中小學(xué)關(guān)于“五項管理”工作方案及制度匯編（最新版）

1、XX中小學(xué)關(guān)于“五項管理”措施方案在作業(yè)管理方面，全面壓減作業(yè)總量，提高作業(yè)整體效益。小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，初中平均不超過90分鐘。探索制定優(yōu)質(zhì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，評選優(yōu)質(zhì)作業(yè)案例；充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，及時跟蹤、了解各校作業(yè)量的情況，建立健全作業(yè)總量控制、統(tǒng)籌公示機(jī)制，不斷提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量與實施效果。在手機(jī)管理方面，中小學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園，禁止帶入課堂。建立多元校園通訊方式，便于學(xué)生在校園內(nèi)與家長聯(lián)系。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。在睡眠作息管理方面，各地各校要立即對照規(guī)定的時間節(jié)點(diǎn)要求，科學(xué)修訂學(xué)校作息時間表

2、、課程安排表并嚴(yán)格執(zhí)行。小學(xué)上午上課時間一般不早于8：20,中學(xué)一般不早于8：00,學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動,對于個別因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。學(xué)校可通過提高課堂教學(xué)效率，探索彈性課時，適時安排長短課時，鼓勵有條件學(xué)校開展小學(xué)35分鐘、中學(xué)40分鐘課時試點(diǎn)，學(xué)校探索實行的作息時間表，應(yīng)報教育主管部門批準(zhǔn)后方可實施；將騰出課時作為自習(xí)課，原則上小學(xué)每周2-4節(jié)、中學(xué)每周2節(jié)，用于保證學(xué)生在學(xué)校完成大多數(shù)作業(yè)，學(xué)科教師不得擠占自習(xí)課。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，合理安排學(xué)生就寢時間，確保學(xué)生充足睡眠時間，堅決防止學(xué)生學(xué)業(yè)過重擠占睡眠時間，即小學(xué)生每天睡眠

3、時間應(yīng)達(dá)到10小時，初中生應(yīng)達(dá)到9小時，高中生應(yīng)達(dá)到8小時。寄宿制學(xué)校要加強(qiáng)作息時間管理，確保學(xué)生髙質(zhì)量充足睡眠。住宿生早上起床時間原則上小學(xué)不早于7：30、初中不早于7：00、高中生不早于6：30,晚自修小學(xué)不晚于20：30、初中不晚于21：00、高中不晚于21：30；各地、各?？筛鶕?jù)季節(jié)變化和錯峰上下學(xué)情況，靈活安排作息時間。在課外讀物管理方面，各校要建立課外讀物進(jìn)校園推薦程序、審核、公示、報備等管理制度，防止問題讀物進(jìn)入校園；課外讀物和教輔管理以推薦目錄為主，注重內(nèi)容管理和推薦方式的管理，具體讀物由家長選擇，教育部門把好關(guān)。在體質(zhì)健康管理方面，學(xué)校要每年舉辦體育節(jié)或運(yùn)動會，倡導(dǎo)全員參與，

4、引導(dǎo)教師家長布置每天1小時的家庭體育作業(yè)，切實保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間；引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣，嚴(yán)格控制孩子居家期間使用電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品的時間，嚴(yán)格控制看電視時間，使用電子產(chǎn)品30分鐘后，應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘；要監(jiān)督并隨時糾正不良讀寫姿勢。XX市教育局加強(qiáng)“五項管理”進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)生減負(fù)工作的負(fù)面清單1.嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)2.嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)3.嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)4.不得隨意要求家長協(xié)助打印作業(yè)5.不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)6.作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求7.嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以任何形式給中小學(xué)生留作業(yè)不得違規(guī)推薦或選用中小學(xué)生課外讀物任何部

