班組安全管理講座PPT課件

1、有限公司主講主講二零零九年八月二零零九年八月 序 言班組是企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實(shí)。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長(zhǎng)組織員工具體實(shí)施。設(shè)備設(shè)施都要由班組員工去正確操作和維護(hù)?？傊?，整個(gè)企業(yè)要靠班組來維持正常運(yùn)行。 班組安全管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分。管理是一種無形資產(chǎn)、無形財(cái)富，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，應(yīng)該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益。尤其是在飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，班組長(zhǎng)除了做好日常管理以外，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法。在企業(yè)里，絕大部分事故發(fā)生班組。班組長(zhǎng)做為“兵

2、頭將尾”，對(duì)控制事故發(fā)生起著非常重要的作用。如果班組長(zhǎng)管理不善，或責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)違章違紀(jì)聽之任之，發(fā)生事故的概率將大大增加。 班組是一個(gè)完善的組織機(jī)構(gòu)，麻雀雖小，五臟俱全。班組長(zhǎng)既是基層管理者，也是中層管理干部的重要來源，許多優(yōu)秀的車間主任、科長(zhǎng)，甚至廠長(zhǎng)，都來自于班組長(zhǎng)。班組日常管理是一個(gè)大雜燴，質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律、員工關(guān)系，一應(yīng)俱全。班組是一個(gè)鍛煉人才的搖籃，經(jīng)歷了酸甜苦辣的磨煉，才能勝任今后更加復(fù)雜、更加高層的管理。 一.班組的概念及職能班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。在一般企業(yè)里，班組長(zhǎng)不算“干部”，但實(shí)際上，班組長(zhǎng)基本具備了“干部”的管理職能

3、。因此，班組長(zhǎng)也被稱為“兵頭將尾”。現(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執(zhí)行層（中層）、操作層（基層）。高層“動(dòng)腦”，中層“動(dòng)口”，基層“動(dòng)手”。班組即為基層組織。 班組的特點(diǎn)：. 結(jié)構(gòu)小班組為企業(yè)最基層單位，結(jié)構(gòu)最小，不能再分。管理全質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律麻雀雖小，五臟俱全。工作細(xì)班組工作非常具體，需要班組長(zhǎng)耐心、細(xì)致。任務(wù)實(shí)上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實(shí)到班組。群眾性班組工作是一項(xiàng)群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要班組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。 二、班組在企業(yè)中的地位和作用二、班組在企業(yè)中的地位和作用班組是企

4、業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的第一線，具有保證企業(yè)班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理的第一線，具有保證企業(yè)管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用。管理目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的作用。班組是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的細(xì)胞，具有提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效班組是企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的細(xì)胞，具有提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的作用。打個(gè)比方：班組是細(xì)胞，企業(yè)是軀體。益的作用。打個(gè)比方：班組是細(xì)胞，企業(yè)是軀體。班組是企業(yè)能人、強(qiáng)人的聚集庫(kù)，具有對(duì)企業(yè)的發(fā)班組是企業(yè)能人、強(qiáng)人的聚集庫(kù)，具有對(duì)企業(yè)的發(fā)展起展起“輸能輸能”的作用。的作用。班組是企業(yè)活力的源頭，具有對(duì)企業(yè)活力的增強(qiáng)起班組是企業(yè)活力的源頭，具有對(duì)企業(yè)活力的增強(qiáng)起支撐作用。支撐作用。班組是企業(yè)民主管理的基地，具有團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定職工班組是企業(yè)民主管理的基地，具

5、有團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定職工的凝聚作用。的凝聚作用。班組是企業(yè)職工的小家，具有育人和護(hù)人的熔爐作班組是企業(yè)職工的小家，具有育人和護(hù)人的熔爐作用。用。 班組管理是企業(yè)工作的基礎(chǔ)(一)什么是班組管理？班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督和激勵(lì)等管理活動(dòng)，其職能在于對(duì)班組的人、財(cái)、物進(jìn)行合理組織、有效利用。(二)班組管理的特征：其基本要求是系統(tǒng)管理即整體功能大于部分功能之和。其基本內(nèi)容是基礎(chǔ)管理。其基本形式是民主管理。 (三)班組管理的內(nèi)容：生產(chǎn)管理；質(zhì)量管理；技術(shù)管理；勞動(dòng)管理；設(shè)備管理；經(jīng)濟(jì)核算；安全文明生產(chǎn)；思想政治工作。 (四四)班組管理的重點(diǎn)：班組管理的重點(diǎn)：抓好班組的各項(xiàng)管理制

6、度（包括崗位責(zé)任制度、均抓好班組的各項(xiàng)管理制度（包括崗位責(zé)任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設(shè)備工具維護(hù)保養(yǎng)制度、衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設(shè)備工具維護(hù)保養(yǎng)制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟(jì)核算制安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟(jì)核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等）度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等）打個(gè)比方：制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；打個(gè)比方：制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；制度不好，好人難做好事，壞人專做壞事。制度不好，好人難做好事，壞人專做壞事。抓好科學(xué)的管理方法和手段。抓好科學(xué)的管理方法和手段。抓好班組

7、的民主管理。班組長(zhǎng)要有民主意識(shí)，進(jìn)行抓好班組的民主管理。班組長(zhǎng)要有民主意識(shí)，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。民主化。 三班組安全教育的種類三班組安全教育的種類(一一)新進(jìn)人員和變換工種人員教育新進(jìn)人員和變換工種人員教育 新調(diào)入班組的職工新調(diào)入班組的職工(包括學(xué)徒工、臨時(shí)工、合包括學(xué)徒工、臨時(shí)工、合同工、代同工、代 培、實(shí)習(xí)生培、實(shí)習(xí)生)和變換工種的職工，要經(jīng)和變換工種的職工，要經(jīng)廠、車間、班組三級(jí)安全教育。班組安全教育由廠、車間、班組三級(jí)安全教育。班組安全教育由班組長(zhǎng)或班組安全員進(jìn)行。教育后應(yīng)進(jìn)行登記。班組長(zhǎng)或

8、班組安全員進(jìn)行。教育后應(yīng)進(jìn)行登記。 (二二)全員安全教育全員安全教育 為使全體職工牢固樹立為使全體職工牢固樹立“安全第一安全第一”的思想，的思想，不斷提高安全意識(shí)和操作技能，除企業(yè)每年應(yīng)進(jìn)不斷提高安全意識(shí)和操作技能，除企業(yè)每年應(yīng)進(jìn)行一次全員安全教育和考試外，班組每年至少應(yīng)行一次全員安全教育和考試外，班組每年至少應(yīng)進(jìn)行二次，并進(jìn)行登記。進(jìn)行二次，并進(jìn)行登記。 (三)復(fù)工教育 凡工傷假、病假、產(chǎn)假、學(xué)習(xí)、借調(diào)到外單位工作，離開生產(chǎn)崗位三個(gè)月以上的職工，上崗前均應(yīng)結(jié)合班組情況進(jìn)行安全生產(chǎn)思想教育，并進(jìn)行登記。 (四) “四新”教育 試制新產(chǎn)品、采用新工藝、新設(shè)備、新材料等或當(dāng)生產(chǎn)條件發(fā)生變更時(shí)，必須

