幼兒園主題教育活動(dòng)綜述

1、 幼兒園主題活動(dòng)幼兒園主題活動(dòng)一、主題一、主題n指指某個(gè)單元、某個(gè)時(shí)段所討論的中心話題某個(gè)單元、某個(gè)時(shí)段所討論的中心話題。通過對(duì)中心話題中蘊(yùn)含的問題、現(xiàn)象、事件通過對(duì)中心話題中蘊(yùn)含的問題、現(xiàn)象、事件等探究，使幼兒獲得新的等探究，使幼兒獲得新的整體的聯(lián)系的整體的聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn) 二、二、主題來源主題來源 n學(xué)科或領(lǐng)域?qū)W科或領(lǐng)域 如：藝術(shù)領(lǐng)域各種各樣的愛如：藝術(shù)領(lǐng)域各種各樣的愛各種各樣的愛各種各樣的愛n談?wù)撐覀兩磉吀鞣N各樣的愛談?wù)撐覀兩磉吀鞣N各樣的愛n媽媽的愛（媽媽的愛（1）：欣賞）：欣賞綠墊與圣母綠墊與圣母n媽媽的愛（媽媽的愛（2）：欣賞）：欣賞搖籃曲搖籃曲n親密的伙伴：欣賞親密的伙伴：欣賞樵夫的

2、女兒樵夫的女兒n男人和女人的愛：欣賞男人和女人的愛：欣賞生日生日n老師的愛：欣賞老師的愛：欣賞鋼琴課鋼琴課n表現(xiàn)愛的各種方式：欣賞表現(xiàn)愛的各種方式：欣賞天鵝湖天鵝湖n和爸爸媽媽一起談?wù)搻郏汉桶职謰寢屢黄鹫務(wù)搻郏褐黝}來源主題來源 n學(xué)科或領(lǐng)域?qū)W科或領(lǐng)域 如：可愛的小白牙如：可愛的小白牙n社會(huì)生活事件和幼兒自身的生活事件社會(huì)生活事件和幼兒自身的生活事件，幼兒感興趣的事幼兒感興趣的事 如：可愛的螃蟹如：可愛的螃蟹可愛的螃蟹可愛的螃蟹n可愛的螃蟹可愛的螃蟹：螃蟹的外形、爬行、自衛(wèi)等：螃蟹的外形、爬行、自衛(wèi)等n螃蟹是如何生長(zhǎng)的螃蟹是如何生長(zhǎng)的 ：繁殖、生活方式等：繁殖、生活方式等n各種各樣的螃蟹各種各樣

3、的螃蟹：河蟹、海蟹：河蟹、海蟹n螃蟹的朋友螃蟹的朋友：類似的動(dòng)物（魚類、蜘蛛等）：類似的動(dòng)物（魚類、蜘蛛等）主題來源主題來源 n學(xué)科或領(lǐng)域?qū)W科或領(lǐng)域 如：可愛的小白牙如：可愛的小白牙n社會(huì)生活事件和幼兒自身的生活事件社會(huì)生活事件和幼兒自身的生活事件，幼兒感興趣的事幼兒感興趣的事 如：可愛的螃蟹如：可愛的螃蟹n當(dāng)?shù)噩F(xiàn)成的資源當(dāng)?shù)噩F(xiàn)成的資源 如：我的家鄉(xiāng)高郵如：我的家鄉(xiāng)高郵我的家鄉(xiāng)富陽我的家鄉(xiāng)富陽n春游春游n小小導(dǎo)游說富陽小小導(dǎo)游說富陽n攝影欣賞家鄉(xiāng)的美景攝影欣賞家鄉(xiāng)的美景n我的巧手畫家鄉(xiāng)我的巧手畫家鄉(xiāng)n歌曲數(shù)鴨蛋歌曲數(shù)鴨蛋主題來源主題來源 n學(xué)科或領(lǐng)域?qū)W科或領(lǐng)域 n社會(huì)生活事件和幼兒自身的生活事

