綜述性論文寫法

1、綜述性論文寫作技巧綜述性論文寫作技巧一、一、綜述的定義綜述的定義和特點(diǎn)和特點(diǎn) 二、二、學(xué)寫綜述性論文的好處學(xué)寫綜述性論文的好處三、三、綜述的類型綜述的類型四、四、綜述的寫作過程和方法綜述的寫作過程和方法五、五、綜述的基本寫作要求綜述的基本寫作要求六、六、綜述的寫作技巧綜述的寫作技巧 綜述，其中綜是綜合綜述，其中綜是綜合；述，更多的不是敘述，；述，更多的不是敘述，而是評(píng)述和述評(píng)而是評(píng)述和述評(píng)。只評(píng)述還不夠，還要就觀點(diǎn)、材料和方法進(jìn)行綜述。只評(píng)述還不夠，還要就觀點(diǎn)、材料和方法進(jìn)行綜述?！熬C綜”是要求是要求對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使

2、材料更精練明確、更有邏輯層次；輯層次；“述述”就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全就是要求對(duì)綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述。面的、深入的、系統(tǒng)的論述?？傊墨I(xiàn)綜述是作者對(duì)某一方面問總之，文獻(xiàn)綜述是作者對(duì)某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容題的歷史背景、前人工作、爭(zhēng)論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論的科學(xué)性論文。進(jìn)行評(píng)論的科學(xué)性論文。 文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一方面的專題搜集大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一方面的專題搜集大量情報(bào)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文，而寫成的一種學(xué)術(shù)論文， 它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。它是科學(xué)文獻(xiàn)的

3、一種。 文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新文獻(xiàn)綜述是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議。它往往能反映出有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議。它往往能反映出有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。勢(shì)、新水平、新原理和新技術(shù)等等。 綜合性：綜述要綜合性：綜述要縱橫交錯(cuò)縱橫交錯(cuò)，既要以某一專題的發(fā)展為縱線，既要以某一專題的發(fā)展為縱線，反映當(dāng)前課題的進(jìn)展；又要從本單位、省內(nèi)、國(guó)內(nèi)到國(guó)外，進(jìn)行反映當(dāng)前課題的進(jìn)展；又要從本單位、省內(nèi)、國(guó)內(nèi)到國(guó)外，進(jìn)行橫的比較。只有如此，文章才會(huì)占有大量素材，經(jīng)過綜合分析、橫的比較。只有如此，文章才會(huì)占有

4、大量素材，經(jīng)過綜合分析、歸納整理、消化鑒別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有歸納整理、消化鑒別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯，進(jìn)而把握本專題發(fā)展規(guī)律和預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。邏輯，進(jìn)而把握本專題發(fā)展規(guī)律和預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)。評(píng)述性：是指比較專門地、全面地、深入地、系統(tǒng)地論述某一評(píng)述性：是指比較專門地、全面地、深入地、系統(tǒng)地論述某一方面的問題，對(duì)所綜述的內(nèi)容進(jìn)行綜合、分析、評(píng)價(jià)，反映作者方面的問題，對(duì)所綜述的內(nèi)容進(jìn)行綜合、分析、評(píng)價(jià)，反映作者的觀點(diǎn)和見解，并與綜述的內(nèi)容構(gòu)成整體。一般來說，綜述應(yīng)有的觀點(diǎn)和見解，并與綜述的內(nèi)容構(gòu)成整體。一般來說，綜述應(yīng)有作者的觀點(diǎn)，否則就不成為綜述，而是手冊(cè)或講座

5、了。作者的觀點(diǎn)，否則就不成為綜述，而是手冊(cè)或講座了。先進(jìn)性：綜述不是寫學(xué)科發(fā)展的歷史，而是要搜集最新資料，先進(jìn)性：綜述不是寫學(xué)科發(fā)展的歷史，而是要搜集最新資料，獲取最新內(nèi)容，將最新的信息和科研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者。獲取最新內(nèi)容，將最新的信息和科研動(dòng)向及時(shí)傳遞給讀者。 通過搜集文獻(xiàn)資料過程，可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和通過搜集文獻(xiàn)資料過程，可進(jìn)一步熟悉科學(xué)文獻(xiàn)的查找方法和資料的積累方法；在查找的過程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面；資料的積累方法；在查找的過程中同時(shí)也擴(kuò)大了知識(shí)面； 查找文獻(xiàn)資料、寫文獻(xiàn)綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步，查找文獻(xiàn)資料、寫文獻(xiàn)綜述是科研選題及進(jìn)行科研的第一步，因此學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述

