高考地理二輪復(fù)習(xí)策略

1、 高考地理二輪復(fù)習(xí)高考地理二輪復(fù)習(xí)“四二二三四二二三”策略策略LOGO目錄四項(xiàng)能力四項(xiàng)能力兩種特性?xún)煞N特性?xún)蓷l主線兩條主線三大保障三大保障第第1 1頁(yè)頁(yè)LOGO四項(xiàng)能力 地理學(xué)科命題注重考查考生的地理學(xué)地理學(xué)科命題注重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。 一、考核目標(biāo)與要求一、考核目標(biāo)與要求 考核目標(biāo)與要求主要有：獲取和解考核目標(biāo)與要求主要有：獲取和解讀地理信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、描述讀地理信息、調(diào)動(dòng)和

2、運(yùn)用地理知識(shí)、描述和闡釋地理事物、論證和探討地理問(wèn)題等和闡釋地理事物、論證和探討地理問(wèn)題等四個(gè)方面。這四個(gè)方面又分為三個(gè)不同的四個(gè)方面。這四個(gè)方面又分為三個(gè)不同的水平層次。（見(jiàn)下表）水平層次。（見(jiàn)下表）第第2 2頁(yè)頁(yè)LOGO四項(xiàng)能力目標(biāo)目標(biāo)/要求要求 （一）獲取和（一）獲取和解讀地理信息解讀地理信息 獲取試題提供的獲取試題提供的地理信息，理解試題地理信息，理解試題要求以及考查意圖要求以及考查意圖 提煉地理信息的提煉地理信息的有效內(nèi)容和價(jià)值，并有效內(nèi)容和價(jià)值，并對(duì)其進(jìn)行分析與整合對(duì)其進(jìn)行分析與整合 （二）調(diào)動(dòng)和（二）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)運(yùn)用地理知識(shí) 將所學(xué)地理知識(shí)將所學(xué)地理知識(shí)與試題的形式和內(nèi)容與

3、試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系建立正確的聯(lián)系 準(zhǔn)確地運(yùn)用地理準(zhǔn)確地運(yùn)用地理知識(shí)和有關(guān)信息，認(rèn)知識(shí)和有關(guān)信息，認(rèn)識(shí)和說(shuō)明地理問(wèn)題識(shí)和說(shuō)明地理問(wèn)題 （三）描述和（三）描述和闡釋地理事物闡釋地理事物 正確表達(dá)事物的正確表達(dá)事物的地理現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述地理現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述和解釋地理事物的特和解釋地理事物的特征征 把握地理事物的把握地理事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋正確的闡釋 能從地理角度對(duì)時(shí)能從地理角度對(duì)時(shí)政熱地問(wèn)題、身邊的現(xiàn)政熱地問(wèn)題、身邊的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作出正確的解釋、實(shí)問(wèn)題作出正確的解釋、評(píng)價(jià)，因此、因時(shí)制宜評(píng)價(jià)，因此、因時(shí)制宜地提出科學(xué)解決問(wèn)題的地提出科學(xué)解決問(wèn)題的方法與措施方法與措

4、施（四）論證和（四）論證和探討地理問(wèn)題探討地理問(wèn)題 運(yùn)用判斷、歸納、運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等演繹、比較、概括等方法論證地理問(wèn)題方法論證地理問(wèn)題 在論證中觀點(diǎn)明在論證中觀點(diǎn)明確、表述清晰、邏輯確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)诘? 3頁(yè)頁(yè)LOGO四項(xiàng)能力 （一）獲取和解讀地理信息（一）獲取和解讀地理信息 所謂地理信息，即地理試卷中的文字資料、圖所謂地理信息，即地理試卷中的文字資料、圖表、各種數(shù)據(jù)、畫(huà)面、符合等。獲取和解讀信息的表、各種數(shù)據(jù)、畫(huà)面、符合等。獲取和解讀信息的過(guò)程，包含發(fā)現(xiàn)信息、判斷信息的重要性程度、提過(guò)程，包含發(fā)現(xiàn)信息、判斷信息的重要性程度、提取有效信息等思維過(guò)程。取有效信息等思

5、維過(guò)程。 如何獲取和解讀地理信息，可從三個(gè)方面理解：如何獲取和解讀地理信息，可從三個(gè)方面理解： 1. 1.能夠從題目的文字表述中獲取地理信息，包能夠從題目的文字表述中獲取地理信息，包括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量括讀取題目的要求和各種有關(guān)地理事物定性、定量的信息的信息 題目的文字信息是提供地理信息最基本的方式，題目的文字信息是提供地理信息最基本的方式，還包括圖、表的引文或說(shuō)明，以及題干中必要的限還包括圖、表的引文或說(shuō)明，以及題干中必要的限定或提示。定或提示。第第4 4頁(yè)頁(yè)LOGO四項(xiàng)能力 在從題目的文字表述中獲取地理信息的基礎(chǔ)在從題目的文字表述中獲取地理信息的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步對(duì)

6、這些地理信息進(jìn)行提煉，以明上，需要進(jìn)一步對(duì)這些地理信息進(jìn)行提煉，以明確哪些是重要的、關(guān)鍵的信息，哪些是次要的、確哪些是重要的、關(guān)鍵的信息，哪些是次要的、無(wú)關(guān)緊要的信息。把提煉的重要地理信息逐條分無(wú)關(guān)緊要的信息。把提煉的重要地理信息逐條分析，以把握它們的內(nèi)在聯(lián)系，從而建立由這些重析，以把握它們的內(nèi)在聯(lián)系，從而建立由這些重要地理信息所構(gòu)成的線索，實(shí)現(xiàn)地理信息的整合。要地理信息所構(gòu)成的線索，實(shí)現(xiàn)地理信息的整合。 2. 2.能夠快速、全面、準(zhǔn)確地獲取圖形語(yǔ)言形能夠快速、全面、準(zhǔn)確地獲取圖形語(yǔ)言形式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所式的地理信息，包括判讀和分析各種地理圖表所承載的信息承載的信息 圖