9、制定新的安全技術(shù)操作規(guī)程，并對(duì)操作工人進(jìn)行安全技術(shù)教育后方能生產(chǎn)。 (五)特種作業(yè)人員教育 特種作業(yè)人員除按國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)外，班組還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的日常教育，并對(duì)他們的培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)情況進(jìn)行登記。 四四.班組安全教育的基本內(nèi)容班組安全教育的基本內(nèi)容(一一)勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育 勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育，是對(duì)廣大職工進(jìn)行黨和政府有勞動(dòng)保護(hù)方針政策教育，是對(duì)廣大職工進(jìn)行黨和政府有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育，關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法令、法規(guī)、制度的宣傳教育， 通過教育提高政策水平和法制觀念。通過教育提高政策水平和法制觀念。(二二)安全技術(shù)知識(shí)教

10、育安全技術(shù)知識(shí)教育 安全技術(shù)知識(shí)教育，包括生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全技術(shù)安全技術(shù)知識(shí)教育，包括生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)、一般安全技術(shù)知識(shí)和專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。知識(shí)和專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育。 生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，生生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)的主要內(nèi)容是：班組的基本生產(chǎn)概況，生產(chǎn)技術(shù)過程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作產(chǎn)技術(shù)過程，作業(yè)方法或工藝流程，與生產(chǎn)技術(shù)過程和作業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)知識(shí)，工人在業(yè)方法相適應(yīng)的各種機(jī)器設(shè)備的性能和有關(guān)知識(shí)，工人在生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn)，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性生產(chǎn)中積累的生產(chǎn)操作技能和經(jīng)驗(yàn)，以及產(chǎn)品的構(gòu)造、性能、質(zhì)量和規(guī)格等。能、質(zhì)量和規(guī)

11、格等。 一般安全技術(shù)知識(shí)主要包括：班組內(nèi)危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域，一般安全技術(shù)知識(shí)主要包括：班組內(nèi)危險(xiǎn)設(shè)備和區(qū)域，安全防護(hù)基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，有關(guān)防火、防瀑、防塵、安全防護(hù)基本知識(shí)和注意事項(xiàng)，有關(guān)防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識(shí)，個(gè)人防護(hù)用品性能和正確使用方防毒等方面的基本知識(shí)，個(gè)人防護(hù)用品性能和正確使用方法，法， 本崗位各種工具、器具以及安全防護(hù)裝置的作用、本崗位各種工具、器具以及安全防護(hù)裝置的作用、性能，及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識(shí)。性能，及使用、維護(hù)、保養(yǎng)方法等有關(guān)知識(shí)。 專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育，是指對(duì)某一工種的職工進(jìn)行專業(yè)安全技術(shù)知識(shí)教育，是指對(duì)某一工種的職工進(jìn)行必須具備的專業(yè)安全知識(shí)教

12、育。它包括安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)必須具備的專業(yè)安全知識(shí)教育。它包括安全技術(shù)、工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。專業(yè)安全技生技術(shù)方面的內(nèi)容和專業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程。專業(yè)安全技術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械、電氣、焊接、術(shù)教育主要有鍋爐、壓力容器、起重機(jī)械、電氣、焊接、車輛駕駛等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識(shí)。工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)教育車輛駕駛等方面的有關(guān)安全技術(shù)知識(shí)。工業(yè)衛(wèi)生技術(shù)教育主要有電磁輻射防護(hù)、噪音控制、工業(yè)防塵、工業(yè)防毒以主要有電磁輻射防護(hù)、噪音控制、工業(yè)防塵、工業(yè)防毒以及防暑降溫等方面的內(nèi)容。及防暑降溫等方面的內(nèi)容。 (三三)典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育典型經(jīng)驗(yàn)和事故教訓(xùn)教育 典型經(jīng)驗(yàn)教育是在安全

13、生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行典型經(jīng)驗(yàn)教育是在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的教育，它具有榜樣的作用，有影響力大、說服力強(qiáng)的特的教育，它具有榜樣的作用，有影響力大、說服力強(qiáng)的特點(diǎn)。點(diǎn)。 結(jié)合這些典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳教育，可以對(duì)照先進(jìn)找結(jié)合這些典型經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳教育，可以對(duì)照先進(jìn)找差距，具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。差距，具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。 在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合廠內(nèi)外典型事故教訓(xùn)進(jìn)行教育，在安全生產(chǎn)教育中結(jié)合廠內(nèi)外典型事故教訓(xùn)進(jìn)行教育，可以直觀地看到由于事故給受害者本人造成的悲劇，給人可以直觀地看到由于事故給受害者本人造成的悲劇，給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來的損失，給國(guó)家?guī)淼牟涣颊斡绊?。使民生命?cái)產(chǎn)帶來的損失，給國(guó)家?guī)?/p>

14、來的不良政治影響。使職工能從中吸取教訓(xùn)，舉一反三，經(jīng)常檢查各自崗位上的職工能從中吸取教訓(xùn)，舉一反三，經(jīng)常檢查各自崗位上的事故隱患，熟悉本班組易發(fā)生事故的部位，以及有毒有害事故隱患，熟悉本班組易發(fā)生事故的部位，以及有毒有害因素給人體帶來肋影響；從而采取措施，避免各種事故的因素給人體帶來肋影響；從而采取措施，避免各種事故的發(fā)生。此外，發(fā)生。此外， 還可以有針對(duì)性地開展反事故演習(xí)活動(dòng)，還可以有針對(duì)性地開展反事故演習(xí)活動(dòng)，以增強(qiáng)職工控制事故的能力。以增強(qiáng)職工控制事故的能力。 五.班組建設(shè)的基本思路一般來說，班組可以分為生產(chǎn)性班組和非生產(chǎn)性班組兩大類。作為班組長(zhǎng)，應(yīng)根據(jù)本班組的實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)部門的要

15、求，制定切實(shí)可行的規(guī)則。以下是兩類班組的建設(shè)思路提要。(一)生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路： 要組織好勞動(dòng)者。要懂技術(shù)，會(huì)管理作為班組長(zhǎng)，懂技術(shù)才能“服眾”，會(huì)管理才能“治眾”。要認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。要組織進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)開發(fā)班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿，只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的“瓶頸”和問題，就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣。(二)非生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路：樹立經(jīng)營(yíng)觀念和效益觀念。實(shí)行一定風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任制。學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代化的管理方法；提高班組人員的智力素質(zhì)，增加技術(shù)含量。總之，不管是生產(chǎn)性班組還是非生產(chǎn)性班組，都必須配套抓好三個(gè)方面的建設(shè)：一是思想建設(shè)，即提高員工的思想素質(zhì)；二是組織建設(shè)，選配好班組長(zhǎng)和班組

16、骨干（“五大員”）；三是業(yè)務(wù)建設(shè)，搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 六六.加強(qiáng)班組安全建設(shè)的基本要求加強(qiáng)班組安全建設(shè)的基本要求班組安全建設(shè)是班組建設(shè)的重要組成部分，班組的安全班組安全建設(shè)是班組建設(shè)的重要組成部分，班組的安全管理做得好，也有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等管理做得好，也有助于生產(chǎn)管理、設(shè)備管理、現(xiàn)場(chǎng)管理等等。為了加強(qiáng)班組安全建設(shè)，班組應(yīng)該做到：等。為了加強(qiáng)班組安全建設(shè)，班組應(yīng)該做到： 1要有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過硬、重視安全的班組領(lǐng)要有一個(gè)敢抓善管、技術(shù)過硬、重視安全的班組領(lǐng)導(dǎo)核心導(dǎo)核心 班組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著對(duì)班組的日常生產(chǎn)和行政工作進(jìn)行統(tǒng)一指班組長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著對(duì)班組的日常生產(chǎn)和行政工作進(jìn)行統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一安排的