5、門、單位和個人均不得以任何形式強(qiáng)迫中小學(xué)校或?qū)W生訂購教輔材料任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買課外讀物禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動禁止中小學(xué)生將手機(jī)帶入課堂不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度不得違規(guī)或以質(zhì)量監(jiān)測名義變相組織統(tǒng)考嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績和排名課后服務(wù)不得講授新課學(xué)科類課程培訓(xùn)內(nèi)容不得超出相對應(yīng)的國家學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、隨意提高教學(xué)難度和加快教學(xué)進(jìn)度21.線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20：30線上直播類培訓(xùn)活動結(jié)束時間不得晚于21：00校外

6、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得一次性收取時間跨度超過3個月或超過60課時的費(fèi)用校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得對學(xué)前兒童違規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)不得給教育行政部門和學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，或片面以升學(xué)率評價教育行政部門、學(xué)校和教師不得將升學(xué)情況與學(xué)校工程項目、經(jīng)費(fèi)分配、評優(yōu)評先、考核、績效和獎勵掛鉤不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)獎勵教師和學(xué)生嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學(xué)率學(xué)校關(guān)于落實“五項管理“自查自糾工作的報告為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，XXX學(xué)校依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進(jìn)行了自查自糾，報告如下：一、五項管理工作落實情況1、作業(yè)管理方面隨

7、著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大多數(shù)作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有56%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，44%的學(xué)生在校內(nèi)做完大多數(shù)作業(yè)，剩余部分在家15-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。2、睡眠管理經(jīng)自查，學(xué)生到校時間最早部分為6：50左右，最晚7：40左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐和校車，錯峰錯時就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時間偏早。到校后，學(xué)生能夠依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時長60分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡

8、視學(xué)生午休情況。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。因為課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。3、手機(jī)管理學(xué)校無學(xué)生帶手機(jī)到?，F(xiàn)象。嚴(yán)格落實不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨(dú)溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對手機(jī)的管理。4、讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強(qiáng)對校園圖書的管理，依照“12條負(fù)

9、面清單”對校園圖書進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，12年級每周5節(jié)，36年級每周4節(jié)。落實上、下午大課間活動，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跑步、跳繩等體育健康活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測。學(xué)校堅持做好體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。二、存在問題1、對手機(jī)的管控存在較大難度。部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手、嘩哩嘩哩等小視頻平臺。即使設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時長難以把控，家長嘗試各種方法

10、，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。3、到校時間較早的問題現(xiàn)在校車班次較早的6：50左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6：20起床才能趕上車。前一天晚上至少要20：30休息，才能達(dá)到每天達(dá)到10小時睡眠的標(biāo)準(zhǔn)，而據(jù)了解，每天能20：30休息的學(xué)生，少之又少。三、下一步打算及措施

11、1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機(jī)對學(xué)生的影響。2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運(yùn)營時間，控制在最早一班校車7：20到校。4、繼續(xù)依照“五項管理”各項工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。不能及時整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。XX實驗小學(xué)2021年6月6日解讀“要求學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項管理”近日，教育部等六部門聯(lián)合印發(fā)了義務(wù)教育質(zhì)量評價指南（以下簡稱評價指南*評價

12、指南著力構(gòu)建以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評價體系，把學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價作為義務(wù)教育質(zhì)量評價的核心，扭轉(zhuǎn)“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)”不良傾向。呂玉剛介紹，評價指南從縣域、學(xué)校、學(xué)生三個層面提出了指標(biāo)體系?？h域義務(wù)教育質(zhì)量評價主要包括價值導(dǎo)向、組織領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)條件、教師隊伍、均衡發(fā)展等五方面內(nèi)容，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價主要包括辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等五方面內(nèi)容，學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價主要包括學(xué)生品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心發(fā)展、審美素養(yǎng)、勞動與社會實踐等五方面內(nèi)容?！爸贫ㄔu價指南，把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長作為一條紅線貫穿始終?！眳斡駝傉f，“比如說在縣域教育質(zhì)量評價當(dāng)中，我們把價值導(dǎo)向作為一個重要的評

