最新中考作文輔導(dǎo)

1、v2013年中考年中考作文作文v22任選一題作文。（任選一題作文。（50分）分）v （1）題目：）題目：讓路讓路v 要求要求：除詩歌外，文體不限。除詩歌外，文體不限。600字左右。字左右。v 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。v （2）讀下面材料，然后作文。）讀下面材料，然后作文。v 女兒女兒?jiǎn)枺簡(jiǎn)枺骸盀槭裁从械奈鞴蠟槭裁从械奈鞴咸鹛穑械奈鞴?，有的西瓜不甜不甜呢？呢？”父親說：父親說：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂柟庹找臅r(shí)間長(zhǎng)。甜的西瓜是因?yàn)楸魂柟庹找臅r(shí)間長(zhǎng)。那地里的西瓜不是那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎？都在接受陽光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：女兒又

2、問。父親說：“是啊，陽光是是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼幔愎降?，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼幔阍陉幱袄?，不肯接受陽光的照耀。在陰影里，不肯接受陽光的照耀?！?v要求要求：根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。v 除詩歌外，文體不限。除詩歌外，文體不限。600字左右。字左右。v 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。20142014年中考作文年中考作文v任選一題作文。任選一題作文。v(1)題目：題目：你是我的太陽你是我的太陽v 要求：除詩歌外，文體不限。要求：除詩歌外，文體不限

3、。600字左右。字左右。v 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。v(2)讀下面材料，然后作文。讀下面材料，然后作文。v 土土v 附著在大地上，附著在大地上，v 就是土壤。就是土壤。v 飄浮在半空中，飄浮在半空中，v 只能是塵埃。只能是塵埃。v要求：根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。要求：根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。v 除詩歌外，文體不限。除詩歌外，文體不限。600字左右。字左右。v 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。命題作文的特點(diǎn)命題作文的特點(diǎn)命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)

4、行寫作的一種作文方式 符合符合題目要求題目要求 (戴著腳鐐跳舞戴著腳鐐跳舞)一、命題作文審題審什么命題作文審題審什么1.要對(duì)構(gòu)成題目的所有詞語作一番推敲。要對(duì)構(gòu)成題目的所有詞語作一番推敲。2.還要看清有什么具體要求。還要看清有什么具體要求。v命題作文審題命題作文審題一、大題小做一、大題小做二、小題大做二、小題大做三、寬題窄做三、寬題窄做四、窄題寬做四、窄題寬做五、虛題實(shí)做五、虛題實(shí)做六、實(shí)題虛做六、實(shí)題虛做示例：示例：童年趣事童年趣事童年童年、趣趣、事事 人物人物：我：我 時(shí)間時(shí)間：童年：童年 內(nèi)容內(nèi)容：趣事：趣事 重點(diǎn)重點(diǎn)：有生活情趣、使人感到愉快的事：有生活情趣、使人感到愉快的事 通過童年

5、時(shí)發(fā)生的有生活情趣、使人感到通過童年時(shí)發(fā)生的有生活情趣、使人感到愉快的事情來展示童年的歡樂。愉快的事情來展示童年的歡樂。1、確定重點(diǎn)法確定重點(diǎn)法（推敲字詞（推敲字詞,把握關(guān)鍵把握關(guān)鍵)二、教你幾招二、教你幾招同同在一個(gè)屋檐下在一個(gè)屋檐下v“同同”可以理解為共同?？梢岳斫鉃楣餐?。v人物：我們?nèi)宋铮何覀僾內(nèi)容：共同生活（敘事）內(nèi)容：共同生活（敘事）v重點(diǎn)（主題）：重點(diǎn)（主題）：從題面上來看，緊抓從題面上來看，緊抓“互互幫互助幫互助”就不會(huì)跑題。就不會(huì)跑題。 確定確定人物人物：誰讓路？為誰讓路？：誰讓路？為誰讓路？ 2.反復(fù)追問法反復(fù)追問法(反復(fù)追問，確定方向反復(fù)追問，確定方向)示例：示例：讓路讓路

6、確定確定內(nèi)容內(nèi)容：為什么讓路？：為什么讓路？確定確定過程過程：什么時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果？：什么時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過、結(jié)果？確定確定中心中心：我想表現(xiàn)什么情或理？：我想表現(xiàn)什么情或理？讓路這件事對(duì)讓路這件事對(duì)我有什么我有什么影響影響，或者說，我從中有什么，或者說，我從中有什么感受、感感受、感悟悟。確定確定結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：我想用什么結(jié)構(gòu)形式來寫？重點(diǎn)放在：我想用什么結(jié)構(gòu)形式來寫？重點(diǎn)放在什么地方？什么地方？3.信息增補(bǔ)法信息增補(bǔ)法（添加因素，化大為?。ㄌ砑右蛩?，化大為?。﹙示例：讓路示例：讓路v（為幸福）（為幸福）讓路讓路v（為友誼）（為友誼）讓路讓路v（為明天）（為明天）讓路讓路v（為生命