7、像信息指各種類(lèi)型圖象所提供的信息。包圖像信息指各種類(lèi)型圖象所提供的信息。包括地圖、原理示意圖、統(tǒng)計(jì)圖、聯(lián)系圖等類(lèi)型。括地圖、原理示意圖、統(tǒng)計(jì)圖、聯(lián)系圖等類(lèi)型。以地圖為例，所提供的信息包括地物分布狀況符以地圖為例，所提供的信息包括地物分布狀況符號(hào)及注記、經(jīng)緯網(wǎng)、比例尺、圖例等。表格信息號(hào)及注記、經(jīng)緯網(wǎng)、比例尺、圖例等。表格信息是指以表格形式呈現(xiàn)的數(shù)字資料信息及數(shù)字資料是指以表格形式呈現(xiàn)的數(shù)字資料信息及數(shù)字資料的屬性、類(lèi)別、單位等信息。的屬性、類(lèi)別、單位等信息。第第5 5頁(yè)頁(yè)LOGO四項(xiàng)能力 地理圖表的判讀與應(yīng)用是高考命題的常見(jiàn)方地理圖表的判讀與應(yīng)用是高考命題的常見(jiàn)方式和重要內(nèi)容。對(duì)地圖的考查形式

8、不斷創(chuàng)新，可式和重要內(nèi)容。對(duì)地圖的考查形式不斷創(chuàng)新，可以從中考查考生對(duì)各種信息進(jìn)行多角度、多層次以從中考查考生對(duì)各種信息進(jìn)行多角度、多層次的分析、歸納、評(píng)價(jià)并獲得地理結(jié)論的綜合思維的分析、歸納、評(píng)價(jià)并獲得地理結(jié)論的綜合思維方法等，其中側(cè)重地理思維能力的考核。例如，方法等，其中側(cè)重地理思維能力的考核。例如，見(jiàn)到河流流向就能判斷地勢(shì)的高低；見(jiàn)到灘涂、見(jiàn)到河流流向就能判斷地勢(shì)的高低；見(jiàn)到灘涂、三角洲面積的擴(kuò)大，能夠判斷水土流失加?。灰?jiàn)三角洲面積的擴(kuò)大，能夠判斷水土流失加??；見(jiàn)到侵蝕平原，能夠知道該地地勢(shì)較低；見(jiàn)到城市到侵蝕平原，能夠知道該地地勢(shì)較低；見(jiàn)到城市污水處理廠，能判斷河流流向等。若能運(yùn)用繪制

9、污水處理廠，能判斷河流流向等。若能運(yùn)用繪制簡(jiǎn)圖（如近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)簡(jiǎn)圖）、添加輔助線簡(jiǎn)圖（如近日點(diǎn)和遠(yuǎn)日點(diǎn)簡(jiǎn)圖）、添加輔助線（如添加等值線）、圖文轉(zhuǎn)換等方法，往往能迅（如添加等值線）、圖文轉(zhuǎn)換等方法，往往能迅速準(zhǔn)確地做出判斷。速準(zhǔn)確地做出判斷。第第6 6頁(yè)頁(yè)LOGO四項(xiàng)能力 3.3.能夠準(zhǔn)確和完整地理解所獲取的地理信息能夠準(zhǔn)確和完整地理解所獲取的地理信息 在審題中，需要對(duì)題目提供的地理信息進(jìn)行概在審題中，需要對(duì)題目提供的地理信息進(jìn)行概括和綜合，以獲取地理信息的空間、屬性、時(shí)間等括和綜合，以獲取地理信息的空間、屬性、時(shí)間等特征?？臻g特征如點(diǎn)、線、面、地點(diǎn)、區(qū)域、全球、特征?？臻g特征如點(diǎn)、線、面、地

10、點(diǎn)、區(qū)域、全球、半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置等；屬性特征如半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置等；屬性特征如地形地貌、巖石、氣象、氣候、水文、植被、土壤、地形地貌、巖石、氣象、氣候、水文、植被、土壤、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、人口等；時(shí)間特征如某一時(shí)刻、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市、人口等；時(shí)間特征如某一時(shí)刻、某天、某月、某年或某一時(shí)間段等。此外還要注意某天、某月、某年或某一時(shí)間段等。此外還要注意地理信息的數(shù)量、質(zhì)量等特征。地理信息的數(shù)量、質(zhì)量等特征。 審題的目的是要理解題目的要求以及考查意圖。審題的目的是要理解題目的要求以及考查意圖。試題的要求如：是定性描述還是定量分析，是判斷試題的要求如：是定性描述還是定量分析，

11、是判斷還是揄，是演繹還是歸納，是比較還是綜合等，進(jìn)還是揄，是演繹還是歸納，是比較還是綜合等，進(jìn)而明確考查什么概念和原理、什么能力和方法、什而明確考查什么概念和原理、什么能力和方法、什么主題和觀念等意圖。么主題和觀念等意圖。第第7 7頁(yè)頁(yè)LOGO四項(xiàng)能力（二）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)（二）調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)1.1.能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理數(shù)據(jù)、地理概能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本的地理數(shù)據(jù)、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規(guī)念、地理事物的主要特征及分布、地理原理與規(guī)律等知識(shí)，對(duì)題目要求作答律等知識(shí)，對(duì)題目要求作答 2. 2.能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的相能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的相關(guān)地