17、重責(zé)，是安全生產(chǎn)的基層組織者和責(zé)任人。揮、統(tǒng)一安排的重責(zé)，是安全生產(chǎn)的基層組織者和責(zé)任人。 因此，班組長(zhǎng)不但要具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺悟因此，班組長(zhǎng)不但要具有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，思想覺悟高，責(zé)任心強(qiáng)，能關(guān)心、團(tuán)結(jié)同志，而且還要有過硬的技高，責(zé)任心強(qiáng)，能關(guān)心、團(tuán)結(jié)同志，而且還要有過硬的技 能、強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練的工業(yè)生產(chǎn)安全衛(wèi)生知識(shí)。班能、強(qiáng)烈的安全意識(shí)和熟練的工業(yè)生產(chǎn)安全衛(wèi)生知識(shí)。班組長(zhǎng)要牢固樹立組長(zhǎng)要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，帶的指導(dǎo)思想，帶領(lǐng)班組全體職工為實(shí)現(xiàn)領(lǐng)班組全體職工為實(shí)現(xiàn)“安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效益安全、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效益”的的目標(biāo)努力完成和

18、超額完成生產(chǎn)任務(wù)。目標(biāo)努力完成和超額完成生產(chǎn)任務(wù)。 班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員是搞好班組安全班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員是搞好班組安全工作的骨干力量，他們負(fù)有協(xié)助班組長(zhǎng)搞好安全管理和群工作的骨干力量，他們負(fù)有協(xié)助班組長(zhǎng)搞好安全管理和群眾監(jiān)督的重要責(zé)任。因此，必須由能忠于職守、堅(jiān)持原則、眾監(jiān)督的重要責(zé)任。因此，必須由能忠于職守、堅(jiān)持原則、密切聯(lián)系群眾、熱心勞動(dòng)保護(hù)工作，并具有一定安全生產(chǎn)密切聯(lián)系群眾、熱心勞動(dòng)保護(hù)工作，并具有一定安全生產(chǎn)和工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的同志擔(dān)任。和工業(yè)衛(wèi)生知識(shí)的同志擔(dān)任。 班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員在班組的生產(chǎn)活班組安全員和工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員在班組的生產(chǎn)

19、活動(dòng)中，要充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)隱患、報(bào)告險(xiǎn)情、制止違章動(dòng)中，要充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)隱患、報(bào)告險(xiǎn)情、制止違章等等 方面的方面的“哨兵哨兵”和和“報(bào)警報(bào)警”作用，協(xié)助班組長(zhǎng)搞好班作用，協(xié)助班組長(zhǎng)搞好班組安全管理，開展群眾性的組安全管理，開展群眾性的“查隱患、堵漏洞、保安全查隱患、堵漏洞、保安全”的活動(dòng)。的活動(dòng)。 此外，還要協(xié)助班組長(zhǎng)做好職工的思想政治工此外，還要協(xié)助班組長(zhǎng)做好職工的思想政治工作，防止人的不安全行為或因情緒波動(dòng)、精力分散造成操作，防止人的不安全行為或因情緒波動(dòng)、精力分散造成操作失誤而導(dǎo)致事故的發(fā)生。作失誤而導(dǎo)致事故的發(fā)生。 2安全生產(chǎn)要有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo) 有目標(biāo)才有方向，班組應(yīng)有自己實(shí)

20、現(xiàn)安全生產(chǎn)的明確目標(biāo)。班組長(zhǎng)在任職期間要實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。在確立工作目標(biāo)時(shí)，要有安全生產(chǎn)的內(nèi)容，并按“生產(chǎn)無隱患、個(gè)人無違章、班組無事故”的要求，結(jié)合班組的具體情況，制訂出實(shí)現(xiàn)“安全合格班組”標(biāo)準(zhǔn)的具體辦法，深入開展創(chuàng)“安全合格班組”等群眾性活動(dòng)。 3要有一套完善的安全管理制度要有一套完善的安全管理制度 制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建制度既是實(shí)踐的科學(xué)總結(jié)，又是統(tǒng)一行動(dòng)的準(zhǔn)繩。建立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度，按照符合立和完善與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的各項(xiàng)管理制度，按照符合安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，這是搞好班組安全建安全生產(chǎn)的科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)，這是搞好班組安全建設(shè)的

21、重要保證。設(shè)的重要保證。 (1)建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任。建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任。 班組每個(gè)職工都要在各自班組每個(gè)職工都要在各自職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責(zé)任制和安職責(zé)范圍內(nèi)明確安全生產(chǎn)要求，推行安全操作責(zé)任制和安全聯(lián)保制度。全聯(lián)保制度。 (2)實(shí)行巡回檢查制。實(shí)行巡回檢查制。 要建立崗位設(shè)備巡回檢查制度。要建立崗位設(shè)備巡回檢查制度。職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，使用安全檢查表，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)或單點(diǎn)進(jìn)行定時(shí)、定使用安全檢查表，對(duì)生產(chǎn)設(shè)備各系統(tǒng)或單點(diǎn)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，

22、點(diǎn)、定路線、定項(xiàng)目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱思，排除故障，防止事故的發(fā)生。采取措施消除隱思，排除故障，防止事故的發(fā)生。 (3)嚴(yán)格交接班制度。要建立嚴(yán)格的交接班制度。交接嚴(yán)格交接班制度。要建立嚴(yán)格的交接班制度。交接班人員必須面對(duì)面招生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實(shí)把班人員必須面對(duì)面招生產(chǎn)、安全等情況交接清楚，切實(shí)把設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異?，F(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、工藝指標(biāo)、異?，F(xiàn)象及處理結(jié)果、存在問題、處理意見，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示、題、處理意見，以及生產(chǎn)的原始記錄、領(lǐng)導(dǎo)的生產(chǎn)指示、崗位的維修工具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、崗位的維修工

23、具等都一一交接清楚。做到不清楚就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。 (4)建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開展崗位技術(shù)練兵，建立安全技術(shù)崗位練兵制度。開展崗位技術(shù)練兵，是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過技術(shù)練兵，使是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要手段。一方面要通過技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，防止因誤操作而引起事故，另一方面又要針對(duì)發(fā)生事故起事故，另一方面又要針對(duì)發(fā)生事故 或發(fā)生異常情況時(shí)或發(fā)生異常情況時(shí)所應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努所應(yīng)采取的緊急處理措施，進(jìn)行事故

24、應(yīng)急的模擬訓(xùn)練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。力提高職工的安全技術(shù)水平和對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)變處理能力。 (5)健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。健全設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度。 設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是設(shè)備安全、正常運(yùn)轉(zhuǎn)，是生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度，并生產(chǎn)安全的物質(zhì)基礎(chǔ)，必須健全設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行。 設(shè)備的大修、中修由有關(guān)管理部門計(jì)劃進(jìn)行，班組要協(xié)設(shè)備的大修、中修由有關(guān)管理部門計(jì)劃進(jìn)行，班組要協(xié)助設(shè)備管理部門把設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)數(shù)正確累計(jì)，并向管理人助設(shè)備管理部門把設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)數(shù)正確累計(jì)，并向管理人員提供運(yùn)行情況和檢修意見。對(duì)設(shè)備的小修及日常維護(hù)保員提供運(yùn)行情

25、況和檢修意見。對(duì)設(shè)備的小修及日常維護(hù)保養(yǎng)工作，班組要定出制度，確保設(shè)備完好，防止因設(shè)備的養(yǎng)工作，班組要定出制度，確保設(shè)備完好，防止因設(shè)備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，對(duì)設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，對(duì)設(shè)備的安全附件及防護(hù)裝置要正確使用，精心保養(yǎng)，做到安全附件及防護(hù)裝置與主機(jī)同正確使用，精心保養(yǎng)，做到安全附件及防護(hù)裝置與主機(jī)同時(shí)進(jìn)行維修，同時(shí)投入運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防時(shí)進(jìn)行維修，同時(shí)投入運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮這些設(shè)施的安全防護(hù)作用，確保機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行護(hù)作用，確保機(jī)械設(shè)備的安全運(yùn)行 (6)嚴(yán)格勞動(dòng)保護(hù)用品的使用制度。 勞動(dòng)保護(hù)用品是保護(hù)職工安全健康的輔助手段，班組要組織職工正確穿戴

