教育技術(shù)心得體會范本2022

1、第18頁 共18頁教育技術(shù)心得體會范本2022教育技術(shù)的心得體會 篇120_年7月12日，在學(xué)校的安排下，我參加了吉林省教育學(xué)院組織的中小學(xué)老師教育技術(shù)省級培訓(xùn)，在7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)老師認(rèn)真的講解使我受益匪淺。通過交流，使我對現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的理念得到了深化的認(rèn)識和理解，也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。我相信現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，不僅可以引起教育方式和教學(xué)過程的深化變化，而且可以改變老師分析p 和處理教育教學(xué)問題的思路。因此此次學(xué)習(xí)意義重大。我真正地感受到現(xiàn)代教育技術(shù)給當(dāng)代教育教學(xué)帶來的挑戰(zhàn)和強大沖擊。這次培訓(xùn)是我參加的所有培訓(xùn)中最有意義、最有價值的一次。本次培訓(xùn)內(nèi)容包括八

2、個模塊的內(nèi)容：培訓(xùn)準(zhǔn)備；初識教育技術(shù)；教學(xué)媒體與資利用；授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計；探究型學(xué)習(xí)設(shè)計；教學(xué)施行方案設(shè)計；信息技術(shù)與學(xué)科整合討論；成果整理與展示等內(nèi)容。在這次培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了先進的技術(shù)，更重要的是學(xué)到了一種新的思想和新的理念。而這些理念將會對今后教研員工作有很大的幫助。此次培訓(xùn)是用先進思想武裝每一位學(xué)員的頭腦，用現(xiàn)代先進信息技術(shù)訓(xùn)練每一位學(xué)員的技能，從而到達(dá)使思想和技術(shù)融為一體，使信息技術(shù)和其他課程有機整合，培養(yǎng)學(xué)生探究精神和創(chuàng)造才能的目的。我想：教育技術(shù)必然會為老師教學(xué)設(shè)計插上翅膀，使教學(xué)設(shè)計到達(dá)最優(yōu)化。這種教育方式所包含的教育思想和教育理念必將改寫人類教育思想的新篇章。在這次培訓(xùn)中，我

3、被一種先進的思想和先進的教育形式所吸引。親身感受著教育技術(shù)宏大沖擊波的震撼力。在這種沖擊波的影響下，思想在發(fā)生著宏大的變化。由傳統(tǒng)的教育形式向先進的教育形式轉(zhuǎn)變。老師在教學(xué)中擔(dān)任的角色發(fā)生著徹底的改變。整個培訓(xùn)過程是從老師講解到分組討論；從獨立考慮到團隊探究；從被動學(xué)習(xí)到主動研究；是從單純利用計算機學(xué)習(xí)到多學(xué)科整合的多元化智力開展過程。雖然培訓(xùn)過程非常辛苦，但卻非常 值得。培訓(xùn)中，我們作為第一組奮勇爭先小組，充分發(fā)揮團隊精神，互幫互助，團結(jié)一致，解決了一個又一個難題。這次培訓(xùn)給我的感受是：老師這一職業(yè)要求我們緊跟時代步伐，不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足學(xué)生的求知欲；只有擁有了更豐富的知識，才能更好地為我

4、們的教學(xué)效勞。讓我們把所學(xué)到的知識運用到實際教學(xué)中。相信不久的將來，自己將會成為具有現(xiàn)代化教育理念可以善用教育技術(shù)的新型教研員。教育技術(shù)的心得體會 篇2經(jīng)過幾天的信息技術(shù)新課程的培訓(xùn)，傾聽專家的經(jīng)歷傳授，也可以跟眾位老師在一起學(xué)習(xí)、交流，對在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深化的認(rèn)識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過程中積極運用。第一天，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我申請了一個免費的電子郵箱。我發(fā)了一條郵件，還收到了兩條，我真快樂，我又學(xué)到了一種和好友聯(lián)絡(luò)的方式。通過網(wǎng)絡(luò)和朋友聯(lián)絡(luò)比經(jīng)過郵局通道快多了，這真是一條快捷而又經(jīng)濟的通訊方式。1、壓力大,高密度的培訓(xùn)任務(wù)又迫使我們拿出非常的精力來學(xué)習(xí)這