6、的撰寫也是為今后科研活動(dòng)打基礎(chǔ)的過程；因此學(xué)習(xí)文獻(xiàn)綜述的撰寫也是為今后科研活動(dòng)打基礎(chǔ)的過程； 通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利于獨(dú)立工作能力和科研能力的提高；獨(dú)立工作能力和科研能力的提高； 文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易。文獻(xiàn)綜述選題范圍廣，題目可大可小，可難可易。大綜述 就一個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)的總結(jié)。就一個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)的總結(jié)。 這個(gè)綜述的目的主要不是為了向其他人介紹前沿，而是為了推這個(gè)綜述的目的主要不是為了向其他人介紹前沿，而是為了推出自己的論述和模型，是以述帶論，就是說明現(xiàn)有的研究狀況出自己的論述和模型，是以述帶

7、論，就是說明現(xiàn)有的研究狀況如何，缺在哪里，我準(zhǔn)備做的貢獻(xiàn)是什么。所以，這種綜述并如何，缺在哪里，我準(zhǔn)備做的貢獻(xiàn)是什么。所以，這種綜述并不強(qiáng)求非常全面細(xì)致，而應(yīng)該側(cè)重介紹與自己的研究直接相關(guān)不強(qiáng)求非常全面細(xì)致，而應(yīng)該側(cè)重介紹與自己的研究直接相關(guān)的文獻(xiàn)。的文獻(xiàn)。小綜述 選定題目對(duì)綜述的寫作有著舉足輕重的作用。首先要求內(nèi)容新穎，選定題目對(duì)綜述的寫作有著舉足輕重的作用。首先要求內(nèi)容新穎，只有新穎的內(nèi)容才能提煉出有磁石般吸引力的題目。選題還應(yīng)選擇近只有新穎的內(nèi)容才能提煉出有磁石般吸引力的題目。選題還應(yīng)選擇近年來確有進(jìn)展，適合我國(guó)國(guó)情，又為本專業(yè)科技人員所關(guān)注的課題，年來確有進(jìn)展，適合我國(guó)國(guó)情，又為本專業(yè)

8、科技人員所關(guān)注的課題，如對(duì)國(guó)外某一新技術(shù)的綜合評(píng)價(jià)，以探討在我國(guó)的實(shí)用性；又如綜述如對(duì)國(guó)外某一新技術(shù)的綜合評(píng)價(jià)，以探討在我國(guó)的實(shí)用性；又如綜述某一方法的形成和應(yīng)用，以供普及和推廣。某一方法的形成和應(yīng)用，以供普及和推廣。選題通常有以下幾種：選題通常有以下幾種：1 1）一種是與作者所從事的專業(yè)密切相關(guān)的選題，對(duì)此作者有實(shí)際工）一種是與作者所從事的專業(yè)密切相關(guān)的選題，對(duì)此作者有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，有比較充分的發(fā)言權(quán)；作經(jīng)驗(yàn)，有比較充分的發(fā)言權(quán)；2 2）一種是選題與作者專業(yè)關(guān)系不大，而作者掌握了一定的素材，又）一種是選題與作者專業(yè)關(guān)系不大，而作者掌握了一定的素材，又樂于探索的課題；樂于探索的課題；3 3）一

9、種是科學(xué)情報(bào)工作者的研究成果。）一種是科學(xué)情報(bào)工作者的研究成果。 1 1） 題目不要過大。題目不要過大。過大的題目一定要有諸多的內(nèi)容來充實(shí)，過多的內(nèi)容必然過大的題目一定要有諸多的內(nèi)容來充實(shí)，過多的內(nèi)容必然要查找大量的文獻(xiàn)，這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手，或顧此要查找大量的文獻(xiàn)，這不但增加閱讀、整理過程的困難，或者無從下手，或顧此失彼；好的題目可一目了然，看題目可知內(nèi)容梗概。失彼；好的題目可一目了然，看題目可知內(nèi)容梗概。 2 2）搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。）搜集文獻(xiàn)應(yīng)盡量全。掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，掌握全面、大量的文獻(xiàn)資料是寫好綜述的前提，否則，隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)