13、價內(nèi)容，重點(diǎn)考察這個地方是不是落實了立德樹人的根本任務(wù)，是不是樹立了科學(xué)的教育質(zhì)量觀念和正確的政績觀，是否做到了不給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不單純地以升學(xué)率或者考試成績來評價學(xué)校、評價校長、評價老師。”呂玉剛特別提到，教育部此前要求學(xué)校加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項管理，看上去似乎是小事，實際上是“小切口大改革“?！斑@五項管理直接關(guān)系著學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，這也是社會廣泛注重的問題。這次把這些內(nèi)容都作為評價學(xué)校的重要內(nèi)容，也是回應(yīng)了社會和各方面的廣泛注重和期待?！皡斡駝傉f。評價指南要求，在實施工作中要注重結(jié)果評價與增值評價相結(jié)合，既要注重合格程度，又要注重進(jìn)步程度、努力程度；注重綜合評價

14、與特色評價相結(jié)合，既要注重整體成效和全面發(fā)展，又要注重特色發(fā)展和個性發(fā)展。北京師范大學(xué)校長董奇認(rèn)為，評價指南在評價中強(qiáng)調(diào)了“變化情況”，例如要求“注重學(xué)生發(fā)展、學(xué)校辦學(xué)、縣域義務(wù)教育發(fā)展合格程度的同時，注重其發(fā)展水平和工作水平的進(jìn)步程度，科學(xué)評判地方黨委政府、學(xué)校和教師的努力程度”。這些要求符合我國的教育實際，能讓所有教育人看到自己努力的方向和希望。董奇談到，評價的目的不是要分三六九等，而要因地制宜，符合實際，看起點(diǎn)、看進(jìn)步、看增值。實事求是考察不同地區(qū)與學(xué)校在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展條件、教育發(fā)展水平、師資生源等方面的差異，強(qiáng)調(diào)在自身原有基礎(chǔ)上的發(fā)展變化和進(jìn)步貢獻(xiàn)，有利于調(diào)動全體教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)、教師們的

15、積極性、創(chuàng)造性，做到更加公平公正。評價指南明確，義務(wù)教育質(zhì)量評價實行縣和校自評、市級復(fù)核、省級評價、國家抽查監(jiān)測，并強(qiáng)調(diào)要不斷完善義務(wù)教育質(zhì)量評價結(jié)果使用的機(jī)制，充分發(fā)揮評價結(jié)果對提高義務(wù)教育質(zhì)量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用，將學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評價結(jié)果作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價和縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價的重要依據(jù)，將學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果作為對學(xué)校獎懲、政策支持、資源配置和考核校長的重要依據(jù)，將縣域義務(wù)教育質(zhì)量評價結(jié)果與縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)履行教育職責(zé)評價、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展認(rèn)定等工作掛鉤。中學(xué)學(xué)生作業(yè)管理制度為減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教學(xué)行為，提升教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我校實際情況，特制定本管理細(xì)則：一、嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)“零起點(diǎn)

16、”教學(xué)是指嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不以學(xué)生的學(xué)科知識積累作為入學(xué)條件和教學(xué)基礎(chǔ)。不以學(xué)生的現(xiàn)有知識水平為教學(xué)起點(diǎn)，各學(xué)段各學(xué)科都要嚴(yán)格執(zhí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，減輕學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。二、作業(yè)布置1、建立作業(yè)審核環(huán)節(jié)，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量，要求等方面，經(jīng)備課成員集體討論、教研組長把關(guān)，并做好記錄。2、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量。所有年級每天完成書面作業(yè)的總量時間最多不超過1小時，班主任需掌握本班作業(yè)總量，做好不同學(xué)科課后作業(yè)的具體平衡工作。年級組長審定學(xué)生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。3、科學(xué)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容。重視培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識、探究和創(chuàng)新能力，豐富作業(yè)類型，把預(yù)習(xí)鞏固類和閱讀、探

