初中物理的若干解題技巧(經(jīng)典的完全版)

1、初中物理的若干解題技巧根據(jù)考試說(shuō)明，中考題型主要有選擇（單選、多選）、填空、實(shí)驗(yàn)探究和計(jì)算，這里把常用題型的解題方法和容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤探析一下。一、總的要求：（一）審清題意審題細(xì)而又細(xì)，“咬文嚼字”，反復(fù)推敲。尤其是看來(lái)較容易的題目，更要享字認(rèn)準(zhǔn)，句句看清，嚴(yán)防錯(cuò)覺。有些題目似曾相識(shí)，更要嚴(yán)防疏忽大意，造成錯(cuò)漏。一定要做到：一不漏掉題；二不看錯(cuò)題；三要看準(zhǔn)題；四要看全題目的條件和要求。要注意題目中的一些關(guān)鍵字，如聲音的高低和聲音的大小、熱量計(jì)算中溫度升高到多少度和溫度升高了多少度、透鏡成像中告訴是物像距離還是物鏡距離還是像鏡距離；要注意題目中的一些條件，如“光滑”、“靜止”、“漂浮、勻速直線運(yùn)動(dòng)

2、、豎直、水平、左、右、柱形、立方體、容器里裝滿液體、用電器正常工作、串聯(lián)在、并聯(lián)在不計(jì)（純重和摩擦、空氣阻力、滑輪重、溫度對(duì)影響、輕桿）、均勻的；要注意題目中的隱含條件，如將用電器接在家庭電路上等。（二）規(guī)化答題語(yǔ)言規(guī)化，用物理語(yǔ)言表述、且表述準(zhǔn)確。錯(cuò)誤類型如：蒸發(fā)一揮發(fā)；豎直向下一向下。格式規(guī)化，不寫錯(cuò)別字，如熔化一融化、溶化；豎直一堅(jiān)直：逐漸變大一變大或大；凝華一凝化；汽化一氣化。字跡應(yīng)整齊干凈，做到基礎(chǔ)題不丟分；中等難度題少丟分；壓軸題多搶分，不得零分。二、不同題型解題方法與技巧（一）選擇題選擇題的一般解法分析。1 .直接判斷法這種解題方法直接運(yùn)用基本概念、基本規(guī)律，對(duì)備選項(xiàng)中的答案進(jìn)行

3、判斷。選項(xiàng)常以物理單位、物理觀象、物理結(jié)論等容為主，對(duì)應(yīng)的題型多數(shù)是識(shí)記型選擇題。2 .直接求解法若在選項(xiàng)中述的是題目的數(shù)據(jù)或代數(shù)式答案供選擇這類題可直接采用物理規(guī)律、公式計(jì)算結(jié)果，對(duì)照答案進(jìn)行選擇。3 .圖小法根據(jù)題意，將物理過(guò)程用示意圖、圖像等作圖方法形象、直觀地反映出來(lái)，通過(guò)迅速而簡(jiǎn)捷地分析，使問題一目了然，給人以豁然開朗之感。4 .篩選法對(duì)題目中各選項(xiàng)逐一經(jīng)過(guò)題意的這個(gè)“篩子”，把符合題意的答案篩選出來(lái)。5 .排除法按照題意的要求，熟練運(yùn)用物理概念、規(guī)律，對(duì)選項(xiàng)與題干的關(guān)系或?qū)x項(xiàng)本身的科學(xué)性進(jìn)行判斷，將與題干無(wú)關(guān)或缺乏科學(xué)性的選項(xiàng)排除。6 .推理判斷法根據(jù)題目中的物理問題的條件、原因

4、，按照規(guī)律逐步加以分析、推理，判斷出最后結(jié)果。7 .極值法有一些題中涉及到研究物理量“變大”、“變小”的情況，我們通常按題目中所描述的物理過(guò)程，取變化的極端值來(lái)考慮，如將“變小”當(dāng)作極值零來(lái)處理?；瑒?dòng)變阻器滑動(dòng)頭移動(dòng)，判定某些物理量的變化，可先討論它滑動(dòng)到中點(diǎn)或兩端的特殊位置的情況再來(lái)判定。這種方法稱為極值法。做選擇題要注意弄清題目是要求選擇正確的選項(xiàng)還是錯(cuò)誤的選項(xiàng)（二）填空題1 .直接填空法將識(shí)記型填空題考查的物理概念、規(guī)律、常數(shù)、單位等知識(shí)，通過(guò)回憶直接填空。填空時(shí)要做到文字準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。2 .分析填空法根據(jù)題目給出的已知條件，分析物理現(xiàn)象和過(guò)程，利用物理規(guī)律或公式，作出定性分析、推論，從而