7、）（為生命）讓路讓路v（為某人）（為某人）讓路讓路v讓路讓路（使我們更寬容）（使我們更寬容）示例：示例：同在一個(gè)屋檐下同在一個(gè)屋檐下請(qǐng)你說一說請(qǐng)你說一說“屋檐屋檐”讓你聯(lián)想到么？讓你聯(lián)想到么？“同在屋檐同在屋檐”暗指暗指相同環(huán)境、背景相同環(huán)境、背景，而環(huán)境，而環(huán)境及背景又可大可小。及背景又可大可小。大可延伸至全球，例如可從大可延伸至全球，例如可從“全球變暖全球變暖”這這點(diǎn)進(jìn)行切入；點(diǎn)進(jìn)行切入；小則可描述同學(xué)朋友間的友誼、兄弟姐妹間小則可描述同學(xué)朋友間的友誼、兄弟姐妹間的親情。的親情。4.題意引申法題意引申法 （通過聯(lián)想，深化題目）（通過聯(lián)想，深化題目）示例：讓路示例：讓路請(qǐng)你說一說請(qǐng)你說一說“

8、讓路讓路”讓你聯(lián)想到么？讓你聯(lián)想到么？“讓路讓路”明指明指道路道路，也可以理解為，也可以理解為作出讓步，作出讓步，作出犧牲、有所舍棄作出犧牲、有所舍棄。v例如考試前，家里的親人可能不再看電視、例如考試前，家里的親人可能不再看電視、大聲聊天，這是在給你的考試讓路。大聲聊天，這是在給你的考試讓路。v那些不利于我成長(zhǎng)的事物，請(qǐng)為我的健康成那些不利于我成長(zhǎng)的事物，請(qǐng)為我的健康成長(zhǎng)讓路。如迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲等。長(zhǎng)讓路。如迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲等。 v示例：示例：v你是我的太陽。你是我的太陽。v這是一道完全命題的作文考題，這個(gè)題目對(duì)初中畢業(yè)生來這是一道完全命題的作文考題，這個(gè)題目對(duì)初中畢業(yè)生來說并不難。說并不難。題目運(yùn)用

9、比喻的修辭手法，題中的題目運(yùn)用比喻的修辭手法，題中的“太太陽陽”一詞，代表一詞，代表“溫暖溫暖”“”“光明光明”“”“希望希望”“”“力力量量”“”“安慰安慰”等等正能量的詞，而等等正能量的詞，而“你你”既可以既可以是具體的人或物，也可以是抽象的精神。是具體的人或物，也可以是抽象的精神。v寫寫“人人”，就能讓考生情不自禁地想起自己從懂事的，就能讓考生情不自禁地想起自己從懂事的童年到初中畢業(yè)的這十幾年的生活中所遇到的最最重要的童年到初中畢業(yè)的這十幾年的生活中所遇到的最最重要的人，選材范圍可以很廣泛。內(nèi)容上既可以寫人，選材范圍可以很廣泛。內(nèi)容上既可以寫親情、友情、親情、友情、師生情師生情等。這次作

10、文實(shí)際上就是等。這次作文實(shí)際上就是“對(duì)我影響最深的對(duì)我影響最深的人人”“”“難忘的人難忘的人”等等之類命題作文的一種變體。寫等等之類命題作文的一種變體。寫“物物”可與以前所寫的可與以前所寫的“與書為友與書為友”等等之類的題轉(zhuǎn)換圓通，運(yùn)等等之類的題轉(zhuǎn)換圓通，運(yùn)用擬人手法，和生命中難以割舍的珍貴事物作傾心的交流，用擬人手法，和生命中難以割舍的珍貴事物作傾心的交流，也是可圈可點(diǎn)的。也是可圈可點(diǎn)的。v這道題目很能讓考生說真話、抒真情，因這道題目很能讓考生說真話、抒真情，因?yàn)槊總€(gè)考生總會(huì)有那么一個(gè)令人難忘的人，為每個(gè)考生總會(huì)有那么一個(gè)令人難忘的人，有一段令人懷念的美好時(shí)光。這就可以避免有一段令人懷念的美

11、好時(shí)光。這就可以避免考生在考場(chǎng)作文中無病呻吟或胡編亂造。所考生在考場(chǎng)作文中無病呻吟或胡編亂造。所以，這道題目非常平易而有親和力，容易入以，這道題目非常平易而有親和力，容易入手又容易出彩。手又容易出彩。v考試時(shí)除了寫人記事的記敘文外，也可考試時(shí)除了寫人記事的記敘文外，也可以寫成議論文。當(dāng)然，所寫文章要提煉出一以寫成議論文。當(dāng)然，所寫文章要提煉出一個(gè)明確的中心。提倡正能量，弘揚(yáng)真善美，個(gè)明確的中心。提倡正能量，弘揚(yáng)真善美，應(yīng)該是鮮明的永恒的主題！應(yīng)該是鮮明的永恒的主題！中考作文注意事項(xiàng)中考作文注意事項(xiàng)1、命題形式命題形式（選易不選難選易不選難命題作文優(yōu)命題作文優(yōu)先）先）二選一的命題形式，選題很重要