10、手撰寫是不可能寫出好的綜述的，甚至寫出的文章根本不隨便搜集一點(diǎn)資料就動(dòng)手撰寫是不可能寫出好的綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。成為綜述。 3 3）注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。）注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性。在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)在搜集到的文獻(xiàn)中可能出現(xiàn)觀點(diǎn)雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選雷同，有的文獻(xiàn)在可靠性及科學(xué)性方面存在著差異，因此在引用文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)注意選用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。用代表性、可靠性和科學(xué)性較好的文獻(xiàn)。 4 4）引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。）引用文獻(xiàn)要忠實(shí)文獻(xiàn)內(nèi)容。由于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析，因此在撰由

11、于文獻(xiàn)綜述有作者自己的評(píng)論分析，因此在撰寫時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。寫時(shí)應(yīng)分清作者的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)的內(nèi)容，不能篡改文獻(xiàn)的內(nèi)容。 5 5）參考文獻(xiàn)不能省略。）參考文獻(xiàn)不能省略。有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對(duì)不有的科研論文可以將參考文獻(xiàn)省略，但文獻(xiàn)綜述絕對(duì)不能省略，而且應(yīng)是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文能省略，而且應(yīng)是文中引用過的，能反映主題全貌的并且是作者直接閱讀過的文獻(xiàn)資料。獻(xiàn)資料。 題目確定后，需要查閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料。題目確定后，需要查閱和積累有關(guān)文獻(xiàn)資料。1）文獻(xiàn)資料來源：）文獻(xiàn)資料來源： 權(quán)威性的參考書，如專著、教科書、學(xué)

12、術(shù)論文集等，教科書敘權(quán)威性的參考書，如專著、教科書、學(xué)術(shù)論文集等，教科書敘述全面，觀點(diǎn)為多數(shù)人所公認(rèn)；專著集中討論某一專題的發(fā)展現(xiàn)狀、述全面，觀點(diǎn)為多數(shù)人所公認(rèn)；專著集中討論某一專題的發(fā)展現(xiàn)狀、有關(guān)問題及展望；學(xué)術(shù)論文集能反映一定時(shí)期的進(jìn)展和成就，幫助作有關(guān)問題及展望；學(xué)術(shù)論文集能反映一定時(shí)期的進(jìn)展和成就，幫助作者把握住當(dāng)代該領(lǐng)域的研究動(dòng)向。者把握住當(dāng)代該領(lǐng)域的研究動(dòng)向。 期刊和報(bào)刊，期刊文獻(xiàn)浩如煙海，且又分散，但里面常有重要期刊和報(bào)刊，期刊文獻(xiàn)浩如煙海，且又分散，但里面常有重要的近期進(jìn)展性資料，吸收過來，可使綜述更有先進(jìn)性，更具有指導(dǎo)意的近期進(jìn)展性資料，吸收過來，可使綜述更有先進(jìn)性，更具有指

13、導(dǎo)意義。義。2 2）查找文獻(xiàn)資料的方法）查找文獻(xiàn)資料的方法 是根據(jù)自己所選定的題目，查找內(nèi)容較完善的近期是根據(jù)自己所選定的題目，查找內(nèi)容較完善的近期( (或由近到或由近到遠(yuǎn)遠(yuǎn)) )期刊，再按照文獻(xiàn)后面的參考文獻(xiàn)，去收集原始資料。這樣期刊，再按照文獻(xiàn)后面的參考文獻(xiàn)，去收集原始資料。這樣 滾雪滾雪球球 式的查找文獻(xiàn)法就可收集到自己所需要的大量文獻(xiàn)。這是比較簡(jiǎn)式的查找文獻(xiàn)法就可收集到自己所需要的大量文獻(xiàn)。這是比較簡(jiǎn)便易行的查閱文獻(xiàn)法，許多初學(xué)綜述寫作者都是這樣開始的。便易行的查閱文獻(xiàn)法，許多初學(xué)綜述寫作者都是這樣開始的。 一種較為省時(shí)省力的科學(xué)方法，是通過檢索工具書查閱文獻(xiàn)。一種較為省時(shí)省力的科學(xué)方

