物理名師工作室2016年秋季第一輪

1、物理名師工作室2016年秋季第一輪“國(guó)培計(jì)劃 送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2016-09-26流星雨閱讀 83瓦妮莎的微笑2016年9月26日星期一，今天在定南中學(xué)開展“國(guó)培計(jì)劃 送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們?cè)缭缵s車在這美麗的鄉(xiāng)村公路上！第一個(gè)環(huán)節(jié)：我們的主人公馮彩蝶老師經(jīng)過兩節(jié)課打磨，此時(shí)正式上演！課題：聲音的產(chǎn)生與傳播馮老師通過多媒體播放優(yōu)美的音樂，把大家?guī)нM(jìn)課堂中！豐富多彩的演示實(shí)驗(yàn)： 活動(dòng)一：用手摸喉嚨并發(fā)聲，感受聲帶振動(dòng) 活動(dòng)二：敲響音叉，靠近乒乓球，球被彈開 活動(dòng)三：敲響鑼，接著用手按住鑼，不讓其發(fā)聲 活動(dòng)四：把播放音樂的擴(kuò)音器放在水中，檢驗(yàn)液體是否傳聲？ 活動(dòng)五：用手刮桌面，聽聲？然后把耳朵緊貼在

2、桌面上，經(jīng)驗(yàn)固體是否傳聲？第二個(gè)環(huán)節(jié)：評(píng)課今天活動(dòng)的第二個(gè)主人公吳超群主任，也是今天活動(dòng)主持者！吳主任首先表揚(yáng)積極參加活動(dòng)的老師，形成很好的教研氛圍，值得我們堅(jiān)持走下去然后他先讓馮老師談?wù)剬?duì)節(jié)課的教學(xué)前后反思，再由各老師談?wù)勥@節(jié)課的看法?。?）龍?zhí)林袑W(xué)的王老師、陳老師認(rèn)為：馮老師的課進(jìn)步很大，對(duì)教材的處理，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)很不錯(cuò)！ （2）定南中學(xué)的鄧?yán)蠋熣J(rèn)為：把鬧鈴放入真空袋中效果不明顯，是否可以重新改進(jìn)？ （3）定安中學(xué)的鄧?yán)蠋煛⑶窭蠋煻颊J(rèn)為：在實(shí)驗(yàn)過程中我們是否應(yīng)該花更多的時(shí)間關(guān)注學(xué)生？在實(shí)驗(yàn)中，例如把擴(kuò)音器放入水中證明液體能傳聲，準(zhǔn)備的時(shí)間長(zhǎng)，放入水中的時(shí)間短，能否對(duì)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)？ （4）南海學(xué)校的

3、王老師認(rèn)為：太空與地面人員靠什么方式傳播，是否有必要跟學(xué)生提一提（5）實(shí)驗(yàn)中學(xué)的莫老師、王老師認(rèn)為：導(dǎo)入視頻用得很好，但是后面沒有呼應(yīng)；還有在真空實(shí)驗(yàn)中還有一種實(shí)驗(yàn)方法是實(shí)驗(yàn)推理法，值得向?qū)W生講解?。?）城南中學(xué)的鄺老師、王老師莫老師一致認(rèn)為：馮老師的思路清晰、實(shí)驗(yàn)中“刮、敲”用得很好！假若實(shí)驗(yàn)可以邀請(qǐng)學(xué)生一起參與會(huì)更好！（7）永豐學(xué)校的陳老師認(rèn)為：實(shí)驗(yàn)多？是否可以減少呢 參加評(píng)課的學(xué)校還有很多，但是每一位老師都參與積極發(fā)言，對(duì)這節(jié)的肯定，也提出非常寶貴的意見！由于時(shí)間關(guān)系，吳主任不能不終止這話題，他又提出了三個(gè)非常重要且是我們每一位教師在上課中值得深思的的問題：（1）大家認(rèn)為：在這堂課有哪一個(gè)環(huán)節(jié)可以省時(shí)間？（2）經(jīng)過這節(jié)學(xué)習(xí)后，學(xué)生是否有學(xué)習(xí)的欲望？（3）如果換成是你上這節(jié)課，你會(huì)怎么做？大家積極參與討論，再一次把活動(dòng)推向高潮！我知道我們要走的路還很長(zhǎng)！曾經(jīng)有位偉人說過：一個(gè)人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)！我堅(jiān)信：有了這樣