4、件社會(huì)生活事件和幼兒自身的生活事件，幼兒感興趣的事幼兒感興趣的事n當(dāng)?shù)噩F(xiàn)成的資源當(dāng)?shù)噩F(xiàn)成的資源 n意外或突發(fā)事件意外或突發(fā)事件 如：上海踩踏事故如：上海踩踏事故上海踩踏事故上海踩踏事故n小兔新聞報(bào)道：上海踩踏事故小兔新聞報(bào)道：上海踩踏事故n談話：上海踩踏事故談話：上海踩踏事故n為愛上色為愛上色n保護(hù)自己保護(hù)自己n踩踏事故的逃生訓(xùn)練：踩踏事故的逃生踩踏事故的逃生訓(xùn)練：踩踏事故的逃生主題來源主題來源 n學(xué)科或領(lǐng)域?qū)W科或領(lǐng)域 n社會(huì)生活事件和幼兒自身的生活事件社會(huì)生活事件和幼兒自身的生活事件，幼兒感興趣的事幼兒感興趣的事n當(dāng)?shù)噩F(xiàn)成的資源當(dāng)?shù)噩F(xiàn)成的資源 n意外或突發(fā)事件意外或突發(fā)事件n幼兒生活中的矛盾

5、與沖突幼兒生活中的矛盾與沖突 如：好朋友如：好朋友好朋友好朋友n歌曲：歌曲：找朋友找朋友n故事：故事：一起玩一起玩n體育游戲：體育游戲：抬花轎抬花轎n繪畫：繪畫：我的好朋友我的好朋友n生活規(guī)則：生活規(guī)則：好朋友生活樂好朋友生活樂n觀看觀看多變的風(fēng)多變的風(fēng)主題來源主題來源 n學(xué)科或領(lǐng)域?qū)W科或領(lǐng)域 n社會(huì)生活事件和幼兒自身的生活事件社會(huì)生活事件和幼兒自身的生活事件，幼兒感興趣的事幼兒感興趣的事 當(dāng)?shù)噩F(xiàn)成的資源當(dāng)?shù)噩F(xiàn)成的資源 n意外或突發(fā)事件意外或突發(fā)事件n幼兒生活中的矛盾與沖突幼兒生活中的矛盾與沖突 如：好朋友如：好朋友n人們專門提煉和概括的過程、原理或變化規(guī)律人們專門提煉和概括的過程、原理或變化

6、規(guī)律 n文學(xué)作品文學(xué)作品 如：收拾東，收拾西如：收拾東，收拾西收拾東，收拾西收拾東，收拾西三、三、把握好主題活動(dòng)在各年齡段執(zhí)行的度把握好主題活動(dòng)在各年齡段執(zhí)行的度 1、根據(jù)主題活動(dòng)的名稱，感受主題活動(dòng)在不同根據(jù)主題活動(dòng)的名稱，感受主題活動(dòng)在不同年齡段的不同要求年齡段的不同要求，春天春天這一主題這一主題 ：n小班小班春天真美麗春天真美麗 重點(diǎn)：春天的美。重點(diǎn)：春天的美。n中班中班我找到了春天我找到了春天 重點(diǎn)：在找，在孩子們的觀察。重點(diǎn)：在找，在孩子們的觀察。n大班大班我們?cè)诖禾炖镂覀冊(cè)诖禾炖?重點(diǎn)：在我們?cè)诖禾炜梢宰鍪裁?。重點(diǎn)：在我們?cè)诖禾炜梢宰鍪裁础? 2、細(xì)讀主題活動(dòng)目標(biāo)，領(lǐng)悟活動(dòng)的重點(diǎn)。

7、細(xì)讀主題活動(dòng)目標(biāo)，領(lǐng)悟活動(dòng)的重點(diǎn)。 小班注重感知春天所有美的景象，由此產(chǎn)生一種積小班注重感知春天所有美的景象，由此產(chǎn)生一種積極、美好的情緒、情感。極、美好的情緒、情感。 中班中班注重引導(dǎo)幼兒自己去找春天，自己去發(fā)現(xiàn)身邊注重引導(dǎo)幼兒自己去找春天，自己去發(fā)現(xiàn)身邊的事物在春天的變化。的事物在春天的變化。 大班大班注注重在孩子豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，鼓勵(lì)重在孩子豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒種植、飼養(yǎng)、收集、管理自然角幼兒種植、飼養(yǎng)、收集、管理自然角。 4 4、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，應(yīng)該緊緊圍繞主題活動(dòng)的內(nèi)容主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，應(yīng)該緊緊圍繞主題活動(dòng)的內(nèi)容如：如：可愛的消防員可愛的消防員活動(dòng)活動(dòng)(一一)：

