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就越長就越長4、彈簧測力計、彈簧

6、測力計5、彈簧測力計的使用方法、彈簧測力計的使用方法(1) 了解測力計的量程，使用時不能了解測力計的量程，使用時不能 測量超過量程的力測量超過量程的力(2) 觀察彈簧測力計的分度值觀察彈簧測力計的分度值(3) 檢查指針是否指在零刻度線處，檢查指針是否指在零刻度線處， 若不在，應調(diào)零若不在，應調(diào)零(4) 測量時，要使彈簧測力計受力方測量時，要使彈簧測力計受力方 向沿彈簧的軸線方向，觀察時，向沿彈簧的軸線方向，觀察時， 視線必須與刻度盤垂直視線必須與刻度盤垂直2如圖如圖2所示，甲、乙兩個彈簧完全相同，所示，甲、乙兩個彈簧完全相同，并且彈簧的質量及彈簧與滑輪之間的摩擦均并且彈簧的質量及彈簧與滑輪之間

7、的摩擦均可忽略不計，所掛物重均為可忽略不計，所掛物重均為G，則甲、乙兩，則甲、乙兩個彈簧伸長的長度之比為（個彈簧伸長的長度之比為（ ）A1:1 B1:2 C2:1 D無法確定無法確定圖2甲乙A1、如圖所示彈簧測力計的示數(shù)是、如圖所示彈簧測力計的示數(shù)是 。3.2N重力重力1、定義、定義：2 2、符號：、符號：3 3、施力物體、施力物體：地面附近的物體由于地地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫球的吸引而受到的力叫做做重力重力。G G地球地球4 4 、受力物體：受力物體：物體本身物體本身探究物體所受的重力跟物體探究物體所受的重力跟物體 質量的關系。質量的關系。1 1、猜想：、猜想：物重跟質量有什

8、么關系？物重跟質量有什么關系？重力的大小重力的大小2.2.設計實驗設計實驗用彈簧測力計用彈簧測力計測出不同質量鉤測出不同質量鉤碼的重力，如右碼的重力，如右 圖所示。圖所示。實驗記錄表格實驗記錄表格重力與質量關系圖象重力與質量關系圖象質量質量m/kgm/kg重力重力G/N3 3、分析與論證、分析與論證實驗結論：實驗結論： g=9.8N/kg。它表示質量為1kg 的物體所受到的重力是9.8N。為計算方便在粗略計算時可g=10N/kg。物體所受的重力與物體的質量成物體所受的重力與物體的質量成正比正比。 G = m g Gm重力重力牛頓（牛頓（N N）質量質量千克千克(kg)(kg)重力的方向重力的方

9、向豎直向下豎直向下重心重心-重力在物體上的作用點叫做重心重力在物體上的作用點叫做重心質地均勻、外形規(guī)則質地均勻、外形規(guī)則物體的重心物體的重心在它的在它的幾何中心幾何中心上上質量均勻、外形規(guī)則的唱片的重心在它的質量均勻、外形規(guī)則的唱片的重心在它的圓心圓心上上質量質量不均勻、不規(guī)則不均勻、不規(guī)則幾何體重心幾何體重心用用懸掛法懸掛法尋找重心尋找重心2. 畫出下列物體所受重力的示意圖 vG滑動摩擦力滑動摩擦力1 定義：一個物體在另一個物體表面上滑定義：一個物體在另一個物體表面上滑動時所受到的阻礙物體相對運動的力，叫動時所受到的阻礙物體相對運動的力，叫做滑動摩擦力做滑動摩擦力。 2 滑動摩擦力單位滑動摩

10、擦力單位 ：牛頓（牛頓（N） 3 . 產(chǎn)生滑動摩擦力的條件產(chǎn)生滑動摩擦力的條件 (1)兩個物體要接觸且接觸面粗糙兩個物體要接觸且接觸面粗糙(2)它們之間要有擠壓作用它們之間要有擠壓作用(3)要有相對運動要有相對運動滑動摩擦力與哪些因素有關滑動摩擦力與哪些因素有關可能與接觸面的粗糙程度有關可能與接觸面的大小有關可能與運動速度有關可能與接觸面之間的壓力有關可能與運動方向有關滑動摩擦力與哪些因素有關?1 提出問題： 2 猜想與假設：3 制定計劃與設計實驗（2）當用彈簧測力計水平拉著木塊當用彈簧測力計水平拉著木塊勻速勻速滑動滑動時，彈簧測力計示數(shù)的大小就反映時，彈簧測力計示數(shù)的大小就反映了滑動摩擦力的

