文學(xué)作品常見表達(dá)技巧總匯完整

1、文學(xué)作品常見表達(dá)技巧總匯（完 整版）作者: 日期:2文學(xué)作品常見表達(dá)技巧總匯（完整版）散文的基本技法主要包括以下幾個方面:散文常見的修辭方法及其作用大綱八種：1.比喻：化無形為有形，使抽象的事物更形象具體。A.使深奧的、抽象的事理變得淺顯易懂。B.化平淡為生動、形象。C.重要的審美作用，使人產(chǎn)生美感。2比擬：生動形象。A.運用比擬，能托物言志。 B.寓情于物，表達(dá)作者的強烈的愛憎感情。C.增強諷刺幽默，增強文章的戰(zhàn)斗力。D.把無形的抽象的事物描寫得有聲有色，可見可聞。E.使敘述生動形象。F制造氣氛，借以傳情達(dá)意。擬人：將所描之物（景）賦予人的特征，具體形象，抒發(fā)喜愛贊賞之情.3. 借代：言新鮮

2、活潑。4. 夸張：A.突出特征，強調(diào)重點，使語言形象生動。B.詞語錯綜變化，不重復(fù)死板，使語C.可使語言含蓄有味。D.可充分表達(dá)作者的思想感情，愛憎分明，從而感染讀者。A.可以突出事物的某個特征，或者揭示事物的本質(zhì)，給讀者留下鮮明、深刻的印 C.可以引起讀者的聯(lián)想、深思和共象。B.表達(dá)作者強烈的感情，用以諷刺或歌頌、感染讀者。鳴。烘托氣氛，增強感染力；5. 排比：能增加文章氣勢，增加感染力、說服力。A.排比句結(jié)構(gòu)整齊勻稱，音律鏗鏘，使語言具有節(jié)奏感和音樂美。B.在議論、說明文中，可以使論點闡發(fā)得更嚴(yán)密、更透徹，使條理更清楚。C.可以抒發(fā)強烈的感情，增強文章的氣勢或感染力。6. 對偶：形式上：A

3、.整齊勻稱，節(jié)奏鮮明，具有形式美，有音樂美。B.在具體作品中，對偶句往往以整齊的句式與其他句式結(jié)合，使語言參差錯落，生動活潑。（整散結(jié)合）內(nèi)容上：C.借用特殊的形式把相對的兩部分內(nèi)容更凝練、更集中地表現(xiàn)出來，以突出事物 的矛盾和有機聯(lián)系。 表意凝練.抒情酣暢7. 設(shè)問：吸引讀者。A.引人注意，發(fā)人思考， 首）承上啟下，過渡銜接。C.使文章富于變化，（引起下文）E.用于篇末，余音不絕8. 反問：加強語氣。 A.加強語氣以利論辯。的結(jié)尾）引起思考以求共鳴。其他：（襯托、對比；雙關(guān)、通感、呼告、頂真、移用、強調(diào)觀點，加深印象。B.（有時在篇首或句波瀾起伏，避免呆滯。D.提掣全篇，帶動全文。B.加強語

4、氣抒發(fā)強烈的感情。婉曲、回環(huán)見知識手冊C.（常用在論述1. 反復(fù)：（起強調(diào)作用，感染力強；加強節(jié)奏感；承上啟下，劃段分層）有氣勢，增強表達(dá)效果，層層鋪開，逐步擴大，強化主旨。語意連貫，強化所抒之情；間隔反復(fù)有引出對比的作用.2. 引用：用之議論更能充分地證明觀點；用之抒情能使文章內(nèi)容豐富，典雅.3. 反語:說反話，故意說跟本意相反的話。表達(dá)一種嘲弄、諷刺，憤怒或調(diào)侃之情。作用是 產(chǎn)生幽默感與諷刺性，有時比正說更有力量。能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。修辭綜合應(yīng)用16表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明一、記敘：人稱的選擇、順序的安排散文常用人稱及其作用1. 第一人稱：顯得親切、自然、真實