14、法，是通過檢索工具書查閱文獻(xiàn)。常用的檢索工具書有文摘和索引類期刊，它是查閱國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的金常用的檢索工具書有文摘和索引類期刊，它是查閱國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的金鑰匙，掌握這把金鑰匙，就能較快地找到需要的文獻(xiàn)。此外，在平鑰匙，掌握這把金鑰匙，就能較快地找到需要的文獻(xiàn)。此外，在平時(shí)工作學(xué)習(xí)中，隨時(shí)積累，做好讀書文摘或筆記，以備用時(shí)查找，時(shí)工作學(xué)習(xí)中，隨時(shí)積累，做好讀書文摘或筆記，以備用時(shí)查找，可起到拾遺補(bǔ)缺作用?？善鸬绞斑z補(bǔ)缺作用。 查找到的文獻(xiàn)首先要查找到的文獻(xiàn)首先要瀏覽瀏覽一下，然后再一下，然后再分類閱讀分類閱讀。有時(shí)也可邊搜。有時(shí)也可邊搜集、邊閱讀，根據(jù)閱讀中發(fā)現(xiàn)的線索集、邊閱讀，根據(jù)閱讀中發(fā)現(xiàn)的線索再跟

15、蹤搜集、閱讀再跟蹤搜集、閱讀。資料應(yīng)通。資料應(yīng)通讀、細(xì)讀、精讀，這是撰寫綜述的重要步驟，也是咀嚼和消化、吸讀、細(xì)讀、精讀，這是撰寫綜述的重要步驟，也是咀嚼和消化、吸收的過程。閱讀中要分析文章的主要依據(jù)，領(lǐng)會(huì)文章的主要論點(diǎn)，收的過程。閱讀中要分析文章的主要依據(jù)，領(lǐng)會(huì)文章的主要論點(diǎn)，用卡片分類摘記每篇文章的主要內(nèi)容，包括技術(shù)方法、重要數(shù)據(jù)、用卡片分類摘記每篇文章的主要內(nèi)容，包括技術(shù)方法、重要數(shù)據(jù)、主要結(jié)果和討論要點(diǎn)，以便為寫作做好準(zhǔn)備。主要結(jié)果和討論要點(diǎn)，以便為寫作做好準(zhǔn)備。 然后按照綜述的主題要求，把寫下的文摘卡片或筆記進(jìn)行整理，然后按照綜述的主題要求，把寫下的文摘卡片或筆記進(jìn)行整理，分類編排，

16、使之系列化、條理化，力爭(zhēng)做到論點(diǎn)鮮明而又有確切依分類編排，使之系列化、條理化，力爭(zhēng)做到論點(diǎn)鮮明而又有確切依據(jù)，闡述層次清晰而合乎邏輯。按分類整理好的資料輪廓，再進(jìn)行據(jù)，闡述層次清晰而合乎邏輯。按分類整理好的資料輪廓，再進(jìn)行科學(xué)的分析。最后結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫出自己的觀點(diǎn)與體會(huì)，科學(xué)的分析。最后結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫出自己的觀點(diǎn)與體會(huì)，這樣客觀資料中就融進(jìn)了主觀資料。這樣客觀資料中就融進(jìn)了主觀資料。 首先要擬定首先要擬定提綱提綱，決定先寫什么，后寫什么，哪些應(yīng)重點(diǎn)闡明，決定先寫什么，后寫什么，哪些應(yīng)重點(diǎn)闡明，哪些地方融進(jìn)自己的觀點(diǎn)，哪些地方可以省略或幾筆帶過。重點(diǎn)闡哪些地方融進(jìn)自己的觀點(diǎn)，哪些