12、。要考慮根二選一的命題形式，選題很重要。要考慮根據(jù)自己對(duì)不同形式題目審題、內(nèi)容角度、文據(jù)自己對(duì)不同形式題目審題、內(nèi)容角度、文體限制等方面的把握選擇；體限制等方面的把握選擇；了解改卷老師了解改卷老師v明白老師打分的奧秘。明白老師打分的奧秘。v一、主題突出。一、主題突出。v考試作文的特點(diǎn)。主題考試作文的特點(diǎn)。主題+材料材料+包裝包裝 主題主題首求高，次求新首求高，次求新；然后才是表達(dá)與形；然后才是表達(dá)與形式問題。式問題。v打個(gè)比方：好文章如同好酒。茅臺(tái)。高度打個(gè)比方：好文章如同好酒。茅臺(tái)。高度酒，所以寫作要有力度。抒情要激越，寫酒，所以寫作要有力度。抒情要激越，寫大喜大悲，結(jié)構(gòu)大開大合。不能像白開

13、水。大喜大悲，結(jié)構(gòu)大開大合。不能像白開水。v過程中，多次扣題。過程中，多次扣題。v二、拒絕晦澀。二、拒絕晦澀。v所以透明度要高，要高清晰，不要做成破黑所以透明度要高，要高清晰，不要做成破黑白，要做成等離子液晶彩電。白，要做成等離子液晶彩電。v渾濁的是啥，啤酒，才幾塊錢，茅臺(tái)幾千。渾濁的是啥，啤酒，才幾塊錢，茅臺(tái)幾千。v茅臺(tái)酒，包裝簡(jiǎn)潔，大字紅字。茅臺(tái)酒。所茅臺(tái)酒，包裝簡(jiǎn)潔，大字紅字。茅臺(tái)酒。所以，以，主題鮮明主題鮮明，開頭語言要明確點(diǎn)題，開頭語言要明確點(diǎn)題，表明表明觀點(diǎn)，獨(dú)立成段觀點(diǎn)，獨(dú)立成段。議論抒情更直白些。不羅。議論抒情更直白些。不羅嗦。嗦。v三、文體要純。三、文體要純。v強(qiáng)調(diào)文體意識(shí)。

14、強(qiáng)調(diào)文體意識(shí)。 記敘文記敘文為首選。為首選。 根據(jù)考生自身特長(zhǎng)，也可寫成議論文、散根據(jù)考生自身特長(zhǎng)，也可寫成議論文、散文，或借助寓言、小說形式表達(dá)，切記不文，或借助寓言、小說形式表達(dá)，切記不能寫成能寫成“四不像四不像”；v四、細(xì)節(jié)生動(dòng)四、細(xì)節(jié)生動(dòng)v“讓路讓路”其實(shí)很適合寫其實(shí)很適合寫“以小見大以小見大”，寫得，寫得好還是較易獲得高分的。但大家要注意，既好還是較易獲得高分的。但大家要注意，既然要寫得深刻，那么我們就應(yīng)該盡量然要寫得深刻，那么我們就應(yīng)該盡量制造沖制造沖突突，有情節(jié)，有細(xì)節(jié)。，有情節(jié)，有細(xì)節(jié)。v這個(gè)沖突可以是這個(gè)沖突可以是事件發(fā)展的起伏事件發(fā)展的起伏，也可以是，也可以是主人公主人公“

15、我我”的心情的起伏的心情的起伏。沒有沖突的事。沒有沖突的事件是沒有精彩的。件是沒有精彩的。v要讓文章有些有肉。要讓文章有些有肉。要看各位考生是如何處要看各位考生是如何處理這幾百字了。理這幾百字了。v為什么會(huì)有人一再地進(jìn)行翻拍呢？其實(shí)，每個(gè)導(dǎo)為什么會(huì)有人一再地進(jìn)行翻拍呢？其實(shí)，每個(gè)導(dǎo)演、編劇對(duì)原作的認(rèn)識(shí)就是不同的故事敘述方式，演、編劇對(duì)原作的認(rèn)識(shí)就是不同的故事敘述方式，而特效、化妝、臺(tái)詞等的不同就相當(dāng)于記敘文中而特效、化妝、臺(tái)詞等的不同就相當(dāng)于記敘文中環(huán)境、人物、語言描寫和處理的不同。故事大致環(huán)境、人物、語言描寫和處理的不同。故事大致還是那個(gè)故事，但其實(shí)真正要給我們所看的東西還是那個(gè)故事，但其實(shí)

16、真正要給我們所看的東西已經(jīng)有了翻天覆地的變化。已經(jīng)有了翻天覆地的變化。v寫作文也一樣。我們要在講清楚故事的基礎(chǔ)上追寫作文也一樣。我們要在講清楚故事的基礎(chǔ)上追求更高的品質(zhì)，在平時(shí)對(duì)求更高的品質(zhì)，在平時(shí)對(duì)人物描寫、心理描寫、人物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫、表達(dá)方式環(huán)境描寫、表達(dá)方式等都能夠有相當(dāng)數(shù)量的練筆，等都能夠有相當(dāng)數(shù)量的練筆，不要臨時(shí)抱佛腳，這對(duì)我們是無益的。不要臨時(shí)抱佛腳，這對(duì)我們是無益的。v五、重視書寫五、重視書寫v卷面整潔，書寫工整，盡量美觀，卷面整潔，書寫工整，盡量美觀，質(zhì)質(zhì)與與量量都都要兼顧。要兼顧。得分秘笈得分秘笈1、字跡工整，不、字跡工整，不“胡寫亂畫假洋鬼胡寫亂畫假洋鬼” ；2