5、門適應(yīng)將來教育的必須掌握的技術(shù)，并且從中受益非淺。2、從學(xué)習(xí)中，我最大的體會是我在教學(xué)思想上的轉(zhuǎn)變。雖然在平時的工作中，我們已經(jīng)非常重視老師和學(xué)生的交流，但學(xué)習(xí)讓我們更加重視對學(xué)生的培養(yǎng)上，只有把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為具有獨立學(xué)習(xí)才能的人，他們才能在將來的生活和學(xué)習(xí)中適應(yīng)劇烈的競爭。從他們的身上才能真正看到我們的祖國屹立在世界東方的保證。在學(xué)習(xí)過程中，通過老師認(rèn)真的指導(dǎo)下，自己努力認(rèn)真完成了老師布置的全部作業(yè)，雖然并不非常完美，但是我的教學(xué)思維方式的轉(zhuǎn)變將引導(dǎo)我在培訓(xùn)完畢以后，還要進展認(rèn)真的修改和完善。在計算機應(yīng)用技術(shù)方面收獲也非常大，學(xué)會了很多以前不曾做過或做不好的事情，如抓圖、自己錄制視頻文件

6、等。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲些須的欣慰吧!雖然培訓(xùn)已完畢，但我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我以后的最終目的。教育技術(shù)的心得體會 篇3為期幾個月的教育技術(shù)培訓(xùn)將近完畢，我的收獲甚多。在線培訓(xùn)為我們提供了一個合作交流的平臺，一個增強自我學(xué)習(xí)才能的平臺，詳細(xì)收獲如下：一、對本次培訓(xùn)的理解理論上的教育技術(shù)是指運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與理論。從研究對象看，教育技術(shù)包括兩個局部,教與學(xué)的過程和教與學(xué)的資；從研究范疇看，

7、教育技術(shù)包括設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價五個方面；從應(yīng)用目的看，教育技術(shù)指運用技術(shù)支持與優(yōu)化教學(xué)過程到達(dá)優(yōu)化教育教學(xué)的目的。 通過老師對各模塊的深化剖析，不同小組精辟見解的介紹及同組成員的集體討論，共同作業(yè)，我對教育技術(shù)有了新的想法。即把教育技術(shù)當(dāng)作手段，把思想和觀念轉(zhuǎn)變到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心上來，老師利用各種教育技術(shù)手段進展教學(xué)，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用性人才。而信息技術(shù)只是教育技術(shù)中的一個，或者說是實現(xiàn)教育技術(shù)的技術(shù)根底，以進步教育技術(shù)使用的效率，從而進步課堂教學(xué)效率。2、信息技術(shù)為本次培訓(xùn)提供了一個學(xué)習(xí)、交流、評價的平臺和技術(shù)支持。二、感受新理念教學(xué)的獨特魅力1、團隊合作學(xué)習(xí)的形式貫穿了整個培訓(xùn)

8、過程，隊員間的合作與互助組、團隊內(nèi)、團隊間的熱烈討論幫助我們理清了概念，同時也促進了反思，這樣的活動效率很高，值得我們在日常教學(xué)中借鑒使用。2、信息技術(shù)為過程性評價提供了高效、簡潔的平臺，每次的討論，每次的反思，學(xué)習(xí)全部記錄在相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)空間中，將學(xué)習(xí)的點點滴滴記錄了下來，幫助我們記錄了這次“培訓(xùn)的成長歷程”，在我培訓(xùn)完畢的時候回憶一下，成就感驟升，這也表達(dá)了信息技術(shù)不可替代的重要作用。 可想而知，假如能把這樣的平臺真正應(yīng)用在課堂教學(xué)中，那么對培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、進步學(xué)生興趣必然有著重要的作用同時也能使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動形式更加豐富，給學(xué)生的自主空間，幫助學(xué)生確立自主的尊嚴(yán)和獲得可

9、持續(xù)開展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，從而進步課堂教育效果。三、新認(rèn)識和學(xué)習(xí)了一些實用性極強的軟件可大大進步教學(xué)效率、減輕老師的備課負(fù)擔(dān)本次培訓(xùn)中用到的思維導(dǎo)圖軟件、網(wǎng)頁設(shè)計軟件，特別適用，有效的降低了教學(xué)備課時的負(fù)擔(dān)。同時在運用的過程中對于教學(xué)技術(shù)的理解更加明晰。 在今后的工作中，我一定會更加努力，將所學(xué)到的知識充分應(yīng)用于教育教學(xué)的理論中，用理論來指導(dǎo)理論。四、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng)通過這次培訓(xùn)，使我對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。 五、本次培訓(xùn)使我

