龍巖高中度七年級語文上冊期中試題及答案

1、.*;第11頁龍巖高中2019-2019學(xué)年度七年級語文上冊期中試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：龍巖高中2019-2019學(xué)年第一學(xué)期半期考七年級語文試題 命題人：陳清芳一、積累與運用25分1.根據(jù)拼音寫出漢字，并給加點的字注音。4分ru pin 躪 浮想聯(lián) 貪 婪 洗 濯2.根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。3分生怕失去個人利益的憂慮心情。 危險的現(xiàn)象一次又一次地產(chǎn)生。 慎重小心，絲毫不敢忽略的樣子。 3.以下句子均有語病，請改正過來。2分聽說學(xué)校文學(xué)社要招聘記者，我們班長他首先第一個報了名。改正：經(jīng)過張老師的教育，使小明同學(xué)認(rèn)識到了自己的錯誤。改正：4. 名著閱讀4分?繁星?、?春水?是冰心在印度詩人 人名?飛

2、鳥集?的影響下寫成的詩集，它大致包括和對人生的考慮和感悟三方面的內(nèi)容，以宣揚“愛的哲學(xué)而著稱，而是“愛的哲學(xué)的根本出發(fā)點，例如：母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。5.古詩詞填空9分?夜雨寄北?寫出了對將來歡聚的向往之情的詩句是：我們有些同學(xué)，自己不愿意被別人叫綽號，卻總熱衷給別人起外號，對這些同學(xué)，我們應(yīng)該用孔子的勸誡他們。?次北固山下?詩中寫時序交替中的景物，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：幾處早鶯爭暖樹， 。白居易?錢塘湖春行?論語?中闡述學(xué)習(xí)與考慮關(guān)系的句子是：6.綜合性學(xué)習(xí)與語言表達3分任選一題“感受自然-你最喜歡的一處自然美

3、景是哪里？請用生動的語言描繪出來。至少運用一種修辭方法請結(jié)合自己的體驗，仿造下面的語句，寫出你對家的感受與認(rèn)識，與大家交流。家是冬日午后的陽光，有令你怦然心動的溫暖與溫馨；二、閱讀35分一閱讀?論語?和?童趣?的選段，完成79題。10分【甲】子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎? ?學(xué)而?曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？ ?學(xué)而?子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ?為政?子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。 ?為政?子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。 ?里仁?子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其?/p>

4、者而從之，其不善者而改之。 ?述而?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？ ?泰伯?【乙】一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。7.解釋以下加點字的意思。3分不亦說乎 與朋友交而不信乎余年幼8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。4分子曰：“溫故而知新，可以為師矣。翻譯：蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。翻譯：9.“吾日三省吾身已經(jīng)成為很多人的座右銘，請結(jié)合實際談?wù)勥@么做的好處。3分二閱讀下面文段，完成10-14題15分【甲】雨是最尋常的，一下就

5、是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。黃昏時候，上燈了，一點點黃暈的光，襯托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘漸漸走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！疽摇孔蠲畹氖窍曼c小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好似被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日

6、落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好似突然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！10.【甲】段文字為我們描繪了春雨圖，“像牛毛，像花針，像細絲描寫出其 的特點。3分11.【乙】段文字為我們描繪了濟南冬天薄雪覆蓋下的小山圖，從 三方面描寫其妙處。3分12. 【甲】文通過側(cè)面描寫營造春雨潤物的意境。請把側(cè)面描寫的語句抄下來。2分13.兩段文字都是按空間順序描寫景物，【甲】是按 的順序?qū)?，【乙】文是?的順序?qū)憽?分14.指出下面各句運用了什么修辭方法，并選擇其中一句分析運用這種修辭方法的好處。5分像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層

7、薄煙。 山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好似日本看護婦。 我選擇 ，我的分析：三閱讀下面文段，完成15-17題10分暑假里，爸爸媽媽都要去外地出差，所以我要和七歲的弟弟去濟南姑媽家度假。七月里的一天，我?guī)е艿芴ど狭碎_往濟南的火車。坐在車上，我想著上車前媽媽反復(fù)叮囑的話：“在車上，看好弟弟，別讓他亂跑，看好行李，不要和陌生的人談話。于是，我情不自禁地抓緊了包，看了一眼身旁歡天喜地的弟弟，不斷地打量著四周的人，這樣提心吊膽地過了四個多小時，終于到了濟南。站臺上人可真多，我一手拎著包，一手緊緊地握著弟弟的手，在人群中四處張望，可是姑媽在哪兒呢？弟弟終于“哇地一聲哭了起來。我哄著他，心里

8、卻越來越緊張：萬一姑媽記錯了時間怎么辦？萬一我們走岔了道怎么辦？萬一姑媽正當(dāng)我牽著弟弟的手四處尋找時，一個中年男子走了過來：“小朋友，你們要上哪去，沒人來接你們？“我們我話剛一出口，突然想起媽媽的囑咐連忙拉著弟弟的手，慌忙擠出人群，站在遠處，長長地出了一口氣，回頭一看，那人笑著搖搖頭，走了。我們傻愣愣地站著，姑媽在哪兒呢？站臺上人已經(jīng)不多了，這時迎面走來一個穿著鐵路制服的阿姨，她笑著問：“小姑娘，是不是沒有大人來接呀？“是噢不是。我慌忙改口。如今騙子各式各樣，誰能保證她不是呢？我心里想?！靶C靈鬼，你看看我掛的工作證。她一邊拍著我的頭，一邊指著胸前笑著對我說。我疑惑地仔細看了看，終于向她說明情