12、理信息關(guān)地理信息 3. 3.能夠選擇和運(yùn)用中學(xué)其他相關(guān)學(xué)科的基本能夠選擇和運(yùn)用中學(xué)其他相關(guān)學(xué)科的基本技能解決地理問(wèn)題技能解決地理問(wèn)題 4. 4.能夠運(yùn)用地理基本技能。如地理坐標(biāo)的判能夠運(yùn)用地理基本技能。如地理坐標(biāo)的判斷和識(shí)別，不同類(lèi)型地理數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換，不同斷和識(shí)別，不同類(lèi)型地理數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換，不同類(lèi)型地理圖表的填繪，地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間類(lèi)型地理圖表的填繪，地理數(shù)據(jù)和地理圖表之間的轉(zhuǎn)換，基本的地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)等的轉(zhuǎn)換，基本的地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)等第第8 8頁(yè)頁(yè)LOGO四項(xiàng)能力（三）描述和闡釋地理事物（三）描述和闡釋地理事物1.1.能夠用簡(jiǎn)潔的文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言或其能夠用簡(jiǎn)潔的文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)

13、言或其他表達(dá)方式描述地理概念，地理事物的特征，他表達(dá)方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和發(fā)展變化地理事物的分布和發(fā)展變化 本項(xiàng)要求是在通用語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，能夠正本項(xiàng)要求是在通用語(yǔ)言的基礎(chǔ)上，能夠正確地使用地理學(xué)科的術(shù)語(yǔ)描述地理概念、地理確地使用地理學(xué)科的術(shù)語(yǔ)描述地理概念、地理事物的特征、地理事物的分布和發(fā)展變化。事物的特征、地理事物的分布和發(fā)展變化。 （1 1）對(duì)地理概念的描述）對(duì)地理概念的描述 （2 2）對(duì)地理事物的特征的描述）對(duì)地理事物的特征的描述 （3 3）對(duì)地理事物分布和發(fā)展變化的描述）對(duì)地理事物分布和發(fā)展變化的描述 2. 2.能夠運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的能夠運(yùn)用所學(xué)

14、的地理知識(shí)和相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，通過(guò)比較、判斷、分析，闡釋地理基本知識(shí)，通過(guò)比較、判斷、分析，闡釋地理基本原理與規(guī)律原理與規(guī)律第第9 9頁(yè)頁(yè)LOGO四項(xiàng)能力 （四）論證和探討地理問(wèn)題（四）論證和探討地理問(wèn)題 1. 1.能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的、具有創(chuàng)新意識(shí)能夠發(fā)現(xiàn)或提出科學(xué)的、具有創(chuàng)新意識(shí)的地理問(wèn)題的地理問(wèn)題 2. 2.能夠提出必要的論據(jù)來(lái)誰(shuí)和解決地理問(wèn)能夠提出必要的論據(jù)來(lái)誰(shuí)和解決地理問(wèn)題，能夠體現(xiàn)正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀題，能夠體現(xiàn)正確的情感、態(tài)度與價(jià)值觀 3. 3.能夠用科學(xué)的語(yǔ)言、正確的邏輯關(guān)系，能夠用科學(xué)的語(yǔ)言、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證和解決地理問(wèn)題的過(guò)程與結(jié)果表達(dá)出論證和解決地理問(wèn)題的過(guò)程

15、與結(jié)果 4. 4.能夠運(yùn)用正確的地理觀念，探討、評(píng)價(jià)能夠運(yùn)用正確的地理觀念，探討、評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)中的地理問(wèn)題現(xiàn)實(shí)中的地理問(wèn)題第第1010頁(yè)頁(yè)LOGO兩種特性區(qū)域性第第1111頁(yè)頁(yè)LOGO兩種特性區(qū)域性第第1212頁(yè)頁(yè)LOGO兩種特性區(qū)域性第第1313頁(yè)頁(yè)LOGO兩種特性綜合性第第1414頁(yè)頁(yè)LOGO兩種特性綜合性第第1515頁(yè)頁(yè)LOGO兩種特性綜合性第第1616頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線一條是一條是:圖圖(T)(T)和表和表(B)(B)另一條是另一條是:規(guī)規(guī)律律(G)(G)和區(qū)位和區(qū)位(Q)(Q)雙螺旋結(jié)構(gòu)：生命雙螺旋結(jié)構(gòu)：生命第第1717頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表經(jīng)緯網(wǎng)圖第第1818頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線

16、圖和表經(jīng)緯網(wǎng)圖經(jīng)緯網(wǎng)的判讀方法：(1)側(cè)視圖中，根據(jù)經(jīng)緯度的遞變規(guī)律進(jìn)行判斷：度數(shù)往北增大為北緯，往南增大為南緯，往東增大為東經(jīng)，往西增大為西經(jīng)。要尤其注意 180東西兩側(cè)的經(jīng)度。(2)極地俯視圖中極點(diǎn)的判讀方法：字標(biāo)法：在極地中心處標(biāo)注“南”或“S”為南極，標(biāo)注“北”或“N”為北極。自轉(zhuǎn)方向法：極地圖上若畫(huà)有地球自轉(zhuǎn)方向的箭頭，可以根據(jù)“北逆南順”判定。經(jīng)度遞變法：根據(jù)東經(jīng)度沿地球自轉(zhuǎn)方向增大、西經(jīng)度沿地球自轉(zhuǎn)方向減小的規(guī)律，畫(huà)出地球自轉(zhuǎn)方向，從而判斷南北極。海陸輪廓法：極點(diǎn)處為陸地為南極，極點(diǎn)處為海洋則為北極。第第1919頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表光照?qǐng)DACBACBACBACB第第2020