5、找出答案。此方法常用來(lái)解現(xiàn)象解釋型填空題。3 .圖示分析填空法對(duì)題目中給出的物理圖形、函數(shù)圖像進(jìn)行分析，理解它們的物理意義，根據(jù)填空的要求，選用合適的規(guī)律或作出圖線進(jìn)行解答。4 .計(jì)算填空法此題型實(shí)際上是計(jì)算題，需要填入的只是答案，不要求反映解答過(guò)程。解題方法與計(jì)算題一樣，首先要認(rèn)真審題，分析題意，然后找出已知條件和未知量，選擇公式，代入已知量求解。注意結(jié)果要按照題目要求的單位填空。由于只需要結(jié)果，解題過(guò)程中任何一個(gè)步驟都要仔細(xì)，不然就一錯(cuò)全錯(cuò)。注意：填空題的解答要求對(duì)概念性的問題回答要確切、簡(jiǎn)練；對(duì)計(jì)算性的問題回答要準(zhǔn)確，包括數(shù)字的位數(shù)、單位等（三）作圖題作圖題的容廣泛，有力學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等

6、，圖的形式有示意圖、實(shí)物圖、模擬圖等。作圖時(shí)，規(guī)化作圖尤為重要！作圖題要注意實(shí)線與虛線、直角標(biāo)記、箭頭指向（力與光線一定畫帶箭頭的實(shí)線）、等距等問題，利用直尺把線畫直。如畫電路圖中導(dǎo)線要橫平豎直；連線交叉處要加黑點(diǎn)。同一圖中不同大小力的長(zhǎng)短應(yīng)區(qū)分，輔助線（包括法線）畫虛線。學(xué)生容易出現(xiàn)的問題有：作圖畫圖隨意，作出畫出的圖不美觀；連線圖的連線不到位；虛實(shí)線不分，多次改動(dòng)卷面臟；不符合要求（如人在地面使用滑輪組提起重物將拉力向上）；漏做或不全（四）實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究題是中考學(xué)生最容易失分的地方，也是我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)比較關(guān)注的一類題。要能夠提出有價(jià)值的問題，做出比較合理的猜想（不是無(wú)根據(jù)的亂猜），設(shè)計(jì)出能

7、操作且能解決問題的測(cè)量方法或?qū)嶒?yàn)方案來(lái)，這對(duì)學(xué)生的知識(shí)能力要求較高。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證后得出的結(jié)論能夠定量的就不要定性；使用控制變量方法得出的結(jié)論，一定要先表述條件。對(duì)于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，解決此類問題的關(guān)鍵是根據(jù)探究要求（或?qū)嶒?yàn)結(jié)論。證偽題中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是依據(jù)材料中的猜想或結(jié)論，得出一個(gè)相反的說(shuō)法），結(jié)合給定的實(shí)驗(yàn)器材，自己首先要運(yùn)用類比和聯(lián)想，回憶該探究實(shí)驗(yàn)的一般性實(shí)驗(yàn)步驟，搞清實(shí)驗(yàn)中的所需物理量及自變量、因變量，然后確立一個(gè)正確的方案和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，在此基礎(chǔ)上對(duì)題設(shè)方案做出正確的解答。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表要把必須的物理量都反映進(jìn)去，并把實(shí)驗(yàn)結(jié)論所涉及的物理量（因變量）置于最后一欄。（五）計(jì)算題1、統(tǒng)

8、一單位制。根據(jù)定律、公式對(duì)單位制的要求，將不同的單位換算成統(tǒng)一單位，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)采用國(guó)際單位制，如熱電綜合題中如果計(jì)算的電能是kwh,代入熱量公式計(jì)算時(shí)換算成焦耳；質(zhì)量單位如果是t,要換算成Kg;長(zhǎng)度、面積、體積的單位，一般用mm2m3,這樣才能參與涉及壓強(qiáng)、壓力、功等的計(jì)算。中間計(jì)算結(jié)果如除不盡，請(qǐng)暫時(shí)以分?jǐn)?shù)保留，如果后面計(jì)算還要用到，最后代入分?jǐn)?shù)進(jìn)行運(yùn)算，否則將影響最終結(jié)果；但最終結(jié)果必須是小數(shù)形式，不能寫分?jǐn)?shù)，小數(shù)保留數(shù)位按題中要求（沒有要求但除不盡的，一般保留三位有效數(shù)字，即：使用科學(xué)計(jì)數(shù)法的保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位，機(jī)械效率保留到小數(shù)點(diǎn)后一位。）。2、強(qiáng)調(diào)完成計(jì)算題時(shí)的格式是：寫公式一代入數(shù)

