安徽省宿州市十三所重點(diǎn)中學(xué)八年級語文下學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題新人教

1、安徽省宿州市十三所重點(diǎn)中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級語文下學(xué)期期末質(zhì)量檢測試題宿州市三所小了J：中學(xué)2015-2015學(xué)年度第：學(xué)期期木質(zhì)沸八年級語文試卷一-：、常文MJK與埸例閔H（30）默馬擰詩文中的用W遍（W#）林寫出卜列占瓊文名庫中的Lfaj或F旬口任選其中的卜劃（6分）閑荒事的蛇口.f李白率打路難護(hù)安帶廣瘴千萬間.0（杜有4#屋為秋風(fēng)所破歌外3）存錢利死先方用.一“I學(xué)箱除中無舸除明H松井怵獨(dú)院，濟(jì)入愁胸，n（踵仲淹也非聚翡/J一,草色避看近卻無，幃愈（早春星水軍韭十八員外的.一r其盟紅旗探不翩,（卑參底!當(dāng)次送武利你日京M聲概翠要，I叁差披拂匕（柳宗元仁小石漳記豺_播融見甫Eh1

2、陶環(huán)劇俄酒輔武巧安石的九充蚱箱m網(wǎng)波下曲的文也完成UJW題但分）這掄種生而嬲的身斫，對照子的來自網(wǎng)力，各自罌翔存松柳林子和強(qiáng)木叢溝四處彼此相去雖不多遠(yuǎn)，卻互不見面。喝的?是情欹_fch加o和.H有種稗不同力式成通景化孔即也山事先種山晉%比賽棲剪才能；城用矢可慰法.需待對方等解：或互嘲互爵,隨小押的,循環(huán)無端;也唱其他故來，勝川由今,人腮一用冊.檢取熟，題1I俯出.11）文中一n甥搬的謠語髭一逮個(gè)詞語的正確可4應(yīng)_（2）給加點(diǎn)的字讓在，根蠣拚晉寫漢字；拌吧！）choiZ-（3）*即物起出”在文中的意思裊：耳1經(jīng)摑典,當(dāng)力_f2分）麗（2分）分）（4）7的方是M歌刀（Chou）和中的“多”/使臺(tái)上

3、必為什么（2分）3上近幺署（4分）（1）法國作末歲英羅士創(chuàng)作的名人傳介始r貝多芬，一、托爾斯余：位名人的生平與黃被（1分）（2）傳記作收大多記她名人的豐功偉筑，閔幺人4Q”風(fēng)電。人的種都缺珀，如相貌亂凱,休瑪多加、*晝關(guān)系緊七等遼足,FT名人的形氽7方什么?（3分）4綜作性學(xué)習(xí)（8分）力弘殉傳統(tǒng)文化，斑接痂下行.八（1）加水備在6月II卜午舉行“我們的己”在留活動(dòng)，請你積極參勺.我河傳統(tǒng)節(jié)11有舂忤無肯節(jié).幫明靜、端午節(jié)，中秋節(jié)、市陽節(jié)等.每個(gè)節(jié)都行力悠久的歷史和蛤姝的文化內(nèi)補(bǔ)產(chǎn)而是和便筑為日仃美加對方,/指川各展分刖叼的型什么方日.（4分） TOC o 1-5 h z 葉茂及嗣秋正半花開叢性

4、用密閥（）話用他鄉(xiāng)曾作客B高佳*傍思親（）棺校會(huì)友報(bào)界意杏花團(tuán)團(tuán)2祖息（）大用歲月人增壽制屹勢平提門（）口）力力為本次迎外午方活動(dòng)設(shè)計(jì)條汽傳標(biāo)語、（要求介市抻睡群法）（2分）有一名nj學(xué)的演講稿中有這樣的旬廣，其中劃線句有語痛,詣你修改。（2分j它從出江的波灣中信然,亡來，兒F年前的那朵浪花猶如-滿水彩，把中華大地染或分葉式的甫皺1從此生條河川招陽苗青盤堯我的.你一個(gè)他的都彌漫著回方不變的幺行,艮1姓林金111住丞自圉儂13民族.N化興旺制決定續(xù)住區(qū)素（AJ句點(diǎn)加上加詔.部分 評卷人（BJ句應(yīng)唧去調(diào)語，.二、州侯理解（45分）（T閥諛下面短文,完成59小取.（17分）像花生柞活若文/；公：2普

5、怨,/-加如皿加吠兒名向他請教n支外心“花生仇好沼.“聲音法將倍凡長，畫“己的我子一樣卷做紀(jì)活文如此.似乎從f論憶照元從舊就之一4,九年的花生.這一葉牝尾幾十年,從人茨萬也人大義過.工.力aT.4%。人干件妻小的候,父來”,汗貽什花生了一個(gè)三向壞才一工”m,戊是公工機(jī)不兒大.小伊夕已在為了也革刎麥丁收的死，斤青的，j已與蔓高地了,療右它如我們檢大了燈勺的漢時(shí).它皿舟不得了父塞開著個(gè)用生二效北拉4f文“，上比極在花生M上，花4的扁下去.沈山了才電的汁液%。心點(diǎn)文余和哈哈大夫無：“沒今的，豆們結(jié)實(shí)才%.黑線，段舟間G.再見到它修.航燈好伐,方電約b何工嫌滋丁小黃花.正產(chǎn)證我們.刷,八也漢東這次為小

