《七巧板》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1、 七巧板綜合實(shí)踐活動(dòng)教案 隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們生活水平的日益提高，孩子們接觸的游戲也發(fā)生了一些重大的改變：多種多樣的科技水平含量更高的玩具開(kāi)始陪伴學(xué)生的成長(zhǎng)。我國(guó)古代的智力玩具“七巧板”，以其獨(dú)特的魅力仍然有很高的娛樂(lè)性和教育價(jià)值。讓學(xué)生在玩七巧板過(guò)程中，體會(huì)民族智慧的魅力，體會(huì)其精華，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。 我們?cè)O(shè)計(jì)研究這個(gè)主題，以“面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間”為出發(fā)點(diǎn)，此次活動(dòng)倡導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，要多一點(diǎn)學(xué)生的親身體驗(yàn)，少一點(diǎn)教師的傳授，在此實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，我們遵循其“來(lái)源于生活、服務(wù)生活、高于生活”的原則

2、，在實(shí)踐中有效的引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)、制作及探究七巧板，主要通過(guò)分組合作完成這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 活動(dòng)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)：識(shí)別七巧板的基本構(gòu)造，能用適當(dāng)?shù)膱D形和語(yǔ)言表達(dá)自己的思考結(jié)果。2. 能力目標(biāo)：（1）通過(guò)七巧板的制作活動(dòng)，進(jìn)一步豐富平行、垂直及角的有關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。 （2）在與其他人交流的過(guò)程中，能合理清晰地表達(dá)自己的思維過(guò)程。（3）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，在拼擺各種圖形的過(guò)程中，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。3. 情感目標(biāo)：（1）通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，讓學(xué)生主動(dòng)參與，做“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和興趣，激活學(xué)生思維。（2）以活動(dòng)小組形式對(duì)本章內(nèi)容進(jìn)行綜合運(yùn)用,在與他

3、人的合作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和勇于克服困難的意志，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，從中獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作精神。（3）滲透了歷史唯物主義的觀點(diǎn)和愛(ài)國(guó)主義思想。課時(shí)安排說(shuō)明 本次活動(dòng)安排3課時(shí)完成；每周一課時(shí).這3課時(shí)分別作如下安排： 第一課時(shí)：介紹七巧板的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的興趣、愛(ài)好，對(duì)活動(dòng)開(kāi)題，并且學(xué)生進(jìn)行分組活動(dòng)；安排小組課后進(jìn)行相關(guān)課題的探究. 第二課時(shí)：根據(jù)學(xué)生的探究結(jié)果，制作七巧板，并進(jìn)行相關(guān)課題活動(dòng)的進(jìn)一步探究.課后要求學(xué)生對(duì)探究結(jié)果進(jìn)行整理，并制七巧板作活動(dòng)成果匯報(bào)材料和報(bào)告. 第三課時(shí)：展示學(xué)生的活動(dòng)成果，進(jìn)行小組的成果匯報(bào)展示活動(dòng)，并要求學(xué)生反思整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，

4、課后完成初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐的學(xué)生研究報(bào)告.選題與分組1談?wù)勛约簩?duì)七巧板的認(rèn)識(shí). 我感興趣的問(wèn)題有： 成立小組 我們的小組組名是。組長(zhǎng)是，小組成員有3確定活動(dòng)的小主題七巧板的分組小標(biāo)題七巧板七巧板的來(lái)歷七巧板的由來(lái)七巧板相關(guān)的信息DIY七巧板制作七巧板的理論七巧板的制作步驟趣味數(shù)學(xué)用七巧板展示“守株待兔”，探究角的關(guān)系七巧板的奧妙應(yīng)用七巧板揭示圖形面積關(guān)系七巧板的魅力用七巧板驗(yàn)證勾股定理生活中的七巧板運(yùn)用七巧板拼圖，成軸對(duì)稱圖形和中心對(duì)稱圖形多樣七巧板探究另一種七巧板，搜集多樣的七巧板，拓展七巧板4. 小組分工主題：_成員姓名主要負(fù)責(zé)工作需要的器材組長(zhǎng)組員1組員2組員3活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)準(zhǔn)備1搜集資料

5、 將通過(guò)各種途徑收集得來(lái)的資料整理好，并做好記錄。編號(hào)資料類別資料主要內(nèi)容資料來(lái)源1232. 活動(dòng)設(shè)計(jì) 將通過(guò)各種途徑收集得來(lái)的資料整理好以及小組同學(xué)討論，最終認(rèn)識(shí)到七巧板有一些特點(diǎn)：_。 此外，我們還要收集了與七巧板相關(guān)的資料活動(dòng)實(shí)施 設(shè)計(jì)、編排好活動(dòng)內(nèi)容后，我們開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)。1.活動(dòng)跟進(jìn)記錄活動(dòng)記錄表活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)： 組員： 1. 活動(dòng)內(nèi)容： 。 2. 活動(dòng)所花時(shí)間： 3. 活動(dòng)過(guò)程中遇到的困難： 解決辦法： 收獲與體會(huì)： 2.撰寫活動(dòng)報(bào)告活動(dòng)報(bào)告題目：活動(dòng)報(bào)告要點(diǎn)摘錄：我們的建議： 根據(jù)實(shí)際情況撰寫調(diào)查報(bào)告。注意：根據(jù)活動(dòng)過(guò)后的實(shí)際情況，以小組為單位，撰寫活動(dòng)反思。活動(dòng)報(bào)告的內(nèi)容主要包括：活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和成員；活動(dòng)目的；發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題或活動(dòng)的結(jié)果；分析和建議等。提示活動(dòng)得到的結(jié)果會(huì)更真實(shí)，體驗(yàn)也一定會(huì)更深刻。在活動(dòng)時(shí)，可與拍攝圖片、記錄、等方式相結(jié)合，來(lái)獲取更多更真實(shí)的資料。根據(jù)活動(dòng)的結(jié)果，總結(jié)體會(huì)、反思活動(dòng)過(guò)程，升華活動(dòng)意義。反思可以以多種形式展現(xiàn)提示成果展評(píng)一、成果展示（第三課時(shí)） 本次活動(dòng)以課堂上分組匯報(bào)的形式完成.可在教師的指導(dǎo)下，利用展覽會(huì)、匯報(bào)課等方式進(jìn)行成果展示和交流，與老師、同學(xué)們一