《生命生命》拓展閱讀

1、?生命生命?拓展閱讀生命賦孫 蓀我常常在大自然中看到種種生命的奇觀。挺拔的巨樹 ,蔥茂的森林 ,綠色的草原 ,成熟的莊稼 ,盛開的鮮花望著它們 ,或徜徉其中 ,那種洋溢著的博大的生命力 ,常常催發(fā)我爆發(fā)我的生命激情 ,在體內(nèi)蔓延 ,奔涌 ,激蕩。但是 ,有一些更細(xì)微、更不顯眼的現(xiàn)象 ,往往特別作用于我的心尖和神經(jīng)末梢 ,引起我異常深刻的震顫。早春 ,當(dāng)冰尚雪未完全消融、萬物尚未蘇醒的時候 ,柳樹的枝條還是鐵灰色 ,可如小米粒般的新芽已經(jīng)頂著嚴(yán)寒冒出來。它就是報春的最早的使者 ,萬木爭榮的自然之春就是從它開始的。當(dāng)柳芽發(fā)出不久 ,在棉花地里 ,可以看見棉芽沖破柔韌的殼子 ,一個個鉆出地面 ,遍地

2、都寫著兩個字：突破。麥?zhǔn)者^后 ,麥地里新播種的大豆 ,不幾天工夫 ,從薄薄的透明的外衣中露出茁壯的一點胚芽 ,探頭頂破地表 ,滿地像是用五線譜寫成的生命第一樂章。它預(yù)示著 ,也開始演奏著一部生命交響樂：活潑潑的胖乎乎的豆苗 ,無邊無際的宜人眼目的豆綠色波浪 ,成熟的金黃色的小山。我害怕見花蕾。特別是那種已露出一點亮色 ,將要綻開的花蕾。我一看見它 ,就如癡如醉 ,就完全被它吸引 ,不顧一切地去做生命瑰麗峰巔的想象：經(jīng)過長久的默默經(jīng)營、吮吸、積累 ,所蓄積的全部精華、神采、光輝 ,就要在一剎那間展現(xiàn) ,這是怎樣沖動人心的時刻!恰如剛剛構(gòu)思好一篇十分得意的文章 ,將要展紙揮筆的當(dāng)口;也恰如自己崇拜

3、的球員 ,在終場前得到一個絕佳的射門時機(jī) ,即將起腳攻入致勝一球的那一刻 ,我有時有一種喘不過氣來的感覺。我還有一個執(zhí)拗的習(xí)慣：好在貧瘠的荒涼的山間沙漠流連。巖間石縫中生長的斑痕累累千扭百彎的怪柏奇松 ,荒漠中的一株或一叢“沙打旺或駱駝草 ,石板上的一片黃綠淺灰的苔蘚 ,我都向它們注目。這些景象剝落了我熱烈的情感 ,凸現(xiàn)出嚴(yán)峻的理性。它們并不可憐 ,我敬仰它們!這是怎樣堅忍不拔的生命追求!在極端惡劣的條件下 ,它們?nèi)忌L得很頑強 ,很自信 ,很精神!外在的溫度、濕度、肥沃度等條件 ,對它們都不重要;它們幾乎全靠自己內(nèi)在的生命力。如果條件再惡劣一點 ,別的茂盛的生命可能化為死亡的塵埃 ,而它們

4、卻能依然故我 ,生機(jī)盎然：如果條件好一點 ,那它們該是怎樣的蔥茂!還有比生命現(xiàn)象更瑰麗更豐富的嗎?有幸獲得一次生命 ,就讓生命莊嚴(yán)地展示吧!1.通讀全文 ,從文中找出點明文章中心的1句話。(答案：我常常在大自然中看到種種生命的奇觀。)2.文中文章至段所寫的“細(xì)微不顯眼的事物有哪些?(答案：有柳芽、棉芽、豆芽、花蕾。)3.文章第段我害怕見花蕾這句話中 ,“害怕一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情(答案：表現(xiàn)了我即將看見花蕾時既沖動驚喜又緊張不安的復(fù)雜心情。)4.第段中 ,對奇松怪柏 ,苔蘚 ,駱駝草等 ,作者為什么說“它們并不可憐 ,我應(yīng)該敬仰它們(答案：因為它們生存條件極端惡劣 ,卻仍保持著頑強 ,自信和