5、，適于心理描寫；2. 第二人稱：便于感情交流、進行抒情，還能起到擬人化的作用；（既自由、靈活，又具有真切感、親切感。）3. 第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。敘述順序的安排：分為順敘、倒敘、補敘、插敘四種。1. 順敘：按照事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局的時間先后順序來寫。順序的段落層次跟事情發(fā)展的過程基本一致。順敘的使用最為廣泛。例如散步、金黃的大斗笠、我兒子一家。2倒敘：指不按時間先后順序敘述，而是把情節(jié)發(fā)展的結(jié)局或發(fā)展過程中的某一環(huán)節(jié)、某 個最重要或最突出的片斷 （如矛盾斗爭最尖銳、 最突出的部分）提到前面先寫出來， 然后再回 轉(zhuǎn)來依“自然時序”從頭敘述發(fā)生前的情節(jié)。例如背

6、影、父子情。一般說來，情節(jié)曲折、復(fù)雜的事情才須倒敘，如果中心明確，材料簡單，事情發(fā)生的時間 較短，就不必用倒敘。采用這種方法能造成一種懸念，使敘述更顯得曲折動人，吸引讀者。3插敘：在敘述中心事件過程中，由于某種需要（為了幫助開展情節(jié)、刻畫人物性格）暫 時中斷原來的敘述，插入一些與主要情節(jié)相關(guān)的另外的情節(jié)內(nèi)容敘述，然后再回到敘述的中心事件上去，接敘原來的事情。這插入的敘述就是插敘。（插敘的內(nèi)容不是文章的主體，只是與主體內(nèi)容有關(guān)的片段。）插入的內(nèi)容為了對主要情節(jié)（中心事件）起必要的補充或說明、襯托的作用，使中心思想 更加鮮明，如羚羊木雕。4補敘。文章有時根據(jù)內(nèi)容的需要，要對前面所寫的人或事作一些簡

7、短的補充交待，這種 寫法通常叫補敘。補敘和插敘雖然都是對主要情節(jié)的補充和交待，但它們也有不同。補敘大都無情節(jié)，前后不必有什么過渡的話。5平敘：把沒有時間關(guān)聯(lián)的平行的幾件事，根據(jù)表達(dá)主題的需要按輕重主次的順序去敘述。（也叫分?jǐn)ⅲｍ様?、倒敘、插敘、補敘不是死板的方法，可以根據(jù)表達(dá)中心的需要靈活運用。二、描寫：就是用語言文字等把事物的形象表現(xiàn)出來。什么是描寫？描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀 態(tài)具體地描繪出來。這是一般記敘文和文學(xué)寫作常用的表達(dá)方法?！霸姼琛币褟?fù)習(xí)的描寫方式：1、正面?zhèn)让婷鑼懻婷鑼懢褪侵苯用鎸θ宋铩⒕拔镞M行描述。側(cè)面描寫，就是不從正面，間接地去描寫人

8、物、景物。2、虛實結(jié)合實寫，是寫眼前的實景，寫客觀世界中存在的實象、實事、實境。虛寫，是寫想象中的 景象。詩歌中的“虛”包括以下三類：神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實。 已逝之景之境。這類虛景是作者經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時卻不 在眼前。設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的.它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷 絕。虛景和實景的關(guān)系：有時是相反相成形成強烈的對比.從而突出中心的。 有時則是相輔相成形成渲染烘托，從而突出中心的。 3、白描與渲染、細(xì)節(jié)描寫（白描，是指抓住事物的主要特征，并以簡潔的語言勾畫出事物形象的一種寫法。細(xì)描， 是指對事物的一筆一畫的精雕細(xì)