17、、形式新穎，不、形式新穎，不“蘿卜白菜大路貨蘿卜白菜大路貨” ；3、思路清楚，不、思路清楚，不“東一榔頭西棒槌東一榔頭西棒槌” ；4、內(nèi)容豐滿，不、內(nèi)容豐滿，不“概括敘述空議論概括敘述空議論” ；5、主題突出，不、主題突出，不“東張西望亂彈琴東張西望亂彈琴” ；6、立意陽光，不、立意陽光，不“牢騷滿腹涉禁區(qū)牢騷滿腹涉禁區(qū)” 。除此而外，真摯的情感、或質(zhì)樸或華美的語除此而外，真摯的情感、或質(zhì)樸或華美的語言，也是必不可少的得分利器。言，也是必不可少的得分利器。2014中考材料作文中考材料作文v屬于新材料作文。材料看似簡(jiǎn)單，其實(shí)寓意屬于新材料作文。材料看似簡(jiǎn)單，其實(shí)寓意深刻。說深刻。說“土土”，顯然

18、只是個(gè)象征，借土說，顯然只是個(gè)象征，借土說人，托物言志?？梢粤⒁鉃椋喝耍形镅灾?。可以立意為：把握人生，如把握人生，如何看待或者找準(zhǔn)自己的位置；明確位置，體何看待或者找準(zhǔn)自己的位置；明確位置，體現(xiàn)價(jià)值?，F(xiàn)價(jià)值。也立意為：也立意為：環(huán)境的作用不可忽視；環(huán)境的作用不可忽視；要腳踏實(shí)地做土壤，不做漂浮的塵埃；個(gè)人要腳踏實(shí)地做土壤，不做漂浮的塵埃；個(gè)人只有根植于集體，才能避免成為漂浮在空中只有根植于集體，才能避免成為漂浮在空中的塵埃等等。的塵埃等等。此文要精心構(gòu)思，把握主題，此文要精心構(gòu)思，把握主題，言之有物，不泛泛而談，切忌盲目感慨、空言之有物，不泛泛而談，切忌盲目感慨、空洞議論。洞議論?？焖儆浭氯?/p>

19、法快速作文快速作文系列技法：系列技法：v一般來說，記人和記事的文章很難截然分開。一般來說，記人和記事的文章很難截然分開。v事在人為，人因事顯。事在人為，人因事顯。 記人的文章要通過記事來表記人的文章要通過記事來表現(xiàn)人的思想品德，現(xiàn)人的思想品德， 而記事的文章則一定要有人而記事的文章則一定要有人的活動(dòng)。的活動(dòng)。記人和記事的文章還是的區(qū)別：二者選材重點(diǎn)、寫作的目的不相同。v 記人是為了表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品德，記人是為了表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品德，v 記事則是為了表現(xiàn)某一個(gè)特定的主題。記事則是為了表現(xiàn)某一個(gè)特定的主題。v 記人文章著眼于人物的思想和性格，記人文章著眼于人物的思想和性格，v 記事的文章則著眼于事件

20、的完整性。記事的文章則著眼于事件的完整性。v 以記事為主的文章，所記事件必以記事為主的文章，所記事件必須把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和事須把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件和事件的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過及結(jié)果寫清件的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過及結(jié)果寫清楚。楚。v 記事的文章中也會(huì)寫到人物的活記事的文章中也會(huì)寫到人物的活動(dòng)，但人物的活動(dòng)要服從于事件的動(dòng)，但人物的活動(dòng)要服從于事件的發(fā)展，不要過分考慮人物形象的完發(fā)展，不要過分考慮人物形象的完整性。整性。 ( (一一) )迅速確定主題迅速確定主題 碰到記事的作文題，第一步就是立即確定主題思想碰到記事的作文題，第一步就是立即確定主題思想。1、文學(xué)家創(chuàng)作的過程：先有生活，有了題材、文

21、學(xué)家創(chuàng)作的過程：先有生活，有了題材、故事，再提煉主題，從生動(dòng)豐富的素材中提故事，再提煉主題，從生動(dòng)豐富的素材中提煉出主題思想以后面進(jìn)行寫作，作家的創(chuàng)作煉出主題思想以后面進(jìn)行寫作，作家的創(chuàng)作一般是題材一般是題材主題。主題。學(xué)生作文與文學(xué)家的創(chuàng)作的不同：2 2、學(xué)生幾乎全是奉命作文。在考場(chǎng)上，考卷、學(xué)生幾乎全是奉命作文。在考場(chǎng)上，考卷上事先已命好了題目，學(xué)生必能奉命而寫，不上事先已命好了題目，學(xué)生必能奉命而寫，不能有絲毫的改變。改變了原題題旨，就算是走能有絲毫的改變。改變了原題題旨，就算是走題。一旦走了題，作文就會(huì)泡湯，甚至有可能題。一旦走了題，作文就會(huì)泡湯，甚至有可能得零分。得零分。思考題：這種