17、究、實踐、體驗、合作等類型相結(jié)合，重在使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固練習(xí)，引導(dǎo)遷移使用，切實減少簡單記憶、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)頻次，不得布置懲罰性作業(yè),盡量避免大量重復(fù)式抄寫作業(yè)。4、教師盡量在每節(jié)課下課前當(dāng)堂布置作業(yè)，學(xué)生需自行準(zhǔn)備“作業(yè)記錄本”。嚴(yán)禁通過QQ、微信、釘釘?shù)确绞讲贾米鳂I(yè)。XX市小學(xué)學(xué)生手機(jī)帶入校園申請制度為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲.促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展.根據(jù)教育部辦公寧關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知(教基序函(2021)3號)相關(guān)精神.并結(jié)合學(xué)校實際情況.制定此管理辦法。一、管理辦法嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，學(xué)生在校園內(nèi)任何場所不得使用手機(jī)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所有執(zhí)

18、勤領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)勤人員、班主任、任課老師等都有權(quán)收繳手機(jī)，收繳的手機(jī)統(tǒng)一交總務(wù)處手機(jī)保管處，放學(xué)時由家長來校領(lǐng)取。各年級各班務(wù)必加強(qiáng)管理，將嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園列入班規(guī)，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)監(jiān)督本班學(xué)生遵守學(xué)校手機(jī)管理規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定，立即報告班主任進(jìn)行處理。學(xué)生如有特殊原因確實需要佩帶和使用手機(jī)或電子手表，應(yīng)由家長提出申請.填寫徐州市星光小學(xué)手機(jī)進(jìn)校申請書并簽訂申請書，班主任監(jiān)督審批記錄后，學(xué)生方可在學(xué)校使用。二、攜帶制度學(xué)生在校期間原則上不允許使用手機(jī)、電子手表等通訊工具。學(xué)生如有特殊原因確實需要佩帶和使用手機(jī)或電子手表，經(jīng)提出申請同意后能夠攜帶。進(jìn)校后將手機(jī)交給班主任老師老師.放到手機(jī)存

19、放處。三、保管制度因特殊情況通過申請的學(xué)生，應(yīng)該在每天早上到校后主動將手機(jī)關(guān)機(jī)，然后交給班主任老師，放到手機(jī)存放處。下午放學(xué)前，由班主任老師交還給學(xué)生。班主任為對應(yīng)班級的手機(jī)保管責(zé)任人，將保管的手機(jī)放到手機(jī)存放處，周勝如為手機(jī)存放處責(zé)任人。四、其它說明在校期間急需公用電話，能夠直接通過班主任或科任老師的私人電話請求老師協(xié)助聯(lián)系或者到各辦公室或傳達(dá)室請求使用固定公用電話。學(xué)生手機(jī)進(jìn)校申請表尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！本人是班學(xué)生家長，已經(jīng)仔細(xì)閱讀了學(xué)校有關(guān)帶手機(jī)入校的規(guī)定，現(xiàn)因原因，為便于與家庭聯(lián)系，特申請攜帶手機(jī)進(jìn)校園。保證遵守學(xué)校的以下規(guī)定：1、進(jìn)校門后主動關(guān)機(jī),放學(xué)出校后方可開機(jī)，手機(jī)自己保管。2

20、、如遇特殊情況需向班主任說明情況后能夠使用手機(jī)，使用后必須關(guān)機(jī)。3、校園內(nèi)不拿出手機(jī)玩耍，不在同學(xué)間交流手機(jī)信息，影響學(xué)風(fēng)。4、如該生違反學(xué)校規(guī)定違規(guī)使用手機(jī)，愿意接受學(xué)校規(guī)定處分。申請人簽名：家長簽名：申請時間：小學(xué)體質(zhì)健康管理制度為貫徹落實健康中國行動（20192030年）關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的意見等文件精神，確保2030年國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到規(guī)定要求，學(xué)校將學(xué)生體質(zhì)健康管理納入日常管理工作，現(xiàn)就有關(guān)工作制定管理制度如下。一、堅持“健康第一”的思想，學(xué)校高度重視學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，通過開足開齊體育課、實踐課，增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì)。二、落實體育與健康課程，1-2年級每周四節(jié)，