9、刻，相對于白描，細(xì)描也可以稱為工筆）白描：是指以簡潔、質(zhì)樸的語言，粗線條地勾畫景物輪廓的方法。采用這種方法繪景，往 往能取得以少勝多的藝術(shù)效果。就是運用簡筆勾勒事物的輪廓的描寫手法。渲染：是用各種手段對環(huán)境、場面、人物、時間等多方面的重彩濃墨的描寫，以突出什么 氣氛、刻畫人物的什么特點、表現(xiàn)文章的什么主題。是采用濃墨重彩筆法描繪事物、感染讀者。4、動靜結(jié)合（有聲與無聲）（以有聲寫在動靜結(jié)合的描寫過程中往往采用以動襯靜，以動寫靜、以靜襯動、以靜寫動 無聲，以無聲寫有聲）的寫法。5、點面結(jié)合：面就是整體描寫，點就是重點描寫。點要寫得具體生動，就是抓住人物的語言、 動作、神態(tài)、心理活動來寫。點面結(jié)合

10、實質(zhì)是按照從整體到局部最后又到整體的順序?qū)懰娝?聞。禾U用點面結(jié)合把場面描寫具體?！扒嗄唷彼木鋵懙氖恰包c”女口：蜀道難“上有”四句寫的是“面”即蜀道的整體形象； 即青泥嶺的情況，這是點面結(jié)合。其他注意點：所見所聞所感（如：粗筆勾勒與細(xì)部描繪）勾勒：簡潔的語言描寫，介紹事物的大概。濃墨重彩：描寫詳盡、細(xì)膩。補充：按內(nèi)容來分，描寫有人物描寫和景物描寫兩種。1、寫人：主要有五種描寫方法：外貌描寫（即肖像描寫）、語言描寫（即對話描寫）、行動描寫（即動作描寫）、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。外貌描寫：也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征（包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等）進行描寫，以揭示人物的思想性格，

11、表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。人物的肖像，除了人物的外部形象如面貌、體態(tài)、衣著等，還包括人物的內(nèi)部精神的反映 如神韻、情態(tài)等等。作用：對于交代人物身份、推動故事情節(jié)、塑造人物形象和揭示作品主題有著重要作用。 在小說寫作中，恰當(dāng)?shù)剡\用肖像描寫可將人物性格表現(xiàn)得更充分，使人物形象更加豐滿真實， 使作品主題更加鮮明突出。行動描寫：是反映人物思想、性格、心理等有效手段之一。語言描寫：透露人物內(nèi)心世界，反映人物的心情、性格、精神面貌，讓人如聞其聲，如見 其人，對塑造人物形象有十分重要的作用。通過人物的神情、動作、語言的描寫來表現(xiàn)人物心理。心理描寫：心理描寫就是對人物作入木三分的內(nèi)心精神世界的精細(xì)

12、描摹和刻畫。指對處在一定環(huán)境中的人物內(nèi)心活動的描寫。它是塑造人物形象、刻畫人物性格的重要手 段。通過對人物心理的描寫，能夠直接深入人物心靈， 揭示人物的內(nèi)心世界， 表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。深入人物的靈魂內(nèi)層，將人物的靈魂通過或內(nèi)心獨白、或夢境心態(tài)、或幻想心境的不同形 式在讀者面前展示出來。作用：首先，它有助于突出作品的主題思想。（能使文章的主題更加深入，給人余味無窮的感覺。）其次，它將人物內(nèi)心深處細(xì)微曲折復(fù)雜的感情表現(xiàn)了出來，有助于刻劃人物的性格特 征和揭示人物的身份、境遇。（使描寫的人物性格更加真實豐富，增強人物刻畫的立體感，使人物更加豐滿）也就是有血有肉再次，它有助于展示情節(jié)的發(fā)展變

