初中作文指導(dǎo)課件：如何寫好作文開頭(共40張)

1、一、開門見山一、開門見山法、直接點題法、直接點題 生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，生命的大屋里，有著千百萬道情感之門，開啟它們，我們將得到我們將得到歡樂歡樂、憂傷憂傷、勇氣勇氣、沮喪沮喪。 門門 大地媽媽在我出生的第一天，就命令我去尋找幸福，幸福大地媽媽在我出生的第一天，就命令我去尋找幸福，幸福是什么？幸福是富貴嗎？也不知道好不好找，我懷著忐忑不是什么？幸福是富貴嗎？也不知道好不好找，我懷著忐忑不安的心情開始了漫長的旅程。安的心情開始了漫長的旅程。 例例3、成長的腳印、成長的腳印 時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回時間老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀

2、然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。 例例4、為自己豎起大拇指、為自己豎起大拇指 老師高興地拿著一張獲獎證書給我，此時我知道我成功了。老師高興地拿著一張獲獎證書給我，此時我知道我成功了。老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，老師給我豎起了大拇指。我拿著證書，欣喜地流下高興的淚水，我為自己豎起了大拇指。我為自己豎起了大拇指。 好處：好處：文章一開頭就緊扣題目，文章一開頭就緊扣題目，干凈利落干凈利落 ，用此方法，用此方法入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。入題快，符合讀者心理，節(jié)省篇幅。例例5、家，真好家，真好 痛苦的時候，

3、你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你痛苦的時候，你會回家，用眼淚盡情發(fā)泄；心煩的時候，你會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家會回家，讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云；家融進(jìn)去的是悲傷，融進(jìn)去的是悲傷，化解出來的是快樂；家化解出來的是快樂；家接納的是難過，釋放的是開心。家，接納的是難過，釋放的是開心。家，真好！真好！好處：好處：文章運用排比的形式將自己對文章運用排比的形式將自己對“家家”的感受毫無的感受毫無遮掩的表達(dá)出來，為全文定下了基調(diào)。遮掩的表達(dá)出來，為全文定下了基調(diào)。例例6、我關(guān)注人類的生存環(huán)境我關(guān)注人類的生存環(huán)境 朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條溪河惡臭難聞，朋友，當(dāng)你看見一堆堆垃圾

4、高如小山，一條條溪河惡臭難聞，一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻不氣憤得想一股股有害氣體毒害人體時，你的感想如何？我那時卻不氣憤得想大聲呼叫：大聲呼叫：“請關(guān)注人類的生存環(huán)境請關(guān)注人類的生存環(huán)境！”（開門見山，亮明觀點）（開門見山，亮明觀點）技巧點撥：議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。技巧點撥：議論文的寫作一定要鮮明地亮出自己的觀點。寫作時開門見山，擺明態(tài)度，是一種普通又實用的方法。寫作時開門見山，擺明態(tài)度，是一種普通又實用的方法。這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，這篇文章的開頭采用設(shè)問的方式，一問一答，簡潔有力，鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開議論打下了基

5、礎(chǔ)。鮮明地亮出自己的觀點，為下文展開議論打下了基礎(chǔ)。例例7、中考佳作紀(jì)念中考佳作紀(jì)念 歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念紀(jì)念。技巧點撥：技巧點撥：作者能根據(jù)話題提示，準(zhǔn)確深刻作者能根據(jù)話題提示，準(zhǔn)確深刻地地把握題意把握題意,點明主旨。并且選擇點明主旨。并且選擇“紀(jì)念紀(jì)念”猶如拾起猶如拾起“沙灘上一顆顆

6、貝殼沙灘上一顆顆貝殼”為組織材料的線索，引起下文，為組織材料的線索，引起下文，引起引起讀者的閱讀興趣。讀者的閱讀興趣。記敘文，一般都是直接進(jìn)入事件的記敘，表明主旨；記敘文，一般都是直接進(jìn)入事件的記敘，表明主旨；對于一般性的議論文或者散文，在開頭就應(yīng)該擺明觀對于一般性的議論文或者散文，在開頭就應(yīng)該擺明觀點。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來點。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導(dǎo)入，第二段也一定要把你表達(dá)的中心擺出來。導(dǎo)入，第二段也一定要把你表達(dá)的中心擺出來。 也許生活是一杯小燒酒，它充滿了熱烈也許生活是一杯小燒酒，它充滿了熱烈與辛辣；也許生活是一杯苦丁茶，他充滿了與辛辣；也許生

7、活是一杯苦丁茶，他充滿了淡淡的苦澀。但無論如何，我們享受了生活，淡淡的苦澀。但無論如何，我們享受了生活，就應(yīng)該就應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)學(xué)會承擔(dān)它所帶給我們的一些酸甜苦它所帶給我們的一些酸甜苦辣。辣。 學(xué)會承擔(dān)學(xué)會承擔(dān)你從這個開頭中學(xué)到了什么你從這個開頭中學(xué)到了什么我們我們中國人是有骨氣的中國人是有骨氣的。吳晗吳晗談骨氣談骨氣1 1、那么我們怎樣來點題呢？、那么我們怎樣來點題呢？ 第一，點題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。第一，點題的句子應(yīng)在開頭一段的后半部分。為什么強調(diào)這一為什么強調(diào)這一點呢？我們有些同學(xué)在點了題后，又扯到不相干的話題上去了，這點呢？我們有些同學(xué)在點了題后，又扯到不相干的話題上去了，這樣不