11、大小，即彈簧測力計示了滑動摩擦力的大小，即彈簧測力計示數(shù)等于滑動摩擦力的大小。數(shù)等于滑動摩擦力的大小。 （1）控制變量法）控制變量法(a)在較光滑的木板上 (b)在較粗糙的木板上(c)在桌面上 (d)加重物后，在桌面上4進行實驗與收集證據(jù)5分析與論證 滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關，接觸面越粗糙，滑動摩擦力 。 滑動摩擦力大小與壓力有關，壓力越大，滑動摩擦力 。越大越大三增大摩擦和減小摩擦的方法三增大摩擦和減小摩擦的方法 1 增大摩擦力的方法：減小壓力；使接觸面光滑些；用滾動代替滑動；使接觸面分離，如：氣墊船，磁懸浮列車等增大壓力；使接觸面粗糙些 2 減小摩擦力的方法：1.1.劣質橡皮質

12、硬，擦字時打滑，字擦不干凈，這劣質橡皮質硬，擦字時打滑，字擦不干凈，這是由于物體表面越光滑，摩擦力越是由于物體表面越光滑，摩擦力越_的緣的緣故小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍故小星用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后它稍加用力就擦干凈了，這是通過加用力就擦干凈了，這是通過_來增大來增大橡皮與紙間摩擦的。橡皮與紙間摩擦的。小小增大壓力增大壓力2.在奧運會上，在奧運會上，“體操王子體操王子”李寧在上單李寧在上單杠之前，總是要在手上抹些鎂粉。而在杠上做杠之前，總是要在手上抹些鎂粉。而在杠上做回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊。他這樣回環(huán)動作時，手握杠又不能太緊。他這樣 做的做的目的是（目的是（ ）A .前者是

13、增大摩擦，后者是減小摩擦前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B .前者是減小摩擦，后者是增大摩擦前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C .兩者都是增大摩擦兩者都是增大摩擦D .兩者都是減小摩擦兩者都是減小摩擦A定義定義：兩個物體之間只有相對運動趨勢，而沒有相對運動，這時的摩擦力叫做靜摩擦力方向方向：沿著接觸面，并且跟物體相對運動趨勢的方 向相反產(chǎn)生的條件產(chǎn)生的條件：1：兩物體相接觸且接觸面不光滑2：兩物體間有彈力3：兩物體間有相對運動的趨勢靜摩擦力靜摩擦力 靜摩擦力靜摩擦力MfF大小：大?。红o摩擦力 f f 隨 F F的增大而增大，并且有 f=F 當物體 MM 開始運動時的摩擦力叫做 最大靜摩擦力（Fma

14、x)。 0 F F1 1） 方向與方向與F F2 2 相同相同 1. 1.水桶所受重力是水桶所受重力是300300牛，用豎直向牛，用豎直向上上400400牛的力拉水桶，此時水桶受到合力牛的力拉水桶，此時水桶受到合力大小等大小等 牛，方向牛，方向_。 100豎直向上豎直向上 2. 2.耕地時，馬的水平拉力是耕地時，馬的水平拉力是20002000牛，牛，土地對犁的阻力是土地對犁的阻力是17001700牛，犁受到的合牛，犁受到的合力是力是_牛，方向牛，方向_。0000與拉力相同與拉力相同2. 2.二力平衡的條件：二力平衡的條件：1. 1.平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)靜止狀態(tài)。靜止

