八年級物上冊 6.1 質(zhì)量2 ppt課件_第1頁
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文檔簡介

1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、什么是質(zhì)量？其不受哪些要素影響？ 2、常用的質(zhì)量單位有哪些？換算關(guān)系怎樣？ 3、實(shí)驗(yàn)室丈量質(zhì)量的工具是什么？ 4、簡述天平的運(yùn)用方法。學(xué)習(xí)目的 1.進(jìn)一步熟練托盤天平的運(yùn)用方法。 2.特殊物體質(zhì)量的丈量方法。溫故知新 指出圖中天平各部分的稱號指出圖中天平各部分的稱號 2.小明同窗用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖4所示。請回答下面的問題：1小明的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確的做法。錯誤一：_填代號，正確的做法：_。錯誤二：_填代號，正確的做法：_。2實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序_填代號圖4協(xié)作探求 1、如何丈量一杯水的質(zhì)量？ 2、如何丈量一顆大豆籽粒的質(zhì)量？達(dá)標(biāo)測評 用天平測出一

2、粒米的質(zhì)量，較好的方法是 A.仔細(xì)仔細(xì)的直接用托盤天平進(jìn)展丈量； B.先測出100g質(zhì)量的米，再數(shù)出米的粒數(shù)為N，那么一粒米的質(zhì)量為 ； C.先丈量出100粒米的質(zhì)量記作M，那么一粒米的質(zhì)量為 ； D.先測出一粒米與一個木塊的總質(zhì)量M總，再測出木塊的質(zhì)量M木，那么一粒米的質(zhì)量為M總- M木；CNg100100M(天平天平)判別以下情況丈量結(jié)果與物體真本質(zhì)量的關(guān)系判別以下情況丈量結(jié)果與物體真本質(zhì)量的關(guān)系1.丈量前丈量前,指針偏右就丈量指針偏右就丈量.( )2.丈量前丈量前, 右側(cè)高就丈量右側(cè)高就丈量.( )3.丈量前丈量前, 游碼沒在零刻線就丈量游碼沒在零刻線就丈量( )4.丈量時丈量時,指針偏右就讀數(shù)指針偏右就讀數(shù)( )5.丈量時砝碼和物體的位置放反了丈量時砝碼和物體的位置放反了( )6.丈量時砝碼省銹了丈量時砝碼省銹了( )7.丈量時砝碼破損了丈量時砝碼破損了( )小小大大大大大大小小小小小達(dá)標(biāo)測評 現(xiàn)有七個外形一樣的現(xiàn)有七個外形一樣的小球，其中六個是實(shí)小球，其中六個是實(shí)心的，一個是空心的，心的，一個是空心的，用天平最多稱量兩次，

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