22、嚴(yán)格的奉命作文，是沒有素材這種嚴(yán)格的奉命作文，是沒有素材做基礎(chǔ)的，一切題材都靠臨場(chǎng)發(fā)揮，臨時(shí)來選。做基礎(chǔ)的，一切題材都靠臨場(chǎng)發(fā)揮，臨時(shí)來選。怎么個(gè)選法呢怎么個(gè)選法呢? ?只有根據(jù)主題思想的需要來選。只有根據(jù)主題思想的需要來選。要想材料選得快、選得準(zhǔn)、選得好，就要想材料選得快、選得準(zhǔn)、選得好，就必須先確定主題思想。必須先確定主題思想。 一個(gè)行路人走到十字路口，心中沒有了前一個(gè)行路人走到十字路口，心中沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，那就只能在十字路口徘徊，白白地進(jìn)的目標(biāo)，那就只能在十字路口徘徊，白白地耽誤時(shí)間。耽誤時(shí)間。 快速記事的第一步，就是按題目的要求迅快速記事的第一步，就是按題目的要求迅速確定好文章的主題

23、思想。速確定好文章的主題思想。(二)根據(jù)主題選材 學(xué)生的奉命作文一般是先有主題后學(xué)生的奉命作文一般是先有主題后有題材。用個(gè)公式來表示就是：有題材。用個(gè)公式來表示就是： 題目題目主題主題題材題材寫作。寫作。 先有題材后有主題的情況很少見。先有題材后有主題的情況很少見。 確定好主題以后，第二步便是迅速確定好主題以后，第二步便是迅速根據(jù)主題的需要選擇記敘材料。根據(jù)主題的需要選擇記敘材料。例題：這一天，讓我銘記 初中生，在社會(huì)上也生活了不少時(shí)初中生，在社會(huì)上也生活了不少時(shí)間，經(jīng)歷的事已經(jīng)不少了，可能有許許間，經(jīng)歷的事已經(jīng)不少了，可能有許許多多的事令自己終身難忘?，F(xiàn)在該寫哪多多的事令自己終身難忘?，F(xiàn)在該

24、寫哪一件事呢一件事呢?技術(shù)要領(lǐng)： 只要根據(jù)自己要表現(xiàn)的主題來選擇，很只要根據(jù)自己要表現(xiàn)的主題來選擇，很快就可以拿定主意?？炀涂梢阅枚ㄖ饕狻?寫一方有難、八方寫一方有難、八方支援的動(dòng)人事跡；支援的動(dòng)人事跡；文章的主題文章的主題選取的材料選取的材料歌頌?zāi)撤N歌頌?zāi)撤N新風(fēng)尚新風(fēng)尚表現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)某些同學(xué)的進(jìn)取心的進(jìn)取心 寫學(xué)雷鋒做好事、刻苦寫學(xué)雷鋒做好事、刻苦學(xué)習(xí)、迎難而上的事跡；學(xué)習(xí)、迎難而上的事跡；對(duì)革命烈士的對(duì)革命烈士的悼念之情悼念之情 清明節(jié)給革命烈士掃清明節(jié)給革命烈士掃墓的活動(dòng)墓的活動(dòng)此外，表達(dá)的不同的主題，此外，表達(dá)的不同的主題，寫祖母的葬禮寫祖母的葬禮自己第一次走上自己第一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的

25、情形領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的情形你與壞人（包括后進(jìn)生）你與壞人（包括后進(jìn)生）作斗爭(zhēng)的事跡作斗爭(zhēng)的事跡老師對(duì)自己的一次老師對(duì)自己的一次嚴(yán)厲批評(píng)嚴(yán)厲批評(píng)切記：切記： 到底寫到底寫哪一件，哪一件，只能由要只能由要表達(dá)的主表達(dá)的主題來決定。題來決定。 溫馨提示：溫馨提示： 選材要由主題來決定，選材要由主題來決定，對(duì)所選定的材料對(duì)所選定的材料進(jìn)行剪裁仍然要由主題來決定。進(jìn)行剪裁仍然要由主題來決定。對(duì)一件事情對(duì)一件事情中的情節(jié)，哪里要留，哪里要去，哪里要詳中的情節(jié)，哪里要留，哪里要去，哪里要詳寫，哪里要略寫，都凌按照主題的要求來決寫，哪里要略寫，都凌按照主題的要求來決定。定。 總的原則是，能表現(xiàn)主題思想的就總的原則是，能