9、據(jù)一寫結(jié)果,一般情況下建議分步做，比較穩(wěn)妥。重要的關(guān)系式要事先列出。如所寫容較多，而本題與下一道題之間空檔較小，可將空擋部分從左向右用兩條豎直線分成三部分（一題中出現(xiàn)多個(gè)問題時(shí)，寫明解1、解2、解3等）。書寫絕對(duì)要認(rèn)真，否則就會(huì)被誤閱。3、大計(jì)算題中書本上沒有的關(guān)鍵公式要寫出推導(dǎo)過(guò)程（如柱形物體對(duì)支撐面的壓強(qiáng)計(jì)算可用p=pgh）;不過(guò)，因?yàn)檫@個(gè)推導(dǎo)過(guò)程一般不設(shè)步驟分，為了方便，推導(dǎo)也可直接寫出。需要判斷、比較的須進(jìn)行判斷比較。4、注意下標(biāo)的正確使用。力學(xué)計(jì)算題中的液體不一定總是水。5 .對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢查或初步判斷。求出計(jì)算結(jié)果后，并非大功告成，如果時(shí)間允許，還要審查計(jì)算結(jié)果，看是否有錯(cuò)誤或漏答。

10、即使時(shí)間緊，也要對(duì)結(jié)果的合理性進(jìn)行初步判斷。例如，有同學(xué)在計(jì)算一瓶上標(biāo)有"5L”字樣，密度為0.92X103kg/m3的“金龍魚”牌食用調(diào)和油的質(zhì)量時(shí)，得出4.6Xl03kg的答案，如果聯(lián)系實(shí)際稍加分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其不合理性。三、應(yīng)試技巧（一）通覽試卷，考慮答題計(jì)劃接到試卷首先要看清楚試卷前面的說(shuō)明和要求，隨后冷靜、迅速地認(rèn)真通覽一遍試卷。這樣做的好處是：（1）接觸每一道題，初步掌握題意，為正式審題解答題打下基礎(chǔ)。（2）能夠了解整體分量，難易試題的比例和分布，做到心中有數(shù)。有些同學(xué)以為通覽試卷浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)恰恰相反，這樣才能預(yù)防錯(cuò)漏，少走彎路，合理利用時(shí)間，提高答卷效率。安排答題計(jì)劃應(yīng)

11、考慮兩個(gè)主要準(zhǔn)則：一是自己對(duì)考試的熟知程度；二是不同考題的分值。安排好了準(zhǔn)備用于每道題的時(shí)問后，就要按計(jì)劃去做。要記住，對(duì)每一道題都寫出一點(diǎn)答案來(lái)，遠(yuǎn)比詳盡無(wú)遺地答一道題，而對(duì)其他試題卻一字不答為好。（二）先易后難統(tǒng)觀全卷之后，對(duì)于較容易的題目，應(yīng)先做解答，以便集中精力攻克難題，這樣才能合理利用時(shí)間，提高考試成績(jī)，而不至于因一兩道難題耗去大部分時(shí)間，致使一些較淺易的試題由于時(shí)間倉(cāng)促而解答粗疏，造成錯(cuò)誤，甚至有時(shí)還來(lái)不及解答。在解答比較復(fù)雜的題目時(shí)，一定要袖手于前”、落筆在后。就是在答卷之前深思熟慮，特別要抓主要點(diǎn)，嚴(yán)格解題步驟，然后再一揮而就。這既可以防止誤走彎路，又可避繁就簡(jiǎn)，還節(jié)省文字、時(shí)

12、間。（三）審清題意見前面答題要求(四)科學(xué)安排時(shí)間科學(xué)安排時(shí)間的原則是，保證在能得分的地方?jīng)Q不丟分，不易得分的地方力爭(zhēng)得分。在自己心中時(shí)刻要意識(shí)到，與其花10分鐘去攻克一道2分的選擇題，不如花10分鐘去攻克一道6分的大題。在作答過(guò)程中學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。(五)細(xì)心檢查訂正檢查答卷，一要檢查題目是否有遺漏，二是檢查答案是否正確。要對(duì)照原題,看是否弄錯(cuò)了題意，是否抄錯(cuò)了字母、符號(hào)等。(六)書寫整潔作為一種常識(shí)性的觀點(diǎn)，書寫一定要認(rèn)真。你可能沒有一手漂亮的字體，但你卻不應(yīng)該書寫潦草，字跡模糊。附一：中考物理電學(xué)壓軸題解題技巧口訣找到不變用電器，千方百計(jì)求關(guān)系，走投無(wú)路總電壓，最終目的電阻比。注釋1、找到不