15、狀態(tài)。二力平衡二力平衡大小相等、方向相反、大小相等、方向相反、 作用在同一作用在同一直線上、作用在同一物體上。直線上、作用在同一物體上。平衡力和相互作用力的區(qū)別平衡力和相互作用力的區(qū)別 最主要區(qū)別：平衡力是兩個力最主要區(qū)別：平衡力是兩個力共同作用在一共同作用在一個物體上個物體上，而相互作用力是，而相互作用力是分別作用在兩個分別作用在兩個物體上物體上（施、受力物體）。（施、受力物體）。例：放在桌面上的書：例：放在桌面上的書：平衡力：平衡力：書的重力和桌面對書的支持力書的重力和桌面對書的支持力相互作用的力：相互作用的力：書對桌面的壓力和桌書對桌面的壓力和桌面對書的支持力面對書的支持力2 2一個物體

16、同時受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全一個物體同時受到兩個力的作用，這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力（相同，那么這兩個力（ ）A A 肯定是平衡力肯定是平衡力B B 肯定不是平衡力肯定不是平衡力C C 可能是平衡力，也可能不是平衡力可能是平衡力，也可能不是平衡力B1用扳手擰螺母，手握在扳子手柄上不用扳手擰螺母，手握在扳子手柄上不同的位置，所用力的大小就不同，這說同的位置，所用力的大小就不同，這說明力的作用效果跟它的明力的作用效果跟它的 有關有關 2穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會感到穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會感到墻在推他，這表明墻在推他，這表明_；同時他由靜止向后運動，這又表明力可以同時他

17、由靜止向后運動，這又表明力可以改變物體的改變物體的 作用點力的作用是相互的運動狀態(tài)3一根彈簧原來長為一根彈簧原來長為20厘米，在它下端施加厘米，在它下端施加1牛的拉牛的拉力時，彈簧的長度為力時，彈簧的長度為21厘米如果再多施加厘米如果再多施加2牛的拉力，牛的拉力，則彈簧的長度為（則彈簧的長度為（ ）A3厘米厘米 B2厘米厘米 C22厘米厘米 D23厘米厘米D 4重重30牛的鉛球被投出后在空中飛行（如牛的鉛球被投出后在空中飛行（如圖）請在圖中畫出重力的圖示圖）請在圖中畫出重力的圖示G=30N5關于力的概念，下列說法不正確的是關于力的概念，下列說法不正確的是 （ ）A力是物體間的相互作用，沒有物體

18、就沒有力的作用力是物體間的相互作用，沒有物體就沒有力的作用B施力物體同時也是受力物體施力物體同時也是受力物體C只要物體發(fā)生接觸，它們之間就一定有力的作用只要物體發(fā)生接觸，它們之間就一定有力的作用D力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)C6.一個充滿氣的氣球，口部若突然松開，氣球會在一個充滿氣的氣球，口部若突然松開，氣球會在空中空中 亂飛，請仔細思考這種現(xiàn)象，然后簡要分析原亂飛，請仔細思考這種現(xiàn)象，然后簡要分析原因，并寫出在生產(chǎn)與高科技領域的類似應用。因，并寫出在生產(chǎn)與高科技領域的類似應用。（噴氣式飛機、艦船、火箭）（噴氣式飛機、艦船、火箭）

19、8.同學們準備自己動手制作彈同學們準備自己動手制作彈簧測力計簧測力計,他們選了甲乙兩根規(guī)他們選了甲乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試格不同的彈簧進行測試,如圖所如圖所示只有示只有OA段和段和OB段是彈性形段是彈性形變變,若要制作量程較大的測力計若要制作量程較大的測力計,應選彈簧應選彈簧 ,若要選若要選精確度較高測力計應選彈精確度較高測力計應選彈簧簧 。6446伸長 L/cmF/NOA甲B乙乙乙甲甲7物體從光滑的斜面滑下的過程中物體從光滑的斜面滑下的過程中(不計空氣阻力不計空氣阻力)，受到的力有受到的力有 ( ) A、重力和支持力、重力和支持力 B、重力、支持力和下滑力、重力、支持力和下滑力 C、重力