26、表現(xiàn)主題思想的就詳細(xì)寫，不能表現(xiàn)主題思想的就略寫或詳細(xì)寫，不能表現(xiàn)主題思想的就略寫或舍棄不寫。舍棄不寫。 主題思想在心中，選材、剪裁就會(huì)主題思想在心中，選材、剪裁就會(huì)快速?？焖?。v 記記事的文章，要做到快速行事的文章，要做到快速行文，最好的辦法就是文，最好的辦法就是按時(shí)間或按時(shí)間或空間順序空間順序來記敘。來記敘。v 這樣布局，寫起來有現(xiàn)成的這樣布局，寫起來有現(xiàn)成的線索可循。思路順暢，條理清線索可循。思路順暢，條理清晰，速度也就快。晰，速度也就快。(三)應(yīng)順時(shí)空布局v 都要有細(xì)節(jié)描寫。都要有細(xì)節(jié)描寫。v 細(xì)節(jié)就是足以表現(xiàn)主題思想細(xì)節(jié)就是足以表現(xiàn)主題思想的細(xì)枝末節(jié)。的細(xì)枝末節(jié)。記人記事文章的共性：

27、 情節(jié)是骨架，細(xì)節(jié)則是血肉情節(jié)是骨架，細(xì)節(jié)則是血肉，迅速，迅速找到具有典型意義的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，對(duì)找到具有典型意義的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，對(duì)于刻畫人物、表現(xiàn)主題有非常重要的作于刻畫人物、表現(xiàn)主題有非常重要的作用，在作文中千萬不能因?yàn)樗羌?xì)枝末用，在作文中千萬不能因?yàn)樗羌?xì)枝末節(jié)而輕視了它。節(jié)而輕視了它。細(xì)節(jié)描寫在快速作文中的作用：細(xì)節(jié)描寫在快速作文中的作用：v在快速作文中，細(xì)節(jié)的描寫尤在快速作文中，細(xì)節(jié)的描寫尤其顯得重要。一滴水可以反映整個(gè)其顯得重要。一滴水可以反映整個(gè)太陽，作文中有了生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，太陽，作文中有了生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫，就可以省去很多冗長(zhǎng)繁雜的敘述和就可以省去很多冗長(zhǎng)繁雜的敘述和枯燥的介紹，

28、因而成文也就快。枯燥的介紹，因而成文也就快。v2013年河南省中考滿分作文：年河南省中考滿分作文：v 為幸福讓路為幸福讓路v這天早上，我背著書包跑到車站等車，因?yàn)槭沁@天早上，我背著書包跑到車站等車，因?yàn)槭嵌?，我哈著氣，想暖暖手，天很暗，樹上都結(jié)了冬天，我哈著氣，想暖暖手，天很暗，樹上都結(jié)了霜，一會(huì)看看手表，一會(huì)把手伸進(jìn)荷包，哈著白氣，霜，一會(huì)看看手表，一會(huì)把手伸進(jìn)荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹上都結(jié)了霜，我起的本來就心想：今天真可憐，樹上都結(jié)了霜，我起的本來就不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲到的到的!v過了一會(huì)兒，車終于來了，我擠

29、上前去，終于過了一會(huì)兒，車終于來了，我擠上前去，終于上了車，我看了看表，太好了上了車，我看了看表，太好了!還有半個(gè)小時(shí)。我找還有半個(gè)小時(shí)。我找到了一個(gè)位子，坐了下來，車開的有些快，突然，到了一個(gè)位子，坐了下來，車開的有些快，突然，“吱吱”的一聲，公交車在一個(gè)緊急剎車后停住了，的一聲，公交車在一個(gè)緊急剎車后停住了，我的頭差一點(diǎn)撞上了前面的椅子，我慌張的四處望我的頭差一點(diǎn)撞上了前面的椅子，我慌張的四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場(chǎng)，原來是一輛著，以為出了什么事，呼，虛驚一場(chǎng)，原來是一輛婚車橫穿了過來?；檐嚈M穿了過來。v“煩死了，我還要去開會(huì)呢?zé)┧懒?，我還要去開會(huì)呢!”v“快開車快開車!我要上班

30、遲到了我要上班遲到了!”v“我上學(xué)要遲到了我上學(xué)要遲到了!”v“開車開車!快開車快開車!”v“什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀!”v v聽到乘客們的破口大罵聲，司機(jī)終于忍不住了，聽到乘客們的破口大罵聲，司機(jī)終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來，大聲地對(duì)我們說：他眉頭緊鎖，站了起來，大聲地對(duì)我們說：“你們你們別吵了，別人結(jié)婚是一件幸福的事，所以要開得慢，別吵了，別人結(jié)婚是一件幸福的事，所以要開得慢，錄下來，換成你們還不是會(huì)開得慢，換成誰都會(huì)這錄下來，換成你們還不是會(huì)開得慢，換成誰都會(huì)這樣。我們心里放寬一點(diǎn)，多為別人想想。讓我們也樣。我們心里放寬一點(diǎn)，多為別人想想。讓

31、我們也一起體會(huì)他們的幸福吧。一起體會(huì)他們的幸福吧?！眝 大家伙全都止住了埋怨聲，而是耐心的大家伙全都止住了埋怨聲，而是耐心的等待著，不一會(huì)兒，我們的車又上路了。等待著，不一會(huì)兒，我們的車又上路了。v 司機(jī)說的多好啊司機(jī)說的多好啊!我心里不禁贊嘆道。是我心里不禁贊嘆道。是啊，只要我們心里放寬一點(diǎn)，多為別人想，啊，只要我們心里放寬一點(diǎn)，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會(huì)因幫助了人而這樣，他們幸福了，我們也會(huì)因幫助了人而幸福的。幸福的。v好一位幸?；鹁娴膫鞑フ?，好一位幸福好一位幸?；鹁娴膫鞑フ?，好一位幸福的司機(jī)的司機(jī)! 原來做一個(gè)為幸福讓路的人是多么簡(jiǎn)原來做一個(gè)為幸福讓路的人是多么簡(jiǎn)單，做一個(gè)幸

