科學(xué)九年級化學(xué)PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1科學(xué)九年級化學(xué)科學(xué)九年級化學(xué)注意：邊加熱邊注意：邊加熱邊用玻璃棒攪拌，用玻璃棒攪拌，等液體蒸干時(shí)，等液體蒸干時(shí)，停止加熱，對比停止加熱，對比實(shí)驗(yàn)前后蒸發(fā)皿實(shí)驗(yàn)前后蒸發(fā)皿底部現(xiàn)象，你發(fā)底部現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了什么？現(xiàn)了什么？第1頁/共22頁實(shí)驗(yàn)中，漏放了一件實(shí)驗(yàn)儀器，是什么呢實(shí)驗(yàn)中，漏放了一件實(shí)驗(yàn)儀器，是什么呢？第2頁/共22頁發(fā)現(xiàn)剛才實(shí)驗(yàn)少了什么實(shí)驗(yàn)儀器了嗎發(fā)現(xiàn)剛才實(shí)驗(yàn)少了什么實(shí)驗(yàn)儀器了嗎第3頁/共22頁我們來揭曉迷底吧。我們來揭曉迷底吧。-第4頁/共22頁通過剛才的蒸發(fā)和蒸餾實(shí)驗(yàn)通過剛才的蒸發(fā)和蒸餾實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在再問你如何判斷純水，現(xiàn)在再問你如何判斷純水？又如何得到純水？你可以？又如何得到純水

2、？你可以自信地回答了嗎？自信地回答了嗎？第5頁/共22頁自來水的凈化過程主要有自來水的凈化過程主要有沉淀沉淀 過濾過濾 消毒消毒( (加入明礬加入明礬) )吸附雜質(zhì)加快沉淀( (沙層過濾沙層過濾) )主要除去不溶性雜質(zhì)第6頁/共22頁第7頁/共22頁自來水來之不易，自來水來之不易，請珍惜每一滴水請珍惜每一滴水第8頁/共22頁自來水的凈化過程主要有自來水的凈化過程主要有沉淀沉淀 過濾過濾 消毒消毒( (加入明礬加入明礬) )吸附雜質(zhì)加快沉淀( (沙層過濾沙層過濾) )氯氣或漂白氯氣或漂白粉粉主要除去不溶性雜質(zhì)主要除去水中的細(xì)菌和有害物等第9頁/共22頁吸取少量肥皂水分別加入兩吸取少量肥皂水分別加

3、入兩燒杯透明的水中，攪拌，你燒杯透明的水中，攪拌，你看到了什么？看到了什么？如果洗衣服的話，你會(huì)選擇如果洗衣服的話，你會(huì)選擇哪杯中的水？哪杯中的水？第10頁/共22頁生活中哪里會(huì)接觸到硬水呢？生活中哪里會(huì)接觸到硬水呢？第11頁/共22頁第12頁/共22頁第13頁/共22頁硬水的解決辦法硬水的解決辦法-家庭中家庭中-工業(yè)上工業(yè)上-軟化軟化煮沸煮沸蒸餾蒸餾第14頁/共22頁通過對硬水軟水的實(shí)通過對硬水軟水的實(shí)驗(yàn)與分析，你有什么驗(yàn)與分析，你有什么收獲？收獲？第15頁/共22頁自來水是純水嗎？自來水是純水嗎？能不能直接飲用？能不能直接飲用？第16頁/共22頁第17頁/共22頁1 1、飲用水越純越好嗎？

4、、飲用水越純越好嗎？2 2、飲用水礦物質(zhì)越多越好嗎、飲用水礦物質(zhì)越多越好嗎？3 3、口喝了才喝水，科學(xué)嗎？、口喝了才喝水，科學(xué)嗎？4 4、飲料可以代替飲用水嗎？、飲料可以代替飲用水嗎？第18頁/共22頁通過大家對飲水的討通過大家對飲水的討論，誰能用自己的話論，誰能用自己的話總結(jié)下怎樣才是科學(xué)總結(jié)下怎樣才是科學(xué)飲水呢？飲水呢？第19頁/共22頁1 1、蒸發(fā)、蒸發(fā)判斷水是否是純水判斷水是否是純水 蒸餾蒸餾可以制取純水可以制取純水2 2、自來水凈化的主要步驟：、自來水凈化的主要步驟： 沉淀沉淀過濾過濾消毒消毒3 3、硬水與軟水的區(qū)別、硬水與軟水的區(qū)別4 4、學(xué)會(huì)科學(xué)地飲用水、學(xué)會(huì)科學(xué)地飲用水第20頁/共22頁1 1、多元評價(jià)與素質(zhì)提高、多元評價(jià)與素質(zhì)提高P7071P70712 2、課后小實(shí)驗(yàn)：熱水瓶中的水、課后小實(shí)驗(yàn)：熱水瓶中的水垢讓人煩惱卻又難以除去，你試垢讓人煩惱卻又