8、參觀消防站參觀消防站 目標(biāo)：目標(biāo)： 1.了解消防員的工作任務(wù)；了解消防員的工作任務(wù)； 2.了解消防車、消防器材及消防員的特殊穿著；了解消防車、消防器材及消防員的特殊穿著； 3.了解消防站；了解消防站； 4.培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防員的感情，培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防員的感情， 教育幼兒學(xué)習(xí)消防員的勇敢精神。教育幼兒學(xué)習(xí)消防員的勇敢精神。 準(zhǔn)備：準(zhǔn)備： 1.活動(dòng)前與消防站聯(lián)系好參觀的時(shí)間和內(nèi)容；活動(dòng)前與消防站聯(lián)系好參觀的時(shí)間和內(nèi)容； 過程：過程： 1. 交代參觀內(nèi)容，交代參觀內(nèi)容， 提出參觀要求；提出參觀要求； 2.參觀消防站：參觀消防站： (1)請(qǐng)消防員講解防車的結(jié)構(gòu)及各個(gè)部件的功能；請(qǐng)消防員講解防車的

9、結(jié)構(gòu)及各個(gè)部件的功能； (2) 觀察各種消防器材的特殊結(jié)構(gòu)，觀察各種消防器材的特殊結(jié)構(gòu)， 請(qǐng)消防員示范其特殊功能；請(qǐng)消防員示范其特殊功能； (3) 講解消防員的特殊服裝。講解消防員的特殊服裝。 3.與消防員一起做點(diǎn)心，與消防員一起做點(diǎn)心， 以此拉近幼兒與消防員的距離；以此拉近幼兒與消防員的距離； 4.回園?；貓@。 活動(dòng)活動(dòng)(二二)： 制作消防服裝制作消防服裝 目標(biāo)：目標(biāo)： 1.讓幼兒熟悉消防服裝的特點(diǎn)和功能；讓幼兒熟悉消防服裝的特點(diǎn)和功能； 2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力， 繪畫能力，繪畫能力， 顏色搭配能力；顏色搭配能力； 3.了解消防頭盔這個(gè)概念，了解消防頭盔這個(gè)概念， 它是有

10、保護(hù)作用的帽子。它是有保護(hù)作用的帽子。 準(zhǔn)備：準(zhǔn)備： 1.一頂消防員的頭盔、硬紙板、雙面膠；一頂消防員的頭盔、硬紙板、雙面膠； 2.箔、蠟筆、顏料、木炭筆、畫架；箔、蠟筆、顏料、木炭筆、畫架； 3.制作好的展示板。制作好的展示板。 過程：過程： 1.做頭盔。做頭盔。(1)讓幼兒觀察消防員的頭盔；讓幼兒觀察消防員的頭盔；(2)教師示范制作消防頭盔教師示范制作消防頭盔 (利用硬紙板和雙面膠利用硬紙板和雙面膠)；(3) 幼兒動(dòng)手制作消防頭盔；幼兒動(dòng)手制作消防頭盔；(4)用箔、蠟筆、顏料裝飾頭盔用箔、蠟筆、顏料裝飾頭盔(特別注意的是勿忘特別注意的是勿忘“9?11”字樣字樣)。2.五顏六色的消防服裝。五

11、顏六色的消防服裝。(1)出示已做好的展示板出示已做好的展示板(見圖三見圖三)。 (2)讓幼兒用畫筆把相同顏色的頭盔與靴子搭配在一起。讓幼兒用畫筆把相同顏色的頭盔與靴子搭配在一起。3.木炭畫。提供木炭筆，木炭畫。提供木炭筆， 讓幼兒自由發(fā)揮，讓幼兒自由發(fā)揮， 畫出消防服裝。畫出消防服裝?；顒?dòng)活動(dòng)(三三)： 制作消防車制作消防車 目標(biāo)：目標(biāo)： 1.讓幼兒了解消防車的概念及其構(gòu)造和功用；讓幼兒了解消防車的概念及其構(gòu)造和功用； 2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 準(zhǔn)備：準(zhǔn)備： 1.消防車的掛圖；消防車的掛圖； 2.大紙箱大紙箱(可以用包裝冰箱的紙箱可以用包裝冰箱的紙箱)、塑料方向盤、小椅子；

