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1、考試要求:應(yīng)用考試要求:應(yīng)用思七下思七下P102P114P102P114 因與網(wǎng)吧服務(wù)員起糾紛,因與網(wǎng)吧服務(wù)員起糾紛,4 4名未成年人在北京市海淀區(qū)名未成年人在北京市海淀區(qū)學(xué)院路學(xué)院路2020號(hào)院內(nèi)實(shí)施一起惡意報(bào)復(fù)縱火事件,致使號(hào)院內(nèi)實(shí)施一起惡意報(bào)復(fù)縱火事件,致使2525人死人死亡、亡、1212人不同程度受傷。人不同程度受傷。 宋某宋某縱火少年犯之一,年僅縱火少年犯之一,年僅1414歲。在他不滿歲時(shí),歲。在他不滿歲時(shí),父母離異。當(dāng)時(shí),法院將他判歸父親撫養(yǎng),但由于父親阻攔,父母離異。當(dāng)時(shí),法院將他判歸父親撫養(yǎng),但由于父親阻攔,宋某再?zèng)]見過母親。之后父親對(duì)他不管不問,還經(jīng)常打他。宋某再?zèng)]見過母親。
2、之后父親對(duì)他不管不問,還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得他的手掌經(jīng)常腫得“跟饅頭似的跟饅頭似的”,至今,手上還留有痕跡。,至今,手上還留有痕跡。父親還經(jīng)常吸毒。對(duì)于家庭教育問題,宋某爺爺表示:父親還經(jīng)常吸毒。對(duì)于家庭教育問題,宋某爺爺表示:“家家長(zhǎng)對(duì)孩子沒有盡到責(zé)任長(zhǎng)對(duì)孩子沒有盡到責(zé)任”。、宋某爺爺說:、宋某爺爺說:“家長(zhǎng)對(duì)孩子沒有盡到責(zé)任。家長(zhǎng)對(duì)孩子沒有盡到責(zé)任?!蹦隳阏J(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做呢?認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)怎樣做呢?、宋某走向犯罪道路的原因是多方面的,通過看報(bào)道一,、宋某走向犯罪道路的原因是多方面的,通過看報(bào)道一, 你認(rèn)為原因是什么?你認(rèn)為原因是什么? 新學(xué)期開學(xué)了,宋某每天準(zhǔn)時(shí)離開家晚上很晚回來。但
3、爺爺還新學(xué)期開學(xué)了,宋某每天準(zhǔn)時(shí)離開家晚上很晚回來。但爺爺還是產(chǎn)生懷疑,因?yàn)樗麖膩聿荒脮瑫矝]翻過。一天,爺爺委托是產(chǎn)生懷疑,因?yàn)樗麖膩聿荒脮?,書也沒翻過。一天,爺爺委托鄰居找到學(xué)校,才知道這學(xué)期開學(xué),老師根本沒有見過他。老師說:鄰居找到學(xué)校,才知道這學(xué)期開學(xué),老師根本沒有見過他。老師說:“家長(zhǎng)干什么的,孩子上沒上學(xué)不知道?家長(zhǎng)干什么的,孩子上沒上學(xué)不知道?”宋某爺爺聽到這些話的宋某爺爺聽到這些話的第一反應(yīng)是:校長(zhǎng)、老師干什么吃的?缺一個(gè)學(xué)生難道不知道,孩第一反應(yīng)是:校長(zhǎng)、老師干什么吃的?缺一個(gè)學(xué)生難道不知道,孩子不上學(xué)也不問問原因,也不及時(shí)告訴我們,把責(zé)任都推給家長(zhǎng)?子不上學(xué)也不問問原
4、因,也不及時(shí)告訴我們,把責(zé)任都推給家長(zhǎng)? 宋某曾說:宋某曾說:“派出所到學(xué)校找過我后,老師就對(duì)我很冷淡,同派出所到學(xué)校找過我后,老師就對(duì)我很冷淡,同學(xué)都擠兌我,我不愿上學(xué)了。學(xué)都擠兌我,我不愿上學(xué)了?!?” 之后在學(xué)校里再也找不到宋某的之后在學(xué)校里再也找不到宋某的身影了身影了、學(xué)校應(yīng)該怎樣做呢?、學(xué)校應(yīng)該怎樣做呢?1 1、宋某的犯罪原因除了和家庭有關(guān),還和什么有關(guān)?為什么?、宋某的犯罪原因除了和家庭有關(guān),還和什么有關(guān)?為什么?宋某居住的小區(qū),有很多網(wǎng)吧,上面貼著宋某居住的小區(qū),有很多網(wǎng)吧,上面貼著“未成年人禁止入未成年人禁止入內(nèi)內(nèi)” ” 。每次,爺爺找宋某,網(wǎng)吧老板都不讓進(jìn),說。每次,爺爺找宋
