《現(xiàn)代普通測量學(xué)》(第2版)教案及課后習(xí)題參考答案【最新資料】

1、?工程測量?課程教案及習(xí)題參考答案第1章 緒 論一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的 了解現(xiàn)代普通測量學(xué)概況、清楚學(xué)習(xí)?現(xiàn)代普通測量學(xué)?的目的和要求。學(xué)習(xí)要求1.了解測繪學(xué)與測量學(xué)的關(guān)系、現(xiàn)代測繪學(xué)的開展現(xiàn)狀。2.掌握地球空間信息學(xué)Geomatics的定義和概念。3.了解現(xiàn)代測繪學(xué)的在國民經(jīng)濟及工程建設(shè)中的作用。4.清楚學(xué)習(xí)課程的目的和要求。5.了解測量學(xué)的任務(wù)及它與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系。二、課程內(nèi)容與知識點1.測繪學(xué)研究的對象，測繪學(xué)的分科，現(xiàn)代測繪學(xué)的開展現(xiàn)狀，我國測繪事業(yè)的開展。2.地球空間信息學(xué)Geomatics與現(xiàn)代測繪學(xué)的任務(wù)。3.現(xiàn)代測繪學(xué)的在國民經(jīng)濟及工程建設(shè)中的作用。三、習(xí)題與思考題1.

2、測繪學(xué)研究的內(nèi)容是什么？答：測量學(xué)研究的內(nèi)容分測定和測設(shè)兩局部。其中測定是將地面上客觀存在的物體，通過測量的手段，將其側(cè)成數(shù)據(jù)或圖形；測設(shè)是將人們的工程設(shè)計通過測量的手段，標(biāo)定在地面上，以備施工。2.Geomatics的含義是什么？答：對所研究的物體，包括地球的整體及其外表和外層空間的各種自然和人造實體，利用接觸與非接觸式的測量儀器、傳感器及其組合系統(tǒng)，對這些實體進行信息的采集、量測、存儲、管理、更新、分析、顯示、分發(fā)(傳輸)和利用的一門科學(xué)和技術(shù)?；蚍Q地球空間信息學(xué)。四、考核目標(biāo)與要求識記：測繪學(xué)的定義，測繪學(xué)研究的對象。領(lǐng)會：Geomatics的含義，現(xiàn)代測繪學(xué)開展的特點、涉及的行業(yè)。第2

3、章 測量學(xué)的根底知識一、學(xué)習(xí)目的與要求1.掌握測量學(xué)的根底知識，清楚參照系的選擇以及地面點定位的概念。2.了解水準(zhǔn)面與水平面的關(guān)系。3.明確測量工作的根本概念。4.深刻理解測量工作的根本原那么。5.充分認識普通測量學(xué)的主要內(nèi)容。二、課程內(nèi)容與知識點1.地球特征，大地水準(zhǔn)面的形成，地球橢球選擇與定位。地球形狀和大小。水準(zhǔn)面的特性。參考橢球面。2.確定點位的概念。點的平面位置和高程位置。3.測量中常用的坐標(biāo)系統(tǒng)，坐標(biāo)系間的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換。天文坐標(biāo)，大地坐標(biāo)L，B，空間直角坐標(biāo)X，Y，Z，高斯平面直角坐標(biāo)x，y，獨立平面直角坐標(biāo)x，y。高斯投影中計算帶號的公式：計算中央子午線的公式：4.地面點的高程。19

4、85年國家黃海高程基準(zhǔn)。高程與高差的關(guān)系：。5.用水平面代替水準(zhǔn)面的限度。對距離的影響：對水平角的影響：對高差的影響：6.測量工作的根本概念。測量工作的原那么：從整體到局部、先控制后碎部；步步檢核。測量工作的內(nèi)容：地形圖測繪，施工測量。三、習(xí)題與思考題1.何謂大地水準(zhǔn)面？它在測量工作中起何作用？答：靜止平衡狀態(tài)下的平均海水面, 向大陸島嶼延伸而形成的閉合水準(zhǔn)面。 特性: 唯一性、等位面、 不規(guī)那么曲面； 作用：測量野外工作的基準(zhǔn)面。2. 測量中常用的坐標(biāo)系有幾種？各有何特點？不同坐標(biāo)系間如何轉(zhuǎn)換坐標(biāo)？答：測量中常用的坐標(biāo)系統(tǒng)有：天文坐標(biāo)系、大地坐標(biāo)系、高斯平面直角坐標(biāo)系、獨立平面直角坐標(biāo)系。3

5、. 北京某點的大地經(jīng)度為11620，試計算它所在的六度帶和三度帶帶號，相應(yīng)六度帶和三度帶的中央子午線的經(jīng)度是多少？答： L0=6 N-3 =117 ；L0 =3n=117 。4. 什么叫絕對高程？什么叫相對高程？兩點間的高差如何計算？答：絕對高程H海拔：地面點沿鉛垂線方向到大地水準(zhǔn)面的距離； 相對高程H：地面點沿鉛垂線方向到任意水準(zhǔn)面的距離。 高差h：地面兩點高程之差；。5. 什么是測量中的基準(zhǔn)線與基準(zhǔn)面？在實際測量中如何與基準(zhǔn)線與基準(zhǔn)面建立聯(lián)系？ 答：重力方向線即鉛垂線, 是測量工作的基準(zhǔn)線；測量上統(tǒng)一以大地水準(zhǔn)面為野外測量工作基準(zhǔn)面。地面點空間位置一般采用三個量表示。其中兩個量是地面點沿投

6、影線鉛垂線在投影面大地水準(zhǔn)面上的坐標(biāo)；第三個量是點沿著投影線到投影面的距離高度。6. 測量工作的根本原那么是什么？哪些是測量的根本工作？答：測量工作應(yīng)遵循兩個原那么：從整體到局部，先控制后碎部為了減少誤差結(jié)累；加快測量速度,這項原那么是對總體工作；前項工作未作檢核，不進行下一步工作從而保證成果質(zhì)量，是對測繪具體工作。四、考核目標(biāo)與要求識記：大地水準(zhǔn)面，1985年國家高程基準(zhǔn)，絕對高程與相對高程。定位參照系及定位元素。經(jīng)度，緯度，直角坐標(biāo)。測量工作的根本原那么。測量工作的根本內(nèi)容，測繪地形圖及施工測量的概念。領(lǐng)會：參照系的形成，大地水準(zhǔn)面與參考橢球面、垂線與法線的區(qū)別。高斯投影的概念，高斯坐標(biāo)系

7、的建立、高斯坐標(biāo)的表示。測量平面直角坐標(biāo)系與數(shù)學(xué)平面直角坐標(biāo)系的不同之處，測量工作原那么。簡單應(yīng)用：高斯克呂格坐標(biāo)系橫坐標(biāo)自然值與通用值的關(guān)系，高程與高差確實定。第3章 水 準(zhǔn) 測 量一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的掌握水準(zhǔn)測量的相關(guān)知識，做好水準(zhǔn)測量實施前的技術(shù)準(zhǔn)備，通過水準(zhǔn)測量的實驗，到達獨立操作水準(zhǔn)儀，完成多個測站水準(zhǔn)測量的觀測、檢核、成果整理所必須具備的實踐能力。學(xué)習(xí)要求1.深刻理解水準(zhǔn)測量的原理和高程傳遞要領(lǐng)。2.清楚水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，及其主要軸線的關(guān)系。3.掌握水準(zhǔn)儀的操作要領(lǐng)，能夠完成水準(zhǔn)測量中的觀測、檢核、記錄、計算，及水準(zhǔn)測量路線的成果計算。4.認識精密水準(zhǔn)儀、自動安平水準(zhǔn)儀、激光水準(zhǔn)