8、但未達(dá)到點題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意樣不但未達(dá)到點題的目的，而且還容易成為廢話。這是大家要注意的。的。 第二，點題時可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。第二，點題時可通過映襯句來引出自己所要記敘的話題。所謂所謂映襯句，就是為了突出一個事物，故意借用另一個事物予以映襯的映襯句，就是為了突出一個事物，故意借用另一個事物予以映襯的句子。句子。 第三，最好直接運用文章題目里的字來點題。第三，最好直接運用文章題目里的字來點題。這樣不容易使主這樣不容易使主體部分的內(nèi)容偏離題目。體部分的內(nèi)容偏離題目。 第四，開頭要力求簡潔，直接切入主旨。第四，開頭要力求簡潔，直接切入主旨。 2 2、開頭

9、要對應(yīng)主體開頭要對應(yīng)主體 文章的開頭不是孤立的。它必須與主體部分緊密聯(lián)系。文章的開頭不是孤立的。它必須與主體部分緊密聯(lián)系。因而，我們在因而，我們在寫作文開頭的時候，要注意承接下文、對應(yīng)主寫作文開頭的時候，要注意承接下文、對應(yīng)主體，尤其是在開頭概括了文章的基本內(nèi)容的時候。體，尤其是在開頭概括了文章的基本內(nèi)容的時候。詮釋詮釋“掌聲掌聲” 掌聲是一種鮮活的語言，它表達(dá)了無窮無盡掌聲是一種鮮活的語言，它表達(dá)了無窮無盡的意義。為自己鼓掌，那是一種自信；為失敗而的意義。為自己鼓掌，那是一種自信；為失敗而鼓掌，那是一種鼓勵；為英雄鼓掌，那是一種欽鼓掌，那是一種鼓勵；為英雄鼓掌，那是一種欽佩；為祖國的強大而鼓

10、掌，那是一種喜悅佩；為祖國的強大而鼓掌，那是一種喜悅技巧點撥：技巧點撥：文章開頭，首先點明了文章的寫作內(nèi)容文章開頭，首先點明了文章的寫作內(nèi)容掌聲；然后進(jìn)步分析了它的含義。點明主旨掌聲；然后進(jìn)步分析了它的含義。點明主旨詮釋掌詮釋掌聲，為自己、為失敗、為英雄、為祖國。聲，為自己、為失敗、為英雄、為祖國。開頭不僅起到開頭不僅起到點題、對應(yīng)主體、總領(lǐng)全文點題、對應(yīng)主體、總領(lǐng)全文的作用，還為下文的內(nèi)容作的作用，還為下文的內(nèi)容作了總的概述或了總的概述或結(jié)構(gòu)上的領(lǐng)起結(jié)構(gòu)上的領(lǐng)起。材料分析材料分析 這一天，我們?nèi)f眾一心。這一天，我們?nèi)f眾一心。1313億人發(fā)出億人發(fā)出同一個聲音，同一個聲音，1313億人表達(dá)同一

11、個心愿，億人表達(dá)同一個心愿，1313億人下定同一個決心，億人下定同一個決心，1313億人堅守同一個億人堅守同一個信念：信念：抗震救災(zāi)，重建家園抗震救災(zāi)，重建家園！ 四川中考滿分作文四川中考滿分作文這一天，讓我銘記這一天，讓我銘記二、二、巧用巧用修辭法修辭法、增添文采、增添文采 童年是一首歌，唱出歡樂童年是一首歌，唱出歡樂無譜無譜的樂章；童年是一只船，的樂章；童年是一只船，承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩承載父母無數(shù)的心愿；童年是一座博物館，展出天真稚嫩的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段。的作品；童年是一個故事，講述單純生動的片段。 時間是一張紙，奮斗目標(biāo)是一支筆，成功

12、則是一個個的時間是一張紙，奮斗目標(biāo)是一支筆，成功則是一個個的詞組。當(dāng)我們把無數(shù)次的成功累加起來的時候，人生則成詞組。當(dāng)我們把無數(shù)次的成功累加起來的時候，人生則成了一篇光彩奪目的文章。時間是易逝的。因此，我們必須了一篇光彩奪目的文章。時間是易逝的。因此，我們必須趕快拿起目標(biāo)的大筆，來練習(xí)寫字。人生好比練書法。趕快拿起目標(biāo)的大筆，來練習(xí)寫字。人生好比練書法。（比喻、排比）（比喻、排比）（比喻、排比）（比喻、排比） 例例3、把愛心帶給他人把愛心帶給他人 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中