17、地方可以省略或幾筆帶過。重點(diǎn)闡述處應(yīng)適當(dāng)分幾個(gè)小標(biāo)題。擬寫題綱時(shí)開始可詳細(xì)一點(diǎn)，然后邊推述處應(yīng)適當(dāng)分幾個(gè)小標(biāo)題。擬寫題綱時(shí)開始可詳細(xì)一點(diǎn)，然后邊推敲邊修改。多一遍思考，就會(huì)多一分收獲。敲邊修改。多一遍思考，就會(huì)多一分收獲。 然后動(dòng)筆然后動(dòng)筆成文成文，按初步形成的文章框架，逐個(gè)問題展開闡述，寫，按初步形成的文章框架，逐個(gè)問題展開闡述，寫作中要注意說理透徹，既有論點(diǎn)又有論據(jù)，下筆一定要掌握重點(diǎn)，作中要注意說理透徹，既有論點(diǎn)又有論據(jù)，下筆一定要掌握重點(diǎn)，并注意反映作者的觀點(diǎn)和傾向性，但對(duì)相反觀點(diǎn)也應(yīng)簡(jiǎn)要列出。對(duì)并注意反映作者的觀點(diǎn)和傾向性，但對(duì)相反觀點(diǎn)也應(yīng)簡(jiǎn)要列出。對(duì)于某些推理或假說，要考慮到本專業(yè)

18、專家所能接受的程度，可提出于某些推理或假說，要考慮到本專業(yè)專家所能接受的程度，可提出自己的看法，或作為問題提出來討論，然后闡述存在問題和展望。自己的看法，或作為問題提出來討論，然后闡述存在問題和展望。初稿形成后，按常規(guī)修稿方法，反復(fù)修改加工。初稿形成后，按常規(guī)修稿方法，反復(fù)修改加工。1 1、選題要新：、選題要新：選題必須是近期該刊未曾刊載過的。一篇綜述文章，若選題必須是近期該刊未曾刊載過的。一篇綜述文章，若與已發(fā)表的綜述文章與已發(fā)表的綜述文章 撞車撞車 ，即選題與內(nèi)容基本一致，同一種期刊是不，即選題與內(nèi)容基本一致，同一種期刊是不可能刊用的?？赡芸玫摹? 2、說理要明：、說理要明：說理必須要有

19、充分的資料，處處以事實(shí)為依據(jù)，決不能說理必須要有充分的資料，處處以事實(shí)為依據(jù)，決不能異想天開地臆造數(shù)據(jù)和診斷，將自己的推測(cè)作為結(jié)論寫。異想天開地臆造數(shù)據(jù)和診斷，將自己的推測(cè)作為結(jié)論寫。3 3、層次要清：、層次要清：這就要求作者寫作時(shí)思路要清，先寫什么，后寫什么，這就要求作者寫作時(shí)思路要清，先寫什么，后寫什么，寫到什么程度，前后如何呼應(yīng)，都要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思。寫到什么程度，前后如何呼應(yīng)，都要有一個(gè)統(tǒng)一的構(gòu)思。4 4、語言要美、語言要美：科技文章以科學(xué)性為生命，但語不達(dá)義、晦澀坳口，結(jié)：科技文章以科學(xué)性為生命，但語不達(dá)義、晦澀坳口，結(jié)果必然阻礙了科技知識(shí)的交流。所以，在實(shí)際寫作中，應(yīng)不斷地加強(qiáng)漢果

20、必然阻礙了科技知識(shí)的交流。所以，在實(shí)際寫作中，應(yīng)不斷地加強(qiáng)漢語修辭、表達(dá)方面的訓(xùn)練。語修辭、表達(dá)方面的訓(xùn)練。5 5、文獻(xiàn)要新、文獻(xiàn)要新：由于現(xiàn)在的綜述多為：由于現(xiàn)在的綜述多為“現(xiàn)狀綜述現(xiàn)狀綜述”，所以在引用文獻(xiàn)中，所以在引用文獻(xiàn)中，7070的應(yīng)為的應(yīng)為3 3年內(nèi)的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末，年內(nèi)的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)依引用先后次序排列在綜述文末，引用文獻(xiàn)必須確實(shí)，以便讀者查閱參考。引用文獻(xiàn)必須確實(shí)，以便讀者查閱參考。6 6、校者把關(guān)：、校者把關(guān)：綜述完成后，要請(qǐng)有關(guān)專家審閱，從專業(yè)和文字方面進(jìn)綜述完成后，要請(qǐng)有關(guān)專家審閱，從專業(yè)和文字方面進(jìn)一步修改提高。一步修改提高。 1、一般字?jǐn)?shù)控