8、儀及數(shù)字水準(zhǔn)儀。5.清楚水準(zhǔn)儀的檢驗與校正方法6.了解引起水準(zhǔn)測量誤差的因素，及相應(yīng)的消除、削弱這些誤差的方法。二、課程內(nèi)容與知識點1.水準(zhǔn)測量原理。高差法：前視與后視；儀高法：視線高。轉(zhuǎn)點的概念。公式：2.水準(zhǔn)儀及其使用DS3微傾式水準(zhǔn)儀的構(gòu)造，內(nèi)對光望遠鏡成像原理，望遠鏡放大率。水準(zhǔn)管零點，水準(zhǔn)器的分劃值。視準(zhǔn)軸、水準(zhǔn)管軸、圓水準(zhǔn)器軸、儀器豎軸。滿足條件：水準(zhǔn)管軸平行于望遠鏡視準(zhǔn)軸，圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸，十字絲中橫絲垂直于儀器豎軸，。水準(zhǔn)儀操作步驟：立尺，置架，粗平，照準(zhǔn)，精平，讀數(shù)，記錄，搬站。視差及其消除方法。水準(zhǔn)尺：塔尺，單面尺，雙面尺及尺常數(shù)。尺墊。3.精密水準(zhǔn)儀、自動安平水準(zhǔn)

9、儀、激光水準(zhǔn)儀及數(shù)字水準(zhǔn)儀的構(gòu)造及使用。4.水準(zhǔn)測量實施水準(zhǔn)點：永久性水準(zhǔn)點。臨時性水準(zhǔn)點。水準(zhǔn)路線：附合水準(zhǔn)路線，閉合水準(zhǔn)路線，支水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)網(wǎng)，水準(zhǔn)結(jié)點。普通水準(zhǔn)測量的一般要求，施測程序。公式：測站檢核方法：雙儀高法，雙尺面法。公式：水準(zhǔn)測量成果整理：高差閉合差的計算檢核、高差改正數(shù)的計算、高差改正數(shù)的分配原那么。5.DS3水準(zhǔn)儀的檢驗與校正水準(zhǔn)儀軸線應(yīng)滿足的條件：圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸，水準(zhǔn)管軸平行于望遠鏡視準(zhǔn)軸，十字絲中橫絲垂直于儀器豎軸。圓水準(zhǔn)器軸的檢驗校正；水準(zhǔn)管軸的檢驗校正；十字絲中橫絲的檢驗校正。6.水準(zhǔn)測量誤差儀器及工具誤差：視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)管軸不的誤差平行，望遠鏡對光時調(diào)焦

10、透鏡運行的誤差，水準(zhǔn)尺的誤差。觀測誤差：水準(zhǔn)管氣泡居中的誤差，估讀水準(zhǔn)尺的誤差mV，水準(zhǔn)尺傾斜的誤差b。公式： 外界條件的影響：地球曲率的影響，大氣折光的影響f，儀器升沉的影響，尺墊下沉的影響，溫度變化對視準(zhǔn)軸與水準(zhǔn)管軸夾角的影響。公式：四、習(xí)題與思考題1.設(shè)A為后視點，B為前視點，A點的高程是20.123m.當(dāng)后視讀數(shù)為1.456m,前視讀數(shù)為1.579m,問A、B兩點的高差是多少?B、A兩點的高差又是多少？繪圖說明B點比A點高還是低?B點的高程是多少?答：hAB=-0.123m，hB=20.000m.2.何為視準(zhǔn)軸?何為視差?產(chǎn)生視差的原因是什么?怎樣消除視差?答：通過物鏡光心與十字絲交點

11、的連線CC稱為望遠鏡視準(zhǔn)軸，視準(zhǔn)軸的延長線即為視線，它是瞄準(zhǔn)目標(biāo)的依據(jù)。由于物鏡調(diào)焦不完善，導(dǎo)致目標(biāo)實像與十字絲平面不完全重合出現(xiàn)相對移動現(xiàn)象，稱為視差。其原因由于物鏡調(diào)焦不完善，使目標(biāo)實像不完全成像在十字絲平面上；在目鏡端觀測者眼睛略作上下少量移動，如發(fā)現(xiàn)目標(biāo)也隨之相對移動，即表示有視差存在；再仔細進行物鏡調(diào)焦，直至成像穩(wěn)定清晰。3. 水準(zhǔn)儀有哪些主要軸線？它們之間應(yīng)滿足什么條件？什么是主條件？為什么？答：水準(zhǔn)儀的軸線主要有：視準(zhǔn)軸，水準(zhǔn)管軸，圓水準(zhǔn)軸，儀器豎軸。水準(zhǔn)儀軸線應(yīng)滿足的幾何條件為：1 圓水準(zhǔn)軸應(yīng)平行于儀器豎軸；2 十字絲中絲應(yīng)垂直于儀器豎軸即中絲應(yīng)水平；3 水準(zhǔn)管軸應(yīng)平行于視準(zhǔn)軸

12、。 4. 將圖中的水準(zhǔn)測量數(shù)據(jù)填入表中，A、B兩點為高程點HA=23.456m，HB=25.080m，計算并調(diào)整高差閉合差，最后求出各點高程。 測站測點水準(zhǔn)尺讀數(shù)實測高差/m高差改正數(shù)/mm改正后高差/m高程/m后視a前視bBMA11.3221.764-0.432-4-0.43623.456121.4111.167+0.244-4+0.24023.020231.5030.840+0.633-4+0.65923.2603BMB1.7810.616+1.165-4+1.16123.919計算檢核6.0274.387+1.640-16+1.62425.080 fh=h-(HB-HA)=+0.016m

13、即16mm5.設(shè)A、B兩點相距80m，水準(zhǔn)儀安置于中點C，測得A尺上的讀數(shù)a1為1.321m，B尺上的讀數(shù)b1為1.117m,儀器搬到B點附近,又測得B尺上讀數(shù)b2為1.466m,A尺讀數(shù)為a2為1.695m。試問水準(zhǔn)管軸是否平行于視準(zhǔn)軸？如不平行，應(yīng)如何校正？答：由公式計算：因，故水準(zhǔn)管不平行視準(zhǔn)軸。對于角大于的水準(zhǔn)儀需要進行校正。 因，說明視線向上傾斜。校正：水準(zhǔn)儀在I2點處不動，旋轉(zhuǎn)微傾螺旋，使十字絲中絲對準(zhǔn)A尺上的正確讀數(shù)1457mm，此時符合水準(zhǔn)氣泡就不再居中了，但視線已處于水平位置。用校正針拔動位于目鏡端的水準(zhǔn)管上、下兩個校正螺絲，使符合水準(zhǔn)氣泡嚴密居中。此時，水準(zhǔn)管軸也處于水平位

