B4U1HomelesstoHarvard說課課件

1、Unit 1 Reading and WritingUnit 1 Reading and WritingPassage A Homeless to Harvard說課內(nèi)說課內(nèi)容容5.7.教教材及材及學(xué)學(xué)生情生情況況分析分析（一）（一）說教說教材材 本課選自鳳凰出版社英語基礎(chǔ)模塊第四冊本課選自鳳凰出版社英語基礎(chǔ)模塊第四冊第一單元第二課時閱讀部分第一單元第二課時閱讀部分，介紹了美國著名，介紹了美國著名的勵志人物的勵志人物L(fēng)iz Marrary的故事，勸導(dǎo)青年人的故事，勸導(dǎo)青年人要勵志進(jìn)取。本文屬于故事人物的話題，是學(xué)要勵志進(jìn)取。本文屬于故事人物的話題，是學(xué)生較為感興趣的內(nèi)容之一，本課生詞少，沒有生

2、較為感興趣的內(nèi)容之一，本課生詞少，沒有較難的語法項(xiàng)目，課文易于理解。較難的語法項(xiàng)目，課文易于理解。 教材及學(xué)生情況分析教材及學(xué)生情況分析（二）說學(xué)生（二）說學(xué)生 1.1.本班本班3636名同學(xué)，由市場營銷和美術(shù)名同學(xué)，由市場營銷和美術(shù)專業(yè)生組成，不到專業(yè)生組成，不到1 13學(xué)生基礎(chǔ)尚可，學(xué)生基礎(chǔ)尚可，基本能跟上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生只有初一、基本能跟上教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生只有初一、二的基礎(chǔ)，學(xué)生英語水平嚴(yán)重的參差不二的基礎(chǔ)，學(xué)生英語水平嚴(yán)重的參差不齊。齊。 2. 2.但總體來講一半學(xué)生學(xué)習(xí)較為認(rèn)真，但總體來講一半學(xué)生學(xué)習(xí)較為認(rèn)真，求知欲望盛，渴望得到他人認(rèn)可。求知欲望盛，渴望得到他人認(rèn)可。 教學(xué)教學(xué)目目標(biāo)標(biāo)

3、分析分析 A級級鞏固以下單詞鞏固以下單詞homeless,inspire,promise,scholarshiop,empower,extraordinary等等1.知知識識目目標(biāo)標(biāo)B級級掌握有用表達(dá)掌握有用表達(dá)be addicted toeven thougha sraight A studentdie ofat the age ofsucceed in會翻譯重會翻譯重點(diǎn)句子，點(diǎn)句子，利用短語利用短語造句。造句。教學(xué)教學(xué)目目標(biāo)標(biāo)分析分析2.2.能力目標(biāo)能力目標(biāo)1）提高學(xué)生快速閱讀并尋找）提高學(xué)生快速閱讀并尋找 目標(biāo)信息的能力目標(biāo)信息的能力2 2）提高學(xué)生口語交際能力，及自主學(xué)習(xí)、）提高學(xué)生口

4、語交際能力，及自主學(xué)習(xí)、 合作學(xué)習(xí)的能力。合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)分析3.3.情感態(tài)度情感態(tài)度1 1）了解）了解Liz MarraryLiz Marrary的事跡，激發(fā)的事跡，激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。2 2）幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。）幫助學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。3 3）通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感）通過合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感 教學(xué)重、難點(diǎn)分析教學(xué)重、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：理解文章整體內(nèi)容，學(xué)會運(yùn)教學(xué)重點(diǎn)：理解文章整體內(nèi)容，學(xué)會運(yùn) 用重點(diǎn)生詞和短語用重點(diǎn)生詞和短語教學(xué)難點(diǎn)：全面提高學(xué)生的聽說讀寫教學(xué)難點(diǎn)：全面提高學(xué)生的聽說讀寫 能力，促

5、進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)教教法分析法分析及學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)法指導(dǎo) 說教法說教法1.1.分層次教學(xué)法分層次教學(xué)法2.2.小組合作學(xué)習(xí)法小組合作學(xué)習(xí)法3.3.情景交際法情景交際法教學(xué)教學(xué)分析分析及學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)法指導(dǎo)說學(xué)法說學(xué)法1.1.自主學(xué)習(xí)法自主學(xué)習(xí)法2.2.合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法教學(xué)手段分析教學(xué)手段分析 多媒體多媒體和電子白板和電子白板輔助教學(xué)輔助教學(xué)教學(xué)程序分析教學(xué)程序分析Step 1 Revision 5分鐘分鐘 Dictate all the new words and expressions learnt in the last period ,and put them into

6、 practice for written work .Step 2 Free talk 2分鐘導(dǎo)入話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣Step 3 Reading 10 minutes.使用不同的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高閱讀技能，培養(yǎng)他們聽說讀寫全方位的能力。Step 4 Language points5 minutes.總結(jié)知識點(diǎn)，便于更好地理解課文。Step 5 Retell the story5 minutes,著重培優(yōu)，充分提高優(yōu)秀生的口頭語言組織能力。Step 6 Discussion and Writing8 分鐘。目的在于考查訓(xùn)練學(xué)生的口頭和語言組織能力。1. Surf the

7、Internet and find more information about Nick or your favourite idols.1.Preview Passage B(A Speech made by Liz Marray.)Step 8 New words and expressions1.be addicted to2.a homeless shelter3.inspire sb.to do sth.4.even though5.at the age of6.a straight A student7.be accepted into8.die of9.empower10.succeed in1.沉迷于，上癮2.無家可歸者的收容所3.激勵某人做某事4.即使5.在.歲6.全優(yōu)生7.被錄取進(jìn).8.死于.9.準(zhǔn)許，使能夠10.成功地.板書設(shè)計(jì)充分挖掘教材，教學(xué)設(shè)計(jì)