小學(xué)四年級(jí)長(zhǎng)城課件

1、17.長(zhǎng)長(zhǎng) 城城 長(zhǎng)城是中華文明的瑰寶，是世界文化遺產(chǎn)之一，還是人類的奇跡。在遙遠(yuǎn)的兩千多年前，是勞動(dòng)人民以血肉之軀修筑了萬里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，也是中華民族的象征。這節(jié)課就讓我們走進(jìn)長(zhǎng)城，去了解長(zhǎng)城，感悟長(zhǎng)城！ 人教版人教版 四年級(jí)四年級(jí) 語文語文u我能正確認(rèn)識(shí)、讀寫本課生字，我能正確認(rèn)識(shí)、讀寫本課生字，理解理解“崇山峻嶺、氣魄、瞭望口崇山峻嶺、氣魄、瞭望口”等詞語等詞語 ; ;u我能通過正確、流利、有感情地我能通過正確、流利、有感情地朗讀課文，來感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)朗讀課文，來感受長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)和高大堅(jiān)固，激發(fā)起民族自豪感和和高大堅(jiān)固，激發(fā)起民族自豪感和對(duì)祖國(guó)的熱愛之情對(duì)祖國(guó)

2、的熱愛之情; ;學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)1.同學(xué)同學(xué)們，我們自讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，把句子讀們，我們自讀課文，讀準(zhǔn)生字詞，把句子讀通順。通順。(按照讀書三遍法開始吧！按照讀書三遍法開始吧！)2.大家讀了這篇課文，來說說都講了寫什么內(nèi)容？大家讀了這篇課文，來說說都講了寫什么內(nèi)容？3.根據(jù)課文內(nèi)容我們來填一填：根據(jù)課文內(nèi)容我們來填一填：長(zhǎng)城東起長(zhǎng)城東起 ，西至，西至 。有。有 里。里。它在崇山峻嶺之間它在崇山峻嶺之間 ，遠(yuǎn)看像，遠(yuǎn)看像 。 4. 自己默讀第自己默讀第2，3自然段，長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固體現(xiàn)自然段，長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固體現(xiàn)在哪里呢？在哪里呢？(我們?cè)谡n文中找到關(guān)鍵的詞語畫下來我們?cè)谡n文中找到關(guān)鍵的詞

3、語畫下來)5.這么高大堅(jiān)固的長(zhǎng)城令這么高大堅(jiān)固的長(zhǎng)城令“我我”想到了什么？想到了什么？(從課文中找出來讀一讀。注意語氣，讀出感情。從課文中找出來讀一讀。注意語氣，讀出感情。) 6.壯觀的萬里長(zhǎng)城，我們用一句話來感嘆勞動(dòng)人民壯觀的萬里長(zhǎng)城，我們用一句話來感嘆勞動(dòng)人民的辛苦與偉大。的辛苦與偉大。(注意語速放慢，讀出自豪感注意語速放慢，讀出自豪感)學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字p p n xun xu n chnn chng zhu zhu n chnn chng qi qi n ng b b o li o li 盤盤 旋旋 城城 磚磚 城城 墻墻 堡堡 壘壘 d d zh zh n ng h ynh yng j

4、i ji n bn b n ng zh hu zh hu打打 仗仗 呼呼 應(yīng)應(yīng) 肩肩 膀膀 智慧智慧nnnng ji q p xin ji q p xing wi wi tn bn tn bng 凝凝 結(jié)結(jié) 氣氣 魄魄 雄雄 偉偉 屯屯 兵兵字：字： chng jn xun ji y du zhun g 崇崇 峻峻 旋旋 嘉嘉 峪峪 垛垛 磚磚 隔隔 tn b o li zhng f zh hu p 屯屯 堡堡 壘壘 仗仗 扶扶 智智 慧慧 魄魄 詞：詞： 2.大家都讀了這篇課文，現(xiàn)在我們來說一說這篇課大家都讀了這篇課文，現(xiàn)在我們來說一說這篇課文都講了寫什么內(nèi)容？文都講了寫什么內(nèi)容？這篇課文從

5、不同的角度展示了長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)和這篇課文從不同的角度展示了長(zhǎng)城的雄偉氣勢(shì)和高大堅(jiān)固，贊美長(zhǎng)城是世界歷史上的一個(gè)奇跡。高大堅(jiān)固，贊美長(zhǎng)城是世界歷史上的一個(gè)奇跡。3.根據(jù)課文內(nèi)容我們來填一填：根據(jù)課文內(nèi)容我們來填一填：長(zhǎng)城東起長(zhǎng)城東起山海關(guān)山海關(guān)，西至，西至嘉峪關(guān)嘉峪關(guān)。有。有一萬三千多一萬三千多里。里。它在崇山峻嶺之間它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋蜿蜒盤旋，遠(yuǎn)看像，遠(yuǎn)看像一條長(zhǎng)龍一條長(zhǎng)龍。 從東頭的從東頭的山海關(guān)山海關(guān)到到嘉峪關(guān)嘉峪關(guān)一萬三千多里一萬三千多里它像一條長(zhǎng)龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城遠(yuǎn)看長(zhǎng)城4. 自己默讀第自己默讀第2，3自然段，長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固體現(xiàn)自然段，長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固體現(xiàn)在哪里

6、呢？（我們?cè)谡n文中找到關(guān)鍵的詞語畫下在哪里呢？（我們?cè)谡n文中找到關(guān)鍵的詞語畫下來）來） 城墻頂上城墻頂上 平整、寬闊平整、寬闊 城墻外沿城墻外沿 垛子、垛子、瞭瞭望口、射口望口、射口 方形城臺(tái)方形城臺(tái) 用于呼應(yīng)用于呼應(yīng)5.這么高大堅(jiān)固的長(zhǎng)城令這么高大堅(jiān)固的長(zhǎng)城令“我我”想到了什么？（從想到了什么？（從課文中找出來讀一讀。注意語氣，帶著感情。）課文中找出來讀一讀。注意語氣，帶著感情。） 單看數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)單看數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的候沒有火車、汽車，沒有起重機(jī)，就靠著無數(shù)的肩肩膀無數(shù)的手，一步一步的抬上這陡峭的山嶺。膀無

7、數(shù)的手，一步一步的抬上這陡峭的山嶺。 古代勞動(dòng)人民辛苦、偉大、智慧。古代勞動(dòng)人民辛苦、偉大、智慧。瞭望口瞭望口射射口口成排的垛子成排的垛子方形城臺(tái)方形城臺(tái)長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固、構(gòu)造精巧，從而長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固、構(gòu)造精巧，從而感受到長(zhǎng)城的確是世界歷史上一個(gè)偉大感受到長(zhǎng)城的確是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡。的奇跡。 6.壯觀的萬里長(zhǎng)城，我們用課文中的話來感壯觀的萬里長(zhǎng)城，我們用課文中的話來感嘆勞動(dòng)人民的辛苦與偉大吧嘆勞動(dòng)人民的辛苦與偉大吧（注意語速放慢，讀出自豪感）（注意語速放慢，讀出自豪感） 多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭，后不見尾的萬里長(zhǎng)城。前不見頭，后不見尾的萬里長(zhǎng)城。 這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。一個(gè)偉大的奇跡。遠(yuǎn) 看近 看多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧才凝結(jié)成這前不見頭后不見尾的萬里長(zhǎng)城。因此堪稱世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡！ 這篇課文采用了多種寫作手法，找一找。這篇課文采用了多種寫作手法，找一找。 作比較、舉例子、列數(shù)字等。作比較、舉例子、列數(shù)字等。作者