5、某,網(wǎng)吧老板都不讓進(jìn),說“這里沒有這里沒有未成年人未成年人”,可碰到宋某時(shí),他卻說:,可碰到宋某時(shí),他卻說:“我天天在里面呆著我天天在里面呆著”。、宋某走向犯罪道路的原因還有什么?、宋某走向犯罪道路的原因還有什么?、社會(huì)在保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)方面應(yīng)如何做?、社會(huì)在保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)方面應(yīng)如何做?、社會(huì)上還存在哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象、社會(huì)上還存在哪些侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象?網(wǎng)吧縱火案在北京審理,與以往的審理程序不同的是,這起案網(wǎng)吧縱火案在北京審理,與以往的審理程序不同的是,這起案件的審理程序是不公開的。鑒于件的審理程序是不公開的。鑒于3 3人在犯罪時(shí)均未成年,因此,人在犯罪時(shí)均未成
6、年,因此,依法對(duì)他們從輕處罰。北京市第縱火案作出判決,三名少年犯依法對(duì)他們從輕處罰。北京市第縱火案作出判決,三名少年犯依法承擔(dān)刑罰,以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期依法承擔(dān)刑罰,以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某( (女女) )有期徒刑有期徒刑1212年。年。另一名少年張某(男,另一名少年張某(男,1313歲)因不滿歲)因不滿1414周歲,本著教育為主、周歲,本著教育為主、懲罰為輔的原則,未追究刑事責(zé)任,被北京市公安局收容教養(yǎng)。懲罰為輔的原則,未追究刑事責(zé)任,被北京市公安局收容教養(yǎng)。從這則報(bào)道中,體現(xiàn)了對(duì)
7、未成年人的什么保護(hù)?從這則報(bào)道中,體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?20152015湖州中考第湖州中考第7 7題題漫畫中藥企的做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的(漫畫中藥企的做法體現(xiàn)了對(duì)未成年人的( ) A A家庭保護(hù)家庭保護(hù) B B學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù) C C社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù) D D司法保護(hù)司法保護(hù) C 宋某在他不滿歲時(shí),父母離異。當(dāng)時(shí),法院將他判歸宋某在他不滿歲時(shí),父母離異。當(dāng)時(shí),法院將他判歸父親撫養(yǎng),但由于父親阻攔,宋某再?zèng)]見過母親。之后父親父親撫養(yǎng),但由于父親阻攔,宋某再?zèng)]見過母親。之后父親對(duì)他不管不問,還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得對(duì)他不管不問,還經(jīng)常打他。他的手掌經(jīng)常腫得“跟饅頭似跟饅頭似的的”,至今,手
8、上還留有痕跡。父親還經(jīng)常吸毒。,至今,手上還留有痕跡。父親還經(jīng)常吸毒。 1 1、面對(duì)父親的違法行為宋某可以向哪些法律服務(wù)機(jī)構(gòu)求助?、面對(duì)父親的違法行為宋某可以向哪些法律服務(wù)機(jī)構(gòu)求助? 2 2、 在了解了相關(guān)法律知識(shí)之后,宋某覺得畢竟是親生父在了解了相關(guān)法律知識(shí)之后,宋某覺得畢竟是親生父親,雖然他侵害了自己的合法權(quán)益,但不想用法律手段,他還可親,雖然他侵害了自己的合法權(quán)益,但不想用法律手段,他還可以求助哪些機(jī)關(guān)和團(tuán)體?以求助哪些機(jī)關(guān)和團(tuán)體?維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段法律是我們維護(hù)權(quán)益的最有力武器。法律是我們維護(hù)權(quán)益的最有力武器。 雖然宋某通過非訴訟手段讓父親答應(yīng)不對(duì)他拳
