2012高考物理強(qiáng)化訓(xùn)練5-重力--彈力--摩擦力(共4頁(yè))_第1頁(yè)
2012高考物理強(qiáng)化訓(xùn)練5-重力--彈力--摩擦力(共4頁(yè))_第2頁(yè)
2012高考物理強(qiáng)化訓(xùn)練5-重力--彈力--摩擦力(共4頁(yè))_第3頁(yè)
2012高考物理強(qiáng)化訓(xùn)練5-重力--彈力--摩擦力(共4頁(yè))_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2012高考物理強(qiáng)化訓(xùn)練5 重力 彈力 摩擦力一、選擇題1.關(guān)于物體所受的重力,以下說(shuō)法中正確的是A.物體只有在地面靜止時(shí)才受到重力作用B.物體在自由下落時(shí)所受的重力小于物體在靜止時(shí)所受到的重力C.物體在向上拋出時(shí)受到的重力大于物體在靜止時(shí)所受到的重力D.同一物體在同一地點(diǎn),不論其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何,它所受到的重力都是一樣大2.關(guān)于相互接觸的兩物體之間的彈力和摩擦力,下列說(shuō)法正確的是A.有摩擦力一定有彈力 B.摩擦力的大小與彈力成正比C.有彈力一定有摩擦力 D.彈力是動(dòng)力,摩擦力是阻力3.如圖151所示,兩根相同的輕彈簧S1、S2,勁度系數(shù)皆為k=4×102N/m

2、,懸掛的重物的質(zhì)量分別為m1=2 kg和m2=4 kg.若不計(jì)彈簧質(zhì)量,取g=10 m/s2,則平衡時(shí)彈簧S1、S2的伸長(zhǎng)量分別為A. 5 cm,10 cmB.10 cm,5 cm C.15 cm,10 cmD. 10 cm,15 cm 圖151 圖1524.如圖152所示,物體a、b和c疊放在水平桌面上,水平力為Fb=5 N,F(xiàn)c=10 N分別作用于物體b、c上,a、b和c仍保持靜止.以Ff1、Ff2、Ff3分別表示a與b、b與c、c與桌面的靜摩擦力的大小,則A.Ff1=5 N, Ff2=0, Ff3=5 N B. Ff1=5 N, Ff2=5 N, Ff3=0C. Ff1=0, Ff2=5

3、 N, Ff3=5 N D. Ff1=0, Ff2=10 N, Ff3=5 N5.一鐵塊m被豎直懸掛著的磁性黑板緊緊吸住不動(dòng),如圖153所示,下列哪一說(shuō)法是錯(cuò)誤的A.鐵塊受到四個(gè)力作用,其中有三個(gè)力的施力物體是黑板B.鐵塊與黑板間在水平方向有兩對(duì)相互作用力互相吸引的磁力和互相推斥的彈力C.磁力和彈力是互相平衡的力D.磁力大于彈力,黑板才能吸住鐵塊不動(dòng) 圖153 圖1546.如圖154所示,在一粗糙水平面上有兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的木塊1和2,中間用一原長(zhǎng)為L(zhǎng),勁度系數(shù)為k的輕彈簧連結(jié)起來(lái),木塊與地面間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為.現(xiàn)用一水平力向右拉木塊2,當(dāng)兩木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)兩木塊之間的距離是A.L+

4、m1gB.L+ (m1+m2)g C.L+m2gD.L+ ()g7.如圖155所示,質(zhì)量為m的工件置于水平放置的鋼板C上,二者間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,由于光滑導(dǎo)槽A、B的控制,工件只能沿水平導(dǎo)槽運(yùn)動(dòng),現(xiàn)在使鋼板以速度v1向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)用力F拉動(dòng)工件(F方向與導(dǎo)槽平行)使其以速度v2沿導(dǎo)槽運(yùn)動(dòng),則F的大小為A.等于mgB.大于mg C.小于mg D.不能確定 圖155 圖1568.如圖156所示,兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2,兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2,上面木塊壓在上面的彈簧上(但不拴接),整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊,直到它剛離開(kāi)上面彈簧.在這過(guò)程中下面木塊移動(dòng)的距離為A.