21、3-6年級每周3節(jié)。學(xué)生上午進(jìn)行15分鐘“陽光體育鍛煉”和30分鐘大課間活動，開展氣功和太極扇、健身操、花樣跳繩等體育活動。三、嚴(yán)禁教師拖堂，課間時間要求學(xué)生走出教師活動或放松。四、定期開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)宣傳教育活動，每天上、下午做兩次眼保健操，每學(xué)期2次視力檢測，每學(xué)年第一學(xué)期對全校學(xué)生進(jìn)行健康體檢；第二學(xué)期，對全校學(xué)生進(jìn)行視力篩查并建檔反饋給家長。五、按照國家要求，每年對學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康監(jiān)測，及時上報相關(guān)信息，對學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行科學(xué)監(jiān)測。五項管理：課外讀物進(jìn)校園管理辦法為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問題讀物進(jìn)入學(xué)校校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，我校特制定

22、了課外讀物進(jìn)校園管理辦法。一、課外讀物具體范圍課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供學(xué)校生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。二、學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體。負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作，并根據(jù)實際需要做好課外讀物推薦和管理工作。三、學(xué)校校課外讀物推薦工作須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，堅持以下原則。1.方向性。堅持育人為本，嚴(yán)把政治關(guān)，嚴(yán)格審視課外讀物價值取向，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。全面性。堅持“五育”并舉，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，滿足學(xué)校生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。適宜

23、性。符合學(xué)校生認(rèn)知發(fā)展水平，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷，適合青少年兒童視力保護(hù)需求。多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。適度性。學(xué)校校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物，要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。四、進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)。1.主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時代精神、科學(xué)精神，彰顯家國情懷、社會關(guān)愛、人格修養(yǎng)，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識。內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會、科學(xué)、藝術(shù)等方面價值。選文作者歷史評價正面

24、，有良好的社會形象?？勺x性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。五、違反出版管理條例有關(guān)規(guī)定，或存在下列情形之一的，不得推薦或選用為學(xué)校生課外讀物。1.違背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；損害國家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；泄露國家秘密、危害國家安全的；危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)

25、俗、習(xí)慣的；宣揚(yáng)個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；存在低俗媚俗庸俗等不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；存在科學(xué)性錯誤的；存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。六、進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄；教研組負(fù)責(zé)審

26、讀，對選自國家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物，重點(diǎn)評議適宜性，對其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān)，提出評議意見；學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān)，統(tǒng)籌數(shù)量種類，確認(rèn)推薦結(jié)果，公示并報教育行政主管部門備案。七、進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購買。對家長自主購買推薦目錄之外的課外讀物，學(xué)校要做好指導(dǎo)工作O學(xué)校圖書館購買課外讀物按照學(xué)校圖書館（室）規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。八、加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。任何單位和個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物。學(xué)校要明確受捐贈課外讀物來源，由學(xué)?；蛏霞壗逃姓鞴懿块T進(jìn)

27、行審核把關(guān)，明確價值取向和適宜性把關(guān)要求。九、學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，各班設(shè)立讀書角；學(xué)校組織開展讀書啟動儀式，各年級開展豐富多彩的讀書活動等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍，并對表現(xiàn)突出的家庭進(jìn)行表彰。十、建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時予以有效處置，消除不良影響。十一、嚴(yán)禁不按規(guī)定程序組織推薦校園課外讀物；嚴(yán)禁教師強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物，存在以上情形的，視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理。XX小學(xué)睡眠管理制度根據(jù)XX省人民政府