13、變用電器畫好正確的電路圖后找不變的電阻或燈泡2、千方百計(jì)求關(guān)系利用不變的物理量來(lái)解題(1)在相同的電路圖中，串聯(lián)：一定要利用好電流相同；并聯(lián)：一定要利用好電壓相同(2)在不同的電路圖之間，不變的電阻：利用題目中所給條件列出關(guān)于這個(gè)電阻的關(guān)系式，最后將電阻約掉，得出電流或電壓之比(3)就題目中給出的條件，能求出多少物理量就求出盡量多的物理量及物理量間的比例3、走投無(wú)路總電壓在利用題目中給出的條件無(wú)法再求出更多物理量及比例時(shí)，可以利用不同電路圖的總電壓相等，列出關(guān)系式4、最終目的電阻比要充分利用好題目中給出的或求出的各種比例，力爭(zhēng)求出各電阻之間的比值，因?yàn)殡娮璞壤遣浑S電路的改變而改變的附二：中考

14、物理電學(xué)壓軸題解題思路一、電學(xué)綜合題的基本組成1、最簡(jiǎn)單的串聯(lián)2、最簡(jiǎn)單的并聯(lián)3、只有一個(gè)電阻組成的電路二、解電學(xué)綜合題的步驟1、看（認(rèn)真仔細(xì)地閱讀題目）2、畫（畫出正確的等效電路圖）3、寫（就每一個(gè)電路圖根據(jù)題目所給出的條件寫出關(guān)系式）4、找（找出各個(gè)關(guān)系式之間的關(guān)系）三、如何寫關(guān)系式1、畫好正確的電路圖后找變化和不變化的物理量2、一般可以找到某個(gè)電阻不變和總電壓不變3、利用不變的物理量來(lái)解題（1）在相同的電路圖中，串聯(lián)：一定要利用好電流相同；并聯(lián)：一定要利用好電壓相同（2）在不同的電路圖之間不變的電阻：利用題目中所給條件列出關(guān)于這個(gè)電阻的關(guān)系式，最后將電阻約掉，得出電流或電壓之比不變的總電

15、壓：利用在不同電路圖的總電壓相等，列出關(guān)系式4、要充分利用好題目中給出的或求出的各種比例，力爭(zhēng)求出各電阻之間的比值5、在電學(xué)綜合題中避免力爭(zhēng)將每個(gè)物理量都求出來(lái)，要善于利用某個(gè)分式已知來(lái)解題附三：力學(xué)部分解題技巧一、整體隔離受力分析方法二、壓軸計(jì)算題時(shí)，通常會(huì)出現(xiàn)一套機(jī)械的多種狀態(tài)，一定是先對(duì)各個(gè)不同狀態(tài)做受力分析再列平衡方程（牛頓第一定律以及杠桿平衡條件）。列出平衡方程之后可能出現(xiàn)兩種情況：1 .能夠步步求解的問題（即條件比較多，能求出相關(guān)的一些力的大小，然后由平衡方程可以找到一個(gè)突破口，然后求出各個(gè)力）例：體重為510N的人，站在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1,.如圖20所示，用滑輪組拉物體

16、A沿水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)，此時(shí)人對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2,壓強(qiáng)變化了2750pa。已知人一只腳的面積是200cm2,滑輪組的機(jī)械效率為80%（不計(jì)繩重和摩擦，地面上的定滑輪與物體A相連的繩子沿水平方向，地面上的定滑輪與動(dòng)滑輪相連的繩子沿豎直方向，人對(duì)繩子的拉力與對(duì)地面的壓力始終豎直向下且在同一直線上，）。求：（1）繩對(duì)人的拉力；（2）物體A與地面的摩擦力；（3）若在物體A上再放一個(gè)物體B,滑動(dòng)摩擦力增大了30N,此時(shí)該裝置的機(jī)械效率是多少？圖202 .有比例關(guān)系，需要通過(guò)一個(gè)共同的未知量來(lái)表示比例量，然后得到這個(gè)共同未知量的頁(yè)腳一個(gè)方程，從而解出這個(gè)未知量。解出這個(gè)未知量之后再通過(guò)不同狀態(tài)的平衡等式可