26、勞動(dòng)保護(hù)用品。勞動(dòng)保護(hù)用品穿戴不齊全，不正確的不得上崗。 建立健全各項(xiàng)安全管理制度，必須與班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制結(jié)合起來。要把上述各項(xiàng)與安全生產(chǎn)密切相關(guān)的管理制度納入到班組經(jīng)濟(jì)責(zé)任制中，保證這些制度的貫徹實(shí)施。 4努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，開展班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，開展班組作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng) 人的失誤和操作不標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。生人的失誤和操作不標(biāo)準(zhǔn)是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。生產(chǎn)過程實(shí)行規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，是保證職工按科學(xué)規(guī)律進(jìn)產(chǎn)過程實(shí)行規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，是保證職工按科學(xué)規(guī)律進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、符合行生產(chǎn)活動(dòng)的有效措施。因此，各崗位都要有完善的、

27、符合生產(chǎn)實(shí)際的生產(chǎn)操作規(guī)程、設(shè)備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術(shù)規(guī)生產(chǎn)實(shí)際的生產(chǎn)操作規(guī)程、設(shè)備檢修保養(yǎng)規(guī)程和安全技術(shù)規(guī)程，施工單位應(yīng)下達(dá)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要求職工掌握和嚴(yán)格遵程，施工單位應(yīng)下達(dá)工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要求職工掌握和嚴(yán)格遵守，做到人人干標(biāo)準(zhǔn)活，防止因錯(cuò)誤操作，工程質(zhì)量低劣以守，做到人人干標(biāo)準(zhǔn)活，防止因錯(cuò)誤操作，工程質(zhì)量低劣以及應(yīng)急措施不當(dāng)而引起事故和擴(kuò)大損失，為此，班組要嚴(yán)格及應(yīng)急措施不當(dāng)而引起事故和擴(kuò)大損失，為此，班組要嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律和工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度，要教育職工自覺地執(zhí)行工藝紀(jì)律和工程質(zhì)量檢查驗(yàn)收制度，要教育職工自覺地嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令所規(guī)定的各項(xiàng)工藝參數(shù)和要求去操作，按嚴(yán)格按照生產(chǎn)指令所規(guī)定的

28、各項(xiàng)工藝參數(shù)和要求去操作，按質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工作業(yè)。班組長(zhǎng)進(jìn)行崗位巡回檢查時(shí)，要認(rèn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工作業(yè)。班組長(zhǎng)進(jìn)行崗位巡回檢查時(shí)，要認(rèn)真檢查生產(chǎn)參數(shù)和工程質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)有不按生產(chǎn)指令操作和有真檢查生產(chǎn)參數(shù)和工程質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)有不按生產(chǎn)指令操作和有不符合質(zhì)量要求的，要及時(shí)糾正，嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律，堅(jiān)持不符合質(zhì)量要求的，要及時(shí)糾正，嚴(yán)格執(zhí)行工藝紀(jì)律，堅(jiān)持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，杜絕違章作業(yè)行為。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，杜絕違章作業(yè)行為。 安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。企業(yè)效益從管安全生產(chǎn)管理是企業(yè)管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。企業(yè)效益從管理抓起，管理從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)從班組抓起。班組生產(chǎn)實(shí)理抓起，管理從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)從班組抓起。班組生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)

29、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)是加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是推進(jìn)企現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化作業(yè)是加強(qiáng)企業(yè)管理的基礎(chǔ)，是推進(jìn)企業(yè)進(jìn)步的重要措施。為此，要抓好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和生產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的重要措施。為此，要抓好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和生產(chǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)化以及操作標(biāo)準(zhǔn)化等三大環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)，管理標(biāo)準(zhǔn)化以及操作標(biāo)準(zhǔn)化等三大環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)化是基礎(chǔ)，管理標(biāo)推化是保證，操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心，現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和管管理標(biāo)推化是保證，操作標(biāo)準(zhǔn)化是核心，現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化和管理標(biāo)淮化要服務(wù)于操作標(biāo)準(zhǔn)化。要根據(jù)生產(chǎn)工藝特點(diǎn)，分理標(biāo)淮化要服務(wù)于操作標(biāo)準(zhǔn)化。要根據(jù)生產(chǎn)工藝特點(diǎn)，分別制訂現(xiàn)場(chǎng)管線安裝標(biāo)準(zhǔn)、防塵防毒設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備維修別制訂現(xiàn)場(chǎng)管線安裝標(biāo)準(zhǔn)、防塵防毒設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備維修管

30、理標(biāo)準(zhǔn)和操作程序標(biāo)準(zhǔn)。制訂操作標(biāo)準(zhǔn)做到專人制訂、管理標(biāo)準(zhǔn)和操作程序標(biāo)準(zhǔn)。制訂操作標(biāo)準(zhǔn)做到專人制訂、工程技術(shù)人員鑒定、工程技術(shù)人員鑒定、 群眾審定、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定，并認(rèn)真組織群眾審定、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)定，并認(rèn)真組織班組實(shí)施，進(jìn)行檢查考核。班組實(shí)施，進(jìn)行檢查考核。 班組安全活動(dòng)做到經(jīng)常化、制度化班組安全活動(dòng)做到經(jīng)常化、制度化安全活動(dòng)要貫穿于日常生產(chǎn)的全過程，班組應(yīng)做到班安全活動(dòng)要貫穿于日常生產(chǎn)的全過程，班組應(yīng)做到班前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安前有安全情況預(yù)檢和安全工作布置，班中有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議，每周有安全活動(dòng)日，每全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議，每周有安全活動(dòng)日，每月

31、有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議。每周月有巡回檢查和安全對(duì)策，班后有安全小結(jié)和評(píng)議。每周有安全活動(dòng)日，每月有安全評(píng)比，年終總評(píng)有安全內(nèi)容，有安全活動(dòng)日，每月有安全評(píng)比，年終總評(píng)有安全內(nèi)容，要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)績(jī)統(tǒng)一起來考核。要把安全生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)效益的實(shí)績(jī)統(tǒng)一起來考核。 班組要依靠職工群眾創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。班組要依靠職工群眾創(chuàng)造一個(gè)安全、文明的生產(chǎn)環(huán)境。 要把安全活動(dòng)與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議的活動(dòng)要把安全活動(dòng)與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議的活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)動(dòng)職工為加強(qiáng)安全生產(chǎn)、改善勞動(dòng)條件獻(xiàn)計(jì)結(jié)合起來，發(fā)動(dòng)職工為加強(qiáng)安全生產(chǎn)、改善勞動(dòng)條件獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并建立有關(guān)臺(tái)