14、置，到達了水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸的要求。校正需反復(fù)進行，使角符合要求為止。6.調(diào)整如下圖的閉合水準(zhǔn)測量路線的觀測成果，并求出各點高程，HI=48.966m。點號測站數(shù)ni觀測高差 hi(m)高差改正數(shù)(m)改正后高差(m)高程H(m)備注BM.410+1.224+0.005+1.22950.000A51.2298-1.424+0.004-1.420B49.8098+1.781+0.004+1.785C51.59511-1.714+0.006-1.708D49.88612+0.108+0.006+0.114BM.450.00049-0.025+0.025 fhh測 HBHA-25mm fh容128

15、4mm mm 25mm四、考核目標(biāo)與要求識記：水準(zhǔn)點，轉(zhuǎn)點，水準(zhǔn)管分劃值，視差，視準(zhǔn)軸，水準(zhǔn)管零點，水準(zhǔn)管軸，圓水準(zhǔn)器軸，儀器豎軸，水準(zhǔn)尺常數(shù)等概念。記錄計算、觀測及成果檢核方法。閉合水準(zhǔn)路線，附合水準(zhǔn)路線，高差改正數(shù)，容許誤差的計算，閉合差調(diào)整，成果計算方法。領(lǐng)會：高差法、儀高法計算高程。雙面尺分劃特征。內(nèi)對光望遠鏡成像原理。符合水準(zhǔn)器與微傾螺旋運動之間的關(guān)系。儀器誤差、觀測誤差、外界條件對觀測成果的影響；水準(zhǔn)尺尺長誤差，水準(zhǔn)尺分劃誤差，水準(zhǔn)尺零點差，氣泡居中誤差，水準(zhǔn)尺傾斜的誤差，地球曲率的影響，大氣折光的影響，儀器升沉的影響，尺墊下沉的影響。第4章 角 度 測 量一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目

16、的認識經(jīng)緯儀的組成局部及其用途，清楚角度測量原理，掌握測角方法。通過實驗，到達獨立操作經(jīng)緯儀，完成水平角、豎直角的觀測、檢核、成果整理所必須具備的實踐能力。學(xué)習(xí)要求1.理解水平角及豎直角測角原理2.認識清楚光學(xué)及電子經(jīng)緯儀的構(gòu)造及相應(yīng)的讀數(shù)系統(tǒng)。3.清楚經(jīng)緯儀的主要軸線及其之間的關(guān)系。4.掌握經(jīng)緯儀的操作要領(lǐng)。5.學(xué)會用測回法測水平角，豎直角，計算豎盤指標(biāo)差。6.了解測角誤差的來源、性質(zhì)及消除、削弱誤差的對策。二、課程內(nèi)容與知識點1.角度測量原理：水平角的定義，水平角的測量原理。豎直角的定義，仰角，俯角。豎直角的測量原理。公式：水平角b a 0 2.經(jīng)緯儀及角度測量DJ6級光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造：照

17、準(zhǔn)部，水平度盤，基座。視準(zhǔn)軸、水準(zhǔn)管軸、橫軸、儀器豎軸。滿足條件：水準(zhǔn)管軸垂直于儀器豎軸，望遠鏡視準(zhǔn)軸垂直于橫軸，橫軸垂直于儀器豎軸；圓水準(zhǔn)器軸平行于儀器豎軸，十字絲豎絲垂直于儀器橫軸。分微尺測微裝置，度盤格值，復(fù)測機構(gòu)，讀數(shù)方法。光學(xué)經(jīng)緯儀使用操作步驟：對中，整平，瞄準(zhǔn)消除視差，讀數(shù)，記錄。水平角觀測測回法：安置儀器，盤左觀測、盤右觀測，方向讀數(shù)。半測回角值。公式：方向觀測法：技術(shù)要求。豎直角觀測：豎盤局部：豎盤，豎盤指標(biāo)，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管微傾螺旋。盤左、盤右讀數(shù)規(guī)律。豎直角計算公式：左L 或 左L右R或右 R|豎盤指標(biāo)差：3.經(jīng)緯儀的檢驗與校正經(jīng)緯儀應(yīng)滿足的條件。照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管

18、軸的檢驗校正。望遠鏡十字絲縱絲的檢驗校正。望遠鏡視準(zhǔn)軸的檢驗校正。照準(zhǔn)部橫軸的檢驗校正。豎盤指標(biāo)差的檢驗校正。光學(xué)對中器的檢驗校正。4.電子經(jīng)緯儀與光學(xué)經(jīng)緯儀的區(qū)別 讀數(shù)系統(tǒng)：編碼度盤，光柵度盤，格區(qū)式度盤。5.水平角測量誤差儀器誤差：儀器校正后的剩余誤差。照準(zhǔn)部偏心差、度盤刻劃誤差。觀測誤差：對中誤差。標(biāo)桿傾斜誤差，照準(zhǔn)誤差，讀數(shù)誤差。外界條件影響。三、習(xí)題與思考題1. 什么是水平角？經(jīng)緯儀如何能測水平角？答：水平角定義：1為地面上O點至A和B 兩目標(biāo)方向線在水平面P上投影的夾角，稱為水平角。2 地面上一點到兩目標(biāo)的方向線間所夾的水平角，就是過這兩方向線所作兩豎直面間的二面角。2. 什么是豎

19、直角？觀測水平角和豎直角有哪些相同點和不同點？答：豎直角是同一豎直面內(nèi)傾斜視線與水平線之間的夾角，其角值小于等于90度； 仰角為090；俯角為-900；視線水平時豎直角=0。3. 計算表中水平角觀測數(shù)據(jù)。測 站豎盤位置目標(biāo)水平盤讀數(shù) 半測回角值 一測回角值 各測回平均角值 I測回O左A03624107 36 12107 36 03107 36 02B1081236右A1803700107 35 54B2881254II測回O左A901000107 35 42107 36 00B1974542右A2700948107 36 185. B1746064.計算表中方向觀測阿水平角觀測成果。測站測回數(shù)

20、目標(biāo)水平度盤讀數(shù)2c =左-右180平均讀數(shù)=左+右180/2歸零前方向值 各測回歸零方向值的平均值 各測回方向間的水平角 盤左讀數(shù) 盤右讀數(shù) O1A0 02 36180 02 3600 02 360 00 000 00 00B70 23 36250 23 42-670 23 3970 21 0570 20 5670 20 56CDA228 19 24254 17 540 02 3028 19 3074 17 54180 02 36-60-6228 19 27254 17 540 02 33228 16 51254 15 18228 16 02254 15 16157 55 0625 59 1

21、42A90 03 12270 03 12090 03 120 00 00B160 24 06340 23 5412160 24 0070 20 46CDA318 20 00344 18 30 90 03 18138 19 54164 18 24270 03 12666318 19 57344 18 2790 03 15228 16 43254 15 135.整理表中豎角觀測記錄。測站目標(biāo)豎盤位置豎盤讀數(shù) 豎 直 角 指標(biāo)差平均豎直角備 注OM左753004-13 21 00+9-13 20 51度盤為順時針注記右2843017-13 20 42N左1011723+7 47 42+6+7 47