20、、下滑力和摩擦力、重力、下滑力和摩擦力 D、重力和下滑力、重力和下滑力A9. 如圖所示，彈簧秤的稱鉤和提環(huán)上分別用細如圖所示，彈簧秤的稱鉤和提環(huán)上分別用細繩繞過定滑輪后吊著繩繞過定滑輪后吊著A、B兩個物體且處于靜止兩個物體且處于靜止狀態(tài)狀態(tài).A和和B的質量都是的質量都是0.5千克，則彈簧秤的讀千克，則彈簧秤的讀數(shù)為數(shù)為( ) （g=10N/kg) A.0 B. 5N C.4.9N D.無法確定無法確定B10.10.下列說法中正確的是下列說法中正確的是 （ ）A A物體處于靜止或勻速直線運動時，一定只受兩個力作用物體處于靜止或勻速直線運動時，一定只受兩個力作用B B物體受到外力作用，不可能處于勻

21、速直線運動和靜止狀態(tài)物體受到外力作用，不可能處于勻速直線運動和靜止狀態(tài)C C作用在同一條直線上大小相等、方向相反的兩個力一定是作用在同一條直線上大小相等、方向相反的兩個力一定是平衡的平衡的D D運動方向不斷改變的物體受到的力一定不平衡運動方向不斷改變的物體受到的力一定不平衡D11.某物理實驗小組的同學在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗記錄如下表： 實測 物體物體質量 m(kg) 重力 G(N) 比值Gm (Nkg)比值Gm的平均值 (Nkg) 物體1 0.1 0.99 9.9 物體2 0.2 1.96 9.8 物體3 0.3 2.91 9.7（1）在實驗過程中，需要的測量工具有和

22、；（2）在上表空白處填出比值Gm的平均值；（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結論： 。天平天平彈簧測力計彈簧測力計9.8物體受到的重力與它的質量成正比物體受到的重力與它的質量成正比12. 汽車在高速公路上行駛，下列交通規(guī)則與慣性無汽車在高速公路上行駛，下列交通規(guī)則與慣性無關的是（關的是（ ）A右側通行右側通行B系好安全帶系好安全帶C限速行駛限速行駛D保持車距保持車距13.小明和小強對有關慣性和運動的知識進行討論小明和小強對有關慣性和運動的知識進行討論,下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ）A汽車運動時有慣性，靜止時沒有慣性汽車運動時有慣性，靜止時沒有慣性B汽車剎車時有慣性，勻速直線運動時沒有慣性汽

23、車剎車時有慣性，勻速直線運動時沒有慣性C宇宙中除機械運動外，再也沒有其他形式的運動宇宙中除機械運動外，再也沒有其他形式的運動D選擇不同參照物，同一物體在同一時刻可能是運選擇不同參照物，同一物體在同一時刻可能是運動的也可能是靜止的動的也可能是靜止的14.14.用彈簧秤在水平方向上拉一個置于地面的物體做勻速直線用彈簧秤在水平方向上拉一個置于地面的物體做勻速直線運動，示數(shù)為運動，示數(shù)為5 5牛，當彈簧秤示數(shù)為牛，當彈簧秤示數(shù)為6 6牛時，物體運動時受到牛時，物體運動時受到的摩擦力大小是（的摩擦力大小是（ ） A A6 6牛牛 B B5 5牛牛 C C1 1牛牛 D D1111牛牛B15、甲、乙兩人各

24、用、甲、乙兩人各用50N的水平力沿同一方向同時推車，使小的水平力沿同一方向同時推車，使小車在水平路面上勻速前進，小車受到的摩擦力是車在水平路面上勻速前進，小車受到的摩擦力是_N，車受的合力是，車受的合力是_N。1000 16. 16.普通自行車上，捏緊車閘，車閘與車輪的鋼圈是普通自行車上，捏緊車閘，車閘與車輪的鋼圈是_ 摩擦，它是通過摩擦，它是通過_方法來增大摩擦；在前后方法來增大摩擦；在前后輪輪 中的軸上安裝了滾動軸承，這是為了中的軸上安裝了滾動軸承，這是為了_增大壓力增大壓力滑動滑動減小摩擦減小摩擦17.用手提起用手提起100 N的物體豎直向上做勻速直線運動，所需的物體豎直向上做勻速直線運

