勵志教育主題班會ppt課件

1、主題班會主題班會勵勵 志志 一個人只需知道上哪兒去,全世界都會給他讓路。樹立目的樹立目的甘肅甘肅 冬天冬天 滿是凍瘡的手滿是凍瘡的手在田間勞動間隙看書在田間勞動間隙看書幾個人共用的教科書幾個人共用的教科書這不是一個老人，這不是一個老人，他是一個孩子！他是一個孩子！最廉價的最廉價的“草稿紙草稿紙深夜就要起床翻越幾個山深夜就要起床翻越幾個山頭去上學的山區(qū)孩子頭去上學的山區(qū)孩子為了湊齊費用，她要砍大約為了湊齊費用，她要砍大約1000筐這樣的柴筐這樣的柴沒有凳子，跪著聽課的孩子。他有這樣的專心嗎？沒有凳子，跪著聽課的孩子。他有這樣的專心嗎？我們有暖和的家，他們呢？我們有暖和的家，他們呢？我們有暖和的家

2、，他們呢？我們有暖和的家，他們呢？為了孩子，普天之為了孩子，普天之下的父母都不怕苦下的父母都不怕苦為了給孩子上學為了給孩子上學在這樣的教室里專心上課在這樣的教室里專心上課當我們覺得苦的時候，請他多想想當我們覺得苦的時候，請他多想想1 1、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛勞！他們在、也許我讀書苦，可父母一定比我還辛勞！他們在干什么呢？干什么呢？2 2、也許我穿的不夠時髦，但想過像我這樣幸福生活、也許我穿的不夠時髦，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢？的孩子是怎樣想的呢？3 3、也許我的零花錢不多，可是貧困地域的孩子們呢？、也許我的零花錢不多，可是貧困地域的孩子們呢？4 4、也許他人有富有的

3、家庭，可是他們有我這樣溫馨、也許他人有富有的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎？的家嗎？5 5、也許教師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴厲的環(huán)境、也許教師對我嚴了些，可是沒有這樣嚴厲的環(huán)境我會怎樣呢？我會怎樣呢？靜靜地反思明志明志我有明確的目的嗎？我有明確的目的嗎？我為實現(xiàn)目的而努力了我為實現(xiàn)目的而努力了嗎？嗎？靜靜地反思勤學勤學我在課上能全身心投入我在課上能全身心投入嗎？嗎？我能充分運用好課余時我能充分運用好課余時間嗎？間嗎？在課堂上我能從嚴要求在課堂上我能從嚴要求本人嗎不打瞌睡、不本人嗎不打瞌睡、不交頭接耳等？交頭接耳等？靜靜地反思慎思慎思我能慎重對待每一道題我能慎重對待每一道題嗎？嗎？我能對練習

4、、考試中的我能對練習、考試中的存在問題及時進展總結(jié)存在問題及時進展總結(jié)嗎？嗎？我思索過處理問題的措我思索過處理問題的措施、方法嗎？施、方法嗎？靜靜地反思篤行篤行我能做到及時訂正并加以我能做到及時訂正并加以落實嗎？落實嗎？我能細心地將試卷分類整我能細心地將試卷分類整理嗎？理嗎？我能在每節(jié)課前迅速進入我能在每節(jié)課前迅速進入形狀嗎？形狀嗎？靜靜地反思守紀守紀規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛規(guī)定時間內(nèi)我還在閑逛游走嗎？游走嗎？我可以真正遵守各項規(guī)我可以真正遵守各項規(guī)章制度嗎？章制度嗎？靜靜地反思感恩感恩我能領(lǐng)會到家人的艱苦我能領(lǐng)會到家人的艱苦，感遭到家人的期盼嗎，感遭到家人的期盼嗎？我所做的一切對得起我我所做的一切對得起我的家人嗎？的家人嗎？我想過要報答父母的恩我想過要報答父母的恩德嗎？德嗎？捫心自問捫心自問他人在奮力拼搏，銳意進他人在奮力拼搏，銳意進取，而我在做什么呢？取，而我在做什么呢？他人在積極思想，積極參他人在積極思想，積極參與，而我在做什么呢？與，而我在做什么呢？讀懂人生讀懂人生 用顏色裝扮本人，用顏色裝扮本