17、頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表光照?qǐng)DB CAB CA第第2121頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表光照?qǐng)D光照?qǐng)D的判讀步驟及常見(jiàn)要求：光照?qǐng)D的判讀步驟及常見(jiàn)要求：一、確定南、北半球或南、北極；一、確定南、北半球或南、北極；二、判斷圖示季節(jié)或日期；二、判斷圖示季節(jié)或日期；三、尋找圖中三、尋找圖中“五線五點(diǎn)五線五點(diǎn)”；四、計(jì)算特定觀測(cè)點(diǎn)的具體時(shí)刻；四、計(jì)算特定觀測(cè)點(diǎn)的具體時(shí)刻；五、計(jì)算特定觀測(cè)點(diǎn)的太陽(yáng)高度，五、計(jì)算特定觀測(cè)點(diǎn)的太陽(yáng)高度， 并判斷其變化趨勢(shì)；并判斷其變化趨勢(shì)；六、計(jì)算特定觀測(cè)點(diǎn)的晝夜長(zhǎng)短，六、計(jì)算特定觀測(cè)點(diǎn)的晝夜長(zhǎng)短， 并判斷其變化趨勢(shì)；并判斷其變化趨勢(shì)；七、判斷特定觀測(cè)點(diǎn)的日出、日落方位；七、判

18、斷特定觀測(cè)點(diǎn)的日出、日落方位；八、描述物體影子長(zhǎng)短、方位的變化。八、描述物體影子長(zhǎng)短、方位的變化。第第2222頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表光照?qǐng)D(1)(1)光照?qǐng)D中的光照?qǐng)D中的“五點(diǎn)五點(diǎn)”： 晨線與赤道的交點(diǎn)，其所在經(jīng)線地方時(shí)為晨線與赤道的交點(diǎn)，其所在經(jīng)線地方時(shí)為6 6：0000； 昏線與赤道的交點(diǎn)，其所在經(jīng)線地方時(shí)為昏線與赤道的交點(diǎn)，其所在經(jīng)線地方時(shí)為1818：0000； 晨昏線與極晝的切點(diǎn)，其所在經(jīng)線地方時(shí)為晨昏線與極晝的切點(diǎn)，其所在經(jīng)線地方時(shí)為0 0：0000， 稱(chēng)之為稱(chēng)之為“子夜線子夜線”； 晨昏線與極夜的切點(diǎn)，其所在經(jīng)線地方時(shí)為晨昏線與極夜的切點(diǎn)，其所在經(jīng)線地方時(shí)為1212：0000，

19、 稱(chēng)之為稱(chēng)之為“正午線正午線”； 太陽(yáng)直射點(diǎn)，其所在經(jīng)線地方時(shí)為太陽(yáng)直射點(diǎn)，其所在經(jīng)線地方時(shí)為1212：0000，稱(chēng)之為，稱(chēng)之為 “ “正午線正午線”；(2)(2)光照?qǐng)D中的光照?qǐng)D中的“五線五線”： 晨線；晨線； 昏線；昏線； 正午線；正午線； 子夜線；子夜線； 180180經(jīng)線。經(jīng)線。第第2323頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表等值線圖第第2424頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表等值線圖第第2525頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表等值線圖等值線圖中的特殊技巧方法規(guī)律示例大大小小兩條等值線間的閉合等值線區(qū)域，若閉合曲線數(shù)值等于其中較大的數(shù)值，則閉合區(qū)域內(nèi)的數(shù)值大于較大值；若閉合曲線數(shù)值等于較小的數(shù)值，則閉合區(qū)域

20、內(nèi)的數(shù)值小于較小值若 ab， 則甲a，乙b若 ab， 則甲a，乙b第第2626頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表等值線圖第第2727頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表等值線圖第第2828頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表等值線圖第第2929頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表地理統(tǒng)計(jì)圖第第3030頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表地理統(tǒng)計(jì)圖第第3131頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表地理統(tǒng)計(jì)圖第第3232頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表地理統(tǒng)計(jì)圖第第3333頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表地理統(tǒng)計(jì)圖第第3434頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表地理統(tǒng)計(jì)圖第第3535頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表地理原理示意圖第第3636頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表地理原理示意圖 解

21、讀地理原理示意圖的方法：解讀地理原理示意圖的方法： 識(shí)別圖中所表示的是何種因素識(shí)別圖中所表示的是何種因素的地理事物聯(lián)系過(guò)程；的地理事物聯(lián)系過(guò)程； 注意根據(jù)圖中箭頭方向、線段注意根據(jù)圖中箭頭方向、線段的縱橫關(guān)系等提取信息；的縱橫關(guān)系等提取信息； 弄清事物的形成或變化過(guò)程，弄清事物的形成或變化過(guò)程，判斷各因素之間的因果聯(lián)系。判斷各因素之間的因果聯(lián)系。 第第3737頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表地理景觀圖第第3838頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線圖和表表格解讀表格資料應(yīng)注意的三個(gè)事項(xiàng)：解讀表格資料應(yīng)注意的三個(gè)事項(xiàng)： 1 1抓主要線索，綜合分析、認(rèn)識(shí)地理規(guī)律。抓主要線索，綜合分析、認(rèn)識(shí)地理規(guī)律。 2 2對(duì)地理統(tǒng)計(jì)數(shù)