6、花,一朵花優(yōu)是一雙白白胖肘的花生他又給我勺講花生地上開花迫下”果6。忖也.我包聽用有理，的不白能也算超了印些小小的花，一K兩條、三朵7M益比rd*.花生的大傘力之口司直八作敢相信.有一年，去代葭后,鄰艮用*，讓把W2的上卷之慢了.也如火得舄風(fēng)力欣乂到我家的也，一地青聲.幾人,時(shí)后，文成r一后、乎乎妁天地.口】人存”一向力氣妁大向公或抬白,豬為生女地大,噸1地區(qū)；,了！2下花生方穴冷不了了,打二天，父柔就去用上工就買了花生仲子沒相利.一.更一均吊后黑干干的旦又呼出了詠妹的嫉芽.花生忖中另于評一自階戊M.北仆工自由生長了.長長的工人容3/Y,花老可不怕（BJ與1火.仰花條權(quán)號(hào)4.部的”卜葉，花生體

7、/牛若黃化的花葩，僅成屬于3己的道網(wǎng)民歡大收荻的時(shí)候.又會(huì)上辿州的風(fēng)力大公又有什么關(guān)系呢.吳實(shí)太慮下.而水反而涌通？它.兒也祥明3業(yè)N公兒,我沒療”也只左個(gè)小公司里世/）一份打東的二作.引言7友惠忱從忙N正品上放假，我，史到去督父余代花生乂余！C女月月彳樂同線由.我一般腦兒道出了心中的疑怙和聞&,父余聽了，一邊技尢生，一邊和我密起了小門侯學(xué)過的漢文盧W山的G落花生X.他借用訐父的話.這：花生不儂好右的蘋乂.蛆子.，相，把它們的W去色在機(jī)上，如紅十豌的被色，令人一望而生發(fā)關(guān)器之7.它只把之于理在比V.三月成然，人斗】才把它比出未長專花生ES遼村低調(diào)，把n己置于乃七匕一占一點(diǎn)學(xué)大門已，結(jié)出個(gè)片是戈

8、力我也學(xué)看父市的這上撥出一桂花生,及撲土.白尼比的花生.太陽T,2人的第，捫一!,我心己給乂開 TOC o 1-5 h z 花生走抄怎q時(shí)植物呢？饃籠苦人家的弘子，裳耳乩冶吃的，使虎庠行在上黃化拄二笄尸J十勺己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒.人不小，木木分分安安尸，刀EM欄伯把.還是一地雙丙，它都秋賽地不一用盤間是你G的l它人把白己或所生過”氐2一5將表格填寫完整（4分）段落主要*件-*3Da花生桃大火贏t,夜里一場再后又萬麗悌.一t-6.第段中,我打“心里必潮了歡邛的原因是a才不擊7.ftt的語地，碼溝賞析。（3分）.A.對花生向日信的父親臉色黑閂，猛池坐在地頭，崎哺地說：“光了！泣下化內(nèi)定活不了了

9、”（情從人物描寫的角度賞析，.B.玉米、郴儂P拉的葉片時(shí),小生依然整ZTM色的花惹，綻成屬于自己的逆風(fēng)嫌，（請從劫風(fēng)選用的角廄覺析）E）.文中的父親址個(gè)怎樣的人?滸限靈逸文內(nèi)容分析（兩點(diǎn)印可，4分）.R系實(shí)標(biāo).談?wù)勀銖慕Y(jié)尾以“句子中得到的總示。分）（J悶波卜向城文回答】。-13（13分）朗讀有助千記憶四說.到刖油,我們常常會(huì)想起小學(xué)生早上的發(fā)讀識(shí),大家一起舉著巾舂大聲語讀課文的情景怨心人人都經(jīng)歷過然而，這科朗碇的方式A的有功于學(xué)習(xí)嗎,是否劫安能讓兒俏加二兀憶呢？何叱是在頭.演中收單和保存?zhèn)€體抬驗(yàn)的心理過”.是人民石木的廿魅之一.H結(jié)才我7的過去與現(xiàn)在.一切羥意加要經(jīng)過終瑪儲(chǔ)存小堤取木危形成尢怨

10、的記憶過程.正憶有三坤不同的式空：短時(shí)記憶:fc記憶是一個(gè)4雜的過號(hào).以昔右沽為例,Tt緣依窗格，隨處裝米明”出現(xiàn)在我們而苜的時(shí)候，我們?nèi)绲懒诉@之一句古詩，但這只是一個(gè)感覺記憶，大概只能伴持0.252抄.牝吳我勺杷記住它.瘠書覺記憶轉(zhuǎn)化為更長葉問的記憶,猶要時(shí)它進(jìn)行射馬.自碼的泣程和有很多個(gè)人電”，有些人可牝會(huì)恨抵侍句內(nèi)容四史暮而加以記憶，有些人可能會(huì)杈抒件句讀音束加以圮憶，如果沒有培化為長時(shí)北憶，小么記憶的先破一一“遺思馬上就會(huì)將它帶走.獨(dú)葉記憶行兩種編網(wǎng)方式：聽優(yōu)磊嶼和視覺編局.心理芋家書伙過一個(gè)實(shí)驗(yàn),W殳用便依次早現(xiàn)R.（P,E,V,F/L八字母后,再呼求破M者裊瑯順序進(jìn)行回化.姑果發(fā)必

