五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件

1、張繼樓張繼樓喧鬧： 水葫蘆： 喧嘩熱鬧。喧嘩熱鬧。 多年生水生草本植物，葉直多年生水生草本植物，葉直立，卵形或圓形，葉柄中部以下膨立，卵形或圓形，葉柄中部以下膨大，花呈漏斗狀，藍(lán)紫色。詩(shī)中的大，花呈漏斗狀，藍(lán)紫色。詩(shī)中的水葫蘆加上了引號(hào)，不是指真正的水葫蘆加上了引號(hào)，不是指真正的水葫蘆，而是指水性極好的孩子，水葫蘆，而是指水性極好的孩子，與我們通常說(shuō)的與我們通常說(shuō)的“旱鴨子旱鴨子”是相對(duì)是相對(duì)的。的。 聽不見馬路上車輛喧鬧，聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。哪管它街頭廣播聲高。書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄

2、爬上膝蓋，陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著也想著“黑旋風(fēng)黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)水戰(zhàn)“浪里白浪里白條條”。 街頭街頭讀讀水滸傳水滸傳的孩子，的孩子，那樣的專注，盡管馬路街頭是那樣的那樣的專注，盡管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對(duì)時(shí)間的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對(duì)時(shí)間的推移也渾然不覺。無(wú)邊的喧鬧和一隅推移也渾然不覺。無(wú)邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對(duì)比。的安靜，形成了鮮明的對(duì)比。 前一句描寫了讀書的神態(tài)，孩子前一句描寫了讀書的神態(tài)，孩子是坐在街頭讀書，書就放在膝蓋上，是坐在街頭讀書，書就放在膝蓋上，他他( (她她) )似乎很懂得愛護(hù)書，翻頁(yè)時(shí)動(dòng)似乎很懂得愛護(hù)書，翻頁(yè)時(shí)動(dòng)作是輕輕的?？隙ㄊ菚械墓适?/p>

3、有趣，作是輕輕的?？隙ㄊ菚械墓适掠腥?，所以他所以他( (她她) )情不自禁地微笑著。后一情不自禁地微笑著。后一句點(diǎn)明了他看的是句點(diǎn)明了他看的是水滸傳水滸傳，但主，但主要說(shuō)他看書看得入迷了，只想著要說(shuō)他看書看得入迷了，只想著“黑黑旋風(fēng)旋風(fēng)”水戰(zhàn)水戰(zhàn)“浪里白條浪里白條”的事，對(duì)時(shí)的事，對(duì)時(shí)間的悄然流逝一點(diǎn)也沒有注意到。間的悄然流逝一點(diǎn)也沒有注意到。垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像玉帶一樣平靜。山溪像玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。草地上蹦跳著

4、魚兒和笑聲。 溪邊溪邊釣魚的孩子，那樣的快樂，釣魚的孩子，那樣的快樂，靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩靜靜的溪水映著愛美的柳樹，映著釣魚孩子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，子的倒影，靜靜的釣魚竿，立著紅蜻蜓，我們仿佛覺得空氣都停止了流動(dòng)，似乎大我們仿佛覺得空氣都停止了流動(dòng)，似乎大家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種家都怕魚受驚，而魚上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水動(dòng)了，人影碎了，靜立刻被打破了，溪水動(dòng)了，人影碎了，魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個(gè)現(xiàn)代垂魚躍人歡，寥寥幾句，勾勒出一個(gè)現(xiàn)代垂釣兒童的形象。釣兒童的形象。像剛下水的鴨群，像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一

5、雙雙小手撥動(dòng)著浪花，一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)是哪個(gè)“水葫蘆水葫蘆”一下鉆入水中，一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)虎牙。出水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)虎牙。 江上江上戲水的孩子，那樣的戲水的孩子，那樣的調(diào)皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，調(diào)皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水里互相你撥我濺地嬉戲，就在這在水里互相你撥我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個(gè)孩子鉆入水中，不見了，嬉戲中，一個(gè)孩子鉆入水中，不見了，突然一陣水花，他出現(xiàn)了，調(diào)皮地笑突然一陣水花，他出現(xiàn)了，調(diào)皮地笑著，露出兩對(duì)小虎牙。一群孩子的嬉著，露出兩對(duì)小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個(gè)孩子的特寫，給人以鮮明的戲和一個(gè)孩子的特寫，給人以鮮明的形象感。形象感。 讀了讀了童年的水墨畫童年的水墨畫這首這首詩(shī)，你看到了怎樣的畫面詩(shī)，你看到了怎樣的畫面?這個(gè)畫這個(gè)畫面給你怎樣的感覺面給你怎樣的感覺? 云是畫面的主角云是畫面的主角讓陽(yáng)光渲染它的模樣讓陽(yáng)光渲染它的模樣暖一抹，冷一抹暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮在小溪的天空漂浮樹是畫面的主角樹是畫面的主角讓風(fēng)涂抹它的年輪讓風(fēng)涂抹它的年輪 山村孩子的畫山村孩子的畫邱易東濃一筆，淡一筆濃一筆，