22、48右2584250+7 47 546.經(jīng)緯儀上有哪些主要軸線？它們之間應(yīng)滿足什么條件？為什么？答：1.經(jīng)緯儀的軸線：橫軸 HH；視準(zhǔn)軸：CC；水準(zhǔn)管軸：LL；豎軸：VV；圓水準(zhǔn)軸：LL 。2.應(yīng)滿足的條件 水準(zhǔn)管軸垂直于豎軸 LLVV； 視準(zhǔn)軸垂直于橫軸 CCHH； 橫軸垂直于豎軸 HHVV；十字豎絲垂直于橫軸 豎絲HH； 圓水準(zhǔn)軸平行于豎軸 LLVV。四、考核目標(biāo)與要求識記：水平角，豎直角，度盤分劃值，視準(zhǔn)軸，橫軸，儀器豎軸，照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸，豎盤指標(biāo)差等概念。垂球?qū)χ?、光學(xué)對中器對中及整平的目的及方法。測回法測量水平角，豎直角觀測方法。經(jīng)緯儀軸線應(yīng)滿足的關(guān)系。領(lǐng)會:角度測量原理，豎角計算公

23、式的推導(dǎo)規(guī)律，盤左、盤右觀測的意義。電子經(jīng)緯儀與光學(xué)經(jīng)緯儀的區(qū)別。經(jīng)緯儀檢驗方法及校正原理方法。儀器誤差，觀測誤差，外界條件等對觀測成果的影響。簡單應(yīng)用：在測站上對中，整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄的操作要領(lǐng)，運用盤左、盤右進行檢核。采取角度測量誤差的消除和削弱的相應(yīng)對策。綜合應(yīng)用：按操作DJ6級光學(xué)經(jīng)緯儀，按測回法的技術(shù)要求，正確地觀測一個三角形的內(nèi)角和豎直角。第5章 距離測量與直線定向一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的認識距離測量設(shè)備的組成局部及其用途，清楚距離測量原理，掌握距離測量方法。通過實驗，到達獨立操作儀器設(shè)備，完成水平距離的測量、檢核、成果整理所必須具備的實踐能力。建立直線定向的概念，能夠熟練地

24、進行方位角的有關(guān)運算。學(xué)習(xí)要求1.認識距離丈量工具，了解鋼尺量距的一般方法和精密方法，學(xué)會量距成果的整理。了解鋼尺檢定的方法。2.理解視距測量的原理，掌握用視距測量的方法進行水平距離和高差的測定。3.了解光電測距儀相位法測距原理，初步掌握用光電測距儀測量距離的方法。4.認識全站儀，清楚全站儀使用過程。5.清楚標(biāo)準(zhǔn)方向的建立，方位角之間的關(guān)系，方位角的推算。6.了解距離測量過程中的誤差影響及其防止、消除、削弱誤差的方法。二、課程內(nèi)容與知識點1.鋼尺量距丈量工具：鋼尺、測釬、垂球、標(biāo)桿。直線定線：在兩點間定線、兩點延長線上定線。一般精度量距方法：前尺手，后尺手。標(biāo)點、定點、對點、持平投點。往測、返

25、測。相對誤差，相對成果。公式：2.鋼尺的精密量距量距工具：鋼尺、彈簧秤、溫度計、經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等。量距過程：清理現(xiàn)場，經(jīng)緯儀定線，概量，釘尺段樁，標(biāo)十字線，尺段丈量。尺段高差測定。尺段計算：尺長改正、溫度改正、傾斜改正、全長計算。3.鋼尺檢定尺長方程式與鋼尺檢定的方法。鋼尺量距的誤差分析鋼尺誤差：尺長誤差，檢定誤差。觀測誤差：定線誤差、拉力誤差、傾斜誤差、對點及投點誤差。外界條件影響：垂曲反垂曲誤差，溫度誤差，風(fēng)力影響。丈量考前須知。4.視距測量視距測量的原理，視準(zhǔn)軸水平、視準(zhǔn)軸傾斜。公式： 觀測方法和步驟。視距常數(shù)測定，視距測量誤差分析。掌握用視距測量的方法進行水平距離和高差的測定。5.紅外

26、光電測距儀電磁波測距儀的分類：光電測距儀、微波測距儀。光電測距儀：普通光源測距儀、激光測距儀、紅外測距儀。光電測距原理：相位式測距原理。公式： ND3000型紅外測距儀的工作過程，測距邊長改正計算。6.全站儀及其使用全站儀的組成，SOKKIA SET510全站儀的介紹，SOKKIA SET510全站儀的操作。7.直線定向三北方向：真北、軸北、磁北、子午線收斂角、磁偏角。關(guān)系公式：方位角的概念，標(biāo)準(zhǔn)方向線，真方位角。坐標(biāo)方位角。磁方位角。磁偏角與子午線收斂角，不同方位角之間的關(guān)系。公式： 坐標(biāo)方位角的推算公式：三、習(xí)題與思考題1.以下為視距測量成果，計算各點所測水平距離和高差。測站H0=50.O

27、Om 儀器高i=1.56m點號上絲讀數(shù)下絲讀數(shù)尺間隔中絲讀數(shù)豎盤讀數(shù)豎直角高差水平距離高程備注11.8450.9601.40862803 320.1688.550.1622.1650.6351.409724-7 240.16153.050.1631.8801.2421.56871802 42053.850.0042.8751.1202.009318-3 180175.550.002.根據(jù)如下圖的四邊形的起始邊坐標(biāo)方位角以及各內(nèi)角值，求其余各邊坐標(biāo)方位角。3.根據(jù)如下圖的起始邊坐標(biāo)方位角以及各水平角,計算其余各邊坐標(biāo)方位角。四、考核目標(biāo)與要求識記：水平距離，直線定線，量距相對誤差，往返測量，標(biāo)準(zhǔn)

28、拉力、標(biāo)準(zhǔn)溫度、鋼尺名義長，視距測量，視距常數(shù)，相位法測距，距離改正，直線定向，標(biāo)準(zhǔn)方向線、方位角，方位角推算等概念領(lǐng)會:定線原理，鋼尺量距的方法，相對誤差、尺長改正、溫度改正、傾斜改正計算。視距測量計算公式中各符號的含義。光電測距原理。用左角或右角推算方位角。在不同的距離測量方法中，影響距離測量精度的因素，應(yīng)用：用鋼尺按往返測，用一般的方法進行距離測量；再用經(jīng)緯儀按視距測量的方法進行測量；然后用測距儀或全站儀對該段距離進行測量，比擬計算結(jié)果和精度。測量誤差及數(shù)據(jù)處理的根本知識一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的測量工作除了要提供可靠的成果外，還需要對測量成果的精度進行描述。學(xué)習(xí)本章內(nèi)容就是為了客觀、準(zhǔn)

29、確地對成果的精度進行評定和分析。掌握測量誤差及數(shù)據(jù)處理的根本知識，做好測量實施前的技術(shù)準(zhǔn)備，到達限制測量誤差，處理測量數(shù)據(jù)，提高觀測成果的精密度、準(zhǔn)確度和置信度具有重要的意義。學(xué)習(xí)要求1.了解系統(tǒng)誤差、偶然誤差的特征和相應(yīng)處理方法。2.能夠運用誤差傳播定律計算觀測值函數(shù)的中誤差。3.掌握算數(shù)平均值、加權(quán)平均值及其中誤差的計算。4.學(xué)會運用真誤差、似真差計算中誤差評定觀測值的精度。二、課程內(nèi)容與知識點1.測量與誤差觀測與觀測值的分類，誤差的定義，測量誤差來源，測量誤差種類。真值，觀測值，真差。系統(tǒng)誤差極其特性，處理系統(tǒng)誤差的方法。粗差及其防止。2.偶然誤差及其特性，概率密度函數(shù)。處理偶然誤差的方