10、們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學(xué)習(xí)評價”有了進一步的理解。我一定把這些感悟用在以后的教學(xué)中，并不斷的完善它。在完成這樣一個“任務(wù)”的過程中，不僅可以根本掌握在本學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù)；同時，也感受到了一種新的教學(xué)形式，獲得和其他老師共同合作的經(jīng)歷，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動中，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，進步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。今后教學(xué)中我一定自覺運用現(xiàn)代教育技術(shù)、運用新的教學(xué)形式，使教學(xué)形式發(fā)生了深化的變化，為現(xiàn)代教育技術(shù)工作在我校深化開展創(chuàng)造一個良好的氣氛，打下了扎實的思想根底。越來越覺得自己知識儲藏量是那么的欠缺，有“少壯不努力，老大徒傷悲”

11、的感覺；對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用整合不夠，并沒有將自己有限的“技術(shù)”用到實際教學(xué)中去；自己在教案設(shè)計這一塊還存在很大缺乏，對搜集資的量和速度不夠，對用PS軟件處理圖像資還特別不熟悉；通過學(xué)習(xí)也讓我對今后的工作有了新的考慮：“教書”也可以變得更美妙！在認(rèn)識新朋友的同時更加理解團隊合作的作用之大；在工作中我們不光要懂得理論知識，更重要的是將理論知識應(yīng)用到實處，并且要去堅持；在我們的工作中也要注意經(jīng)常反思、總結(jié)，就像我們這幾天的學(xué)習(xí)一樣，常學(xué)常思常用常總結(jié)，那樣我們才會進步。教育技術(shù)的心得體會 篇4當(dāng)今的世界是信息化的時代，作為時代里的一員，特別是作為一名老師，更要適應(yīng)時代開展，掌握信息技術(shù)技能，并

12、把它運用到實際教學(xué)中，本著這個信念，充實自己，我參加了20_年計算機信息技術(shù)中級培訓(xùn)，通過半年來的認(rèn)真學(xué)習(xí)，對計算機操作程度、教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)及評價等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺，對如今和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)體會如下：1、進步了信息技術(shù)的素養(yǎng)，教育信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要研究，老師要成為研究者，研究教育教學(xué)的規(guī)律與教育信息技術(shù)的整合，同時，我也認(rèn)識到老師的成長離不開教育信息技術(shù)，三尺講臺、一根粉筆的時代已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代社會學(xué)生的知識需求，信息技術(shù)使老師面臨著如何成長，如何應(yīng)對新的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，學(xué)會把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)

13、中能使自己的教學(xué)過程條理明晰，直觀形象，學(xué)生明白易懂，特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過程更加明朗化，以前羨慕別人用多媒體課件輔助教學(xué)，通過學(xué)習(xí)，如今我也能用所學(xué)技術(shù)制作多媒體課件為我的教學(xué)增添了光榮，使我對課程開展、教育信息技術(shù)有了新的認(rèn)識。認(rèn)識到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于推進教育信息化、促進教育改革和施行國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用，對于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。2、掌握了根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)和學(xué)生特點及教學(xué)條件有效的設(shè)計教學(xué)活動的才能，掌握了搜集、甄別、整合、應(yīng)用于學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資加以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境的才能，掌握了在教學(xué)中對教學(xué)資、學(xué)習(xí)活動、教學(xué)過程進展有效的管理才能。進步學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣。3、

14、掌握了教育技術(shù)的根本概念、主要理論知識、研究方法，教學(xué)媒體選擇和使用方法，學(xué)習(xí)媒體素材的加工和獲取方法，掌握了信息檢索加工利用方法、授導(dǎo)型和探究型教學(xué)設(shè)計的形式、教學(xué)設(shè)計的一般過程(包括前期分析p 、確定目的、制定策略、選擇資、確立步驟、分析p 評價)，教學(xué)資與信息化教學(xué)資的根本概念，教學(xué)設(shè)計的施行與評價反思等。5、矯正了觀念的偏頗。以前一提到教育技術(shù)才能培訓(xùn)，就把它同信息技術(shù)培訓(xùn)等同起來，經(jīng)過這次培訓(xùn)明白了教育技術(shù)是運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與理論。現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)，運用系統(tǒng)方法分析