22、據(jù)進(jìn)行定性、定量分析研究。對(duì)地理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行定性、定量分析研究。重在認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映出的地理原理和地理規(guī)律，重在認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)反映出的地理原理和地理規(guī)律，即定性認(rèn)識(shí)。一般而言，大多數(shù)試題可直接觀察、即定性認(rèn)識(shí)。一般而言，大多數(shù)試題可直接觀察、分析到地理事物的強(qiáng)弱、大小、多少等規(guī)律變化。分析到地理事物的強(qiáng)弱、大小、多少等規(guī)律變化。若題目要求定量分析，則需要利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)若題目要求定量分析，則需要利用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算得出定量認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步完成定性分析。算得出定量認(rèn)識(shí)，并進(jìn)一步完成定性分析。 3 3注意對(duì)表格中地理事物進(jìn)行橫向類(lèi)比分析。注意對(duì)表格中地理事物進(jìn)行橫向類(lèi)比分析。 類(lèi)比分析地理事物的相同

23、、相異、相反、相似類(lèi)比分析地理事物的相同、相異、相反、相似點(diǎn)，可以更清楚地認(rèn)識(shí)地理事物的共性，更深刻地點(diǎn)，可以更清楚地認(rèn)識(shí)地理事物的共性，更深刻地認(rèn)識(shí)地理事物的特點(diǎn)。認(rèn)識(shí)地理事物的特點(diǎn)。第第3939頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律1第第4040頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律1第第4141頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律1第第4242頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律11 1在同一天中，在同一天中，N N的晝長(zhǎng)的晝長(zhǎng)等于等于S S的夜長(zhǎng)；的夜長(zhǎng)； N N的夜的夜長(zhǎng)等于長(zhǎng)等于S S的晝長(zhǎng)。的晝長(zhǎng)。 地球運(yùn)動(dòng)中的對(duì)稱(chēng)規(guī)律：地球運(yùn)動(dòng)中的對(duì)稱(chēng)規(guī)律：2 2在同一天中，緯度關(guān)于太在同一天中，緯度關(guān)于

24、太陽(yáng)直射點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)，其正午陽(yáng)直射點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)，其正午太陽(yáng)高度相等，且正午時(shí)太陽(yáng)太陽(yáng)高度相等，且正午時(shí)太陽(yáng)方位相反。方位相反。第第4343頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律1 3 3關(guān)于夏至、冬至對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)日期，其關(guān)于夏至、冬至對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)日期，其晝夜分布是一樣的，即其晝長(zhǎng)、夜長(zhǎng)、日出時(shí)晝夜分布是一樣的，即其晝長(zhǎng)、夜長(zhǎng)、日出時(shí)間、日落時(shí)間、正午太陽(yáng)高度等都相等。間、日落時(shí)間、正午太陽(yáng)高度等都相等。 因?yàn)殛P(guān)于夏至或冬至對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)日期，其因?yàn)殛P(guān)于夏至或冬至對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)日期，其太陽(yáng)直射點(diǎn)在同一條緯線上。太陽(yáng)直射點(diǎn)在同一條緯線上。地球運(yùn)動(dòng)中的對(duì)稱(chēng)規(guī)律：地球運(yùn)動(dòng)中的對(duì)稱(chēng)規(guī)律：第第4444頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線

25、規(guī)律和區(qū)位規(guī)律1 4 4關(guān)于春分、秋分對(duì)稱(chēng)的關(guān)于春分、秋分對(duì)稱(chēng)的A A、B B兩天，其兩天，其晝夜分布關(guān)于赤道對(duì)稱(chēng)，即晝夜分布關(guān)于赤道對(duì)稱(chēng)，即A A晝長(zhǎng)等于晝長(zhǎng)等于B B夜長(zhǎng)，夜長(zhǎng)， A A夜長(zhǎng)等于夜長(zhǎng)等于B B晝長(zhǎng)。晝長(zhǎng)。 因?yàn)殛P(guān)于春分或秋分對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)日期，其因?yàn)殛P(guān)于春分或秋分對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)日期，其太陽(yáng)直射點(diǎn)所在緯線關(guān)于赤道對(duì)稱(chēng)。太陽(yáng)直射點(diǎn)所在緯線關(guān)于赤道對(duì)稱(chēng)。地球運(yùn)動(dòng)中的對(duì)稱(chēng)規(guī)律：地球運(yùn)動(dòng)中的對(duì)稱(chēng)規(guī)律：第第4545頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律16 6日出時(shí)間、日落時(shí)間關(guān)日出時(shí)間、日落時(shí)間關(guān)于當(dāng)?shù)卣缬诋?dāng)?shù)卣?12(12：00)00)對(duì)稱(chēng)。對(duì)稱(chēng)。地球運(yùn)動(dòng)中的對(duì)稱(chēng)規(guī)律：地球運(yùn)動(dòng)中的對(duì)稱(chēng)規(guī)律