32、福的人是多么簡(jiǎn)單啊單，做一個(gè)幸福的人是多么簡(jiǎn)單啊!v為幸福讓路，收獲幸福。為幸福讓路，收獲幸福。v讓路讓路v 夏天的清晨，我從小路徒步去街上。太陽早已夏天的清晨，我從小路徒步去街上。太陽早已懸掛在天空，沒走幾步，已經(jīng)是大汗淋漓。懸掛在天空，沒走幾步，已經(jīng)是大汗淋漓。v 前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容納一前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容納一個(gè)人通過。已經(jīng)被太陽曬得發(fā)白的土地，顯得很干個(gè)人通過。已經(jīng)被太陽曬得發(fā)白的土地，顯得很干凈。路的一邊是水稻田，另一邊是自留地，農(nóng)民種凈。路的一邊是水稻田，另一邊是自留地，農(nóng)民種一些蔬菜自給自足。路的兩側(cè)，有齊刷刷的小草，一些蔬菜自給自足。路的兩側(cè)，有

33、齊刷刷的小草，刮在小腿上，癢癢的，有一些難受。刮在小腿上，癢癢的，有一些難受。v 正走著，前面來了一個(gè)大漢，四十多歲，滿臉正走著，前面來了一個(gè)大漢，四十多歲，滿臉胡塞，有著東北人的敦實(shí)和憨厚。他左手拿棒槌，胡塞，有著東北人的敦實(shí)和憨厚。他左手拿棒槌，右手拎一桶衣服，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的右手拎一桶衣服，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“模范丈夫模范丈夫”。顯然，。顯然，剛從池塘邊洗衣服歸來。剛從池塘邊洗衣服歸來。v可是，小路只能一個(gè)人通過。可是，小路只能一個(gè)人通過。v 我計(jì)算著距離，在還有三步之遙的地方，我閃我計(jì)算著距離，在還有三步之遙的地方，我閃進(jìn)了自留地的空隙里，想讓他先走過去。可沒有想進(jìn)了自留地的空隙里，想讓他先走過去。

34、可沒有想到，與此同時(shí)，那個(gè)大漢也跨進(jìn)了自留地。到，與此同時(shí)，那個(gè)大漢也跨進(jìn)了自留地。v “after you！”正在學(xué)英語的我情不自禁。地正在學(xué)英語的我情不自禁。地冒出一句。我突然感到失言，急忙補(bǔ)充說：冒出一句。我突然感到失言，急忙補(bǔ)充說：“您您先！先！”尷尬的微笑浮在我的臉上，盡管那個(gè)大漢也尷尬的微笑浮在我的臉上，盡管那個(gè)大漢也許沒有感覺到。許沒有感覺到。v “你先走！你先走！”他客氣地朝我一笑，那笑，猶如他客氣地朝我一笑，那笑，猶如暖暖的春風(fēng)。暖暖的春風(fēng)。v “您先請(qǐng)！您先請(qǐng)！”我很禮貌地笑著說。因?yàn)樗氖治液芏Y貌地笑著說。因?yàn)樗氖掷镞€有一桶滿滿的衣服。里還有一桶滿滿的衣服。v “你先走

35、吧！你先走吧！”他依舊站在那里，沒有抬腳的他依舊站在那里，沒有抬腳的意思。意思。v 我不再推辭，疾步走了過去。在經(jīng)過他我不再推辭，疾步走了過去。在經(jīng)過他身旁的一剎那，我微笑著對(duì)他說了一句：身旁的一剎那，我微笑著對(duì)他說了一句：“謝謝！謝謝！”那是充滿感激的真心話。那是充滿感激的真心話。v 我們朝著相反方向各自走著。但是，那我們朝著相反方向各自走著。但是，那個(gè)周轉(zhuǎn)的地方，卻滯留了一份人間溫暖。個(gè)周轉(zhuǎn)的地方，卻滯留了一份人間溫暖。v 盡管只是讓路，卻讓我明白了：假如每盡管只是讓路，卻讓我明白了：假如每一個(gè)人都懂得謙讓，那么，心與心之間將不一個(gè)人都懂得謙讓，那么，心與心之間將不再有距離，人與人之間將會(huì)