15、p 教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。6、本次培訓(xùn)采用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的形式，時間空間靈敏，給人輕松自由的選擇學(xué)習(xí)時間帶來了方便，特別合適邊工作邊學(xué)習(xí)的人。通過在線討論的方式進展，這一點也給我留下了非常深化的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓(xùn)過程中遇到的難點，同小組的互相溝通，互相幫助，最后經(jīng)過小組互評，共同完成這次培訓(xùn)，小組成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個人意見，這樣進步了小組成員的參與度。綜上所述，通過親身參與，對多媒體環(huán)境下的信息技術(shù)與本學(xué)科課程整合的信息化教學(xué)設(shè)計與課件資開發(fā)的思路和方法

16、及整個過程都有了親身的體驗，對信息技術(shù)在教學(xué)以及教學(xué)管理中的詳細(xì)運用有了進一步的認(rèn)識與理論，這是一次實用性非常強的教育技術(shù)才能培訓(xùn)，優(yōu)秀的案例給了我示范，堅實的理論給我教學(xué)的動力，把這次培訓(xùn)所學(xué)到的新思想、新理念、新技術(shù)、新方法帶到今后的課堂教學(xué)中，進步教學(xué)質(zhì)量、促進每一位學(xué)生的開展，這是我培訓(xùn)的目的和收獲。教育技術(shù)的心得體會 篇5參加了老師教育技術(shù)才能的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，我對老師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的理解。網(wǎng)上各位老師的經(jīng)歷之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白老師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的幫助。在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道了作為一名老師，一言一行都是學(xué)生眼中的

17、典范和標(biāo)準(zhǔn)。老師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德開展。老師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。我覺得老師的職業(yè)道德，集中表達(dá)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的安康成長，心系著祖國建立的明天。光有責(zé)任感還是不夠的，老師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、保護每一位學(xué)生是一個好老師最起碼的道德，是強烈責(zé)任感的表達(dá)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的目光去對待和評價每一個學(xué)生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)

18、注他們的心理安康，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進的方向開展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)理解他們課堂以外的生活，以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們安康成長。要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面開展。作為一名老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新老師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱?？傊?，“路漫漫兮修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,我的教育之路才剛剛開場，我會在這條路上披荊斬棘，認(rèn)真求索，

19、勇往直前。教育技術(shù)的心得體會 篇6非常榮幸能有時機參加_年7月份這次小學(xué)英語教育技術(shù)應(yīng)用省級培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)中，我收獲了很多。收獲了友誼，更收獲了現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)英語學(xué)科中的應(yīng)用的意義和作用。在為期十天的培訓(xùn)中，我有幸聆聽了趙光芒教授的專題講座做一個富有人格魅力的老師。使我深化的認(rèn)識到了老師人格的價值和在教學(xué)中的作用。同時也使我深深的感受到老師的人格對孩子的成長起著舉足輕重的作用。要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，就必需要求我們老師有著高度的人格魅力。培訓(xùn)中，四平第二實驗小學(xué)的張艷麗老師的現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)英語的整合應(yīng)用讓我知道了現(xiàn)代教育技術(shù)還可以這樣靈敏的應(yīng)用與小學(xué)英語教學(xué)中，從而進步教學(xué)效果。使我在

20、以后的教學(xué)中如何應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)得到了啟發(fā);譚振江主任的信息檢索，下載，管理讓我知道了怎樣有效的檢索自己需要的信息;李政教授的word,e_cel應(yīng)用讓我知道了其強大的功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)比自己如今應(yīng)用的要深奧的多，可操作性和實用性也是不可估量的;于萍的photoshop更是給我留下了深化的印象，原來照片可以根據(jù)自己的想法隨你想做成什么樣子;蘭麗輝副教授的powerpoint更是讓我看到了其強大的功能和應(yīng)用于教學(xué)中的作用和意義;此外董云鵬副教授的音頻，視頻軟件和張偉的flash都給我充實了很多理論知識，使我明白了只有在科學(xué)的理論指引下，在學(xué)科教學(xué)中合理有效的運用現(xiàn)代教育技術(shù)才能使課堂教學(xué)實現(xiàn)真正的有效和高