13、的一個航標(biāo)，后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的一個航標(biāo)，指明了新生的希望。指明了新生的希望。湖北荊州中考滿分作文湖北荊州中考滿分作文把愛心帶給他人把愛心帶給他人（比喻、排比）（比喻、排比） 例例4、詮釋回報詮釋回報 假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成為我記憶中的烙印；假如憶中的烙??；假如無論我是什么，無論我以什么方式存在，我無論我是什么，無論我以什么方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但

14、有一樣?xùn)|西是不可泯可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的滅的那就是回報。那就是回報。貴陽中考滿分作文貴陽中考滿分作文詮釋回報詮釋回報（擬物排比）（擬物排比）例例5、盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。 作者運用了反復(fù)的修辭，寫出了盼春的心切。運用擬人，把作者運用了反復(fù)的修辭，寫出了盼春的心切。運用擬人，把春天人性化，并且把東風(fēng)春天人性化，并且把東風(fēng)這一春天的使者，比喻成人的腳步，這一春天的使者，比喻成人的腳步，在一開篇就給讀者帶來欣喜，輕快地感覺。在一開篇就給讀者帶來欣喜，輕快地感覺。 例例6、讓心情打一個盹讓心情打一個盹

15、陽臺的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹。陽臺的邊緣，城市正退潮，打著愜意的盹。日子是織布機日子是織布機上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上上的布，一片片滑下，又一片片接上。日子也如蝶，每天從墻上飄落，幻化成粉，彌漫在每一個鮮嫩而生動的角落。飄落，幻化成粉，彌漫在每一個鮮嫩而生動的角落。 （用比喻，增強開頭的形象。用比喻，增強開頭的形象。） 例例7 7、千年的呼喚千年的呼喚 它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，曾在勾心斗角、它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊，曾在勾心斗角、 爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行爾虞我詐中變得不名一錢；它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終身恪守

16、的行 為規(guī)范，也曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡單，為規(guī)范，也曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣；它太簡單，簡單得牙牙學(xué)語的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜簡單得牙牙學(xué)語的孩子都能叫出它的名字；它又太復(fù)雜，復(fù)雜 得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤得讓有些人將它遺失得無怨無悔，無影無蹤它就是誠信。它就是誠信。 （用排比，增強開頭的氣勢。用排比，增強開頭的氣勢。） 例例8、待人和善待人和善 盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以灼紅葉，我拾一片最熱的；

17、萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。和，待人用善，待人和善。（排比、疊詞，（排比、疊詞，生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)生動地闡述了自己的觀點，抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多彩了自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多彩。）例例9、 美麗的橋美麗的橋 常聽老人說：常聽老人說：“我走過的橋比你走過的路還多！我走過的橋比你走過的路還多！”那時，那時，我就在想，橋究竟是什么呢？難道只村西頭的那兩塊老槐我就在想，橋究竟是什么呢？難道只村西頭的那兩塊老槐樹疊加起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)過的樹疊加起來的、我們上學(xué)必須經(jīng)過的“橋橋”嗎？嗎？（設(shè)問，設(shè)問，先設(shè)下疑問，再展開故事，吸引讀者。先設(shè)下疑問

18、，再展開故事，吸引讀者。） 好處：好處：生動形象，富有文采，使文章開端生動形象，富有文采，使文章開端新穎動人，極富吸引力。新穎動人，極富吸引力。例例10、朋友朋友 花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把把友誼友誼的門推開。的門推開。 （比喻、排比）（比喻、排比） 對于一個在對于一個在北平北平住慣的人，象我，冬天要是住慣的人，象我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由的。對于一個剛由倫敦倫敦回來

19、的人，象我，冬天要回來的人，象我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真的算個寶的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真的算個寶地。地。 老舍的老舍的濟南的冬天濟南的冬天（對比）（對比） 如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去

20、了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。 是誰在贊美皇帝的新裝是誰在贊美皇帝的新裝（對比）（對比）三、引用三、引用名言警句名言警句法法、突出中心、突出中心 “人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者。成功者?！边@是我最喜歡的名言。每當(dāng)我看見它以及床前這是我最喜歡的名言。每當(dāng)我看見它以及床前那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現(xiàn)出那如夢般的那已不再清楚的成績單時，我的眼前就浮現(xiàn)出那如夢般的往事。往事。 俗話說：俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前不聽老人言，吃虧在眼前”，又說：，又說：“聽君一聽君一席話，勝讀十年書席話

21、，勝讀十年書”。話里話外充溢著經(jīng)歷磨難而練就的。話里話外充溢著經(jīng)歷磨難而練就的人生經(jīng)驗所擁有的話語優(yōu)勢與分量。人生經(jīng)驗所擁有的話語優(yōu)勢與分量。 為文章主題為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，的出現(xiàn)營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。耐人尋味，發(fā)人深思。例例3、充盈著充盈著“書香書香”的天空的天空 在書香的天空下，我領(lǐng)略到在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云看庭前花開花落，望天上云展云舒展云舒”的那份超然；我感受到的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月人生如夢，一樽還酹江月”的的那份大氣；我想像出那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語淚先流物