32、帳、登記備案，對(duì)成績(jī)顯著的有功人獻(xiàn)策，并建立有關(guān)臺(tái)帳、登記備案，對(duì)成績(jī)顯著的有功人員，員， 建議有關(guān)管理部門給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建議有關(guān)管理部門給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 6開展經(jīng)常性的安全教育開展經(jīng)常性的安全教育 要使安全工作由處理事故的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測(cè)要使安全工作由處理事故的被動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A(yù)測(cè)的主動(dòng)防范，必須十分重視提高生產(chǎn)第一線職工的素質(zhì)，的主動(dòng)防范，必須十分重視提高生產(chǎn)第一線職工的素質(zhì)，使他們?cè)谒枷肷虾图夹g(shù)上都能適應(yīng)安全生產(chǎn)的要求，不具使他們?cè)谒枷肷虾图夹g(shù)上都能適應(yīng)安全生產(chǎn)的要求，不具備基本安全知識(shí)和技能的人不能上崗。為此，班組要配合備基本安全知識(shí)和技能的人不能上崗。為此，班組要配合有關(guān)部門做

33、好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守有關(guān)部門做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀(jì)的自覺性，使黨和國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策真正紀(jì)的自覺性，使黨和國(guó)家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策真正為群眾掌握，成為職工在生產(chǎn)中的自覺行動(dòng)。與此同時(shí)，為群眾掌握，成為職工在生產(chǎn)中的自覺行動(dòng)。與此同時(shí)，要有針對(duì)性地開展班組安全技術(shù)培訓(xùn)和逐步實(shí)現(xiàn)全會(huì)培訓(xùn)，要有針對(duì)性地開展班組安全技術(shù)培訓(xùn)和逐步實(shí)現(xiàn)全會(huì)培訓(xùn)，做到崗位操作正確、熟練；安全基本知識(shí)人人掌握，能熟做到崗位操作正確、熟練；安全基本知識(shí)人人掌握，能熟練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)故障。練判別異常情況，及時(shí)排除生產(chǎn)故障。 要有計(jì)劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學(xué)管

34、理的基本知要有計(jì)劃地在班組中普及現(xiàn)代安全科學(xué)管理的基本知識(shí)，使大家懂得事故預(yù)測(cè)的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學(xué)識(shí)，使大家懂得事故預(yù)測(cè)的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學(xué)管理推廣到群眾的生產(chǎn)實(shí)踐中去，使班組的安全管理由傳管理推廣到群眾的生產(chǎn)實(shí)踐中去，使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。統(tǒng)管理上升為科學(xué)管理。 七七.班組安全教育的方法班組安全教育的方法(一一)組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程組織學(xué)習(xí)安全技術(shù)操作規(guī)程結(jié)合事故案例，講解違反安全操作規(guī)程會(huì)造結(jié)合事故案例，講解違反安全操作規(guī)程會(huì)造成什么樣的危害，啟發(fā)大家進(jìn)行討論，采取什么成什么樣的危害，啟發(fā)大家進(jìn)行討論，采取什么措施才能做到安全。要防止說教式的照本宣科

35、、措施才能做到安全。要防止說教式的照本宣科、枯燥無味的就事論事，使學(xué)習(xí)流于形式。這種學(xué)枯燥無味的就事論事，使學(xué)習(xí)流于形式。這種學(xué)習(xí)可由班組長(zhǎng)、班組安全員、工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)習(xí)可由班組長(zhǎng)、班組安全員、工會(huì)小組勞動(dòng)保護(hù)檢查員組織，也可由班組成員輪流組織。檢查員組織，也可由班組成員輪流組織。 (二二)結(jié)合安全生產(chǎn)檢查進(jìn)行安全技術(shù)教育結(jié)合安全生產(chǎn)檢查進(jìn)行安全技術(shù)教育根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，針對(duì)工人根據(jù)日常安全檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，針對(duì)工人的生產(chǎn)崗位，講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎的生產(chǎn)崗位，講解不安全因素的產(chǎn)生和發(fā)展，怎樣做才能避免事故的形成和傷害。樣做才能避免事故的形成和傷害。 (三)結(jié)合技術(shù)練兵，

36、組織崗位安全操作的技能訓(xùn)練 安全教育一定要堅(jiān)持教育與操作實(shí)踐相結(jié)合。例如，崗位練兵、消防演習(xí)等。這樣，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐反過來又推動(dòng)理論的提高。 (四)結(jié)合職工思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行安全教育職工安全思想教育方法要講究科學(xué)性，要抓住職工思想容易波動(dòng)、情緒不 穩(wěn)定的時(shí)候，對(duì)癥下藥，深入細(xì)致地做好思想教育工作。 在抓安全思想教育時(shí)，應(yīng)著重抓好以下十個(gè)環(huán)節(jié)：在抓安全思想教育時(shí)，應(yīng)著重抓好以下十個(gè)環(huán)節(jié)： 1新進(jìn)人員上崗，病假人員、傷愈人員復(fù)工和調(diào)換工新進(jìn)人員上崗，病假人員、傷愈人員復(fù)工和調(diào)換工種人員；種人員； 2職工精神狀態(tài)、體力、或情緒出現(xiàn)異常；職工精神狀態(tài)、體力、或情緒出現(xiàn)異常； 3搶時(shí)間，趕任務(wù)和職工下班

37、前夕；搶時(shí)間，趕任務(wù)和職工下班前夕； 4領(lǐng)導(dǎo)忙于抓生產(chǎn)或處理事故；領(lǐng)導(dǎo)忙于抓生產(chǎn)或處理事故； 5職工受表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)或處分；職工受表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、批評(píng)或處分； 6工資晉級(jí)、獎(jiǎng)金浮動(dòng)、分配住房、工作變動(dòng)；工資晉級(jí)、獎(jiǎng)金浮動(dòng)、分配住房、工作變動(dòng)； 7職工受到天災(zāi)人禍；職工受到天災(zāi)人禍； 8節(jié)假日前后節(jié)假日前后(包括節(jié)假日加班包括節(jié)假日加班)； 9重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)操作人員；重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)操作人員； 10發(fā)生事故后。發(fā)生事故后。 (五)訂立師徒合同，包教包學(xué)讓有經(jīng)驗(yàn)的老工人帶徒弟，言傳身教，這是傳授安全技術(shù)的有效方法。關(guān)鍵是要選擇思想好、技術(shù)好、安全素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)、作風(fēng)正派、 經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅擔(dān)任。 (六

38、)開展安全競(jìng)賽和安全獎(jiǎng)懲在班組中開展安全競(jìng)賽、創(chuàng)無事故記錄活動(dòng)等，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)懲，是促使職工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一種有效手段，也是安全教育的一種基本方法。 (七)采取多樣化的教育正確的認(rèn)識(shí)往往需要多次反復(fù)，不可能一次完成。要樹立“安全第一”的思想，絕不是一日之功，需要進(jìn)行長(zhǎng)期的、重復(fù)的教育才能見成效。但在重復(fù)教育中，要力求形式新穎，曉之以理，動(dòng)之以情，寓教于樂。經(jīng)常采取一種形式的教育，從心理上就易產(chǎn)生反感和“抵制性”而沒有“激勵(lì)性”。為了使教育達(dá)到良好的效果，必須多樣化。一般可采取學(xué)習(xí)班講課、安全演講會(huì)、研討會(huì)、安全技術(shù)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、班前班后會(huì)、事故分析會(huì)、安全活動(dòng)日以及安全展覽、黑版報(bào)、廣播

39、、電視、電 影、文藝演出等形式進(jìn)行宣傳教育。 八.如何當(dāng)好班組長(zhǎng)（一）班組長(zhǎng)是什么角色班組長(zhǎng)是企業(yè)的重要骨干之一，歸納起來，班組長(zhǎng)在企業(yè)里的角色主要是以下幾個(gè)方面：第一，班組長(zhǎng)是企業(yè)生產(chǎn)的一線指揮員;第二，班組長(zhǎng)是企業(yè)管理的基層組織者; 第三，班組長(zhǎng)是企業(yè)改革的積極支持者;第四，班組長(zhǎng)是班組員工的知心人;第五，班組長(zhǎng)是不斷進(jìn)取的時(shí)代挑戰(zhàn)者; 二）班組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)和修養(yǎng)二）班組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)和修養(yǎng)素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長(zhǎng)素質(zhì)是指班組長(zhǎng)在先天的生理、心理基礎(chǔ)上，通過后天長(zhǎng)素質(zhì)是指班組長(zhǎng)在先天的生理、心理基礎(chǔ)上，通過后天學(xué)習(xí)