21、效。以前我自認(rèn)為對信息技術(shù)運用知識掌握的還可以，但通過此次培訓(xùn)，才明白自己掌握的知識只是淺層次的運用，特別是培訓(xùn)中，對word，e_cel和powerpoint的講解和應(yīng)用。經(jīng)過培訓(xùn)的專家耐心細(xì)致的講解，我認(rèn)識到了學(xué)無止盡，自己的專業(yè)知識、學(xué)科理論等程度還有待于進步。特別是這10天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教學(xué)生活中不斷地復(fù)習(xí)、穩(wěn)固、運用，真正地把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會貫穿。二十一世紀(jì)是一個信息化的時代，從電腦的創(chuàng)造到如今，電腦已于我們的生活息息相關(guān)，而信息技術(shù)的開展更是代表一個國家的強大的標(biāo)志。通過十天的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，我覺得作為一名小學(xué)英語老師，應(yīng)該把信息技術(shù)的開展帶頭應(yīng)用到所教

22、學(xué)科中，讓下一代在信息技術(shù)的輔助下更好的掌握英語這門世界通用語言。信息技術(shù)與各學(xué)科之間的整合和應(yīng)用的開展是飛快的，假如我們只停留在原來的位置上，過不了幾年自己也會成為新一代的“文盲”，所以在今后我會在空余時間按不斷加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常上網(wǎng)查找有關(guān)這方面的知識，經(jīng)常與其他學(xué)校的老師進展聯(lián)絡(luò)，多多討論信息技術(shù)在英語學(xué)科教學(xué)中的整合和應(yīng)用，交流教學(xué)體會和經(jīng)歷，以進步自身的素質(zhì)和教育教學(xué)程度。我知道在十天的培訓(xùn)中是不可能把所有的知識都學(xué)到的，在今后的教學(xué)中我會多多專研本次培訓(xùn)的內(nèi)容在英語學(xué)科中的應(yīng)用，把現(xiàn)代教育技術(shù)有效的應(yīng)用到英語學(xué)科教學(xué)中，以進步課堂教學(xué)效果，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)和進步學(xué)生綜合運用

23、英語的才能。教育技術(shù)的心得體會 篇7本次培訓(xùn)很實用，以任務(wù)驅(qū)動為主線、以活動為中心、以講授、研討、自學(xué)、評價相結(jié)合、以理論相浸透、以技術(shù)為支撐，讓學(xué)員充分感受了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，在學(xué)習(xí)體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術(shù)支持教學(xué)創(chuàng)新的魅力。與以往的培訓(xùn)相比，本次培訓(xùn)具備很多的優(yōu)點，同時給我們的感受也非常深化。1、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，實用性很強。比方創(chuàng)立教學(xué)設(shè)計方案，規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路，促使我們整合各方面的資，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術(shù)運用到詳細(xì)的教學(xué)工作中打下了扎實的理論根底。2、培訓(xùn)形式新穎有趣，著力培養(yǎng)學(xué)

24、員們的合作意識。特別是以小組為單位，設(shè)立小組代表，既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，迅速樹立團隊合作意識，增強團隊的凝聚力，為后續(xù)培訓(xùn)打下根底。3、課堂屬于開放式，氣氛輕松。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見。打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。對于我們來說，雖然只有短短3天的培訓(xùn)，但受益匪淺。在這里我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和輔導(dǎo)老師的點撥下，我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，理解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。不但豐富了我們的教學(xué)根本理論知識，而且對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助，可以將這些知識運用到教學(xué)理論中，對所任教的學(xué)科進展教學(xué)規(guī)劃設(shè)計，梳理教學(xué)思路，加深對

25、教材的理解。4、學(xué)習(xí)收獲宏大。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面，不僅理解了教育技術(shù)的根本內(nèi)涵，深化理解了教設(shè)計的一般過程，掌握了信息資的獲取方法、處理方法，還通過案例的研討，掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計方法及評價方法，對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識，提升了教學(xué)設(shè)計的整合程度等等，可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上，老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補，使老師們能互相取長補短，共同進步，同時增強了團隊精神和協(xié)作意識；探究型的學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，各展所長，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。假如能有效地將它們應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中，必將有力地促進教學(xué)效果的進步。通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的