22、是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄的那份凄涼；我還能品味涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美的那份美麗；我更能體會麗；我更能體會“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡哪欠葑缘哪欠葑孕牛⌒?！ 例例4、生命、生命 生命就是龔自珍生命就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花落紅不是無情物，化作春泥更護花”的獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神身精神。生命就是文天祥生命就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的的浩然正氣。生命就是蘇東坡浩然正氣。生命就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西誰道人生無再少，門前流

23、水尚能西”的超脫與豁達(dá)。生命就是杜甫的超脫與豁達(dá)。生命就是杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心感時花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈的無奈與感傷。與感傷。好處：既能激發(fā)讀者的好處：既能激發(fā)讀者的想象想象和和共鳴共鳴，為故事開拓為故事開拓 思路，思路，也能提高文章的品位；既能揭示主要內(nèi)容，也能提高文章的品位；既能揭示主要內(nèi)容，也能也能突出中心突出中心。 例例5、 “請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起著熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不每當(dāng)耳邊響起著熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。見的老朋友一樣，感覺格外親切。 （歌聲與微

24、笑）（歌聲與微笑） 著名科學(xué)家愛迪生說：著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。自信是成功的第一秘訣?！笔堑?，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。 （擁有自信方能成功）（擁有自信方能成功）“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！泵慨?dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也每當(dāng)我吟誦這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)出一幅畫來朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現(xiàn)出一幅畫來。技巧點撥：議論文則常引用名人名言以增強論證效果，技巧點撥：議論文則常引用名人名言以增強論證效果，突出主題，如上面第二例；記敘文、散文則可以引用歌

25、突出主題，如上面第二例；記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句，以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、詞、詩句，以引發(fā)下文，便于敘事抒情，如上面第一例、第三例。此外，還可引用古語、俗諺、對聯(lián)等等。第三例。此外，還可引用古語、俗諺、對聯(lián)等等。 例例6 6、品味友誼品味友誼 “ “找啊，找啊，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，找啊，找啊，找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友。你是我的好朋友?！痹谛『⒀壑?，朋友是如此簡單，但在生活中卻在小孩眼中，朋友是如此簡單，但在生活中卻是千金易得，知己難求。是千金易得，知己難求。（歌詞開頭）（歌詞開頭） 例例7、練字的故事練字的故事 傅雷說傅

26、雷說“修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識與性情修改小習(xí)慣，就等于修改自己的意識與性情”，這句，這句話說得真好，說起來，我也有個壞習(xí)慣，寫字隨筆淌話說得真好，說起來，我也有個壞習(xí)慣，寫字隨筆淌。一個大男一個大男子漢，寫出來的字弱不禁風(fēng)，東倒西歪，縮成一團，好像還沒有子漢，寫出來的字弱不禁風(fēng)，東倒西歪，縮成一團，好像還沒有發(fā)育開，真難為情發(fā)育開，真難為情。（警句開頭）（警句開頭）例例8、?；丶铱纯闯；丶铱纯?“?；丶铱纯?，回家看看?；丶铱纯?，回家看看”歌聲在房間的上空回旋著。東子歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，東子離開家整整三年了，拿著父親的信，淚水溢滿了臉頰。三年

27、了，東子離開家整整三年了，三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而三年來父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思，思緒又回到了三年前。思，思緒又回到了三年前。 （流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，（流行歌曲入手，引發(fā)文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。）使思緒回到從前，巧妙地交待了故事發(fā)生的時間。） 只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱。有流血的手指，才能彈出世間的絕唱。那時花開那時花開 “成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她成功的花，人們

28、只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@這是冰心的一首短詩，它告訴我們是冰心的一首短詩，它告訴我們成功需要成功需要“奮斗奮斗”與與“犧牲犧牲”，成功需要一條長長的助跑線。，成功需要一條長長的助跑線。成功的成功的代價代價四、四、設(shè)問置疑設(shè)問置疑法法（矛盾法）、吸引讀者（矛盾法）、吸引讀者 設(shè)問置疑這種開頭的方法能引起讀者的設(shè)問置疑這種開頭的方法能引起讀者的關(guān)注關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時可以增加文章激發(fā)讀者的興趣，同時可以增加文章的曲折性，顯現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)美。的曲折性，顯現(xiàn)出文章的結(jié)構(gòu)美。 好處：開頭設(shè)置懸念，能一下

29、子抓住讀者的好處：開頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎迹鸬揭巳雱俚男Ч?。心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎?，起到引人入勝的效果?例例1 1、掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，掛鐘不慌不忙，有節(jié)奏地走著，“滴答，滴滴答，滴答答”都快都快4點了，媽怎么還沒回來點了，媽怎么還沒回來? 擔(dān)心擔(dān)心 例例2、我闖禍了。我闖禍了。媽媽，對不起媽媽，對不起 例例3、鏡子里出現(xiàn)了一個楚楚動人的女孩，最顯眼的鏡子里出現(xiàn)了一個楚楚動人的女孩，最顯眼的 是那張充滿喜悅、純真的笑臉。為什么女孩現(xiàn)在會是那張充滿喜悅、純真的笑臉。為什么女孩現(xiàn)在會 笑得那么燦爛、動人呢？笑得那么燦爛、動人呢？ 鏟平心中的那座鏟平心中的那座“山