40、、實(shí)踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。學(xué)習(xí)、實(shí)踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。班組長(zhǎng)的素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面：班組長(zhǎng)的素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面：第一，思想政治素質(zhì)第一，思想政治素質(zhì)有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的首要條件。是當(dāng)好班組長(zhǎng)的首要條件。第二，專業(yè)技術(shù)素質(zhì)第二，專業(yè)技術(shù)素質(zhì)熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精，熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的重要依據(jù)。是當(dāng)好班組長(zhǎng)的重要依據(jù)。第三，管理素質(zhì)第三，管理素質(zhì)會(huì)管理，有一定的組織能力，是會(huì)管理，有一定的組織能力，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的中心點(diǎn)。當(dāng)好班組長(zhǎng)的中心點(diǎn)。第四，文化素質(zhì)第四，文化素質(zhì)有一定的文化程度，是當(dāng)好

41、班組有一定的文化程度，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的文化基礎(chǔ)。長(zhǎng)的文化基礎(chǔ)。第五，心理、身體素質(zhì)第五，心理、身體素質(zhì)能團(tuán)結(jié)員工，年紀(jì)較輕，能團(tuán)結(jié)員工，年紀(jì)較輕，身體狀態(tài)良好，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的必要條件。身體狀態(tài)良好，是當(dāng)好班組長(zhǎng)的必要條件。 班組長(zhǎng)的休養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：第一 勤奮學(xué)習(xí);第二 強(qiáng)化培訓(xùn);第三 勇于實(shí)踐;第四 博采眾長(zhǎng)，以人為鏡;第五 自我檢測(cè)。 班組長(zhǎng)應(yīng)具備的安全管理素質(zhì)：班組長(zhǎng)應(yīng)具備的安全管理素質(zhì)： 1要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度 安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項(xiàng)非常實(shí)際的工作，來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因作又是一項(xiàng)非

42、常實(shí)際的工作，來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因此，班組長(zhǎng)要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，時(shí)此，班組長(zhǎng)要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，時(shí)時(shí)、事事、處處想到職工的安全和健康。時(shí)、事事、處處想到職工的安全和健康。 2要有比較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)要有比較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 班組長(zhǎng)要熟知本組的生產(chǎn)工藝，懂得本組主要生產(chǎn)班組長(zhǎng)要熟知本組的生產(chǎn)工藝，懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能，并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問題，是本設(shè)備的性能，并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問題，是本班組的多面手。班組的多面手。 3懂得有關(guān)的安全技術(shù)知識(shí)懂得有關(guān)的安全技術(shù)知識(shí) 班組長(zhǎng)應(yīng)熟悉有關(guān)的安全法規(guī)，懂得勞動(dòng)保護(hù)和安班組長(zhǎng)應(yīng)熟悉有關(guān)的安全

43、法規(guī)，懂得勞動(dòng)保護(hù)和安全技術(shù)知識(shí)，具備辨別危險(xiǎn)、控制事故的能力。全技術(shù)知識(shí)，具備辨別危險(xiǎn)、控制事故的能力。 4要有一定的科學(xué)文化知識(shí)要有一定的科學(xué)文化知識(shí) 文化科學(xué)知識(shí)是掌握一切知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力的基文化科學(xué)知識(shí)是掌握一切知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學(xué)，需要多方面的知識(shí)。有礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學(xué)，需要多方面的知識(shí)。有了一定的科學(xué)文化知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代安全管理的需要。了一定的科學(xué)文化知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代安全管理的需要。5會(huì)做思想工作會(huì)做思想工作 任何工作都離不開思想政治工作，任何工作都離不開思想政治工作， 它是各項(xiàng)工作取它是各項(xiàng)工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要

44、靠群眾。人是得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長(zhǎng)要善于決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動(dòng)態(tài)。為此，班組發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動(dòng)態(tài)。為此，班組長(zhǎng)需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識(shí)，以預(yù)測(cè)人的動(dòng)長(zhǎng)需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識(shí)，以預(yù)測(cè)人的動(dòng)機(jī)，控制或引導(dǎo)人的行為，調(diào)動(dòng)人的積極性，以實(shí)現(xiàn)安全機(jī)，控制或引導(dǎo)人的行為，調(diào)動(dòng)人的積極性，以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。生產(chǎn)。 （三）班組長(zhǎng)的安全職責(zé)（三）班組長(zhǎng)的安全職責(zé)班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)任人，其職責(zé)是：班組長(zhǎng)是班組安全生產(chǎn)工作的第一責(zé)

45、任人，其職責(zé)是： 1認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)方針政策、規(guī)章制度以及本企認(rèn)真執(zhí)行勞動(dòng)保護(hù)方針政策、規(guī)章制度以及本企業(yè)和本車間的安全工作指令、決定等，對(duì)本組工人在生產(chǎn)業(yè)和本車間的安全工作指令、決定等，對(duì)本組工人在生產(chǎn)中的安全和健康負(fù)責(zé)。中的安全和健康負(fù)責(zé)。2根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)環(huán)境和工人的身體、情緒、根據(jù)生產(chǎn)任務(wù)、勞動(dòng)環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作，做到班前布置，班后檢查。思想狀況具體布置安全工作，做到班前布置，班后檢查。 3經(jīng)常教育和檢查本班組工人正確使用機(jī)器設(shè)備、經(jīng)常教育和檢查本班組工人正確使用機(jī)器設(shè)備、電器設(shè)備、工夾具、原材料、安全裝置、個(gè)人防護(hù)用品等。電器設(shè)備、工夾具、原材料、安全

46、裝置、個(gè)人防護(hù)用品等。做到機(jī)器設(shè)備處于良好狀態(tài)，保持成品、半成品、材料及做到機(jī)器設(shè)備處于良好狀態(tài)，保持成品、半成品、材料及廢物合理放置，通道暢通，場(chǎng)地整潔。消除一切可能引起廢物合理放置，通道暢通，場(chǎng)地整潔。消除一切可能引起傷亡事故的因索。傷亡事故的因索。 4對(duì)本班組工人進(jìn)行安全操作方法的指導(dǎo)，并檢查其對(duì)本班組工人進(jìn)行安全操作方法的指導(dǎo)，并檢查其對(duì)安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況。對(duì)安全技術(shù)操作規(guī)程的遵守情況。 5督促班組安全員認(rèn)真組織每周的安全活動(dòng)，做好督促班組安全員認(rèn)真組織每周的安全活動(dòng)，做好新新 入廠和調(diào)換工種工人以及長(zhǎng)休人員、傷愈人員、長(zhǎng)期入廠和調(diào)換工種工人以及長(zhǎng)休人員、傷愈人員、長(zhǎng)期外借人員