13、化。還有助于表現(xiàn)人與人之間的關(guān)系， 有助于反映社會生活的本質(zhì)。以心理變化貫穿全文：用作者心理（思想感情）變化貫穿全文，除了能起到一般線索的作 用之外，還能始終牢牢吸引讀者閱讀。用心理活動打動讀者：2、寫景（環(huán)境）景物描寫，是對于人物活動或事件展開的特定背景的描寫。景物描寫可分為兩種： 社會環(huán)境描寫，自然環(huán)境描寫。前者為時代特征的背景描寫，后者則側(cè)重于自然界各種景物的 描寫。自然環(huán)境描寫：烘托作用，揭示作用。社會環(huán)境描寫：形成人物性格的外部因素，是產(chǎn)生人物性格悲喜劇的基礎(chǔ)背景。景物描寫的作用：主要是為了顯示人物活動的環(huán)境，使讀者身臨其境。 交代故事發(fā)生的時間、地點，揭示作品的時代背景）3展示人物

14、性格 渲染氣氛，烘托人物心情（利用環(huán)境景物襯托人物心理。推動情節(jié)的發(fā)展借景抒情，情景交融。其他寫景常見方法技巧： 視、聽、味、嗅、觸（感覺）的變化。（繪形、繪聲、 觀察立足點和角度：遠(yuǎn)近、上下、高低、俯仰的變化,加以生動細(xì)致的描繪，它具體3、細(xì)節(jié)描寫：是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié) 滲透在對人物、景物或場面描寫之中。（語言、動作、肖像、服飾、表情、心理等）和事情文學(xué)作品中對人物某些細(xì)小的行為舉止 的細(xì)枝末節(jié)進行的具體、細(xì)致的描寫。作用：可以形象、生動、傳神的塑造人物形象，表現(xiàn)作品的主題三、抒情方式：直接抒情與間接抒情 直接抒情（直抒胸臆）：直接抒發(fā)自己的感情，不借助景物、人、事傳情達(dá)意

15、。 間接抒情：通過對某些事物、某個問題等的敘述、描寫或議論，含蓄地抒發(fā)自己的感情。含蓄。（借助于景、物、人、事來傳情達(dá)意，含蓄、委婉、蘊藉。）（采取記人寄情、敘事述情、寫景寓情、狀物抒情、說理言情等多種方式。1、借景抒情：（見導(dǎo)學(xué)大課堂重點介紹：借景抒情或情景交融）詩人把所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在景物中，通過描寫景物予以抒發(fā)，這種抒情方式叫 借景抒情。 情景交融：樂景寫樂情，哀景抒哀情 以景襯情（反襯）：以樂景襯哀情或哀景寫樂情。2、托物言志：就是借助具體外物來表達(dá)自己的志向、志愿，將思想感情隱含在具體的外物之中。先詠他物，塑造一個完整可感的形象，借助它將自己的感情得以寄托。它不是單純地

16、寫景， 而是通過塑造事物的具體形象，來選到抒發(fā)某種感情的目的。3、寓情于事四、議論相關(guān)表現(xiàn)手法：舉例或列舉：議論散文中的舉例或列舉的作用是具體實在，易于接受，增強說服力和感染 力。（豐富了文章內(nèi)容）（舉例要典型，有代表性，有現(xiàn)實針對性。）五、說明散文的各種表現(xiàn)手法及其功能詩歌部分已復(fù)習(xí)的：1. 象征：借助某一具體事物的形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。其特征是利用 象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富，富有哲理，給人以啟迪。2. 襯托：用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物什么特點或者烘托出所要表達(dá)的某種感情。用相似的作陪襯

17、叫“正襯”，用相反的作陪襯叫“反襯”。烘托：即烘云托月的寫法。反襯：這兩種手法都是為了突出所描寫事物的特點。（包括以明襯暗）3. 對比（類比）：用一事物與另一事物進行比較，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物（道理）的什么 特點，突出作者對這一事物或者道理的某種感情。襯托有主次之分，對比沒有主次之分。突出描寫對象的某種特點。6. 揚抑：在變化的反差中突出事物。叫再造想象；人們根據(jù)已有的形象和體驗，設(shè)7. 想象：它是人們在原有的感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理活動。想象有兩種，人 們在自己的頭腦中再現(xiàn)曾體驗過的事物的形象， 想出自己沒有直接見過的形象，叫創(chuàng)造想象。由某個事物或事理想到其他有關(guān)的事物或事8.

