日本動漫文化簡介學(xué)習(xí)教案

1、會計(jì)學(xué)1日本日本(r bn)動漫文化簡介動漫文化簡介第一頁，共39頁。產(chǎn)業(yè)。同時，日本也是世界上最大的動漫產(chǎn)業(yè)創(chuàng)作輸出國。第1頁/共39頁第二頁，共39頁。第2頁/共39頁第三頁，共39頁。第3頁/共39頁第四頁，共39頁。第4頁/共39頁第五頁，共39頁。第5頁/共39頁第六頁，共39頁。n魯邦三世，也在70年代成功轉(zhuǎn)型向少年化，取得了巨大成就，TV2系列更是真正使日本觀眾把動畫與漫畫結(jié)合，開創(chuàng)了動漫時代，取得了從學(xué)生至成人們的一致好評，八九十年代也成功的海外進(jìn)出。據(jù)統(tǒng)計(jì)擁有驚人的13.5億人的粉絲 ，至今已有43年歷史并仍在放送中。n同期的宮崎駿擺脫了SF類動畫風(fēng)格的局限，以劇場版動畫為契

2、點(diǎn)，走出了一條“宮崎駿式”的唯美、自然、清新的風(fēng)格，傳達(dá)著天、地、人、神的和諧。影片的思想觸及人類心靈的深處，啟發(fā)著人對神的敬畏，對生命的思考。1984年的風(fēng)之谷奠定了宮崎駿日本動畫宗師的地位。第6頁/共39頁第七頁，共39頁。第7頁/共39頁第八頁，共39頁。漫畫。第四階段：“主食時代”，1963年TV動畫鐵臂阿童木在電視上連續(xù)放映，許多家庭(jitng)中的大人和孩子一起觀看，漫畫得到社會肯定。第五階段（二十世紀(jì)7080年代中期）：“空氣時代”，漫畫已經(jīng)成為青少年生活中不可分割的一部分第六階段（二十世紀(jì)80年代中期以后）：“記號時代”，漫畫成為青少年之間相互溝通的記號。第8頁/共39頁第九

3、頁，共39頁。第9頁/共39頁第十頁，共39頁。動畫的3大里程碑）。第10頁/共39頁第十一頁，共39頁。反叛(fnpn)的魯魯修新世紀(jì)福音戰(zhàn)士第11頁/共39頁第十二頁，共39頁。為當(dāng)時青年人耳熟能詳?shù)恼袛?shù)。第12頁/共39頁第十三頁，共39頁。犬夜叉浪客劍心第13頁/共39頁第十四頁，共39頁。龍珠(ln zh)灼眼的夏娜第14頁/共39頁第十五頁，共39頁。進(jìn)擊(jnj)的巨人斬赤紅(chhng)之瞳家庭教師刀劍神域第15頁/共39頁第十六頁，共39頁。死神(s shn)火影忍者海賊王第16頁/共39頁第十七頁，共39頁。名偵探(zhntn)柯南第17頁/共39頁第十八頁，共39頁。未聞

4、花名(hu mn)第18頁/共39頁第十九頁，共39頁。SA特優(yōu)生(yu shn)櫻蘭高校(goxio)男公關(guān)部第19頁/共39頁第二十頁，共39頁。第20頁/共39頁第二十一頁，共39頁。黑執(zhí)事(zh shi)第21頁/共39頁第二十二頁，共39頁。美少女戰(zhàn)士(zhnsh)第22頁/共39頁第二十三頁，共39頁。第23頁/共39頁第二十四頁，共39頁。夏目友人(yurn)帳第24頁/共39頁第二十五頁，共39頁。寵物(chn w)小精靈第25頁/共39頁第二十六頁，共39頁。1963年進(jìn)入東映動畫公司，1985年與高畑勛共同創(chuàng)立吉卜力工作室。宮崎駿動畫作品大多涉及人類與自然之間的關(guān)系、和平主

5、義及女權(quán)運(yùn)動，出品的動漫電影(dinyng)以精湛的技術(shù)、動人的故事和溫暖的風(fēng)格在世界動漫界獨(dú)樹一幟。第26頁/共39頁第二十七頁，共39頁。得到國際的承認(rèn)，作品得到奧斯卡、威尼斯、柏林等國際電影獎項(xiàng)。千與千尋敘述了千尋的一個生活小片段，講述她在面對困難時，如何逐漸釋放自己的潛能，克服困境。這正是宮崎駿要觀眾明白的。宮崎駿自己也認(rèn)為這是一部有別于他以往其他故事的影片，以往，他筆下的主角都是他所喜愛的，但這次宮崎駿刻意將千尋塑造成一個平凡的人物，一個毫不起眼的典型十歲日本女孩，其目的(md)就在于要讓每個十歲女孩都從千尋身上看到自己。她不是一個漂亮的女孩兒，也沒有特別吸引之處，而她那怯懦的性格，沒精打采的神態(tài)，更是惹人生厭。最初創(chuàng)造這角色時，宮崎駿還曾有點(diǎn)替她憂心，但到故事將近完結(jié)時，他卻深信千尋會成為一個討人喜歡的角色。第27頁/共39頁第二十八頁，共39頁。龍貓?zhí)炜?tinkng)之城第28頁/共39頁第二十九頁，共39頁。第29頁/共39頁第三十頁，共39頁。第30頁/共39頁第三十一頁，共39頁。第31頁/共39頁第三十二頁，共39頁。第32頁/共39頁第三十三頁，共39頁。第33頁/共39頁第三十四頁，共39頁。第34頁/共39頁第