25、動，所需的拉力大小是的拉力大小是_ N；如果改為沿水平方向勻速拉物體，；如果改為沿水平方向勻速拉物體，物體與水平面間的摩擦力為物體與水平面間的摩擦力為_ N，則所需拉力大小為，則所需拉力大小為 20 N；若該物體受到兩個力的作用，而這兩個力的三要素完；若該物體受到兩個力的作用，而這兩個力的三要素完全相同，那么全相同，那么 這兩個力這兩個力_是平衡力是平衡力(填填“一定一定”、“一定不一定不”若若“可能可能”). 18.兩輛吊車，吊著兩個完全相同的重物在豎直方向上做兩輛吊車，吊著兩個完全相同的重物在豎直方向上做勻速直線運動，其中一重物以勻速直線運動，其中一重物以1 m/s 的速度上升，吊繩的的速

26、度上升，吊繩的拉力為拉力為F1，另一重物以，另一重物以2 m/s的速度上升，吊繩的拉力為的速度上升，吊繩的拉力為F2，則則F1與與F2的關系是的關系是( ) A. F1 B. F1=F2 C. F1=2F2 D.無法確定無法確定20一定不一定不B1002F219.在行駛的汽車里在行駛的汽車里 ，懸掛著一個小球，如果小球向，懸掛著一個小球，如果小球向行駛的方向擺動，說明汽車前進的速度行駛的方向擺動，說明汽車前進的速度 (填填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”)，如果小球向右方，如果小球向右方向擺動，說明汽向擺動，說明汽 車車 向方向轉彎向方向轉彎.變小變小左左20.一跳傘運動員的質量為一

27、跳傘運動員的質量為65 kg，降落傘的質量為，降落傘的質量為5 kg，運動員在空中張開傘勻速豎直下降，運動員在空中張開傘勻速豎直下降 ，在此過程，在此過程中人和傘受到空氣阻力的大小為中人和傘受到空氣阻力的大小為(g=10 N/kg)( )A. 650 N B. 56 N C. 700 N D. 70 NC22、用力F=40N，按住一重10N的木塊，如圖所示，當木塊沿豎直方向勻速下滑時， 木塊受到的摩擦力的大小是（） A、30N B、40N C、50N D、10N D21.用手握住一個質量為用手握住一個質量為0.5kg空瓶子，靜止在手中不動，空瓶子，靜止在手中不動，（g=10N/kg）（1） 求

28、瓶子受到的摩擦力求瓶子受到的摩擦力（2）手握瓶子的力增大，）手握瓶子的力增大， 瓶子受到的摩擦力瓶子受到的摩擦力5N5N23.如圖所示，用水平拉力拉著木塊在光滑的桌面上向右運如圖所示，用水平拉力拉著木塊在光滑的桌面上向右運動，動， 當拉力當拉力F逐漸變小時，木塊運動的速度將逐漸變小時，木塊運動的速度將( )A.逐漸變小逐漸變小B.逐漸變大逐漸變大C.保持不變保持不變D.逐漸變小，后逐漸變大逐漸變小，后逐漸變大 24.重為重為100 N的木箱放在水平地面上，一位同學用的木箱放在水平地面上，一位同學用40 N的力豎直向上的力豎直向上 提木箱，則木箱受到的合力為提木箱，則木箱受到的合力為_N，地面對

29、木，地面對木箱的支持力為箱的支持力為 _N.B060 25.伽利略等科學家曾做過如圖所示的實驗，讓小車從伽利略等科學家曾做過如圖所示的實驗，讓小車從斜面同一高度滑下，觀察、比斜面同一高度滑下，觀察、比 較較 小車沿不同平面的運動情小車沿不同平面的運動情況況.實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面達平面 時具有相同的時具有相同的_.在分析現(xiàn)象時，一般人常注意在分析現(xiàn)象時，一般人常注意的是：的是： 小車在毛巾上小車在毛巾上 運動時所受的運動時所受的_大，所以運動距離大，所以運動距離短短.而科學家們卻注意到：小車在較而科學家們卻注意到：小車在較 平滑的木板上運動的距平滑的木板上運動的距離更遠，并由此推想，運動著的物體如果不受外力作用，物離更遠，