30、山” 例例4、“民主墻民主墻”的風(fēng)波的風(fēng)波 “你這書記趁早別當(dāng)了，半點用也沒有！你這書記趁早別當(dāng)了，半點用也沒有！”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了的我，離家門還有百來米遠(yuǎn)，就聞到了一股濃濃的火藥味，聽到了媽媽對爸爸的呵斥聲，一種媽媽對爸爸的呵斥聲，一種“黑云壓城黑云壓城”的感覺猛烈襲上我的心頭。的感覺猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。媽媽也是多事，爸爸干什么她都要干預(yù)一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過后，好在爸爸宰相肚里能撐船，每次都是任憑媽媽一

31、陣暴風(fēng)驟雨過后，才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。（突出矛盾，渲染氣氛）（突出矛盾，渲染氣氛）技巧點撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開技巧點撥：記敘文的寫作要善于制造矛盾，在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開頭就抖出一個矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。沖突。目的是要迅速抓住讀者的心，引發(fā)讀者的閱讀興趣。 例例5、責(zé)任責(zé)任 “今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！今年夏天太熱了，干脆明天去買空調(diào)！”媽媽邊吃飯媽媽邊吃飯邊說道。邊說道?！百I空調(diào)

32、，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點錢供孩買空調(diào)，買空調(diào)，你只知道享受！應(yīng)該節(jié)約點錢供孩子以后上大學(xué)，簡直不會打算。子以后上大學(xué)，簡直不會打算?！蹦棠虈Z叨著，臉上沒有了奶奶嘮叨著，臉上沒有了笑容。笑容?！澳氵@老人，應(yīng)該享受享受，今年你這老人，應(yīng)該享受享受，今年70歲了，還能活多久歲了，還能活多久嘛？嘛？”媽媽隨口答道。媽媽隨口答道。我心里納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，我心里納悶著：他們有時說話不投機，但很少鬧矛盾，今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒有血緣關(guān)系，所以很今天的氣氛很緊張，人們常說婆媳間沒有血緣關(guān)系，所以很難相處好。難相處好。技巧點撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產(chǎn)生矛盾技巧

33、點撥：故事有矛盾才會有吸引力，在產(chǎn)生矛盾 解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。解決矛盾的過程中，文章的曲折性、可讀性會大大加強。這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事這篇文章一開頭就將婆媳之間的矛盾展示出來，為故事 的進(jìn)一步展開打下了堅實的基礎(chǔ)。的進(jìn)一步展開打下了堅實的基礎(chǔ)。五、五、描寫法、烘托氣氛抒發(fā)情感描寫法、烘托氣氛抒發(fā)情感 在文章在文章通過通過環(huán)境、景物描寫，展現(xiàn)出一幅生動的畫面，創(chuàng)造出一種環(huán)境、景物描寫，展現(xiàn)出一幅生動的畫面，創(chuàng)造出一種藝術(shù)境界藝術(shù)境界 。好處：突出人物，交代背景，烘托氣氛，渲染情感，好處：突出人物，交代背景，烘托氣氛，渲染情感，給讀者一個鮮明

34、的印象。給讀者一個鮮明的印象。邊城邊城翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽烘成翠翠坐在家中屋后的白塔下，看天空被夕陽烘成 桃花色的薄云桃花色的薄云空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲空氣中有泥土氣味，有草木氣味，還有各種甲 蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云蟲類氣味。翠翠看著天上的紅云心中有些心中有些薄薄的凄涼。薄薄的凄涼。 例例2、我冒了嚴(yán)寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年我冒了嚴(yán)寒，回到了相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時候既是深冬，漸近故鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)去。時候既是深冬，漸近故鄉(xiāng) 時，天色又陰晦時，天色又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地 響，從蓬隙向外一望，響，從蓬

35、隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫 著幾個蕭索的荒村，沒有一些著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心不禁悲涼起來了?；顨?。我的心不禁悲涼起來了。 開頭通過景物描寫渲染氣氛和抒發(fā)情感，為全文定開頭通過景物描寫渲染氣氛和抒發(fā)情感，為全文定下感情基調(diào)，交待環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物，同時迅下感情基調(diào)，交待環(huán)境，渲染氣氛，烘托人物，同時迅速把讀者帶到了特定情境中。速把讀者帶到了特定情境中。例例3 3、窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老窗外，朦朧的月光照在那棵老樹上，仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景，我的思緒又