30、法。公式：3.衡量觀測值精度的指標(biāo)中誤差及其含義，取值范圍。似真差求中誤差公式及其證明。極限誤差，相對誤差。公式：4.誤差傳播定律線性函數(shù)及其中誤差。獨立觀測值。倍數(shù)函數(shù)及其中誤差。和差函數(shù)及其中誤差。利用和差函數(shù)證明算數(shù)平均值中誤差公式。列函數(shù)式應(yīng)注意的問題：觀測值之間應(yīng)相互獨立，注意區(qū)分倍函數(shù)與和函數(shù)。三角形閉合差的中誤差，用三角形閉合差求測角中誤差。公式： 5.同精度直接觀測似真值、最或然值。似真差極其特性。公式： 精度評定公式： 6.最小二乘法及其應(yīng)用最小二乘原理，最小二乘原理的應(yīng)用。三、習(xí)題與思考題1.系統(tǒng)誤差與偶然誤差有什么不同？偶然誤差具有哪些特性？答：這兩種誤差主要在含義上不同

31、，另外系統(tǒng)誤差具有累積性，對測量結(jié)果的影響很大，但這種影響具有一定的規(guī)律性，可以通過適當(dāng)?shù)耐緩酱_定其大小和符號，利用計算公式改正系統(tǒng)誤差對觀測值的影響，或采用適當(dāng)?shù)挠^測方法、提高測量儀器的精度加以消除或削弱。偶然誤差是不可防止的，且無法消除，但屢次觀測取其平均，可以抵消一些偶然誤差，因此偶然誤差具有抵償性，屢次觀測值的平均值比一次測得的數(shù)值更接近于真值，此外，提高測量儀器的精度、選擇良好的外界觀測條件、改良觀測程序、采用合理的數(shù)據(jù)處理方法如最小二乘法等措施來減少偶然誤差對測量成果的影響。偶然誤差特點歸納起來為：1在一定觀測條件下，絕對值超過一定限值的誤差出現(xiàn)的頻率為零；2絕對值較小的誤差出現(xiàn)的

32、頻率大，絕對值較大的誤差出現(xiàn)的頻率?。?絕對值相等的正負誤差出現(xiàn)的頻率大致相等；4當(dāng)觀測次數(shù)無限增大時，偶然誤差的算術(shù)平均值趨近于零。在相同的觀測條件下，對某量進行的一系列觀測中，誤差出現(xiàn)的大小、符號相同，或按一定規(guī)律性變化，稱為系統(tǒng)誤差，具有積累性。而偶然誤差是在相同的觀測條件下，對某量進行的一系列觀測，單個誤差的出現(xiàn)沒有一定的規(guī)律性，其數(shù)值的大小和符號都不固定，但大量的誤差卻具有一定的統(tǒng)計規(guī)律性，又稱為隨機誤差。偶然誤差具有有界性、趨向性、對稱性和抵償性等特征。2.在測角中用正、倒鏡觀測；水準(zhǔn)測量中使前后視距相等。這些都能消除什么誤差？答：系統(tǒng)誤差。3.什么是中誤差？為什么中誤差能作為衡量

33、精度的指標(biāo)？答：中誤差：觀測次數(shù)無限多時，用標(biāo)準(zhǔn)差表示偶然誤差的離散情形；觀測次數(shù)n有限時，用中誤差m表示偶然誤差的離散情形中誤差m的幾何意義即為偶然誤差分布曲線兩個拐點的橫坐標(biāo)，這也說明了用精度指數(shù)和中誤差來衡量觀測結(jié)果質(zhì)量優(yōu)劣的一致性。4. 圖上量得一圓的半徑r=31.34mm，測量中誤差為0.05mm，求圓周長中誤差。解：S=2r,全微分:dS=2dr;周長的中誤差為: ms=2mr.=0.314 mm. S=196.820.314 mm. 5.在一個三角形中觀測了、兩個內(nèi)角，其中m=20、m=20，從180中減去+求角，問角的中誤差是多少？解：=180-. 13.進行三角高程測量.按h

34、=Dtg汁算高差,=20,m=1，D=250m，mD=0.13m，求高差中誤差。15.用經(jīng)緯儀觀測某角共8個測回,結(jié)果如下:563213，563221,563217,563214,563219，563223, 563221，563218試求該角最或是值及其中誤差。 四、考核目標(biāo)與要求識記：真值，真差，粗差，似真值，似真差，極限誤差，相對誤差，獨立觀測值，倍函數(shù)，和函數(shù)，最或然值，權(quán)，加權(quán)平均值，單位權(quán)中誤差。領(lǐng)會：系統(tǒng)誤差及其特性，偶然誤差及其特性，系統(tǒng)誤差影響觀測值的準(zhǔn)確度，偶然誤差影響觀測值的準(zhǔn)確度；誤差傳播法那么，算數(shù)平均值原理，似真差即改正數(shù)的特性；中誤差，算數(shù)平均值中誤差；帶權(quán)平均值

35、，帶權(quán)平均值中誤差，單位權(quán)中誤差。應(yīng)用：分析偶然誤差和系統(tǒng)誤差對觀測成果的影響，根據(jù)誤差特性分析水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測量的誤差中，哪些屬于偶然誤差、哪些屬于系統(tǒng)誤差，采取對誤差的處理，對粗差的防范的措施。用真差求中誤差，用似真誤差求中誤差，用似真誤差求算數(shù)平均值中誤差；用線性函數(shù)觀測值的中誤差求觀測值的中誤差。第7章 控制測量一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的控制測量是測量工作的重要組成局部，也是保證測量工作能否順利進行的關(guān)鍵，控制測量分平面控制測量和高程控制測量，它涉及前面各章內(nèi)容?？刂茰y量的最終目的，是在整個測區(qū)范圍內(nèi)建立一批精度相當(dāng)，密度適當(dāng)，具有統(tǒng)一坐標(biāo)x，y和高程H、在地面上有其確定位置

36、的控制點、圖根點、測站點作為碎部測量分區(qū)、分幅測圖和分片、分段放樣的依據(jù)，從而控制了測量誤差超限積累，到達提高面上作業(yè)的精度和速度的效果?？刂茰y量是碎部測量的根底，是測量工作的先導(dǎo)，它是學(xué)習(xí)測量追求的重要目標(biāo)。學(xué)習(xí)要求1.了解控制測量的分類、建網(wǎng)原那么、布網(wǎng)方式、精度等級，以及它的適用范圍。2.領(lǐng)會導(dǎo)線的種類、精度和布設(shè)形式，掌握導(dǎo)線的外業(yè)測量方法和內(nèi)業(yè)計算。3.對邊角網(wǎng)外業(yè)測量和內(nèi)業(yè)計算作相應(yīng)了解，初步掌握控制點加密的方法。4.加深對三、四等水準(zhǔn)測量實施要點的認識，掌握三角高程測量的方法。二、課程內(nèi)容與知識點1.控制測量概述控制測量平面控制測量、高程控制測量及其布設(shè)原那么。國家平面控制網(wǎng)布網(wǎng)