5、B. C. D. 二、填空題9.有一批記者乘飛機(jī)從上海來(lái)到西藏旅游,他們托運(yùn)的行李與在上海時(shí)比較,行李的質(zhì)量將_.(填“變大”“不變”或“變小”);所受的重力的大小將_.(填“變大”“不變”或“變小”).10.用一根橡皮筋將一物塊豎直懸掛,此時(shí)橡皮筋伸長(zhǎng)了x1,然后用同一根橡皮筋沿水平方向拉同一物體在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)橡皮筋伸長(zhǎng)了x2,那么此物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)=_.11.如圖157所示,一勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的半徑為R的圓筒,角速度為,邊緣固定一光滑的豎直桿(豎直桿不隨圓筒轉(zhuǎn)動(dòng)).用力將質(zhì)量為m的滑塊壓在圓筒上讓其沿桿勻速下滑,速度為v,則物塊受到的摩擦力為_(kāi),支持力為_(kāi).圖157 圖1

6、5812.如圖158所示,將一質(zhì)量為m的物體放在斜面上,并沿斜面向上施加一個(gè)拉力T,為了使物體能在斜面上保持靜止,所加拉力T的最小值為T(mén)1,最大值為T(mén)2,則物體受到的最大靜摩擦力的大小為_(kāi).三、計(jì)算題13.(12分)質(zhì)量為2 kg的物體放在水平地板上,用一輕彈簧水平拉該物體,當(dāng)物體剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧伸長(zhǎng)了3 cm,當(dāng)拉著物體前進(jìn)時(shí),彈簧伸長(zhǎng)2 cm,已知彈簧的勁度系數(shù)為k= 200 N/m(g=10 N/kg),求:(1)物體所受的最大靜摩擦力為多少?(2)物體和地板間的動(dòng)摩擦因數(shù).14.(12分)如圖159所示,一勁度系數(shù)為k1的彈簧,豎直地放在桌面上,上面壓一質(zhì)量為m的物體,另一勁度系數(shù)為

7、k2的彈簧豎直放在物體上面,其下端與物體的上表面連接在一起,兩個(gè)彈簧的質(zhì)量都不計(jì).要使下面彈簧的彈力減為原來(lái)的時(shí),應(yīng)將上面彈簧的上端A豎直向上提高多少?圖159 圖151015.(12分)如圖1510所示有黑白兩條毛巾交替折疊放在地面上,白毛巾的中間用繩與墻壁連結(jié)著,黑毛巾的中部用手將它拉住,欲將其分離開(kāi)來(lái),若兩條毛巾的質(zhì)量均為m,毛巾之間及其與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,問(wèn):將黑毛巾勻速拉出需加多大的水平力?如果有n條白、黑毛巾交替折疊放置著,要將n條黑毛巾一起勻速拉出,要多大的力?參考答案一、1.D 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 8.C二、9.不變;變小10.x2/x111.mg/v;mgR/v.12.(T2-T1)/2三、13.(1)根據(jù)胡克定律,F(xiàn)=kx,當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)3 cm時(shí),彈簧的拉力為6 N;彈簧伸長(zhǎng)2 cm時(shí),彈簧的拉力為4 N.再由平衡的知識(shí),可得物體所受的最大靜摩擦力為6 N.(2)滑動(dòng)摩擦力為Ff=4 N,正壓力FN=G=20 N,所以動(dòng)摩擦因數(shù)=Ff/FN=0.214.彈簧最初的壓縮量設(shè)為x0則x0=當(dāng)下面的彈簧被壓縮x1時(shí),上面的彈簧伸長(zhǎng)了x2,則x1= x2=A端上移的高度為x=(x0-x1)+x2=當(dāng)下面的彈簧被拉長(zhǎng)x1時(shí),上面的彈簧伸長(zhǎng)了x2,則x1=x1 x2=A端上移的高度為x=(x0+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論