5、堅忍不拔的生命追求 ,顯示出強勁的生命力。)5.將畫線的句子換成“世上再也沒有比生命現(xiàn)象更瑰麗更豐富的了你認(rèn)為好不好?為什么?(答案：不好。因為畫線句是反問句 ,更能強化對瑰麗豐富的生命現(xiàn)象的贊美之情 ,并能引起讀者思考 ,回味。)6.文末“有幸獲得一次生命 ,就讓生命莊嚴(yán)地展示吧對你有什么啟示?(學(xué)生結(jié)合單元主題 ,根據(jù)實際談感受)談生命冰 心我不知道生命是什么 ,我只能說生命像什么。生命像東流的一江春水 ,他從生命最高處發(fā)源 ,冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流 ,合成一股有力的洪濤 ,向下奔注 ,他曲折的穿過了懸崖削壁 ,沖倒了層沙積土 ,挾卷著滾滾的沙石 ,快樂勇敢的流走 ,一路上他享受

6、著他所遭遇的一切;有時候他遇到巉巖前阻 ,他憤激的奔騰了起來 ,怒吼著 ,盤旋著 ,前波后浪的起伏催逼 ,直到他過了 ,沖倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里。有時候他經(jīng)過了細(xì)細(xì)的平沙 ,斜陽芳草里 ,看見了夾岸的桃花 ,他快樂而又羞怯 ,靜靜的流著 ,低低的吟唱著 ,輕輕的度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風(fēng)雨 ,這激電 ,這迅雷 ,使他的心魂驚駭 ,疾風(fēng)吹卷起他 ,大雨擊打著他 ,他暫時渾濁了 ,擾亂了 ,而雨過天晴 ,只加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月 ,向他照耀 ,向他投影 ,清冷中帶些幽幽的溫暖：這時他只想憩息 ,只想睡眠 ,而那股前進(jìn)的力量 ,仍催逼著他向前走終于有一天

7、 ,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了大海 ,呵!他已經(jīng)到了行程的終結(jié) ,這大海 ,使他屏息 ,使他低頭 ,她多么遼闊 ,多么偉大!多么光明 ,又多么黑暗!大海莊嚴(yán)的伸出臂兒來接引他 ,他一聲不響的流入她的懷里。他消融了歸化了 ,說不上快樂 ,也沒有悲哀!也許有一天 ,他再從海上蓬蓬的雨點中升起 ,飛向西來 ,再形成一道江流 ,再沖倒兩旁的石壁 ,再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生 ,也不敢信來生!生命像一棵小樹 ,他從地底聚集起許多生力 ,在冰雪下欠伸 ,在早春潤濕的泥土中 ,勇敢地快樂的破殼出來。他也許長在平原上 ,巖石上 ,城墻上 ,只要他抬頭看見了天 ,呵!看見了天!他便伸出嫩葉來吸收空氣 ,承受日光 ,

8、在雨中吟唱 ,在風(fēng)中跳舞 ,他也許受著大樹的蔭遮 ,也許受著大樹的覆壓 ,而他青春生長的力量 ,終使他穿枝拂葉的掙脫了出來 ,在烈日下挺立抬頭!他遇著驕奢的春天 ,他也許開出滿樹的繁花 ,蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧 ,小鳥在他枝頭欣賞唱歌 ,他會聽見黃鶯清吟 ,杜鵑啼血 ,也許還聽見梟鳥的怪鳴。他長到最茂盛的中年 ,他伸展出他如蓋的濃蔭 ,來蔭庇樹下的幽花芳草 ,他結(jié)出累累的果實 ,來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了 ,將他葉子 ,由濃綠吹到緋紅 ,秋陽下他再有一番的莊嚴(yán)燦爛 ,不是開花的驕傲 ,也不是結(jié)果的快樂 ,而是成功后的寧靜和怡悅!終于有一天 ,冬天的朔風(fēng) ,把他的黃葉干枝 ,卷落吹抖 ,

9、他無力的在空中旋舞 ,在根下呻吟 ,大地莊嚴(yán)的促出臂兒來接引他 ,他一聲不響的落在她的懷里。他消融了 ,歸化了 ,他說不上快樂 ,也沒有悲哀!也許有一天 ,他再從地下的果仁中 ,破裂了出來。又長成一棵小樹 ,再穿過叢莽的嚴(yán)遮 ,再來聽黃鶯的歌唱。然而我不敢說來生 ,也不敢信來生。宇宙是一個大生命 ,我們是宇宙大氣風(fēng)吹草動之一息。江流入海 ,葉落歸根 ,我們是大生命中之一葉 ,大生命中之一滴。在宇宙的大生命中 ,我們是多么卑微 ,多么渺小 ,而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進(jìn)化運行。要記?。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒?,不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹 ,不生長的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂 ,也不是永遠(yuǎn)痛苦 ,快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸 ,樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命 ,在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘?/p>