37、方式；三角測量、導(dǎo)線測量、GPS測量，精密水準(zhǔn)測量。城市控制網(wǎng)及其特點。城市三角測量。城市導(dǎo)線測量。城市平面控制網(wǎng)的等級劃分；二、三、四等三角網(wǎng)，一、二級、圖根級小三角網(wǎng)，城市高程控制網(wǎng)，城市高程控制測量。工程控制網(wǎng)施工控制網(wǎng)、變形監(jiān)測網(wǎng)。圖根控制網(wǎng)，一、二、三級圖根點。圖根點的作用，圖根點密度，圖根控制測量。2.導(dǎo)線測量導(dǎo)線的種類、導(dǎo)線測量的等級及其技術(shù)指標(biāo)和布設(shè)形式閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線、支導(dǎo)線。導(dǎo)線測量的外業(yè)工作，導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)計算，閉合導(dǎo)線，附合導(dǎo)線，全站儀導(dǎo)線。閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算：角度閉合差的計算與調(diào)整，導(dǎo)線各邊坐標(biāo)方位角的計算，坐標(biāo)增量的計算，增量閉合差的計算與調(diào)整，坐標(biāo)計算。附合導(dǎo)線坐

38、標(biāo)計算：角度閉合差的計算與調(diào)整，坐標(biāo)增量閉合差的計算與調(diào)整，坐標(biāo)反算。公式： 3.邊角網(wǎng)測量邊角網(wǎng)測量的外業(yè)工作，邊角網(wǎng)的計算。4.控制點加密 方法：前方交會，極坐標(biāo)法、用全站儀進行坐標(biāo)測量、前方交會5.三、四等水準(zhǔn)測量和三角高程測量三、四等水準(zhǔn)測量的實施要點，一個測站的觀測程序及技術(shù)要求。圖根水準(zhǔn)測量。三角高程測量原理，三角高程測量的觀測與計算。公式： 三、習(xí)題與思考題1.控制測量工作的原那么是什么？答：遵循“從整體到局部，先控制后碎步的原那么來組織實施。6.試計算下表中閉合導(dǎo)線各點的坐標(biāo)。圖根閉合導(dǎo)線的坐標(biāo)計算點號觀測角度 改正數(shù)改正角坐標(biāo)方位角距離增量計算值改正后增量坐標(biāo)值xyxyxy1

39、125 30 0010522 -2-61.10 +2+85.66500.00500.002107 48 30+13107 48 43-61.12+85.68438.88585.6853 18 438018 -2+47.90 +2+64.30+47.88+64.32373 00 20+1273 00 32486.76650.00306 19 1512934 -3 +2489 33 50+1289 34 02 +76.61-104.21+76.58-104.19563.34545.81215 53 177816 -2+1189 36 30+1389 36 43-63.32-45.82-63.34-

40、45.81500.00500.00125 30 002總和359 59 10+50360 00 0039290+0.09-0.070.000.00輔助計算ffx=x。fy=y=-0。07f容120“ k=0。11/392。9=1/35008.試述導(dǎo)線測量法的作業(yè)步驟。四、考核目標(biāo)與要求識記：控制測量，測量工作原那么，平面控制測量，高程控制測量，國家控制網(wǎng)，城市控制網(wǎng)，工程控制網(wǎng)施工控制網(wǎng)，變形監(jiān)測網(wǎng)圖根控制網(wǎng)，導(dǎo)線測量的外業(yè)工作及內(nèi)業(yè)計算步驟。前方交會，前方交會，三角高程測量。領(lǐng)會:控制測量的目的、等級、種類、方式、技術(shù)指標(biāo)及建立控制網(wǎng)的原那么。不同性質(zhì)控制網(wǎng)的區(qū)別。導(dǎo)線測量的外業(yè)工作程序?qū)Ь€

41、選點的要求，連測的目的，坐標(biāo)正算與反算邊角網(wǎng)測量選點要求，概略平差過程及基線相對中誤差的計算，三角形角度閉合差與中誤差的關(guān)系，雙觀測差值與中誤差的關(guān)系。三角高程測量原理公式中各符號的含義。三、四等水準(zhǔn)測量的實施要點，一個測站的觀測程序及技術(shù)要求簡單應(yīng)用：應(yīng)用全站儀實施三角高程測量。綜合應(yīng)用：導(dǎo)線測量外業(yè)，導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算。第8章 全球定位系統(tǒng)的定位技術(shù)一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的全球定位系統(tǒng)GPS是一種全新的采用衛(wèi)星直接進行空間點的三維定位的技術(shù)。掌握GPS的相關(guān)知識，做好GPS測量實施前的根底準(zhǔn)備工作，通過GPS測量的實驗，到達獨立操作，完成測站觀測、成果整理所必須具備的實踐能力。學(xué)習(xí)要求1.了解

42、GPS定位系統(tǒng)的根本組成局部。2.清楚GPS衛(wèi)星定位的根本原理。3.初步掌握GPS測量實施方法。二、課程內(nèi)容與知識點1.全球定位系統(tǒng)GPS概述全球定位系統(tǒng)GPS的產(chǎn)生開展、特點、適用范圍及使用條件。2.GPS定位系統(tǒng)的根本組成局部空間星座局部、地面監(jiān)控局部、用戶局部。3.GPS衛(wèi)星定位的根本原理偽距觀測值及偽距單點定位。載波相位觀測值及觀測方程。載波相位測量的相對定位單差法、雙差法及三差法，GPS實施差分定位位置差分、偽距差分、載波相位實時差分及廣域差分。4.GPS接收機及其工作原理接收機的分類，GPS接收機的構(gòu)造和工作原理。5.GPS測量實施GPS控制網(wǎng)設(shè)計，GPS測量精度指標(biāo)，網(wǎng)形設(shè)計；選

43、點，建立標(biāo)志；外業(yè)觀測，內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理基線解算，觀測成果檢核，GPS網(wǎng)平差；技術(shù)總結(jié)和上交資料。GPS的特點：全球性，全天候，高精度，保密性。GPS測量與經(jīng)典測量方法的比照：不需要相互通視；觀測作業(yè)不受天氣條件的影響；網(wǎng)的質(zhì)量與點位的分布情況無關(guān)；能到達大地測量所需要的精度水平；白天和夜間均可作業(yè)；經(jīng)濟效益顯著。GPS它的全稱是衛(wèi)星授時測距導(dǎo)航系統(tǒng)/全球定位系統(tǒng)NAVSTAR/GPS；Navigation System timing And Ranging/Global Positioning System包括：GPS全球定位導(dǎo)航授時系統(tǒng)；GLONASS定位系統(tǒng)；GALILEO定位系統(tǒng)和北斗衛(wèi)星

