詩二首窗長翅膀的太陽

1、窗窗 金波金波 著名詩人、兒童文學(xué)作家金波在南京某校，給校師生作了“每天讀書一小時”的報告。 金波是我國著名兒童文學(xué)作家。他的詩歌被譽為“美的向?qū)?，愛的使者”?窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。1、借助工具書，掃除朗讀障、借助工具書，掃除朗讀障礙，把句子讀通讀準(zhǔn)。礙，把句子讀通讀準(zhǔn)。2、畫出自己喜歡的詞、句，、畫出自己喜歡

2、的詞、句，美美地多讀幾遍，用心體會為美美地多讀幾遍，用心體會為什么喜歡它。什么喜歡它。3、這首詩的結(jié)構(gòu)有什么特點？、這首詩的結(jié)構(gòu)有什么特點？ 窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。十四行詩14行詩的格律特點行詩的格律特點 每首詩歌都是每首詩歌都是“四、四、四、二四、四、四、二”的結(jié)構(gòu)，共的結(jié)構(gòu)，共14行。故稱行。故稱14行詩，行

3、詩，在形式上給人一種齊整劃一的嚴(yán)在形式上給人一種齊整劃一的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿栏小Ｖ?jǐn)?shù)拿栏小?第一、二、三節(jié)的四行中一、三第一、二、三節(jié)的四行中一、三句，二、四句的末字分別押一個句，二、四句的末字分別押一個韻；第四節(jié)兩行中的末字也押一韻；第四節(jié)兩行中的末字也押一個韻。因此讀來朗朗上口。個韻。因此讀來朗朗上口。 窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚

4、有明燈。 詩人把“窗”想象成“一本翻開的書頁”，想象成“一個童話的世界”。小組交流小組交流 你是怎樣理解：你是怎樣理解：“窗，是一本翻開的書頁；窗，是一本翻開的書頁；窗，是一個童話的世界。窗，是一個童話的世界。” 窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。 無論白天、黑夜，“窗”都是一道獨特的、美麗的、充滿魅力的風(fēng)景。 窗窗，是一本

5、翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。 窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有

6、明燈。 當(dāng)心中出現(xiàn)陰暗的時候，應(yīng)打開心靈的那扇窗，當(dāng)心中出現(xiàn)陰暗的時候，應(yīng)打開心靈的那扇窗，努力振奮精神，及時調(diào)整自己的心態(tài)，讓陽光驅(qū)散努力振奮精神，及時調(diào)整自己的心態(tài)，讓陽光驅(qū)散心中的陰霾。心中的陰霾。 窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。小組合作交流小組合作交流 結(jié)合生活實際談?wù)勛约簩Y(jié)合生活實際談?wù)勛约簩Α按笆剐貞炎兇笆?/p>

7、胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙。得開闊，窗使家園通向宇宙?！边@兩句詩這兩句詩的理解。的理解。 窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。 在詩人心中，“窗”，可以放飛美好的理想，放飛快樂的心情。 窗窗，是一本翻開的書頁，早晨寫滿彩霞，寫滿陽光；窗，是一個童話的世界，夜晚飛來星星，飛來月亮。每天推開窗子擁抱藍(lán)天，讓思緒在晴空里騰飛。昨

8、夜的夢雖然有些暗淡，今晨已披上朝霞的光輝。窗使胸懷變得開闊，窗使家園通向宇宙，讓夢想和小鳥一起放歌，讓歌聲隨微風(fēng)一起遨游。窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。 詩人把“窗”想象成“每一個家庭的眼睛”，仿佛讓讀者看到了一個又一個溫馨的、詩情畫意的、充滿親情的“窗”海洋。窗，是每一個家庭的眼睛，窗，是每一個家庭的眼睛，白天有花朵，夜晚有明燈。白天有花朵，夜晚有明燈。 詩人把“窗”想象成“每一個家庭的眼睛”，仿佛讓讀者看到了一個又一個溫馨的、詩情畫意的、充滿親情的“窗”海洋。 說說你心目中的說說你心目中的“窗窗”還會是什么？還會是什么？ 窗，是窗，是 。 ， 。 翻開的書頁童話的世界家庭

9、的眼睛溫馨和諧窗長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。瀲滟：形容水波流動。瀲lin滟yn長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千

10、萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。詩人把“太陽”想象成“長翅膀”的“太陽鳥”，“讓它在藍(lán)天里自由飛翔/一邊飛，一邊自由鳴叫”，兩個“自由”前后呼應(yīng)，不是簡單的重復(fù)，而是強化了意蘊。自由飛翔太陽鳥長翅膀的太陽長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。詩人讓“太陽”會唱歌，“給人們心頭帶來了光明”，讓“太陽”飛到世界每個角落，表達(dá)了詩人善良、美好的心愿。自由飛翔快樂歌唱太陽鳥長翅膀的太陽長翅膀的太陽真想讓太陽長一對翅膀，天上就多了一只太陽鳥，讓它在藍(lán)天里自由飛翔，一邊飛，一邊自由鳴叫。它的歌聲是這樣溫暖，給人們心頭帶來了光明，孩子們看見了笑得更甜，盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的使者，飛臨千萬年的冰山雪谷，給沙漠送去明亮的小河，讓高山蕩起瀲（lin）滟（yn）的小湖。長翅膀的太陽是我的心，把光和熱送給所有的人。詩人點明詩意。 自由飛翔快樂歌唱送出光熱太陽鳥長翅膀的太陽參考資料十四行詩 十