老師同伴互助

1、“教師同伴互助”共同進步 蔣紅梅在本學期學校開展的“教師同伴互助”活動中，我與同組的凌境老師結(jié)成了互助，我們已經(jīng)由原來的幫教中“升華”上來，我和凌境老師都積極主動鉆研教材、探索教學方法，我從中收益良多。現(xiàn)在對本學期同伴互助工作作出幾點心得體會，希望能發(fā)揚優(yōu)點，客服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、教學觀念達共識。 結(jié)合新課程，教育教學觀念，在互相學習中，我們深刻地認識到：在學習觀上，要以學生為本，將學生看成是學習的主體，學生是課堂學習的主人；在教學觀念上，教學是師生交互、積極互動、共同發(fā)展的過程，讓學生主動地進行學習，認真?zhèn)湔n。平時備課和同伴互助的課不但備學生，而且備

2、教材備教法，還要備作業(yè)。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作課件，課后及時對課件作出總結(jié)，寫好教學后記。 二、教學模式同進步新課程注重過程與方法，注重學生的感受、體驗和經(jīng)歷。不僅教師的觀念發(fā)生了變化，而且教師的角色也發(fā)生了變化，教師應是物理教學的組織者、引導者和合作者。另外要加強說課和評課，提高自己的教育教學水平和能力。在這一階段里，我們努力學習，不斷地充實自己，鍛煉自己，對聽的每節(jié)課都提出了自己的看法和意見，并把所有評價都記錄在聽課本上，再進行二次反

3、思，不斷的充實自己，鍛煉自己，對聽的每節(jié)課都提出了自己的看法和意見，并把所有評價都記錄在聽課本上，在進行二次反思，不光是對自己，而且也針對同伴老師的課。通過一學期的同伴互助的活動，我們逐步樹立起了新的教育教學理念，提高了課堂教學和教研水平。增強了上課技能，提高教學質(zhì)量精講精煉，在課堂上老師講的盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、 集思廣益共提高在教學上，有疑必問。在疑問之外，都積極征求同伴老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同伴老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，客服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。本學期，我們針對課堂作業(yè)的設計，課前預習的安排，課后作業(yè)的安排，實驗課