21、制在、一般字?jǐn)?shù)控制在4000-6000字左右；字左右； 2、以評(píng)述為主，不可羅列文獻(xiàn)；、以評(píng)述為主，不可羅列文獻(xiàn)； 3、基本格式通常包括題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、基本格式通常包括題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)語和參考文獻(xiàn)等幾個(gè)部分；其中正文部分，由前言用結(jié)語和參考文獻(xiàn)等幾個(gè)部分；其中正文部分，由前言用200300字的字的篇幅提出問題。篇幅提出問題。 4、中文參考、中文參考15-20篇，英文參考篇，英文參考20篇左右，文獻(xiàn)要新，篇左右，文獻(xiàn)要新，50-80最好為最好為3年內(nèi)的文獻(xiàn)。年內(nèi)的文獻(xiàn)。 5、如果文獻(xiàn)綜述是為開題報(bào)告作準(zhǔn)備，整篇文章建議為漏斗狀結(jié)、如果文獻(xiàn)綜述是為開題

22、報(bào)告作準(zhǔn)備，整篇文章建議為漏斗狀結(jié)構(gòu)，即構(gòu)，即“有什么研究進(jìn)展，問題是什么，怎么找方向有什么研究進(jìn)展，問題是什么，怎么找方向”。1 1、 題目題目1.1 1.1 如果文章為結(jié)果論文如果文章為結(jié)果論文 標(biāo)題格式標(biāo)題格式 Effect of (Effect of (因素因素) on() on(觀測(cè)項(xiàng)目觀測(cè)項(xiàng)目)in()in(研究對(duì)象研究對(duì)象)Progress)Progress( (觀測(cè)對(duì)象觀測(cè)對(duì)象)in ()in (研究對(duì)象研究對(duì)象) Progress) Progress無固定格式無固定格式1.2 1.2 如果文章為方法論文如果文章為方法論文 標(biāo)題格式標(biāo)題格式 Methods for Method

23、s for Progress Progress2 2、摘要常用句型、摘要常用句型 歸納了歸納了研究中的關(guān)鍵問題；研究中的關(guān)鍵問題；指出了指出了及其及其研究的主要進(jìn)展；研究的主要進(jìn)展；討論了討論了的類型、影響因素、過程機(jī)理和描述方法；的類型、影響因素、過程機(jī)理和描述方法；在此基礎(chǔ)上，對(duì)在此基礎(chǔ)上，對(duì)規(guī)律的研究前景進(jìn)行了展望。規(guī)律的研究前景進(jìn)行了展望。3 3、 關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 指能代表整篇綜述意義的指能代表整篇綜述意義的3 35 5個(gè)詞語。個(gè)詞語。 4 4、前言、前言 4.1 4.1 內(nèi)容：內(nèi)容： 問題的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)，有關(guān)概念和定義，問題的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)，有關(guān)概念和定義， 選擇這一專題的目的和動(dòng)機(jī)、應(yīng)用價(jià)值和實(shí)踐意義。選擇這一專題的目的和動(dòng)機(jī)、應(yīng)用價(jià)值和實(shí)踐意義。4.2 4.2 常用句式常用句式 是是的重要研究?jī)?nèi)容的重要研究?jī)?nèi)容 過去的研究主要集中在過去的研究主要集中在 （深度上）（深度上） （廣度上）（廣度上） （有爭(zhēng)論的問題）（有爭(zhēng)論的問題） 鑒于鑒于的工作將對(duì)今后的工作將對(duì)今后研究意義以及研究意義以及的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義，作者就義，作者就的關(guān)鍵問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和綜述。的關(guān)鍵問題進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和綜述。6.1 6.1 縱橫結(jié)合式寫法縱橫結(jié)合式寫法 寫歷史背景采用縱式寫法，圍繞某一專題，按時(shí)間先后順序