36、充滿溫情。我要再有距離，人與人之間將會(huì)充滿溫情。我要感謝這位大漢，是他給我讓路，也是他教會(huì)感謝這位大漢，是他給我讓路，也是他教會(huì)我要多給別人我要多給別人“讓路讓路”。v讓路讓路v 曾經(jīng)讀過一篇文章，講述了一位紳士過曾經(jīng)讀過一篇文章，講述了一位紳士過獨(dú)木橋的故事，紳士剛上橋便有一位孕婦走獨(dú)木橋的故事，紳士剛上橋便有一位孕婦走了過來，他便非常有風(fēng)度的讓開了。第二次了過來，他便非常有風(fēng)度的讓開了。第二次他走到了橋中央時(shí)，一位樵夫背著柴走了過他走到了橋中央時(shí)，一位樵夫背著柴走了過來，紳士便又像第一次那樣有禮貌的往后退。來，紳士便又像第一次那樣有禮貌的往后退。到第三次時(shí)，他走到了離目的地只有兩步遠(yuǎn)到第三

37、次時(shí)，他走到了離目的地只有兩步遠(yuǎn)的地方，有一位農(nóng)夫推著車準(zhǔn)備過橋，此時(shí)的地方，有一位農(nóng)夫推著車準(zhǔn)備過橋，此時(shí)紳士十分不甘心，心想：紳士十分不甘心，心想：“我已經(jīng)讓了兩次我已經(jīng)讓了兩次了，這次憑什么讓我讓開？了，這次憑什么讓我讓開？”，然后便向農(nóng)，然后便向農(nóng)夫說：夫說：“能不能讓我過去？能不能讓我過去？”，農(nóng)夫不干，農(nóng)夫不干，兩人就爭(zhēng)吵了起來。兩人就爭(zhēng)吵了起來。v 正當(dāng)此時(shí)，橋下的渡舟駛了過來，上面正當(dāng)此時(shí)，橋下的渡舟駛了過來，上面坐著一位和尚，兩人見了不約而同地請(qǐng)求和坐著一位和尚，兩人見了不約而同地請(qǐng)求和尚評(píng)理，和尚耐心地和他們講道理，對(duì)農(nóng)夫尚評(píng)理，和尚耐心地和他們講道理，對(duì)農(nóng)夫說道：說道：“

38、你既然那么急，為什么就不能讓他你既然那么急，為什么就不能讓他過去一下呢？過去一下呢？”又對(duì)紳士說：又對(duì)紳士說：“你已經(jīng)讓過你已經(jīng)讓過了兩個(gè)人，為什么就不能讓第三次呢？了兩個(gè)人，為什么就不能讓第三次呢？”兩兩人聽后不語。人聽后不語。v 這個(gè)故事雖短，但里面卻蘊(yùn)涵著深刻的這個(gè)故事雖短，但里面卻蘊(yùn)涵著深刻的道理道理退一步海闊天空，讓三分心平氣和。退一步海闊天空，讓三分心平氣和。v其實(shí)，在日常生活中時(shí)常會(huì)發(fā)生這些事，其實(shí)，在日常生活中時(shí)常會(huì)發(fā)生這些事，就比如說同學(xué)之間常常會(huì)發(fā)生一些不必要的就比如說同學(xué)之間常常會(huì)發(fā)生一些不必要的口角之爭(zhēng)，有時(shí)就很容易打了起來。還有一口角之爭(zhēng)，有時(shí)就很容易打了起來。還有一

39、些同學(xué)開始對(duì)這些爭(zhēng)吵十分禮讓，但時(shí)間一些同學(xué)開始對(duì)這些爭(zhēng)吵十分禮讓，但時(shí)間一長(zhǎng)就輕易地大打出手。如果你學(xué)會(huì)謙讓，無長(zhǎng)就輕易地大打出手。如果你學(xué)會(huì)謙讓，無論別人怎么無理取你都不和他計(jì)較，就像這論別人怎么無理取你都不和他計(jì)較，就像這和尚說的一樣：和尚說的一樣：“為什么不能讓一下呢？為什么不能讓一下呢？”你讓了，當(dāng)然就不會(huì)和別人朝，這樣做還會(huì)你讓了，當(dāng)然就不會(huì)和別人朝，這樣做還會(huì)讓別人認(rèn)為你非常有風(fēng)度、有修養(yǎng)，難道不讓別人認(rèn)為你非常有風(fēng)度、有修養(yǎng)，難道不是嗎？是嗎？v 在生活中，無論是大人，小孩，男生，在生活中，無論是大人，小孩，男生，女生，都應(yīng)該學(xué)會(huì)女生，都應(yīng)該學(xué)會(huì)“讓路讓路”，還是那句話，還是那

40、句話，退一步海闊天空，讓三分心平氣和！退一步海闊天空，讓三分心平氣和！中考作文得高分的六個(gè)秘訣(一)、一種體裁v只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。(二)、兩個(gè)原則v1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。(三)、三字要求v1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。(三)、三字要求v2、

41、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，使文章細(xì)膩、動(dòng)人。(三)、三字要求v3、精：對(duì)于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。(三)、三字要求v3、精：對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、(三)

42、、三字要求v3、精：渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語、引用格言名句，增添文采。(四)、四個(gè)流程(保住基本分)v1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個(gè)文不對(duì)題，那就應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后再開始寫作。2、立好中心：至少知道自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？用一句話把它寫在草稿紙上。(四)、四個(gè)流程(保住基本分)v3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。接下來寫，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，20分鐘就可以把作文寫好。(五)五項(xiàng)技巧(贏得感情分)v1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