47、的復(fù)工安全生產(chǎn)知識(shí)教育。外借人員的復(fù)工安全生產(chǎn)知識(shí)教育。 6發(fā)生傷亡事故應(yīng)立即報(bào)告工段或車間領(lǐng)導(dǎo)，并積發(fā)生傷亡事故應(yīng)立即報(bào)告工段或車間領(lǐng)導(dǎo)，并積極組織搶救。除防止事故擴(kuò)大采取必要的措施外，應(yīng)保護(hù)極組織搶救。除防止事故擴(kuò)大采取必要的措施外，應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。組織班組按好現(xiàn)場(chǎng)。組織班組按“三不放過三不放過”的原則，對(duì)傷亡事故進(jìn)的原則，對(duì)傷亡事故進(jìn)行分析，吸取教訓(xùn)，舉一反三，抓好整改。督促安全員認(rèn)行分析，吸取教訓(xùn)，舉一反三，抓好整改。督促安全員認(rèn)真填寫真填寫“職工傷亡事故登記表職工傷亡事故登記表”，按規(guī)定的時(shí)間上報(bào)。，按規(guī)定的時(shí)間上報(bào)。 7積極組織開展積極組織開展“人人身邊無隱患活動(dòng)人人身邊無隱患活動(dòng)”

48、，制止違，制止違章指揮和違章作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行章指揮和違章作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行“安全否決權(quán)安全否決權(quán)”。 8加強(qiáng)對(duì)班組安全員的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持其工作。對(duì)加強(qiáng)對(duì)班組安全員的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持其工作。對(duì)各種安全生產(chǎn)檔卡資料應(yīng)做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。各種安全生產(chǎn)檔卡資料應(yīng)做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。 （四）班組長(zhǎng)的權(quán)限在班組日常管理中，班組長(zhǎng)擁有八大權(quán)力：第一，班組長(zhǎng)具有指揮管理權(quán)。第二，班組長(zhǎng)具有勞動(dòng)組織權(quán)有權(quán)對(duì)本班組的勞動(dòng)力進(jìn)行調(diào)配；有權(quán)改善勞動(dòng)組織，實(shí)行優(yōu)化組合；有權(quán)批準(zhǔn)一定范圍內(nèi)的假期，安排頂班倒休；有權(quán)執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)生產(chǎn)正常秩序。 第三，班組長(zhǎng)具有完善制度權(quán)制定貫徹上級(jí)的管理實(shí)施細(xì)則，落實(shí)各種工作

49、制度和責(zé)任制度。第四，班組長(zhǎng)具有抵制違章權(quán)有權(quán)制止違章操作，拒絕違章指揮。第五，班組長(zhǎng)具有獎(jiǎng)懲建議權(quán)。第六，班組長(zhǎng)具有獎(jiǎng)金分配權(quán)。第七，班組長(zhǎng)具有舉才推薦權(quán)。第八，班組長(zhǎng)具有維護(hù)權(quán)益權(quán)有權(quán)維護(hù)班組員工的合法權(quán)益。 （五）班組長(zhǎng)的工作方法（五）班組長(zhǎng)的工作方法第一，依靠骨干的方法。班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要將十幾人、第一，依靠骨干的方法。班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要將十幾人、幾十人凝聚在一起，順利完成生產(chǎn)任務(wù)，班組長(zhǎng)應(yīng)充分利幾十人凝聚在一起，順利完成生產(chǎn)任務(wù)，班組長(zhǎng)應(yīng)充分利用班組用班組“五大員五大員”，采用分工負(fù)責(zé)、分工不分家的策略。，采用分工負(fù)責(zé)、分工不分家的策略。第二，突出重點(diǎn)的方法。每天的工作紛繁復(fù)雜，班組

50、長(zhǎng)第二，突出重點(diǎn)的方法。每天的工作紛繁復(fù)雜，班組長(zhǎng)應(yīng)注意區(qū)分主次，優(yōu)先解決重點(diǎn)問題，重點(diǎn)問題解決了，應(yīng)注意區(qū)分主次，優(yōu)先解決重點(diǎn)問題，重點(diǎn)問題解決了，也就完成當(dāng)天工作的也就完成當(dāng)天工作的80，如果主次不分，很容易造成混，如果主次不分，很容易造成混亂。亂。第三，抓兩頭帶中間的方法。班組成員有先進(jìn)的，也有第三，抓兩頭帶中間的方法。班組成員有先進(jìn)的，也有落后的，班組長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)抓好兩個(gè)極端的人員，順帶抓好落后的，班組長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)抓好兩個(gè)極端的人員，順帶抓好“中游中游”人員。人員。第四，抓緊解決問題的方法，切忌議而不決，決而不行，第四，抓緊解決問題的方法，切忌議而不決，決而不行，行而不果。解決問題要提倡：一要

51、快，二要狠，三要落實(shí)。行而不果。解決問題要提倡：一要快，二要狠，三要落實(shí)。 第五，善于協(xié)調(diào)的方法。協(xié)調(diào)時(shí)應(yīng)注意遵循以下原則：第五，善于協(xié)調(diào)的方法。協(xié)調(diào)時(shí)應(yīng)注意遵循以下原則：以公為先，做到公心、公平、公正。以公為先，做到公心、公平、公正。以誠(chéng)為本，做到誠(chéng)心、誠(chéng)意、誠(chéng)實(shí)。以誠(chéng)為本，做到誠(chéng)心、誠(chéng)意、誠(chéng)實(shí)。以和為貴，做到和衷、和睦、和諧。以和為貴，做到和衷、和睦、和諧。以適為策，做到適可、適當(dāng)、適度。以適為策，做到適可、適當(dāng)、適度。以忍為禮，做到忍心、忍耐、忍讓。以忍為禮，做到忍心、忍耐、忍讓。 第六，雙向激勵(lì)的方法第六，雙向激勵(lì)的方法包括物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)包括物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)激勵(lì)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方

52、面：激勵(lì)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：要注意實(shí)時(shí)激勵(lì)要注意實(shí)時(shí)激勵(lì)把握激勵(lì)的時(shí)機(jī)。把握激勵(lì)的時(shí)機(jī)。要注意適量激勵(lì)要注意適量激勵(lì)掌握激勵(lì)的頻率。掌握激勵(lì)的頻率。要注意適度激勵(lì)要注意適度激勵(lì)調(diào)好激勵(lì)的程度。調(diào)好激勵(lì)的程度。 （六）班組長(zhǎng)抓安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法（六）班組長(zhǎng)抓安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法 1以身作則，做好表率以身作則，做好表率 班組長(zhǎng)能否以身作則，做好表率，直接影響到班組班組長(zhǎng)能否以身作則，做好表率，直接影響到班組長(zhǎng)安全職責(zé)的實(shí)現(xiàn)。長(zhǎng)安全職責(zé)的實(shí)現(xiàn)。 因此，只有以身作則，身體力行，因此，只有以身作則，身體力行，才能獲得職工的支持，才能影響和帶動(dòng)職工共同才能獲得職工的支持，才能影響和帶動(dòng)職工共同 搞好班搞好

53、班組安全工作，從這個(gè)意義上講，以身作則，做好表率，是組安全工作，從這個(gè)意義上講，以身作則，做好表率，是個(gè)重要的工作方法。個(gè)重要的工作方法。 班組長(zhǎng)以身作則，就是要求別人做班組長(zhǎng)以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先不干。班組長(zhǎng)做好表率，做到關(guān)心同志的安全想在前；安不干。班組長(zhǎng)做好表率，做到關(guān)心同志的安全想在前；安全思想工作做在前；全思想工作做在前； 遵守安全制度走在前；安全生產(chǎn)工遵守安全制度走在前；安全生產(chǎn)工作干在前。在抓安全生產(chǎn)時(shí)，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手作干在前。在抓安全生產(chǎn)時(shí)，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤

