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1、第3頁 共3頁部編版小學(xué)語文一年級下冊課文25小公雞和小鴨子同步練習(xí)(I)卷部編版小學(xué)語文一年級下冊課文2 5 小公雞和小鴨子同步練習(xí)(I)卷 姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題;共30分) 1. (5分)選出下列字的正確讀音,再讀一讀。 2. (12分)讀漢字寫拼音。 _ _ _ _ _ _ 叮 囑 排 靠 幅 審 _ _ _ _ _ _ 肅 晌 悅 熟 悉 誨 3. (4分)給下劃線字選擇正確的讀音。 (1)您要是強(qing qing)_逼我,我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上!(2)我便用吊
2、蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓(wn mn)_蒙蓋在鳥籠上。 (3)秦王叫人拿出地圖,把允諾劃(hu hu)_歸趙國的十五座城指給藺相如看。 (4)王母娘娘發(fā)誓(s sh)_要把織女捉回來。 4. (4分)選字填空。 秤 稱 我們家有一桿_,媽媽叫我拿來_蘋果。 像 象 大_的腿就_柱子一樣粗。 5. (5分)用下列詞語造句 隔 綠 二、 培優(yōu)作業(yè) (共1題;共15分) 6. (15分)閱讀下文,回答問題。 凡是到都江堰參觀的人都要來看看索橋。那天我從山上二王廟下來,在索橋上來回走了兩次。橋身微微擺動,我往前走,橋也好象在往前走。一個鄉(xiāng)下人挑著擔(dān)子迎面走來,橋一下子動的厲害了。我走過他身邊,加快
3、腳步往高處去。忽然起了一陣笑聲,兩個小孩子從高處跑下來,橋接著大大動了一會兒。我連忙走上高處,又繼續(xù)往下走。 我剛走到一半路程,就停下來,站在欄桿前埋頭看下面。我的眼光正落在“分水魚嘴”上。我起初看不出來這個光滑的、魚嘴般的“石頭”是什么東西,后來才知道它是把岷江分為內(nèi)外兩條江的工程。這個“魚嘴”在都江堰的前端,都江堰便是兩千兩百年以前李冰父子在岷江中修筑的一條大堤。二王廟就是為了紀(jì)念李冰和他的兒子二郎修建的。 我看看“魚嘴”,看看“魚嘴”兩旁數(shù)不清的砂石,我又往前走了?;貋淼臅r候,我把“魚嘴”再看了一陣?!棒~嘴”依舊擺在那里,看一百遍也看不出什么變化,可是在它上面,我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心。這個石頭是會說話的。那許多用手建造了這個“魚嘴”的人,雖然沒有留下名字,可是留下了他們的心。就在離這里九公里的紫坪鋪,在將近一公里長的河谷的兩岸,上千忙碌工作的年輕人,他們的心不是跟兩千兩百多年前那些人的心一樣么?大的水電站就要在那里動工修建了。 (1)說說“魚嘴”的作用是什么? (2)說說“我好象看到了兩千兩百多年前的人們的手和心”這句話的含義是什么? (3)課文說“這個石頭會說話的”,猜猜石頭說了些什么? 參考答案 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題;共30分) 1-1、 2-1、 3-1
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