12、、塑料方向盤、小椅子； 3.硬紙板、雙面膠、水彩筆。硬紙板、雙面膠、水彩筆。 過程：過程： 1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察消防車的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察消防車的圖片， 了解消防車的構(gòu)造和各個(gè)部了解消防車的構(gòu)造和各個(gè)部 件的功能；件的功能； 2.在紙盒兩側(cè)和周圍剪出窗戶和拉門；在紙盒兩側(cè)和周圍剪出窗戶和拉門； 3.用硬紙板和雙面膠做成梯子，用硬紙板和雙面膠做成梯子， 貼在消防車的后面；貼在消防車的后面； 4.安上方向盤和椅子；安上方向盤和椅子； 5.讓幼兒給讓幼兒給“消防車消防車”涂上顏色。涂上顏色?；顒?dòng)活動(dòng)(四四)： 可愛的消防員可愛的消防員 目標(biāo)：目標(biāo)： 1.體驗(yàn)消防員的辛苦和勇敢；體驗(yàn)消防員的辛苦和

13、勇敢； 2. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作、克服困難的精神；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作、克服困難的精神； 3.了解火警這個(gè)概念。了解火警這個(gè)概念。 準(zhǔn)備：準(zhǔn)備： 一張繪有消防員救火情景的掛圖。一張繪有消防員救火情景的掛圖。 過程：過程： 1. 讓幼兒仔細(xì)觀察掛圖，讓幼兒仔細(xì)觀察掛圖， 并試著描述圖中內(nèi)容；并試著描述圖中內(nèi)容；2. 學(xué)習(xí)兒歌學(xué)習(xí)兒歌可愛的消防員可愛的消防員十個(gè)可愛的消防員十個(gè)可愛的消防員十個(gè)可愛的消防員，十個(gè)可愛的消防員， 睡覺排成一條線。爬上床，睡覺排成一條線。爬上床， 入夢(mèng)鄉(xiāng)。入夢(mèng)鄉(xiāng)。叮當(dāng)當(dāng)叮當(dāng)當(dāng)! 叮當(dāng)當(dāng)叮當(dāng)當(dāng)! 警鈴響，警鈴響， 報(bào)火險(xiǎn)。報(bào)火險(xiǎn)?？炜?快快!快快!快開窗，快開窗， 抱著滑竿

14、下樓房。抱著滑竿下樓房?？炜?快快!快快!蹬上車，蹬上車， 加油快跑去救火。加油快跑去救火。嗷嗷嗷嗷濃煙滾，濃煙滾， 火舌追，火舌追， 架水槍，架水槍， 蹬云梯。蹬云梯。嗖嗖嗖嗖嗖嗖鉆濃煙，下火海，救出人，消了災(zāi)。鉆濃煙，下火海，救出人，消了災(zāi)。煙已飛，火已滅，消防員歸了隊(duì)。煙已飛，火已滅，消防員歸了隊(duì)。十個(gè)可愛的消防員，十個(gè)可愛的消防員， 睡覺排成一條線。爬上床，睡覺排成一條線。爬上床， 入夢(mèng)鄉(xiāng)，入夢(mèng)鄉(xiāng)， 入夢(mèng)鄉(xiāng)。入夢(mèng)鄉(xiāng)。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖的組成四、主題網(wǎng)絡(luò)圖的組成 1、一級(jí)主題、一級(jí)主題2、二級(jí)主題，又稱單元主題、二級(jí)主題，又稱單元主題3、三級(jí)主題，又稱活動(dòng)名稱、三級(jí)主題，又稱活動(dòng)名稱五、主題網(wǎng)絡(luò)圖的種類五、主題網(wǎng)絡(luò)圖的種類 1、樹狀結(jié)構(gòu)、樹狀結(jié)構(gòu)四、主題網(wǎng)絡(luò)圖的種類四、主題網(wǎng)絡(luò)圖的種類 1、樹狀結(jié)構(gòu)、樹狀結(jié)構(gòu)2、網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)四、主題網(wǎng)絡(luò)圖的種類四、主題網(wǎng)絡(luò)圖的種類 1、樹狀結(jié)構(gòu)、樹狀結(jié)構(gòu)2、網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)3、標(biāo)題層級(jí)結(jié)構(gòu)、標(biāo)題層級(jí)結(jié)構(gòu)主題網(wǎng)絡(luò)圖主題網(wǎng)絡(luò)圖我自己我自己 一、和影子捉迷藏和影子捉迷藏 1、你會(huì)令影子消失嗎？、你會(huì)令