9、況最后，我和弟弟在車站的播送室里等到了姑媽。姑媽不斷地向那個阿姨道謝，我卻想起那個中年人，也答應(yīng)以早該相信他，我不知道。但我知道，媽媽的話并不完全對，我要自己學(xué)會選擇。15用簡練的語言概括這段短文的主要內(nèi)容。2分16中年男子詢問“我們時，“我為什么拉著弟弟走出人群？穿鐵路制服的阿姨詢問“我們時，為什么“我最終承受了她的幫助？4分17你認(rèn)為媽媽叮囑的話對嗎？為什么？假設(shè)你遇到類似情況，你會怎么處理？4分三、作文40分18.以下面給出的這段文字開頭，續(xù)寫一篇文章。夏日的午后，蟬聲如織，我單獨在家里漫不經(jīng)心地整理著書桌。從一本舊書中驀然飄落一張照片，我俯身拾起要求：發(fā)揮想象，自選角度，自擬題目，寫一

10、篇記敘文；語言流暢，表達真情實感；文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實的校名、人名等信息。不少于600字。題目夏日的午后，蟬聲如織，我單獨在家里慢不經(jīng)心地整理著書桌。從一本舊書中飄落一張照片，我俯身拾起參考答案一、積累與運用1.蹂躪 浮想聯(lián)翩 貪心ln 洗濯zhu2.得失之患 險象迭生 小心翼翼3. 聽說學(xué)校文學(xué)社要招聘記者，我們班長第一個報了名。經(jīng)過張老師的教育，小明同學(xué)認(rèn)識到了自己的錯誤。4.泰戈爾 對母愛與童真的歌頌 對大自然的崇拜和贊頌 母愛5. 何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 己所不欲，勿施于人海日生殘夜，江春入舊年 誰家新燕啄春泥 學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆6.任選一題 家是潮漲潮落的

11、大海，有讓你享受不盡的呵護與包容?；蚴牵杭沂钦陲L(fēng)擋雨的港灣，有使你沖動不已的關(guān)心與慰藉。評分標(biāo)準(zhǔn)：修辭1分，格式1分，句子邏輯1分評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容1分，修辭1分，語言1分二、閱讀理解一79題。10分7.說：通“悅，愉快，快樂 信：真誠，老實 余：我8.在復(fù)習(xí)舊知識以后，能有新體會、新發(fā)現(xiàn)，就可以憑借這個當(dāng)老師了。原來是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只小蟲全被它吃掉。9.這是一種嚴(yán)于律己、勇于解剖自己的精神，只有這樣，人才能凈化自己的思想，才能在做人與求學(xué)方面得到進步。或提醒自己找出缺乏，而進步完善自己意思對即可二1014題。15分10.細密、閃亮、輕盈綿長11.雪光、雪色、雪態(tài)12. 樹葉兒卻綠得發(fā)亮

12、，小草兒也青得逼你的眼。13.由近及遠1分 由高到低從上到下1分14.比喻、排比 1分 擬人、比喻 1分選，比喻和排比修辭手法的運用，形象地寫出了春雨細密、閃亮、綿長輕盈的特點。表達了作者對春雨的喜歡之情。選，擬人和比喻的運用，形象表現(xiàn)了薄雪覆蓋下的矮松秀美的姿態(tài)。3分二1517題。10分15.主要記敘“我和弟弟去姑媽家度假途中因聽從媽媽囑咐，開場沒有承受中年人幫助，但最終不得不承受了穿鐵路制服的阿姨的幫助的事。16.因為媽媽囑咐“我不要和陌生的人談話；2分“我最終承受了穿鐵路制服、胸前掛著工作證的阿姨的幫助是因為“我此時束手無策，不得不求助。2分17.開放式題目，言之有理即可。主要落實在答題標(biāo)準(zhǔn)：先說明態(tài)度，1分再說明原因，1分最后舉詳細事例。2分三、作文18.評分標(biāo)準(zhǔn)1. 評卷宜從二類卷切入，以內(nèi)容和構(gòu)造確定類別，再根據(jù)語言表達酌情評分。2. 特色加分：到達以下四項之一者，可越等級加1-2分。感情真摯，有自己的深切感悟。構(gòu)思或選材新穎，敘事精彩。語言有文采，有個性。卷面整潔，字跡工整。3.無題目扣2分，每少50字扣1分，錯別字每3個扣1分重現(xiàn)不計，最多扣3分。4.不是寫記敘文的一律扣30分類別內(nèi)容構(gòu)造語言表達一類36-40分切題，思想感情安康，內(nèi)容詳細，中心明確。完好，條理清楚，分段恰當(dāng)，詳略得當(dāng)。通順，有文采