36、飄向了遠(yuǎn)方緒又飄向了遠(yuǎn)方 景物描寫，環(huán)境的渲染，使開頭極富情味。景物描寫，環(huán)境的渲染，使開頭極富情味。 例例4、當(dāng)我面對當(dāng)我面對“溶溶月色溶溶月色”的時候的時候 佇佇立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！曾記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往記得也是這樣一個月色溶溶的夜晚，我把你送上了開往異鄉(xiāng)的列車異鄉(xiāng)的列車小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？小小年紀(jì)，孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你，一切還好嗎？（聯(lián)想回憶，巧妙敘述（聯(lián)想回憶，巧妙敘述）技巧

37、點撥：追憶式文題出現(xiàn)，需要我們追述過去發(fā)生的技巧點撥：追憶式文題出現(xiàn)，需要我們追述過去發(fā)生的某一件事此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開某一件事此時不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。這篇文章的開頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫月色，由溶溶月色引發(fā)了了“我我”的聯(lián)想，使我回憶起同樣是在這樣一個夜晚發(fā)的聯(lián)想，使我回憶起同樣是在這樣一個夜晚發(fā)生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利生的故事。這種開頭，洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于抒發(fā)情感。于抒發(fā)情感。 教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓、

38、嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。地響。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。 （心中筑起一堵墻）（心中筑起一堵墻）紫紅色的紫紅色的晚晚霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯示現(xiàn)出如此暖意的畫面顯示現(xiàn)出“最美不過夕陽紅最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。 （把黎明的美麗帶給曾失落的我）（把黎明的美麗帶給曾失落的我）晚風(fēng)吹過河面上最的一波漣漪，夕陽收起它最后一道余暉，晚風(fēng)吹過河面上最的一波漣漪，夕陽收起它最后一道余暉，秋霜目送去最后一

39、只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已逝過，當(dāng)許許多多都已凋盡，若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已逝過，當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對自己說：我們起碼還可以對自己說：“別傷心，我已體驗過那種感覺，雖別傷心，我已體驗過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有。然只是曾經(jīng)擁有。” （曾經(jīng)擁有）（曾經(jīng)擁有）技巧點撥：文章的開頭先進(jìn)行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章技巧點撥：文章的開頭先進(jìn)行一段簡潔的環(huán)境描寫，既可以為文章提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面三段提供一個特定的背景，又能使文章形成一種特殊的

40、氛圍。上面三段開頭，第一段寫一場急雨的降臨，為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制開頭，第一段寫一場急雨的降臨，為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。第二段寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自造一種緊張的氣氛。第二段寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打下基礎(chǔ)，是一個情思的觸發(fā)點。第三段通過己的人生感悟打下基礎(chǔ)，是一個情思的觸發(fā)點。第三段通過“晚晚風(fēng)風(fēng)”“”“夕陽夕陽”“”“秋霜秋霜”的描寫襯托出此時人物的心情。的描寫襯托出此時人物的心情。 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在烏云和大海之間，海燕象黑色的閃電在高傲的飛翔在高

41、傲的飛翔海燕海燕高爾基高爾基 燈下，我正在趕寫堆積如山的作業(yè)，燈下，我正在趕寫堆積如山的作業(yè)，父親輕輕地走進(jìn)我的房間，把一杯熱氣騰父親輕輕地走進(jìn)我的房間，把一杯熱氣騰騰的姜絲可樂放到了寫字臺上。透過層層騰的姜絲可樂放到了寫字臺上。透過層層霧氣，望著父親離去的背影，我的眼睛濕霧氣，望著父親離去的背影，我的眼睛濕潤了，淚水不知不覺地流了下來。潤了，淚水不知不覺地流了下來。 愛在不言中愛在不言中 六、巧妙模仿法六、巧妙模仿法 模仿不僅是一種借鑒，同樣可以創(chuàng)新。我們說的模模仿不僅是一種借鑒，同樣可以創(chuàng)新。我們說的模仿應(yīng)該既吸取它的長處，又不能完全照搬。仿應(yīng)該既吸取它的長處，又不能完全照搬。例例1、誠信

42、誠信 如果你失去了金錢，你只失去了一部分；如果你失去了健康，如果你失去了金錢，你只失去了一部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你幾乎一貧如洗了。你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你幾乎一貧如洗了。 這位同學(xué)模仿了這位同學(xué)模仿了歌德的名言：歌德的名言：“你失去了財產(chǎn)，你只失去了一點；你失去了財產(chǎn)，你只失去了一點；你若失去了榮譽，你就丟掉了許多；你若失去了勇敢，你就把一你若失去了榮譽，你就丟掉了許多；你若失去了勇敢，你就把一切都丟掉了！切都丟掉了！”扣緊話題，巧妙模仿，也是一種不錯的開頭方法?？劬o話題，巧妙模仿，也是一種不錯的開頭方法。例例、化用古詩詞化用古詩詞 樂觀

