思維之表象的可操作性PPT學(xué)習(xí)教案_第1頁
思維之表象的可操作性PPT學(xué)習(xí)教案_第2頁
思維之表象的可操作性PPT學(xué)習(xí)教案_第3頁
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思維之表象的可操作性PPT學(xué)習(xí)教案_第5頁
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會(huì)計(jì)學(xué)1思維之表象的可操作性思維之表象的可操作性第1頁/共17頁第2頁/共17頁第3頁/共17頁第4頁/共17頁第5頁/共17頁第6頁/共17頁第7頁/共17頁日常生活中也會(huì)有關(guān)于表象的可操作性的例子，比如我們常常討論的星座。第8頁/共17頁星座是指天上一群群的恒星組合。實(shí)際上同一個(gè)星座內(nèi)的恒星相互間沒有實(shí)際的關(guān)系，不過其在天球上投影的位置相近。自古以來，人對(duì)于恒星的排列和形狀很感興趣，并且很自然地把一些位置相近的星聯(lián)系起來，組成星座。星座分為北天星座、南天星座和黃道星座。當(dāng)前的全天分為88星座。星座一般以儀器或希臘神話人物命名。第9頁/共17頁第10頁/共17頁第11頁/共17頁第12頁/共17頁第13頁/共17頁實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：被試在完成任務(wù)時(shí)，對(duì)表象進(jìn)行了心理操作，即他們傾向于把傾斜的圖像在頭腦中旋轉(zhuǎn)到直立的位置，然后再做出判斷；人們在完成某種作業(yè)時(shí)確實(shí)可以借助表象進(jìn)行形象思維，形象思維的支柱就是人們已經(jīng)形成的各種各樣的表象。第14頁/共17頁第15頁/共17頁表象的可操作性可以用“心理旋轉(zhuǎn)”的實(shí)來說明。在庫驗(yàn)伯等人的一項(xiàng)研究中，每次給被試呈現(xiàn)一個(gè)旋轉(zhuǎn)角度不同的字母R，呈現(xiàn)一個(gè)的字母有時(shí)可以是正寫，有的時(shí)候是反寫的。被試的任務(wù)

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