18、聯(lián)想：它是人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，理的活動。聯(lián)想一般有下列幾種形式：A.相關(guān)聯(lián)想，是由一事物想到在空間或時間上相接近的 另外事物的一種聯(lián)想；B.相似聯(lián)想，是根據(jù)事物的相似特點（或外形相似，或精神相似）而產(chǎn) 生的一種聯(lián)想；C.相反聯(lián)想，是由眼前的事物想到與之相反的事物的聯(lián)想；D.因果聯(lián)想，是由事物之間的因果關(guān)系而產(chǎn)生的聯(lián)想。補充：1、以小見大：“半瓣花上道人情”，通過生活中常見的不起眼的人和事，來透視一個人的 靈魂，體現(xiàn)一個深刻的哲理。由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題。這是記敘文一種常見的寫作手法。小”指小的題材、小的材料；大”指的是重大的深刻的主題（中心思想）。所謂以小見大，就是指小處落筆，

19、大處著眼，寫小的事情，表現(xiàn)大的主題。 這種手法，往往借助于具體、平凡的小事、小物，或生動的細(xì)節(jié)描寫，加以適當(dāng)?shù)淖h論、抒情， 來表達(dá)深刻的道理，反映紛繁復(fù)雜的社會生活本質(zhì)。2、 類比：根據(jù)兩個對象都具有某些屬性，并且其中的一個對象還有另外的某個屬性。推出另一個對象也有某個屬性的邏輯方法。是根據(jù)一種事物的某些特征來證明另一種事物也有類似特征的論證方法。它抓住兩種事物相同或相似的特征進行類比推理，把抽象的道理具體化，以啟發(fā)人思考。類比論證：用同類事物進行比較，作出論斷的方法。也就是用與甲事物性質(zhì)相同或相近的 乙事物來比照著論證說明甲事物，從而證明它們具有某種共同點，它是類比推理在論證中的運用。在客觀

20、世界中，每個事物都有著與其它事物不同的獨特的個性，也有著與其它事物相同或 相似的屬性，即存在著共性。類比論證術(shù)就是在考察兩類事物某些相同或相似屬性的基礎(chǔ)上， 推斷出它們另外的屬性也相同或相似的論辯方法。對比重在對事物間的差異性的揭示，而類比則著重于對事物間共性的展現(xiàn)。類比論證與比喻論證的區(qū)別： 從屬性上區(qū)別：類比論證是用兩個具有相同屬性的事物進行比較。甲事物（指客體）具 有某種屬性，從而論證乙事物（指主體）也具有某種屬性。比喻論證是用人們熟悉的、易懂的具體事物證明人們較生疏的、難以理解的抽象道理的一種論證方法。喻體和主體兩個事物屬性不同（即不是同類），而只是有某一個相似點。類比論證時，所類比的

21、事物一定是一類，具有本質(zhì)方面的相同點。如果不屬一類事物，雖有某些相似之點，只可以比喻，而不能類比，構(gòu)成比喻的兩事物，是非同質(zhì)同類，同質(zhì)或同類事物之間，只存在對比或類比的關(guān)系。 從論證的基礎(chǔ)不同上區(qū)別：類比論證的基礎(chǔ)是類比推理，應(yīng)從事實出發(fā)，又要回到事實，并受事實的檢驗。比喻論證的基礎(chǔ)是比喻辭格，不一定是實有其事的，可以合理地想象、虛構(gòu) 出某種情況或形象，如寓言、神話、小說等都可以作為比喻論證的材料。 從論證效果上區(qū)別：類比論證著重點在說理的羅輯性和嚴(yán)密性。在嚴(yán)密的說理中使人信 服地承認(rèn)某個道理。類比用于議論說理，不僅能使道理鮮明、形象，而巨能增強語言的邏輯論辯力。比喻論證卻側(cè)重在說理的形象和具