43、就是那直上青天里的一行白鷺。樂觀就是那直上青天里的一行白鷺。 樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆。樂觀就是那沉舟側(cè)畔的萬點白帆。 樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草。樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動的萋萋芳草。 樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅。樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅。1、 開門見山：開門見山： 5、 運用描寫：運用描寫：2、 修辭法：修辭法：3、 引用法：引用法：4、 設(shè)置懸念設(shè)置懸念 或矛盾：或矛盾：開篇點題、揭示主題開篇點題、揭示主題人物、場面、景物人物、場面、景物設(shè)疑、激發(fā)思考設(shè)疑、激發(fā)思考警句、名言、詩句、歌詞、典故等警句、名言、詩句、歌詞、典故等擬人、排比、對比、比喻、擬人、排

44、比、對比、比喻、 反復(fù)等反復(fù)等6、巧妙模仿：、巧妙模仿：模仿名言警句模仿名言警句開頭方法有六條，開頭方法有六條， 一條一條都有效。一條一條都有效。 開門見山點題式，開門見山點題式， 題目主題見分曉。題目主題見分曉。 巧用修辭好方法，巧用修辭好方法， 引人入勝添引人入勝添文采文采。引用名言警句法，引用名言警句法， 吸引讀者突中心。吸引讀者突中心。設(shè)問置疑方法好，設(shè)問置疑方法好， 扣人心弦求根底。扣人心弦求根底。 景物描寫抒情式，景物描寫抒情式， 烘托氣氛定格調(diào)。烘托氣氛定格調(diào)。 巧妙模仿創(chuàng)新式，巧妙模仿創(chuàng)新式， 激發(fā)讀者感情高。激發(fā)讀者感情高。 作文開頭歌訣作文開頭歌訣考考你請說說下面的文字都用

45、了哪些開頭方法1 1、母愛無邊母愛無邊 “ “母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽?”?”每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的每當(dāng)讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負(fù)全家這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母。生活重?fù)?dān)的慈母。（引用法）引用法）2 2、初三男孩初三男孩 少了幾分稚氣，多了幾分成熟；少了幾分浮躁，多了幾分少了幾分稚氣，多了幾分成熟；少了幾分浮躁，多了幾分穩(wěn)重；少了幾分依附，多了幾分堅強穩(wěn)重；少了幾分依附，多

46、了幾分堅強初三男孩是頗引人注目初三男孩是頗引人注目的一族。的一族。（修辭法、開門見山）（修辭法、開門見山）3 3、 成長的腳印成長的腳印 老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，老人牽著我的手帶著我走過了十五個春夏秋冬，驀然回首，成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。成長的路上已留下了我一串串由小變大的腳印。（開門見山、修辭法）（開門見山、修辭法）4 4、媽媽變啦媽媽變啦 一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)而近，是媽媽回來了。我和弟弟興一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)而近，是媽媽回來了。我和弟弟興沖沖地迎了上去。怎么啦，媽媽一反往常，理也不理我們倆。愁沖沖地迎了上去。怎么啦，媽媽一反往常，理也不理我們倆

47、。愁云滿臉，默默地放下提包就直往臥室走去。云滿臉，默默地放下提包就直往臥室走去。（懸念法）（懸念法）5 5、路過天堂路過天堂 瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽的光輝灑滿瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，絲絲縷縷的輕云如煙般繚繞，夕陽的光輝灑滿田間，萬條金線接天浮動，玫瑰色的光彩，映在綠得發(fā)黑的菜上，田間，萬條金線接天浮動，玫瑰色的光彩，映在綠得發(fā)黑的菜上，葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。葉面上像抹了一層油，亮閃閃的。（描寫法）（描寫法）1、在你的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷了許多考、在你的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷了許多考試，有時讓你高興，有時讓你悲傷試，有時讓你高興，有時讓你悲傷請以請以“考試考試” 為題，寫一個的開頭。為

48、題，寫一個的開頭。2、試以、試以“朋友朋友”為話題，寫一段開為話題，寫一段開頭。頭。 3、我們的生活不能離開水，它對我們、我們的生活不能離開水，它對我們來說非常重要來說非常重要試以試以“水水”為話題，為話題，寫一段開頭。寫一段開頭。1、一個月前，發(fā)生了一件事，在人生的道路上，它成了、一個月前，發(fā)生了一件事，在人生的道路上，它成了我一個永遠(yuǎn)擦不掉的污點。我一個永遠(yuǎn)擦不掉的污點。“考試考試”2、培根說過：、培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷于孤獨生活之人。于孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了

49、友情，他簡直無法生存在世界上。假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。朋友朋友 獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我獨立小院，月光如水，靜靜地流瀉在我的身邊，我感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！感到了心沉水底的清涼，引起了對你的不盡的思念！ （景物描寫）景物描寫） 每當(dāng)看到書桌上的照片，我便想起了我的好朋友每當(dāng)看到書桌上的照片，我便想起了我的好朋友-琪兒。琪兒。 （開門見山法開門見山法）3、水是什么？、水是什么？ 最溫柔的是你，最冷酷的也是你；最平靜的是你，最最溫柔的是你，最冷酷的也是你；最平靜的是你，最不安的也是你；最珍貴的是你，最普通的也是你；最狹窄不安的也是你；