54、、腿勤、盡職盡責(zé)，熱心為本組工人的安全健康服務(wù)。勤、腿勤、盡職盡責(zé)，熱心為本組工人的安全健康服務(wù)。 2要貫徹依靠群眾的原則要貫徹依靠群眾的原則 安全生產(chǎn)工作是群眾性的工作，要相信群眾，依靠群眾，發(fā)安全生產(chǎn)工作是群眾性的工作，要相信群眾，依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)行群防、群治、群管、群控，做到全員、全面、全過動(dòng)群眾，實(shí)行群防、群治、群管、群控，做到全員、全面、全過程、全方位的管理。程、全方位的管理。 如果只有班組長(zhǎng)的積極性而沒有群眾的積如果只有班組長(zhǎng)的積極性而沒有群眾的積極性，班組安全工作就搞不好。要把群眾發(fā)動(dòng)起來首先要加強(qiáng)安極性，班組安全工作就搞不好。要把群眾發(fā)動(dòng)起來首先要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育，

55、只有使群眾認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，全組全生產(chǎn)的宣傳教育，只有使群眾認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，全組職工才會(huì)自覺地做好安全工作，事故才能得到防范。職工才會(huì)自覺地做好安全工作，事故才能得到防范。 3要貫徹法治的原則要貫徹法治的原則當(dāng)前大多數(shù)的事故是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律等原當(dāng)前大多數(shù)的事故是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律等原因所造成。為了制止因所造成。為了制止“三違三違” (違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律紀(jì)律)，杜絕事故的發(fā)生，光有一般號(hào)召不行，而應(yīng)健全安全制，杜絕事故的發(fā)生，光有一般號(hào)召不行，而應(yīng)健全安全制度、安全規(guī)范，度、安全規(guī)范， 把控制人的行為和改善物

56、、環(huán)境的本質(zhì)安全，把控制人的行為和改善物、環(huán)境的本質(zhì)安全，納入規(guī)范化、納入規(guī)范化、 程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理軌道上來。安全制度建立程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理軌道上來。安全制度建立起來以后，起來以后， 就必須強(qiáng)制嚴(yán)格執(zhí)行，并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。這項(xiàng)就必須強(qiáng)制嚴(yán)格執(zhí)行，并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。這項(xiàng)工作做好工作做好 了，必將把班組安全管理提高到一個(gè)新的水平。了，必將把班組安全管理提高到一個(gè)新的水平。 4班組安全管理要班組安全管理要“嚴(yán)嚴(yán)”字當(dāng)頭字當(dāng)頭 “嚴(yán)是愛，松是害，出了事故害幾代嚴(yán)是愛，松是害，出了事故害幾代”。班組要有嚴(yán)格的。班組要有嚴(yán)格的制度、嚴(yán)明的紀(jì)制度、嚴(yán)明的紀(jì) 律、嚴(yán)肅的工作態(tài)度。只有律、嚴(yán)肅的工作態(tài)

57、度。只有“嚴(yán)嚴(yán)”字當(dāng)頭，職字當(dāng)頭，職工的安全意識(shí)才能逐步樹立起來，違章現(xiàn)象才有可能消除，事故工的安全意識(shí)才能逐步樹立起來，違章現(xiàn)象才有可能消除，事故才有可能杜絕。才有可能杜絕。 嚴(yán)格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到嚴(yán)而有格，嚴(yán)格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到嚴(yán)而有格，耐心說服，要曉之以理，動(dòng)之以情而不能壓服。多數(shù)職工是通情耐心說服，要曉之以理，動(dòng)之以情而不能壓服。多數(shù)職工是通情達(dá)理的，只要方法得當(dāng)，工人肯定會(huì)樂于接受的。達(dá)理的，只要方法得當(dāng)，工人肯定會(huì)樂于接受的。 5要獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)要獎(jiǎng)懲兌現(xiàn) 獎(jiǎng)勵(lì)和處罰都是一種引導(dǎo)的辦法。獎(jiǎng)勵(lì)是正面引導(dǎo)，處罰是獎(jiǎng)勵(lì)和處罰都是一種引導(dǎo)的辦法。獎(jiǎng)勵(lì)是正面引導(dǎo)，處罰是告戒人們自覺

58、地反對(duì)和制止不安全行為。班組長(zhǎng)要敢于堅(jiān)持原則，告戒人們自覺地反對(duì)和制止不安全行為。班組長(zhǎng)要敢于堅(jiān)持原則，該獎(jiǎng)的就獎(jiǎng)，該罰的就罰，不要只罰不獎(jiǎng)。一般說來，要以表?yè)P(yáng)該獎(jiǎng)的就獎(jiǎng)，該罰的就罰，不要只罰不獎(jiǎng)。一般說來，要以表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)為主，不能認(rèn)為處罰的人越多越好。正確的做法應(yīng)該是處罰獎(jiǎng)勵(lì)為主，不能認(rèn)為處罰的人越多越好。正確的做法應(yīng)該是處罰面小，教育面大，抓住典型，罰一儆百。面小，教育面大，抓住典型，罰一儆百。 6實(shí)行民主管理實(shí)行民主管理 民主管理的實(shí)質(zhì)是走群眾路線，班組長(zhǎng)要發(fā)動(dòng)職工參加安全民主管理的實(shí)質(zhì)是走群眾路線，班組長(zhǎng)要發(fā)動(dòng)職工參加安全管理工作，行使當(dāng)家作主的權(quán)力。對(duì)班組的安全工作要集思廣管理工作，行

59、使當(dāng)家作主的權(quán)力。對(duì)班組的安全工作要集思廣益，廣泛征求群眾意見。如：班組安全生產(chǎn)目標(biāo)和安全措施要益，廣泛征求群眾意見。如：班組安全生產(chǎn)目標(biāo)和安全措施要交群眾討論；制定班組的安全生產(chǎn)制度、標(biāo)準(zhǔn)要交群眾審議；交群眾討論；制定班組的安全生產(chǎn)制度、標(biāo)準(zhǔn)要交群眾審議；安全評(píng)比考核等工作都要走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，聽取群安全評(píng)比考核等工作都要走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，聽取群眾意見，調(diào)動(dòng)全組職工安全生產(chǎn)工作的積極性。眾意見，調(diào)動(dòng)全組職工安全生產(chǎn)工作的積極性。 7開展各種形式的安全競(jìng)賽開展各種形式的安全競(jìng)賽 競(jìng)賽是一種鼓勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的有力措施，是開展比學(xué)趕幫的良競(jìng)賽是一種鼓勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的有力措施，是開展比學(xué)趕幫

60、的良好形式。把競(jìng)賽形式運(yùn)用到班組的安全管理工作，就可以造成好形式。把競(jìng)賽形式運(yùn)用到班組的安全管理工作，就可以造成一個(gè)人人重視安全、一個(gè)人人重視安全、 個(gè)個(gè)關(guān)心安全的大好局面。因此，班組要個(gè)個(gè)關(guān)心安全的大好局面。因此，班組要根據(jù)自己的特點(diǎn)，根據(jù)自己的特點(diǎn)， 開展各種形式的安全競(jìng)賽，如百日無事故競(jìng)開展各種形式的安全競(jìng)賽，如百日無事故競(jìng)賽，師徒安全對(duì)手賽，安全知識(shí)競(jìng)賽等等。賽，師徒安全對(duì)手賽，安全知識(shí)競(jìng)賽等等。 8要號(hào)召黨團(tuán)員起模范帶頭作用 “火車跑得快，全靠車頭帶”，班組的黨團(tuán)員就是組里的火車頭。因此，要求黨團(tuán)員不僅在生產(chǎn)上是模范，在安全生產(chǎn)上也要起表率作用，帶頭學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識(shí)；帶頭遵守安全技術(shù)