項(xiàng)鏈說課優(yōu)質(zhì)PPT課件

1、一、教材分析一、教材分析 二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析 三、教法學(xué)法三、教法學(xué)法 四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程 五、板書設(shè)計(jì)五、板書設(shè)計(jì)第1頁(yè)/共15頁(yè)一、教材分析一、教材分析1、教材地位和作用教材地位和作用第2頁(yè)/共15頁(yè) 理解小說細(xì)膩的心理描寫對(duì)刻畫人物的作用綜合運(yùn)用提問、討論等方法，客觀公正地把握人物形象2 2、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀第3頁(yè)/共15頁(yè)3、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn) 理解細(xì)膩的心理描寫對(duì)刻畫人物的作用。難點(diǎn)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生客觀公正地評(píng)價(jià)主人公形象。第4頁(yè)/共15頁(yè)二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析第5頁(yè)/共15頁(yè)三、教法、學(xué)法三、教法、學(xué)法說教法說教法： 多媒體教學(xué) 提問

2、法 點(diǎn)撥法 說學(xué)法說學(xué)法： 小組討論法 自主探究法第6頁(yè)/共15頁(yè)整體感知整體感知重點(diǎn)研讀重點(diǎn)研讀拓展延伸拓展延伸作業(yè)布置作業(yè)布置情境導(dǎo)入第7頁(yè)/共15頁(yè)( (一一) )情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 瑪?shù)贍柕氯鐣一ㄒ滑F(xiàn)，如流星一閃，出盡一夜風(fēng)頭，卻又受盡十年辛酸。今天，讓我們一起去追憶她那段消逝的青春年華四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程第8頁(yè)/共15頁(yè)（二）整體感知（二）整體感知1、初讀課文，理清情節(jié)。2、泛讀課文，設(shè)疑思考。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程第9頁(yè)/共15頁(yè)（三）重點(diǎn)研讀（三）重點(diǎn)研讀片段一：序幕中瑪?shù)贍柕碌钠邆€(gè)“夢(mèng)想”片段二：借項(xiàng)鏈時(shí)瑪?shù)贍柕碌恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫片段三：賠項(xiàng)鏈時(shí)瑪?shù)贍柕律砩系拈W光點(diǎn)四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程心理描寫心理描寫人物性格人物性格第10頁(yè)/共15頁(yè)（四）拓展延伸（四）拓展延伸 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)剰默數(shù)贍柕律砩系玫绞裁磫l(fā)。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程第11頁(yè)/共15頁(yè)（五）作業(yè)布置（五）作業(yè)布置1. 編寫：當(dāng)?shù)弥?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模數(shù)贍柕聲?huì)有什么表現(xiàn)？（注意心理描寫）以第一人稱寫一段二、三百字的小文章。2. 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，將自己對(duì)瑪?shù)贍柕碌目捶?，寫一篇讀后感。四、教學(xué)過程四、教學(xué)過程第12頁(yè)/共15頁(yè)借賠識(shí)項(xiàng)鏈項(xiàng)鏈五、板書設(shè)計(jì)五、板書設(shè)計(jì)堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢勇敢誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)守信守信愛慕愛慕虛榮虛榮追求追