26、：5.5.對(duì)觀測(cè)點(diǎn)而言，關(guān)于正午對(duì)觀測(cè)點(diǎn)而言，關(guān)于正午對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)時(shí)刻其太陽(yáng)高度對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)時(shí)刻其太陽(yáng)高度一樣、太陽(yáng)方位關(guān)于正午時(shí)一樣、太陽(yáng)方位關(guān)于正午時(shí)刻的經(jīng)線刻的經(jīng)線( (南北向南北向) )對(duì)稱(chēng)。對(duì)稱(chēng)。 第第4646頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律2第第4747頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律2第第4949頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律2第第4949頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律2第第5050頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律2第第5151頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律2第第5252頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律2第第5353頁(yè)頁(yè)LOGO目錄第第5454頁(yè)頁(yè)LOGO目錄第第

27、5555頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律3第第5656頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律3第第5757頁(yè)頁(yè)LOGO目錄第第5858頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律3第第5959頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律4第第6060頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律4第第6161頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律4第第6262頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律4第第6363頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律4第第6464頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律5第第6565頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律5第第6666頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位規(guī)律5第第6767頁(yè)頁(yè)LOGO目錄第第6868頁(yè)頁(yè)LO

28、GO兩條主線規(guī)律和區(qū)位區(qū)位1第第6969頁(yè)頁(yè)LOGO目錄第第7070頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位區(qū)位2第第7171頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位區(qū)位3第第7272頁(yè)頁(yè)LOGO目錄第第7373頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位區(qū)位4第第7474頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位區(qū)位4第第7575頁(yè)頁(yè)LOGO兩條主線規(guī)律和區(qū)位區(qū)位5第第7676頁(yè)頁(yè)LOGO三大保障效率一、認(rèn)真鉆研考試大綱，準(zhǔn)確把握高考命脈一、認(rèn)真鉆研考試大綱，準(zhǔn)確把握高考命脈1.1.考試大綱是高考命題的依據(jù)考試大綱是高考命題的依據(jù) 2.2.立足基礎(chǔ)知識(shí)，突出學(xué)科主干知識(shí)的考查立足基礎(chǔ)知識(shí)，突出學(xué)科主干知識(shí)的考查 高考地理命題的基本原則：

29、高考地理命題的基本原則： 考查地理學(xué)科主干知識(shí)（主干知識(shí)是支撐學(xué)科考查地理學(xué)科主干知識(shí)（主干知識(shí)是支撐學(xué)科 的脈絡(luò)，是思維方法）；的脈絡(luò)，是思維方法）； 以考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主（如識(shí)記、理解、以考查學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主（如識(shí)記、理解、 分析、歸納與綜合等能力，其中發(fā)現(xiàn)信息、提分析、歸納與綜合等能力，其中發(fā)現(xiàn)信息、提 取信息、處理信息的能力非常重要）；取信息、處理信息的能力非常重要）； 用學(xué)科術(shù)語(yǔ)闡述、論證本學(xué)科問(wèn)題的能力；用學(xué)科術(shù)語(yǔ)闡述、論證本學(xué)科問(wèn)題的能力； 理論聯(lián)系實(shí)際的原則；理論聯(lián)系實(shí)際的原則； 體現(xiàn)地理學(xué)科特點(diǎn)的原則。體現(xiàn)地理學(xué)科特點(diǎn)的原則。3.3.突出能力考查突出能力考查4.4.凸現(xiàn)

30、時(shí)代感，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，凸現(xiàn)時(shí)代感，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，注重理論聯(lián)系實(shí)際， 突出全面素質(zhì)，以多元信息為載體，更加關(guān)注考突出全面素質(zhì)，以多元信息為載體，更加關(guān)注考 生的人文素養(yǎng)。生的人文素養(yǎng)。第第7777頁(yè)頁(yè)LOGO三大保障效率二、仔細(xì)分析、研究近幾年全國(guó)各地的高考試卷，明確二、仔細(xì)分析、研究近幾年全國(guó)各地的高考試卷，明確試題特點(diǎn)，準(zhǔn)確掌握主干知識(shí)和高考的熱點(diǎn)知識(shí)試題特點(diǎn)，準(zhǔn)確掌握主干知識(shí)和高考的熱點(diǎn)知識(shí) “ “最好的復(fù)習(xí)資料是高考卷，研究高考比研究教材最好的復(fù)習(xí)資料是高考卷，研究高考比研究教材更重要更重要”，近幾年高考試題具有下列特點(diǎn)：，近幾年高考試題具有下列特點(diǎn)：保持了保持了“連續(xù)

31、性連續(xù)性”和和“穩(wěn)定性穩(wěn)定性”，穩(wěn)中求改，穩(wěn)，穩(wěn)中求改，穩(wěn)中求新，改中求穩(wěn)，總體上比較平穩(wěn)，試題以平和的面中求新，改中求穩(wěn)，總體上比較平穩(wěn)，試題以平和的面孔呈現(xiàn)在學(xué)生面前?？壮尸F(xiàn)在學(xué)生面前。突出主干知識(shí)中有分量的知識(shí)，注重思維品質(zhì)、突出主干知識(shí)中有分量的知識(shí)，注重思維品質(zhì)、重視知識(shí)的重組和整合。注重能力立意，強(qiáng)調(diào)思維方法、重視知識(shí)的重組和整合。注重能力立意，強(qiáng)調(diào)思維方法、思維過(guò)程的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)考生的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，注重對(duì)考生思維過(guò)程的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)考生的專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，注重對(duì)考生實(shí)際運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的考查。實(shí)際運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的考查。突出信息處理能力的考查。突出信息處理能力的考查。充分體現(xiàn)國(guó)家課程改革的