44、導(dǎo)航定位系統(tǒng)。三、習(xí)題與思考題1.GPS全球定位系統(tǒng)由哪些局部組成，各局部的作用是什么？2.闡述GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)的定位原理及定位的優(yōu)勢。第9章 根底地理信息采集及成圖方法一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的根底地理信息為不同行業(yè)提供了根底資料，如何對根底地理信息進行采集、處理以滿足不同工作的需要那么是學(xué)習(xí)本章內(nèi)容的根本目的所在。通過本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)應(yīng)掌握地理信息采集、處理的相關(guān)知識，為解決工作中的實際問題打好根底，到達獨立操作，完成地理信息采集、處理所必須具備的實踐能力。學(xué)習(xí)要求1.了解根底地理信息有關(guān)概念。2.掌握地形圖的根本知識。3.學(xué)會地形圖的分幅編號與圖廓注記的方法。4.清楚大比例尺地形圖的常規(guī)

45、及數(shù)字化測圖方法。5.了解普通地形圖的數(shù)字化。二、課程內(nèi)容與知識點1.根底地理信概述信息與地理信息。地理空間數(shù)據(jù)與地圖地圖的概念，地圖的要素，地圖的種類。2.地形圖的根本知識地形圖的比例尺：定義，比例尺的種類，比例尺的精度。地物符號比例、非比例、半比例及注記，地貌符號等高線、等高距和等高線平距、典型地貌的等高線、等高線的分類及等高線的特性3.地形圖的分幅編號與圖廓注記大比例尺地形圖正方形或矩形分幅編號與圖廓注記，中、小比例尺圖梯形分幅編號與圖廓注記。4.大比例尺地形圖傳統(tǒng)測繪方法測圖前的準(zhǔn)備工作圖紙準(zhǔn)備、繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)、展繪導(dǎo)線點，碎部測量的方法經(jīng)緯儀測繪法，地形圖的拼接、整飾和檢查。三、習(xí)題

46、與思考題1. 什么是地形圖比例尺及其精度?地形圖比例尺可分為哪幾類?2. 什么是等高線?等高距?等高線平距?它們與地面坡度有時關(guān)系?3. 等高線有哪些特性?四、考核目標(biāo)與要求識記：地圖及地形圖，地圖要素，地形圖的比例尺，比例尺精度，地物符號，等高線，等高距和等高線平距、等高線的分類及等高線的特性。領(lǐng)會：地形圖的比例尺與比例尺精度的關(guān)系。等高線表示地貌的原理。等高距選擇，典型地貌等高線的表示方法。經(jīng)緯儀測繪法的實施。數(shù)字化測圖的過程。綜合應(yīng)用：識別地貌特征點、地物輪廓點，學(xué)會地形碎部測量跑點。在測量教學(xué)實習(xí)中用經(jīng)緯儀按常規(guī)方法進行碎部測量，將數(shù)據(jù)輸入計算機，進行數(shù)字成圖。第10章 地理空間信息應(yīng)

47、用一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的在了解測圖的根底上，進一步掌握識圖和用圖的知識，這對今后的自然開發(fā)、資源利用、災(zāi)害調(diào)查、區(qū)域規(guī)劃、工作建設(shè)等大有幫助。地形圖不僅表現(xiàn)了地理人情、自然風(fēng)貌、地物、地貌的相對位置，而且還能在圖上進行量測，獲得某些工程規(guī)劃、開發(fā)和設(shè)計所必須具備的數(shù)據(jù)資料。測圖、識圖、用圖是工程測量任務(wù)中的重要組成局部。學(xué)習(xí)要求1.清楚地理信息系統(tǒng)的概念和系統(tǒng)組成。2.掌握地形圖應(yīng)用的根本知識。3.學(xué)會用地形圖進行面積量算、繪制斷面圖、根據(jù)工程要求和場地大小估算土方量。4.了解地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用。二、課程內(nèi)容與知識點1.概述地理信息系統(tǒng)的概念、地理信息系統(tǒng)的組成及空間信息的來源

48、。2.地形圖應(yīng)用的根本知識在地形圖上確定點位坐標(biāo)，在地形圖上量算線段長度，在地形圖上量算直線的坐標(biāo)方位角，求算地形圖上某點的高程，在地形圖上量測曲線長度和折線長度，在地形圖上量算某直線的坡度。測定點位的地理坐標(biāo)、直角坐標(biāo)和高程。測定圖上直線段的距離、方位角和坡度。按坡度選定路線。沿方向繪制斷面圖。測定匯水面積和庫容。根本公式： 3.面積量算直接法，解析法，圖解法求積儀法、方格法。4.在地形圖上按一定方向繪制斷面圖，地形圖在場地平整中的應(yīng)用。根本公式： 5.地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用城市根底地理信息系統(tǒng)系統(tǒng)的目標(biāo)和內(nèi)容、系統(tǒng)的組成和功能城市管線信息系統(tǒng)系統(tǒng)的目標(biāo)和內(nèi)容、管線數(shù)據(jù)的采集、系統(tǒng)的

49、功能三、習(xí)題與思考題1. 什么是GIS?在GIS中，有哪幾種信息?答：地理信息系統(tǒng)GIS，Geographic Information System是在計算機軟硬件的支持下，運用信息科學(xué)、管理科學(xué)，對空間地理信息進行綜合處理、分析和應(yīng)用的信息系統(tǒng)。由于建立地理信息系統(tǒng)的目標(biāo)、用途、區(qū)域大小等的不同，地理信息系統(tǒng)有多種：如根底地理信息系統(tǒng)、自然資源調(diào)查信息系統(tǒng)、城市管理信息系統(tǒng)、地籍管理信息系統(tǒng)、人口統(tǒng)計信息系統(tǒng)、其他專題信息系統(tǒng)等，各個系統(tǒng)都有它自身的目的和自己的目標(biāo)。2.在圖9-1上，完成以下作業(yè):1圖解點M的坐標(biāo)和內(nèi)插高程。2圖解MN直線的坐標(biāo)方位角及距離。3繪制M、N兩點間的斷面圖。4圖

50、解M、N、P、Q四點的坐標(biāo),用解析法計算面積。3.什么是城市根底地理信息系統(tǒng)?四、考核目標(biāo)與要求識記：地理信息系統(tǒng)GIS，地理信息系統(tǒng)GIS的組成。斷面圖，填、挖高度等概念。城市根底地理信息系統(tǒng)的內(nèi)容和目標(biāo)。領(lǐng)會：地理信息系統(tǒng)GIS應(yīng)用，地形圖應(yīng)用的根本方法，繪制斷面圖的方法，場地平整中計算填挖土石方量的方法。簡單應(yīng)用：地物地貌的綜合判別。地理坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的判別；按坡度選定線路；沿方向繪制斷面圖；用方格法求面積；用等高線法估算場地平整中的土方量。綜合應(yīng)用：用方格法估算傾斜面的土方量第11章 土木建筑工程中的施工測量一、學(xué)習(xí)目的與要求學(xué)習(xí)目的掌握定位、放樣、安裝、檢查等為工程施工效勞的最常用、