11、鞏黨王沉務(wù)”F發(fā)分布似的字子.KBWV,容易發(fā)生雙沱；而巧狀加似的小用，如EkF之間很少混渝.這說到聽黨也是很歪娶的悠風(fēng)方人.由此看來，邊看邊噴是一個(gè)隊(duì)編修的it程，既區(qū)別7香者也區(qū)別了沾義,對信也逆行如工,更有助于記憶的鞏IQ.一般而言，朗讀在知嚀記憶向長時(shí)記憶轉(zhuǎn)化的過程中充當(dāng)j刺激物的角色.在誄的過程中，我們哥要將更3的注態(tài)力奐蟲在所要汜憶的信息上，也更能幫助我們汜住它.不過入手會(huì)玩母士不至，乏有望不斷重復(fù).及時(shí)見見，而不要芋到已蛀用潰后再去修補(bǔ).關(guān)十如片段於自己的記憶力，除了朗讀這葉深加工之外，乏有一些能單其孕的方諉.大胎的共在火h?：當(dāng)?shù)娜~間蛆#,不大為一鐘記憶普行方法.大腦的優(yōu)照狀/

12、是2全H高，下,*；在了士憶，心理學(xué)次火乙鯨笊現(xiàn)上午11點(diǎn)趴12包之回的記妁次會(huì)不可而產(chǎn)；點(diǎn)效史最公為然大J&尤N狀分曾拜同及M也會(huì)H個(gè)外土卬機(jī)空刁+1氏，?的整4是加汲化憶的主要建總根括史本濟(jì)斯遣忠如我”現(xiàn)律，學(xué)另外，5仁3名率我金，川0%左方.囪此的t良好的牝憶禽爰及時(shí)的復(fù)?二分菽愛之威需習(xí)要好也他是叁大三次龍曹。介忡復(fù)習(xí)的奴夭比厚夭花費(fèi)16用一跖?左?的土火去,但務(wù)本是噂一的為生.承負(fù)近憶加依方許，；解、運(yùn)右待代筆蛀/貝索加發(fā)現(xiàn)0,權(quán)據(jù)工文內(nèi)容，在第段中附楨左線發(fā)寫其它兩種汜憶的類型（2分）,見對記憶和1,選文知R卜漢使用理樸說明方法。打何作M?（3分）12選出5列計(jì)達(dá)文理的不正確的項(xiàng).

13、（）分）A.選文第段末尾的兩個(gè)問句，能引起讀4口號(hào)，領(lǐng)起下文，B.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，視竟且現(xiàn)條件F,發(fā)音相似的？*W發(fā)生溫加，而形狀相依的字母她很少混汨口C.根據(jù)“艾賓希斯遺忘曲線.規(guī)律，學(xué)習(xí)半小時(shí)之后，遺忘率就會(huì)送到40%）。D.改善記憶力，徐廣加法以外，還萬一些方法，如利用人腦黨新狀杰的時(shí)間世律.組織仃效的宜習(xí)等.13.宋代拜學(xué)家朱KH；強(qiáng)愫書-，J：殺到II道心到請維分選文根關(guān)知漢.說明共中的科學(xué)道理（4分）（三）閱讀卜冽文占文.臼汗下列間須（15分）【夕】若大注冏左穴,逢月不開，陰風(fēng)警號(hào),濁濟(jì)林空；日星滑屋，山缶港再；而抹不行，廿簡欖技；薄煉其,虎?#雄吟.替斯格也，射方自因懺多,此滲山池，月

14、日青認(rèn).名及百悲才矣.至若東出涉叨.透攏不倬,上下天光，一游萬項(xiàng)；沙叫也關(guān)，bX孫泳；用芷汀性.如知才君.而&長切一Y.小月十里,浮光灰僉，片歲沉，漁我互答,比樂何極，0斯檜也，叫齊心曠地的支導(dǎo)傳士.把超沖風(fēng).共*洋洋名女.喧天！于先求十/二人之。,或庠二者之力，何致？不以物喜,不以已悲；后屆箜之高則況左無處“有之遠(yuǎn)武憂X&/迸亦憂，如亦憂,么響時(shí)而次耶，其必曰天下之此而比，后天下之樂而樂“八點(diǎn)!級務(wù)人，告力與歸）左【乙】“變上狀！途.行“S的*%特考樂心便提揖,往東而不”我人身之.修,艮而也，準(zhǔn)源而QJ匕，依求為酒，是咨而為洌,山奇野送,奈恢而益X上太守A,安配之九非絲#竹，素才中.弁者勝.恥不交錯(cuò)起少而或方工嚏也.蒼盛白發(fā).敘然什問如人才坐也.石，及黃武MU需印