32、方向，尤其在體現(xiàn)課程充分體現(xiàn)國(guó)家課程改革的方向，尤其在體現(xiàn)課程方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、研究性學(xué)習(xí)等方面顯得特別突出。方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、研究性學(xué)習(xí)等方面顯得特別突出。如自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等在高考試題中有所體現(xiàn)。如自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等在高考試題中有所體現(xiàn)。試題將彰顯人文性和時(shí)代性，凸現(xiàn)人文關(guān)懷和社會(huì)和諧。試題將彰顯人文性和時(shí)代性，凸現(xiàn)人文關(guān)懷和社會(huì)和諧。 強(qiáng)調(diào)學(xué)科特色，突出地理能力。強(qiáng)調(diào)學(xué)科特色，突出地理能力。第第7878頁(yè)頁(yè)LOGO三大保障效率 必考部分必考部分 第一部分第一部分 自然地理（地理自然地理（地理1 1）1.1.宇宙中的地球宇宙中的地球（1 1）地球所處的宇宙環(huán)境。地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特

33、殊）地球所處的宇宙環(huán)境。地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊 的行星（的行星（2 2）太陽(yáng)對(duì)地球的影響（）太陽(yáng)對(duì)地球的影響（3 3）地球運(yùn)動(dòng)的地理意義）地球運(yùn)動(dòng)的地理意義（4 4）地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn)）地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn) 2. 2.自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換（1 1）地殼物質(zhì)循環(huán)（）地殼物質(zhì)循環(huán)（2 2）地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素）地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素（3 3）大氣受熱過(guò)程（）大氣受熱過(guò)程（4 4）全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律）全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律 及其對(duì)氣候的影響及其對(duì)氣候的影響 （5 5）鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)

34、的特點(diǎn)）鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)（6 6）水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義）水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義（7 7）世界洋流分布規(guī)律，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響）世界洋流分布規(guī)律，洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 3. 3.自然環(huán)境的整體性和差異性自然環(huán)境的整體性和差異性（1 1）自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用）自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用（2 2）地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性）地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性（3 3）地理環(huán)境的地域分異規(guī)律）地理環(huán)境的地域分異規(guī)律第第7979頁(yè)頁(yè)LOGO三大保障效率4.4.自然環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響自然環(huán)境

35、對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響（1 1）地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響）地表形態(tài)對(duì)聚落及交通線路分布的影響（2 2）全球氣候變化對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響）全球氣候變化對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響（3 3）自然資源對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的意義）自然資源對(duì)人類(lèi)生存與發(fā)展的意義（4 4）重大自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害）重大自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害第二部分第二部分 人文地理（地理人文地理（地理2 2）1.1.人口與城市人口與城市（1 1）不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布）不同人口增長(zhǎng)模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布（2 2）人口遷移的主要原因）人口遷移的主要原因（3 3）環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別）環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別（

36、4 4）城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因）城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因（5 5）不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異）不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異（6 6）城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，城市化對(duì)地理環(huán)境的影響）城市化的過(guò)程和特點(diǎn)，城市化對(duì)地理環(huán)境的影響（7 7）地域文化對(duì)人口或城市的影響）地域文化對(duì)人口或城市的影響2.2.生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系（1 1）農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)及其形成條件）農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型的特點(diǎn)及其形成條件（2 2）工業(yè)區(qū)位因素，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)）工業(yè)區(qū)位因素，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)（3 3）農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響）農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)

37、地理環(huán)境的影響第第8080頁(yè)頁(yè)LOGO三大保障效率（4 4）生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式）生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式（5 5）交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè)）交通運(yùn)輸方式和布局的變化對(duì)聚落空間形態(tài)和商業(yè) 網(wǎng)點(diǎn)布局的影響網(wǎng)點(diǎn)布局的影響3.3.人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展（1 1）人地關(guān)系思想的歷史演變）人地關(guān)系思想的歷史演變（2 2）人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題）人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題（3 3）可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑）可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑（4 4）走可持續(xù)發(fā)展之路）走可持續(xù)發(fā)展之路第三部分第三部分 區(qū)

38、域可持續(xù)發(fā)展（地理區(qū)域可持續(xù)發(fā)展（地理3 3）1.1.區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)區(qū)域地理環(huán)境與人類(lèi)活動(dòng)（1 1）區(qū)域的含義）區(qū)域的含義（2 2）不同區(qū)域自然環(huán)境、人類(lèi)活動(dòng)的差異）不同區(qū)域自然環(huán)境、人類(lèi)活動(dòng)的差異（3 3）不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響）不同發(fā)展階段地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)和生活方式的影響（4 4）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響2.2.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 （1 1）區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題及其產(chǎn)生的危害，以及）區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題及其產(chǎn)生的危害，以及 有關(guān)的治理保護(hù)措施。有關(guān)的治理保護(hù)措施。第第818

39、1頁(yè)頁(yè)LOGO三大保障效率（2 2）流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件，開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，綜合治）流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件，開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，綜合治 理的對(duì)策措施。理的對(duì)策措施。（3 3）區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問(wèn)題，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)）區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問(wèn)題，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā) 展的方法與途徑。展的方法與途徑。（4 4）區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。）區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開(kāi)發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。（5 5）區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過(guò)程，產(chǎn)生的主要問(wèn)題及）區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過(guò)程，產(chǎn)生的主要問(wèn)題及 解決措施。解決措施。3.3.地理信息技術(shù)的應(yīng)用地理信息技術(shù)的應(yīng)用（1 1）遙感）遙感(R