22、體化。以實喻虛，深入淺出，使人容易理解這道理，易 于接受。鄒忌諷齊王納諫中，作者把鄒忌受到不切實際的贊美即受蒙蔽的這一性質(zhì)類推到了齊 王的身上，生動地證明了 “王之蔽甚矣”這一論點。散文常用的謀篇布局技巧及其作用（結(jié)構(gòu)安排）主要有篇首作用，篇中段落作用，結(jié)尾的作用及線索的作用，這類試題往往結(jié)合修辭和作 者的觀點，態(tài)度來設(shè)題。一、是否開頭結(jié)尾各有特色）1.開頭段作用：總領(lǐng)全文；引出下文，引出話題；渲染氣氛，奠定基調(diào)，設(shè)懸念。 為下文作鋪墊或作對比。（開頭，非常別致，增強了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力。2 .過渡段作用：承上啟下；鋪墊作用。結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用.3 .結(jié)尾段作用：感情升華；（或

23、：強化了作者的感情。或：把感情推到高潮）主題深 化；言有盡而意無窮；（使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，耐人尋味；有戛然而止，意在言外 的余味。）呼應(yīng)前文。（照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更為嚴(yán)謹(jǐn)。 ）（文章結(jié)尾的句子關(guān)涉全文中心結(jié)尾的作用仍然關(guān)系文章主旨。由于句子在末尾，理解其含義往往需從通篇著眼，概括主要段落的意思，再整合而成。兩種相關(guān)手法：1、開門見山：文章開頭就進入正題，不拐彎抹角。就是寫文章像開門一樣，一打開門，就看見遠(yuǎn)處的山峰。絕大多數(shù)議論文一開頭就提出中 心論點或論題，這就是開門見山手法的運用。作用：文章一下筆就進入了正題，就可以避免因扯遠(yuǎn)而影響開頭的表達(dá)效果。開頭點明題 意，往往使文章的中心明

24、確，而極富吸引力。例如：魏巍的誰是最可愛的人的開頭：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水， 在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。“我們中國人是有骨氣的。”再如：吳晗談骨氣一文的開頭便提出了文章的中心論點：2、卒章顯志：在文章末尾點明主旨，達(dá)到提升全文格調(diào)的效果。給人一種鼓舞和向上的力量。這樣的結(jié)尾顯得自然、 有力，也統(tǒng)貫了全篇要在文章結(jié)束時，作者將要表露的胸懷、 志向很自然地說出來， 文章結(jié)束了，作者所

25、要表達(dá)的主題也點出來了。 義。范仲淹的岳陽樓記：岳陽樓記開頭先說寫文章的緣由，再概括地描寫巴陵勝景，然 后再詳細(xì)描寫兩景兩情， 最后以議論帶抒情的方法收筆，突出了 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的主題。在抒情的基礎(chǔ)上，筆鋒一轉(zhuǎn)，寫出對“古仁人之心”的求索，以“卒章顯志” 作結(jié)，一下子把文章提到一個很高的境界。楊朔的荔枝蜜：文章開頭，寫自己曾被蜜蜂螫了一下，因而看到蜜蜂心里就不舒服。繼 而，作者描寫了荔枝蜜的甜香，不覺動了情，由蜜想到釀蜜的蜜蜂，便到蜂場去參觀。作者了 解了蜜蜂的生活習(xí)性.感慨地說：“蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又

26、多么高尚??！ ”看到這里，你會覺得作者是在歌頌蜜蜂，表現(xiàn)蜜蜂高尚品質(zhì)， 然而作品結(jié)尾卻來了個大轉(zhuǎn)彎，從歌頌蜜蜂轉(zhuǎn)到歌頌勤勞勇敢的農(nóng)民：“他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實際也是在釀蜜一一為自己、為別人、也為后世子 孫釀造著生活的蜜”?！盀楹笫雷訉O釀造生活的蜜”跟岳陽樓記結(jié)尾寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而 樂” 一樣，正是作者要表達(dá)的主題。原來前邊大篇幅地歌頌蜜蜂， 正是為后邊歌頌勞動人民作 鋪墊。二、是否結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，完整勻稱：先總后分，層層深入，先景后情三、是否烘托鋪墊，前后照應(yīng)：鋪墊：（是以一系列非主要情節(jié)或細(xì)節(jié).作為主要情節(jié)的準(zhǔn)備或在高潮到來前醞釀氣氛，也稱“伏筆”。）在主要人物出場或主要事