51、最根本的測設(shè)方法。這些方法貫穿在施工活動的全過程。線路測量是公路鐵路、城市道路、給水排水、水利水電、輸電線路等線路工程勘察設(shè)計中的重要組成局部，是勘測、設(shè)計、定位、放樣等施工前的專業(yè)性測量工作。掌握與線路工程相關(guān)的勘察測量技術(shù)是是本局部內(nèi)容學(xué)習(xí)的目的之一。學(xué)習(xí)要求1.了解施工測量的任務(wù)、原那么、特點和它的工作實質(zhì)。2.掌握施工放樣的根本工作方法：測設(shè)距離、水平角和高程。3.運用定位元素測設(shè)點的平面位置。4.掌握測設(shè)坡度線和圓曲線的方法。5.掌握線路圖上選線及里程樁的設(shè)置。6.掌握線路縱斷面圖的測繪。7.掌握線路填挖土方量的計算。二、課程內(nèi)容與知識點1.施工測量概述施工測量的特點，施工測量的原那

52、么，施工測量的任務(wù)。2.測設(shè)的根本內(nèi)容和方法水平距離的測設(shè)一般法、精確法、歸化法、用全站儀測設(shè)水平距離，水平角的測設(shè)一般法、精確法，高程的測設(shè)。根本公式： 平面點位的測設(shè)直角坐標(biāo)法、極坐標(biāo)法、用全站儀測設(shè)點位、角度交會法、距離交會法。根本公式： 圓曲線的測設(shè)圓曲線要素的計算與主點測設(shè)、主點里程的計算、用偏角法測設(shè)圓曲線，用切線支距法測設(shè)圓曲線，用極坐標(biāo)法測設(shè)圓曲線。根本公式： 3.施工控制網(wǎng)矩形施工控制網(wǎng)，工業(yè)廠房施工控制網(wǎng)，橋梁施工控制網(wǎng)。4.建筑施工測量一般民用建筑物的施工測量，工業(yè)廠房的施工測量，高層建筑的軸線投測和高程傳遞。5.線路測量定線測量。交點和轉(zhuǎn)點的測設(shè)：穿線交點法，撥角放線法

53、。兩點間、延長線定轉(zhuǎn)點。轉(zhuǎn)角的測定。里程樁的設(shè)置。圓曲線放樣根本公式： 中線測量，線路水準(zhǔn)測量，線路縱斷面圖的測繪，道路施工測量，橋梁施工測量，數(shù)字地面模型在線路工程中的應(yīng)用。5.竣工測量與竣工圖的編繪三、習(xí)題與思考題1.A、B是的平面控制點其坐標(biāo)與方位角為：A1000.00，1000.00，AB =1254832，P 是放樣點設(shè)計坐標(biāo)為：P1033.640，1028.760求用極坐標(biāo)法放樣P點的測設(shè)數(shù)據(jù)，并簡述測設(shè)過程。2.圓曲線半徑為R=300m，交點轉(zhuǎn)角為=3518，求圓曲線測設(shè)元素切線長T和曲線長L。3. 說明縱斷面圖測量的步驟和方法。4. 施工控制網(wǎng)與測量控制網(wǎng)有什么不同？施工控制網(wǎng)

54、有哪些特點？5. 何為豎曲線?為何要測設(shè)豎曲線？它與平面曲線在測設(shè)方法上有何不同?6. 在水上進行橋墩定位，你看用什么方法最好、最快、定位最準(zhǔn)。7. 根據(jù)自己所學(xué)知識，寫出竣工測量和編繪竣工圖的重要性。四、考核目標(biāo)與要求識記：施工測量的任務(wù)、原那么、特點和工作實質(zhì)；運用鋼尺測設(shè)高程；利用水準(zhǔn)儀測設(shè)坡度線；圓曲線主點、法切線、弧弦差，用全站儀測設(shè)曲線。定線測量，中線測量，中平測量，斷面圖。領(lǐng)會：測設(shè)水平距離的鋼尺三項改正：尺長改正、溫度改正、傾斜改正一律取反號，當(dāng)測設(shè)高程大于儀器高時，懸吊的鋼尺應(yīng)取倒尺，即零點在上；運用角度交會法時，為提高交會精度、交會角不小于30，不大于120；偏角法測設(shè)圓曲

55、線原理，利用圓弧兩端弦切角相等的原理，解偏角法視線受阻測設(shè)曲線的問題。簡單應(yīng)用：用角度交會法測設(shè)兩點，然后丈量兩點間的距離校核，相對誤差不大于1：2000，表示合格；判別整樁法與整樁距法。綜合應(yīng)用：應(yīng)用測設(shè)坡度線的方法，在地面上測設(shè)一個單向的坡度面；在測設(shè)一轉(zhuǎn)角的根底上，擬定圓曲線半徑R，用偏角法按整距測設(shè)曲線。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝教育實習(xí)總結(jié)專題15篇第一篇:教育實習(xí)總結(jié)一、實習(xí)學(xué)校中學(xué)創(chuàng)辦于清光緒33年年，校址幾經(jīng)變遷、校名幾度易名，年，中學(xué)得以復(fù)名并于領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，主動完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老

56、師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實習(xí)期間，我主要進行了教學(xué)工作實習(xí)、班主任工作實習(xí)和調(diào)研工作。二、教學(xué)工作方面1、聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。9月17日至9月27日的一個多星期的任務(wù)是聽課，在這期間我聽了高一級12位語文老師14節(jié)課，還聽了2節(jié)歷史課和1節(jié)地理課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時注意學(xué)生的反響，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。聽完課后，找老師交流、吸取經(jīng)驗。12

57、位語文老師風(fēng)格各異，我從他們身上學(xué)到了很多有用的經(jīng)驗。9月28日至30日，高一進行摸底考試。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學(xué)生軍訓(xùn)。9日，我們幾個語文實習(xí)生幫高二語文科組改月考試卷。10日，我們幫助改高一語文摸底考試卷。11日至18日這一個星期，我到高二聽課，聽了體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和

58、教學(xué)水平。三、班主任工作方面在班主任日常管理工作中，積極負責(zé)，認真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課堂紀(jì)律，午休管理，自習(xí)課，晚自修等等，每樣事務(wù)都負責(zé)到底，細致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo).本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。第二篇:高校生教育實習(xí)總結(jié)學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強身、尚美的校訓(xùn)，形成“以人為本，開展個性，追求卓越的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校的開展之路，全面推進素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進取型的團隊精神，低進高出的成才之路三

59、大辦學(xué)特色。在均中近2個月的教育實習(xí)，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。我學(xué)會了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。以下主要對學(xué)科教學(xué)和班主任工作進行總結(jié)。1.聽課來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進行試講工作。我的指導(dǎo)老師鼓勵我進行跨年級聽課，推薦各個年級的優(yōu)秀教師。我分別聽了高中三個年級的課，體驗不同老師的講課風(fēng)格。在聽課前，我會認真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，那么事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真寫

60、好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時注意學(xué)生的反響，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。課后及時找老師對本節(jié)課的教學(xué)進行交流，學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法，體會教師應(yīng)具備的教態(tài)及掌控課堂的方法。2.備課與上課來到均中的第2周，科任老師開始叫我備課，內(nèi)容是蛋白質(zhì)一節(jié)。自己終于有時機走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。在把握好本節(jié)課的教學(xué)重難點后，就是對教授班級的學(xué)生進行學(xué)情的分析，不同的學(xué)生知識水平是不同的。在備人生的第一節(jié)課中，真的是用了很大的功夫。由于是在普通班上的課，考慮到學(xué)生對相對抽