17、解出其他物理量(通常這個(gè)共同的未知量為GD)例：如圖25所示為一種蓄水箱的放水裝置，AOB是以O(shè)點(diǎn)為轉(zhuǎn)軸的輕質(zhì)杠桿，AO呈水平狀態(tài)，如圖A、O兩點(diǎn)間距離為40cm,B、O兩點(diǎn)間距離為20cm,且OB與水平面夾角為60。0A點(diǎn)正下方的Q是一個(gè)輕質(zhì)、橫截面積為100cm2的蓋板(蓋板恰好能堵住出水口)，它通過(guò)細(xì)繩與杠桿的A端相連。在水箱右側(cè)的水平工作臺(tái)上，有一質(zhì)量為60kg的人通過(guò)滑輪組拉動(dòng)系在B點(diǎn)呈豎直狀態(tài)的繩子，從而可以控制水是否能從出水口流出。若水箱中水深為50cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時(shí)，人對(duì)繩子的拉力為F1,工作臺(tái)對(duì)人的支持力為N1;若水箱中水深為100cm,當(dāng)蓋板恰好要被拉起時(shí)，人對(duì)繩子

18、的拉力為F2,工作臺(tái)對(duì)人g=10N/kg 。求:的支持力為N2。已知N1與N2之比為9:7,蓋板的厚度、繩重及滑輪的摩擦均可忽略不計(jì)，人對(duì)繩的拉力與人所受重力在同一直線上，取(1)動(dòng)滑輪所受的重力F1:F2(3)當(dāng)水位至少達(dá)到多高時(shí)，人無(wú)法拉起蓋板。注1:當(dāng)遇到浮力問題時(shí)要注意，由于在平衡等式里會(huì)多出一個(gè)浮力，如果浮力已知或由已知容易算出則同上去求解；如果浮力未知?jiǎng)t可能會(huì)多給一個(gè)機(jī)械效率等條件，此時(shí)條件的應(yīng)用一定要注意，盡量消掉浮力。例：某校科技小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從水中打撈物體的模型，如圖27所示。其中D、E、G、H都是定滑輪，M是動(dòng)滑輪，杠桿BC可繞O點(diǎn)在豎直平面轉(zhuǎn)動(dòng)，OC:OB=3:4。

19、杠桿BC和細(xì)繩的質(zhì)量均忽略不計(jì)。人站在地面上通過(guò)拉繩子提升水中的物體A,容器的底面積為300cm2。人的質(zhì)量是70kg,通過(guò)細(xì)繩施加豎直向下的拉力F1時(shí)，地面對(duì)他的支持力是N1,A以0.6m/s的速度勻速上升。當(dāng)杠桿到達(dá)水平位置時(shí)物體A總體積的五分之二露出液面，液面下降了50cm,此時(shí)拉力F1的功率為P1;人通過(guò)細(xì)繩施加豎直向下的拉力F2時(shí),物體A以0.6m/s的速度勻速上升。當(dāng)物體A完全離開液面時(shí)，地面對(duì)人的支持力是N2,拉力F2的功率為P2。已知A的質(zhì)量為75kg,N1：N2=2：1,忽略細(xì)繩與滑輪的摩擦以及水對(duì)物體的阻力，g取10N/kg。求：當(dāng)物體露出液面為總體積的五分之二時(shí)，物體所受

20、的浮力；動(dòng)滑輪M受到的重力G;P1：P2的值。注2:如果題目里面出現(xiàn)很多未知量，又不是通常的比例題，解答這類問題通常是用常規(guī)方法去處理就行，同時(shí)注意觀察，一般來(lái)說(shuō)會(huì)發(fā)現(xiàn)很多未知量在求解的過(guò)程中會(huì)比掉或者減掉。例：如圖22所示，是利用器械提升重物的示意圖。當(dāng)某人自由站在水平地面上時(shí)，他對(duì)地面白壓強(qiáng)P0=2X104Pa；當(dāng)滑輪下未掛重物時(shí)，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)P1=2.375X104Pa；當(dāng)滑輪下加掛重物G后，他用力勻速舉起杠桿的A端，使杠桿在水平位置平衡時(shí)，他對(duì)地面的壓強(qiáng)P2=5.75x104Pa。假設(shè)這個(gè)人用的力和繩端B用的力始終沿豎直方向，加掛重物前后他對(duì)杠桿A端施加的舉力分別為F1、F2,已知F2=1500N。(杠桿、繩重和機(jī)械間摩擦忽略不計(jì)，g取10N/kg)求：(1)F1與F2之比；(2)人的質(zhì)量m人；(3)當(dāng)重物G被勻速提升過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率刀；(4)已知重物G的密度與水的密度比為9:1,將重物完全浸沒在水中勻速上升時(shí)的速度為0.1m/s,若此時(shí)已知?jiǎng)踊喼貫?00N,那么繩