27、件發(fā)生或高潮到來之前，所作的環(huán)境、情緒、氣氛的描寫。在情節(jié)發(fā)生前的交代、暗示。鋪墊作用：用次要的（人或事）陪襯主要的，以突出主要的；顯示情節(jié)發(fā)展的必然.增強 作品的可信度；制造懸念，引起讀者期待。項鏈一文對結(jié)伏筆：指作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)作提示或暗示。如 局的有關(guān)暗示。作用：伏筆能推動文章情節(jié)發(fā)展，暗示事件的發(fā)展方向與結(jié)果；（可使全文前后呼應(yīng)， 結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明。）照應(yīng)1、什么是照應(yīng)：照應(yīng)，是指文章內(nèi)容前后的關(guān)照與呼應(yīng)。對前面提到的人、事、物、問題、原因等，后面 做必要的交待亦即照應(yīng)?！罢諔?yīng)”使文章結(jié)構(gòu)更加謹(jǐn)嚴(yán)、周密、完整。能使所寫的事物或問題互相補充

28、，更加鮮明 突出，便于讀者了解文章的思路和層次間的內(nèi)在聯(lián)系。如挺進報一文中多次運用伏筆和照應(yīng)，暗示了故事的發(fā)展方向，如果沒有這伏筆，那 么文章在結(jié)構(gòu)上就不夠嚴(yán)謹(jǐn)了。2、常用的照應(yīng)的的方法： 開頭與結(jié)尾照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：給人以首尾圓合、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X，使全文成為一個有機 的整體。并能使文章中心顯得更為鮮明、突出。 行文中前后內(nèi)容照應(yīng)。脈絡(luò)清晰，印象鮮明。前邊先交代一下，后邊或換一個說法，或 說明結(jié)局，使內(nèi)容深入。 正文內(nèi)容與標(biāo)題照應(yīng)?；蚪沂緲?biāo)題的含義，或突出篇章的中心。有時是在開頭點題，有時是在結(jié)尾扣題， 有時則是在整篇中隨時和題目照應(yīng)。這種隨時的照應(yīng)， 使文章前后連貫， 脈絡(luò)清晰。有時，相同或

29、相近的詞語或句子前后照應(yīng)，使得篇章前后語斷意不斷，完整周密。例如魯 迅的祝福，“無論如何，我明天決計要走了。 ”相同句子的前后照應(yīng)，不僅強調(diào)了語意重 點，而且使篇章層次清晰，意思表達(dá)連續(xù)不斷。四、是否設(shè)置懸念，制造波瀾，起承轉(zhuǎn)合，曲折有致懸念：故意設(shè)置“疑問”或矛盾沖突，造成并維持讀者期待、關(guān)切的心情的方法。 懸念能引起讀者的閱讀興趣。（設(shè)置懸念法：作者在安排情節(jié)或描寫人物時故意設(shè)下卡子，對矛盾不加以解決，讓讀 者牽腸掛肚，然后用照應(yīng)的方法釋疑解難。）波瀾：寫出事件的波瀾就是寫出事件的曲折變化。作用：達(dá)到引人入勝的效果。銜接和過渡1、過渡： 什么是過渡：是指文章的層次或段落之間表示銜接、轉(zhuǎn)換的

