星期日校園閱讀答案

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁星期日校園閱讀答案WTT整理了關(guān)于星期日的校園閱讀答案以供各位同學參考和學習，希望對于同學們的學習成績更上一層樓，也祝同學們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學習進步!星期日的校園星期日的校園應(yīng)該是靜靜的，像散場后的電影院，下客后的輪船。這個星期目的上午，我領(lǐng)兒子到鄰近的華東師范大學去踢球，大出我的意料的是校園里人來人往的，樹蔭下的石凳上坐的是一些家長一樣的人們，而教室里那么坐滿了學生，_大學生，中小學生。兒子沒有玩伴，我就充當了足球運發(fā)動，娘兒倆一腳來一腳去的，半個小時以后，我就頂不住了。恰恰這時，下課鈴響了，一群大孩子從教室樓里涌了出來，我問一個男孩

2、都上些什么課?他回說，不知道!我想，他是煩透啦，我邀他跟我兒子踢球。他說，不行，我一踢，就很遠的，可等球滾到他腳邊時，他抬腳一踢，球沒滾兩下就停住了。這孩子顯然不擅長運動，(另外又有幾個男孩對我們的足球感到了興趣,可大都有些羞澀,期期艾艾的,進入得很緩慢，一點沒有男孩的驍勇.我不知道是該為他們的彬彬有禮感到快樂還是可惜。一會兒，上課鈴又響了，孩子們又像潮水一樣退得干干凈凈，兒子只好和兩個剛剛會走路的雙胞胎兄弟踢了。家長們?nèi)栽诘却局奶斓?，坐在草地上看書的，都有。我問坐在我身邊的一位年輕的婦女，你的孩子多大了?她說，小學五年級。他來上什么課?語文、數(shù)學、英語。為什么都要學?想讓他考重點中學。

3、語文學什么?(11)作文，從四年級起，他們就是隔天一篇作文。(12)那比專業(yè)作家還寫得密，他有時間去觀察，去閱讀，去考慮嗎?(13)哪里有?一天的時間都是毫分克數(shù)算好的。我們五年級的時候已經(jīng)讀紅樓夢三言二拍，他呢，連童話也沒有看過多少。(14)下午能休息嗎?(15)不行，我們還要到教師家去學書法，每個星期天，我們都是早上七點出門，從西康路趕到這里，中午就在外面吃一點東西。他學書法也有兩年多了，將來競爭劇烈，總是多一樣本領(lǐng)好啊。(16)正說著，她指著我的兒子說，他也只有如今可以玩玩，明年四年級就要寫作文了。(17)假設(shè)真的是隔天一篇，那真是恐懼啊.(18)正聊著，下課鈴又響了，這位母親立即中止談

4、話，忙著去找兒子了。(19)我知道，星期天來這里上課的還有初中的學生，都是他們的父母為了將來而替他們做的未雨綢繆的安排。(20)普通人對生活的鄭重是令人感動的，天地日月的轉(zhuǎn)動就是靠著這樣的忠誠才保有了一種定力，只是，他們會不會因為過于樸實而變得病急亂投醫(yī)呢?注釋擅長(shagrave;n chaacute;ng)：在某方面有特長。羞澀(Segrave;) ：難為情，態(tài)度不自然。期期文艾：形容口吃，說話不流利。驍勇(_iaacute;o)：勇猛。未雨綢繆(choacute;u mu)：綢繆，修補、捆綁。趁天沒下雨，先修繕房屋門窗。喻事先做好準備工作。1.段中空缺處應(yīng)填入的一組詞語是：( )A.不

5、是.而是.B.既是.又是.C.是.而不是.D.不但是.而且是.2.從文中找出一個比喻句，并指明本體和喻體。例句：本體：喻體：3.“我問一個男孩都上些什么課?他回說，不知道!”這樣答復(fù)的原因是：( )A.這個男孩不懂文明禮貌。B.這個男孩見了生疏人不想答復(fù)。C.這個男孩怕費事不愿答復(fù)。D.星期日要上課，男孩心里煩透了，以不答復(fù)作無聲對抗。4.段中加“( )”線的句子如何理解?“有些羞澀、期期艾文”“緩慢”“沒有男孩的驍勇”的原因是什么?5.(16)段中加點的詞“如今”指什么時間?“四年級就要寫作文了”一句指的是什么?6.最后一段中的“病急亂投醫(yī)”詳細指什么?7.(19)(20)段中加點的“他們”

6、指代對象一樣嗎?8.本文的體裁是什么?9.文章最后兩段(19)(20)段)的表達方式是什么?10.以下表述不符合本文內(nèi)容的是：( )A.反映家長望子成龍的心態(tài)。B.學生負擔過重，連星期天也不能休息。C.單純追求升學率是造成學生負擔過重的主要因素。D.為孩子們對足球的興趣不高和不擅長運動而感到可惜。星期日的校園答案：2.例句：“星期目的校園應(yīng)該是員靜的，像散場后的電影院，下客后的輪船。本體：星期日的校園應(yīng)該是靜靜的。喻體：散場后的電影院，下客后的輪船4.這些男孩受升學教學影響，學業(yè)負擔重，沒有時間交往和鍛煉，心理素質(zhì)和身體素質(zhì)差。5.”如今“指”我“的兒子三年級這一年的星期日;”四年級就要寫作文了“指”隔天做一篇作文“苦不堪言。6.指望子成