9、打腳踢,雖然宋某通過非訴訟手段讓父親答應(yīng)不對(duì)他拳打腳踢,但沒過多久父親用開始?xì)蛩?。非訴訟手段仍不能解決問題,但沒過多久父親用開始?xì)蛩?。非訴訟手段仍不能解決問題,宋某應(yīng)該用什么途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益呢?宋某應(yīng)該用什么途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益呢?是維護(hù)我們合法權(quán)益是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最最正規(guī)、最權(quán)威、最 有效有效的一種手段,是保護(hù)我們權(quán)益的的一種手段,是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障最后屏障。訴訟還包括包括哪些?它們又分別適用哪些案件?訴訟還包括包括哪些?它們又分別適用哪些案件? 但是宋某卻犯難了,但是宋某卻犯難了,作為受害人直接向人民法院提起的作為受害人直接向人民法院提起的訴訟屬于哪一類
10、型的訴訟案件呢?訴訟屬于哪一類型的訴訟案件呢?請(qǐng)你幫幫他。請(qǐng)你幫幫他。民事訴訟民事訴訟維維權(quán)權(quán)途途徑徑 訴訟手段訴訟手段刑事訴訟刑事訴訟 非訴訟手段非訴訟手段協(xié)商協(xié)商調(diào)解調(diào)解仲裁仲裁(適用犯罪)(適用犯罪)民事訴訟民事訴訟(民事案件)(民事案件)行政訴訟(行政訴訟(“民告官民告官”)(行政糾紛)(行政糾紛)(最正規(guī)、最權(quán)威、(最正規(guī)、最權(quán)威、 最有效手段最有效手段)我來小結(jié)我來小結(jié)(常用有效手段)(常用有效手段)20132013杭州第杭州第1919題題某市初中生小趙因長(zhǎng)期遭受同學(xué)小林對(duì)其實(shí)施的校園暴某市初中生小趙因長(zhǎng)期遭受同學(xué)小林對(duì)其實(shí)施的校園暴力,最終患上兒童期情緒障礙癥。小趙父母以監(jiān)護(hù)人的
11、力,最終患上兒童期情緒障礙癥。小趙父母以監(jiān)護(hù)人的身份對(duì)小林提起訴訟。這一訴訟屬于身份對(duì)小林提起訴訟。這一訴訟屬于( ) ( ) A A公訴公訴 B.B.民事訴訟民事訴訟 C.C.行政訴訟行政訴訟 D.D.刑事訴訟刑事訴訟B只有以牙還牙才只有以牙還牙才能出這口氣能出這口氣報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)沒有人能幫助我沒有人能幫助我還是算了吧還是算了吧忍氣吞聲忍氣吞聲報(bào)案報(bào)案只有向派出所報(bào)案只有向派出所報(bào)案才能解決問題才能解決問題你的選擇?你的選擇?20152015臺(tái)州第臺(tái)州第2424題題 閱讀漫畫,回答問題。閱讀漫畫,回答問題。 (1010分)分)(1 1)漫畫一體現(xiàn)了法律對(duì)未成年人的哪種保護(hù)?這種保護(hù)有什么作用?()漫畫一體現(xiàn)了法律對(duì)未成年人的哪種保護(hù)?這種保護(hù)有什么作用?(4 4分)分) (2 2)漫畫二反映的特殊保護(hù)有哪些實(shí)施主體?這種保護(hù)在實(shí)踐中還有哪些措)漫畫二反映的特殊保護(hù)有哪些實(shí)施主體?這種保護(hù)在實(shí)踐中還有哪些措施?(施?(4 4分)分) (3 3)作為漫畫一中的未成年人,應(yīng)該如何做到自我保護(hù)?()作為漫畫一中的未成年人,應(yīng)該如何做到自我保護(hù)?(2 2分分) )意識(shí)層面:意識(shí)層面:樹立法制意識(shí)(維權(quán)意識(shí));樹立自我保護(hù)意識(shí)。樹立法制意識(shí)(維權(quán)意識(shí));樹立自我保護(hù)意識(shí)。 行為層面:行為層面:學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己;積極尋求學(xué)校、社會(huì)的保護(hù)
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