30、方式。利用一定的詞語或相應(yīng)的句式巧妙 連接，在文章中起承上啟下的作用。過渡一般用在哪些地方：文章由景生情，由情人景，情景之間常需要過渡。敘議結(jié)合的記敘文，通常在敘述和議論之間加一個過渡段。有時議論本身就是過渡。記敘文，特別是參觀游覽類記敘文常常會遇到視角轉(zhuǎn)換。（視角是作者對事件、作用：過渡恰當(dāng)、自然，常使文章結(jié)構(gòu)更顯緊密，渾然一體。做到前后語意連貫，銜接 自然緊密，脈絡(luò)分明。a、b、人物、c、景物觀察的角度。）角度間的互相轉(zhuǎn)換需要過渡。d、一篇記敘文中如果有幾種敘事順序，在兩種不同的敘事順序之間需要進行過渡。 過渡的幾種方法：a、用段落過渡。安排在層次或段落之間，一般叫過渡段。b、用句子過渡。

31、在前一段末尾，或在后一段開頭，一般叫過渡句。C、用關(guān)聯(lián)詞語或轉(zhuǎn)折詞語過渡。 往往在段落的開頭，用“因此”、“總之”、“那么”、 “由此可見”、“綜上所述”，或用“但是”、“然而”、“可是”、“相反地”等詞語表示 上下段落間的邏輯關(guān)系，一般叫過渡詞語。d、小標(biāo)題過渡：有些文章在總標(biāo)題之下還安排了若干小標(biāo)題，這些小標(biāo)題概括了各個部 分或段落的主要內(nèi)容，同時還起過渡作用。2、承上啟下：承接上面的，引起下面的。多用在寫文章方面。五、另外注意：1、物象作用類： 起勾連上下文的作用，通過物象對內(nèi)容加以充實，升華主旨，寄托作者 的思想感情，渲染氣氛。2、線索：作者選材，描寫，記敘或議論的脈絡(luò)，其作用是環(huán)環(huán)相

32、扣，連接緊湊.（有時表示情感的詞貫串文章始終，是一條線索.）材料如珍珠，文章的線索就像把珍珠串聯(lián)起來的一跟紅線。文章的材料有一根線索貫穿， 就能給讀者條理清楚、主題鮮明的感覺。貫穿作文的線索很多，比如寫游記常用游蹤貫穿，寫活動則往往用時間貫穿。有的以人”為線索，如廉頗商相如列傳；有的以時間為線索，如北京的春節(jié) ；有的 以事件為線索，如獄中雜記；有的以 題眼”為線索，如哭小弟，全文圍繞 哭”字著筆。3、畫龍點睛：用一兩句精彩的話點明主旨。4、渾然天成：結(jié)構(gòu)非常完整，如同自然生成的。選材剪材:看材料和中心的關(guān)系的處理，主次詳略是否得當(dāng)：主次、詳略、繁簡1、詳敘法詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具

33、體敘寫。詳敘時要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進行詳盡、細(xì)致的描敘。作文時，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大， 而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心， 顯得繁瑣。2、略敘法略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾；與 中心思想關(guān)系一般的部分；人所共知的部分。材料是否典型、真實、新穎、有說服力語言風(fēng)格散文的語言特點常用術(shù)語：1. 濃墨重彩：描寫詳盡、細(xì)膩。描寫逼真，多指人或動物。 描寫細(xì)致入微、刻畫細(xì)致生動。 語言自然流暢。語言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。 語言簡潔，內(nèi)容豐富。言在此而意在彼，言有盡而意無窮 語意含而不露，耐人尋味。 既勻稱整齊，又錯綜變化。2. 惟妙惟肖：3. 體物入微：4. 行云流水：5. 言近旨遠(yuǎn)：6. 言簡意豐：7. 意在言外：8. 含蓄蘊藉：9. 整散結(jié)合：1、含蓄含蓄的主要特點是意在把作者的深意隱含于作品所描繪的形象之中的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法。言外。2、幽默與諷刺：兩者的共同之處是運用各種手法、筆調(diào)揭露生活中的乖訛矛盾和不通情理；不同之處是幽默傾向于善意的啟示.態(tài)度比較溫和；諷刺多用于暴露敵方.鞭撻落后，達(dá)到貶斥、否定的目 的。這種手法的運用有以下幾種