40、S)(RS)在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用（2 2）全球定位系統(tǒng)）全球定位系統(tǒng)(GPS)(GPS)在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用（3 3）地理信息系統(tǒng)）地理信息系統(tǒng)(GIS)(GIS)在城市管理中的功能在城市管理中的功能（4 4）數(shù)字地球的含義）數(shù)字地球的含義第四部分第四部分 地球與地圖地球與地圖 世界地理世界地理 中國(guó)地理中國(guó)地理 義務(wù)教育地理課程內(nèi)容是高中地理課程內(nèi)容的基礎(chǔ)，義務(wù)教育地理課程內(nèi)容是高中地理課程內(nèi)容的基礎(chǔ)，因此，義務(wù)教育部分的地理課程內(nèi)容是高考必然要涉及的因此，義務(wù)教育部分的地理課程內(nèi)容是高考必然要涉及的內(nèi)容。地球與地圖部分是高中地

41、理必要的基礎(chǔ)知識(shí)，區(qū)域內(nèi)容。地球與地圖部分是高中地理必要的基礎(chǔ)知識(shí)，區(qū)域地理（世界地理、中國(guó)地理）是高中地理知識(shí)必要的載體。地理（世界地理、中國(guó)地理）是高中地理知識(shí)必要的載體。第第8282頁(yè)頁(yè)LOGO三大保障效率選考內(nèi)容選考內(nèi)容選考一選考一 旅游地理旅游地理1.1.旅游資源的類(lèi)型與分布旅游資源的類(lèi)型與分布（1 1）旅游資源的內(nèi)涵；旅游資源的多樣性）旅游資源的內(nèi)涵；旅游資源的多樣性（2 2）自然旅游資源與人文旅游資源的區(qū)別；）自然旅游資源與人文旅游資源的區(qū)別； 進(jìn)入進(jìn)入“世界文化與自然遺產(chǎn)世界文化與自然遺產(chǎn)”名錄的重要意義名錄的重要意義2.2.旅游資源的綜合評(píng)價(jià)旅游資源的綜合評(píng)價(jià)（1 1）中外著

42、名旅游景區(qū)的景觀特點(diǎn)及其形成原因）中外著名旅游景區(qū)的景觀特點(diǎn)及其形成原因（2 2）旅游資源開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容；）旅游資源開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容； 評(píng)價(jià)旅游資源的開(kāi)發(fā)條件評(píng)價(jià)旅游資源的開(kāi)發(fā)條件 3. 3.旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)的設(shè)計(jì)旅游規(guī)劃與旅游活動(dòng)的設(shè)計(jì)（1 1）旅游景區(qū)的基本要素及其影響；）旅游景區(qū)的基本要素及其影響； 對(duì)旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃對(duì)旅游景區(qū)的景點(diǎn)、交通和服務(wù)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃（2 2）收集旅游信息，確定旅游點(diǎn)，選擇合理的旅游路線）收集旅游信息，確定旅游點(diǎn)，選擇合理的旅游路線 4. 4.旅游與區(qū)域發(fā)展旅游與區(qū)域發(fā)展（1 1）旅游業(yè)的發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的作用）旅游業(yè)的

43、發(fā)展對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的作用（2 2）旅游與景區(qū)建設(shè)對(duì)地理環(huán)境的影響以及）旅游與景區(qū)建設(shè)對(duì)地理環(huán)境的影響以及 旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)措施旅游開(kāi)發(fā)過(guò)程中的環(huán)境保護(hù)措施第第8383頁(yè)頁(yè)LOGO三大保障效率選考二選考二 自然災(zāi)害與防治自然災(zāi)害與防治1.1.主要自然災(zāi)害的類(lèi)型與分布主要自然災(zāi)害的類(lèi)型與分布（1 1）自然災(zāi)害的主要類(lèi)型及其特點(diǎn)）自然災(zāi)害的主要類(lèi)型及其特點(diǎn)（2 2）世界主要自然災(zāi)害帶的分布）世界主要自然災(zāi)害帶的分布2.2.我國(guó)的主要自然災(zāi)害我國(guó)的主要自然災(zāi)害 （1 1）地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害）地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害 的產(chǎn)生機(jī)制與發(fā)生過(guò)程的產(chǎn)生機(jī)制與發(fā)生過(guò)程 （2 2）

44、臺(tái)風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害）臺(tái)風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害 的形成原因的形成原因3.3.自然災(zāi)害與環(huán)境自然災(zāi)害與環(huán)境（1 1）同一自然災(zāi)害造成危害程度的地域差異）同一自然災(zāi)害造成危害程度的地域差異（2 2）我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)）我國(guó)自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)4.4.防災(zāi)與減災(zāi)防災(zāi)與減災(zāi)（1 1）應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法或應(yīng)急措施）應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法或應(yīng)急措施（2 2）中國(guó)防災(zāi)、減災(zāi)的主要成就）中國(guó)防災(zāi)、減災(zāi)的主要成就第第8484頁(yè)頁(yè)LOGO三大保障效率選考三選考三 環(huán)境保護(hù)環(huán)境保護(hù)1.1.環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題（1 1）環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害）環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因及危害（2 2）當(dāng)前人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題）當(dāng)前人類(lèi)所面臨的主要環(huán)境問(wèn)題2.2.資源問(wèn)題與資源的利用和保護(hù)資源問(wèn)題與資源的利用和保護(hù)（1 1）資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因）資源問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因（2 2）人類(lèi)對(duì)可再生資源不合理利用造成的問(wèn)題，）人類(lèi)對(duì)可再生資源不合理利用造成的問(wèn)題，