28、教育督導(dǎo)室黔教督【2021】6號關(guān)于開展2021年全省綜合督導(dǎo)工作的通知的文件精神，結(jié)合我校實際情況,特制定以下睡眠管理制度：上午上課時間不早于8：20。小學(xué)生到校不得早于7：30,對于個別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門、妥善安置。保證學(xué)生每天睡眠時間達(dá)到10小時。學(xué)生在規(guī)定的到校時間前，學(xué)校和教師不得安排或要求學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一的教育教學(xué)活動。教師不得拖堂，課間時間安排學(xué)生到室外活動或放松。學(xué)生午餐后，在13：00安排學(xué)生教室休息半小時。每天在校集中學(xué)習(xí)時間不得超過6小時。不得組織學(xué)生上晚自習(xí)。家長要積極做好學(xué)生睡眠管理，每天學(xué)生睡覺不得晚于9：30,確保睡眠時間充足。中小學(xué)學(xué)校開展校

29、內(nèi)課后服務(wù)“5+2”工作實施方案為貫徹落實黨的十九大和全國、全省教育大會精神，為群眾辦實事，積極回理應(yīng)前廣大家長對課后服務(wù)的迫切需求,努力辦好人民滿意的教育，按照省市工作安排及我校實際，積極開展中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和家長需求，提供豐富多樣的校內(nèi)課后服務(wù)。我校開展中小學(xué)生課后服務(wù)提出如下實施方案。一、指導(dǎo)思想為全面貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步滿足新時代廣大家長對中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)的迫切需求，按照中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見和教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見要求，開展中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)，是培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、促進(jìn)學(xué)生健康成長

30、、幫助家長解決按時接送學(xué)生困難的重要舉措，是進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力，使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。二、工作目標(biāo)1、切實為學(xué)生提供相關(guān)服務(wù)，滿足家長的實際需求，緩解部分家長接送和照看學(xué)生的困難。2、主動承擔(dān)社會責(zé)任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三、實施原則本次課后在校托管服務(wù)遵循“家長自愿、校內(nèi)實施、成本分擔(dān)、有效監(jiān)管”的原則。1、學(xué)生是否參加托管，由學(xué)生家長自愿選擇。主動告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在自愿的前提下，由家長向?qū)W校和家長委員會提出書面委托申請,并報名登記。2、托管服務(wù)安排在校園內(nèi)進(jìn)行。學(xué)校無償提供校園內(nèi)教室、運(yùn)動場地、功能室等場所及其它后勤安全

31、保障。3、我校公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全措施、費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)等事項，主動接受學(xué)生、家長和社會監(jiān)督。校內(nèi)課后服務(wù)堅持公益普惠原則，為學(xué)生提供力所能及的服務(wù)，以政府和學(xué)校支持、家長合理分擔(dān)運(yùn)行成本的做法，不以營利為目的。四、組織實施（一）服務(wù)對象為剛性需求的學(xué)生家庭提供基本的課后服務(wù)，優(yōu)先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童等亟需服務(wù)群體。（二）服務(wù)時間一般為周一至周五（寒暑假和法定節(jié)假日除外）中午飯后至下午上學(xué)前、下午放學(xué)后至18：00前兩個時段。具體服務(wù)時間由各學(xué)校結(jié)合本校實際制定本校服務(wù)時間。（三）服務(wù)內(nèi)容學(xué)校要立足本校實際，圍繞幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強(qiáng)實踐，提供豐富多彩的校內(nèi)課后服務(wù),主要是安排學(xué)生做作業(yè)、自主閱讀，參與各種興趣小組或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。要充分利用校內(nèi)圖書館、閱覽室、實驗室、計算機(jī)教室、體育和藝術(shù)教育場館等資源場所開展相關(guān)活動。對學(xué)有困難的學(xué)生加強(qiáng)幫扶，對學(xué)有余力的學(xué)生給予指導(dǎo)。防止將校內(nèi)課后服務(wù)變?yōu)榧w教學(xué)或集體補(bǔ)課。（四）服務(wù)方式有校內(nèi)課后服務(wù)需求的學(xué)生家長依照學(xué)校相關(guān)規(guī)定自愿提出申請，經(jīng)學(xué)校審核后統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一組織。學(xué)校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展校內(nèi)課后服務(wù)工作，也可動員社區(qū)、志愿者團(tuán)體等公益組織力量，到校開展課后服務(wù)工作，具體活動安