50、最珍貴的是你，最普通的也是你；最狹窄的是你，最寬闊的也是你。我迷惑了的是你，最寬闊的也是你。我迷惑了（巧用修辭法）（巧用修辭法） 4、下面是一篇題為喜迎快班招生的開頭：下面是一篇題為喜迎快班招生的開頭： 走進(jìn)校園，只見紅旗招展，火紅的校旗在太陽的照耀下迎風(fēng)飄走進(jìn)校園，只見紅旗招展，火紅的校旗在太陽的照耀下迎風(fēng)飄揚，顯得更加鮮艷奪目。朋友們，你們也許要問，揚，顯得更加鮮艷奪目。朋友們，你們也許要問， 學(xué)校里有什么喜學(xué)校里有什么喜事呢？哦，讓我來告訴你們，初二年級快班招生考試。馬上就要開事呢？哦，讓我來告訴你們，初二年級快班招生考試。馬上就要開始了始了, ,滴鈴鈴滴鈴鈴一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)

51、了考場。當(dāng)我拿起一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)了考場。當(dāng)我拿起語文試卷時，閃現(xiàn)在眼前的作文題目是語文試卷時，閃現(xiàn)在眼前的作文題目是“ “喜迎快班招生喜迎快班招生” ”，是啊，今天，是啊，今天的考試，是一次嚴(yán)峻的考驗，一場激烈的戰(zhàn)斗。我的心里又激動，的考試，是一次嚴(yán)峻的考驗，一場激烈的戰(zhàn)斗。我的心里又激動，又緊張，同時又感到一種在競爭中充分展示才華的快意。想到這里，又緊張，同時又感到一種在競爭中充分展示才華的快意。想到這里，我不禁拿起筆來，開始寫這篇作文。我不禁拿起筆來，開始寫這篇作文?！?“喜迎快班招生喜迎快班招生” ”這一題目，對我這一題目，對我來說非常有意義。為什么呢？這還要從頭說起來說非常

52、有意義。為什么呢？這還要從頭說起改寫示范：改寫示范：滴鈴鈴滴鈴鈴，一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)，一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)了考場。當(dāng)我拿起語文試卷時，了考場。當(dāng)我拿起語文試卷時， “ “喜迎快班招生喜迎快班招生” ”的作文題的作文題目赫然出現(xiàn)在我的眼前。頓時，我思潮起伏，不禁想起了目赫然出現(xiàn)在我的眼前。頓時，我思潮起伏，不禁想起了一段往事一段往事 例例1、 在光輝折射的露珠里，我看見了堅強；在石縫之中的小草在光輝折射的露珠里，我看見了堅強；在石縫之中的小草里，我看見了堅韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見了堅定；在傲里，我看見了堅韌；在青蔥挺拔的竹子里，我看見了堅定；在傲雪怒放的梅花里，我看見了堅

53、毅雪怒放的梅花里，我看見了堅毅在平凡的我中，我看見了勇在平凡的我中，我看見了勇敢、樂觀。是露珠，是小草，是竹子，是梅花敢、樂觀。是露珠，是小草，是竹子，是梅花是它們讓我學(xué)是它們讓我學(xué)會了為自己鼓勁。會了為自己鼓勁。 例例2、雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的飛翔翅膀；種子為自己雛鷹為自己鼓勁，所以擁有堅強的飛翔翅膀；種子為自己鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀鼓勁，所以擁有枝繁葉茂的樹蔭；花朵為自己鼓勁，所以擁有婀娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因為我想擁抱成功。娜多姿的身體；我為自己鼓勁，因為我想擁抱成功。 例例3、“黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴。黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚

54、鳴?！?一回首，五千年一回首，五千年已過。歷史的長河中閃動著已過。歷史的長河中閃動著 無數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭牛瑹o數(shù)偉大的身影，他們?yōu)樽约汗膭?，跳出人生最華彩的舞蹈。跳出人生最華彩的舞蹈。 例例4、人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，在你蛻變成人的成長道路，就是一只蛾破繭成蝶的過程，在你蛻變成蝶的過程中，需要自己為自己鼓勁。蝶的過程中，需要自己為自己鼓勁。 題記題記 5、請你為中考作文為自己鼓勁寫一個開篇請你為中考作文為自己鼓勁寫一個開篇。 友情提示友情提示:巧用修辭方法巧用修辭方法，引用名言引用名言、歌詞歌詞、詩句詩句，運運用情景對話用情景對話，運用題記運用題記。 作文在于積累，優(yōu)

55、美的開頭需要大家記憶，背誦。作文在于積累，優(yōu)美的開頭需要大家記憶，背誦。 我現(xiàn)在有許多優(yōu)秀的開頭與大家分享我現(xiàn)在有許多優(yōu)秀的開頭與大家分享。 如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是 出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。 多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資

56、，它不需要股息和分紅。不是感情的投資，它不需要股息和分紅。 （友誼可換其他詞語）（友誼可換其他詞語） 如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓?，那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。沒有信念，生命的美麗便杳然西去。 （信念信念可換其他詞語）可換其他詞語） 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。成功的彼岸。 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷 最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我