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1、PAGE PAGE 4初二語文下期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)實(shí)踐、專題、名著一,專題:鳥1、通過專題鳥的學(xué)習(xí),我們對(duì)鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛鳥”專刊。以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容,讀后按要求答題。鴿子:不管天氣多么惡劣,不管路途多么遙遠(yuǎn),都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。荊棘鳥:它不停地飛翔,不停地尋找,只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長(zhǎng)的荊棘刺進(jìn)胸口,唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱,卻足以讓人驚心動(dòng)魄。(1)請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容,為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}。_(2)根據(jù)這一主題,仿照該欄目?jī)?nèi)容的寫法,為自己喜愛的一種鳥(題中涉及的除外)寫幾句簡(jiǎn)短的話。_:_鳥與
2、人類生活的關(guān)系:有關(guān)鳥的成語,諺語,詩句針對(duì)鳥類生存的現(xiàn)狀,寫幾條保護(hù)鳥類的口號(hào)二,專題:葉有關(guān)葉的成語,諺語,詩句說說葉與人類生活的關(guān)系三,名著閱讀:水滸傳的作者_(dá),朝代_,它是我國第一部_小說?!昂膰蚣夷?,刀兵點(diǎn)水工。縱橫三十六,播亂在江東”,這首童謠唱的是_ _“自幼曾攻經(jīng)史,長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥丘他時(shí)若遂凌云志,敢笑黃巢不丈夫”這是_在_寫的_詩。4.水滸傳中有108位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事,人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。請(qǐng)寫出水滸傳中你最欣賞的人物是 ,他的外號(hào)是 ,原因是 ;最討厭的人物是 ,他的外號(hào)是 ,原因是 。5.中三位女將是 , , ;他們的綽號(hào)分別是 , , 。
3、6.請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言說出中英雄好漢們性格上的共同特征 。7.某劇院前貼出一張海報(bào),上寫”豹子頭刊金印后,野豬林伏酒家前“。據(jù)此,可猜測(cè)這場(chǎng)戲與水滸傳中_和_兩位英雄有關(guān)?(寫出人名) 8.讀完水滸傳這部名著,相信你一定受益匪淺、愛不釋手,請(qǐng)你把它推薦給你的朋友,寫出推薦理由。(可以從作品內(nèi)容、主題思想、人物形象、寫作方法、語言特點(diǎn)等方面入手,任選一個(gè)角度進(jìn)行闡述,不少于50字) 9.寫出與下列情節(jié)相關(guān)的主要人物. 大闖五臺(tái)山_誤入白虎堂_ 風(fēng)雪山神廟_ 大闖野豬林_醉打蔣門神_ _怒殺閻婆惜_中國古典小說中的詩歌主要有寫景詩詞、描人詩詞、敘戰(zhàn)詩詞等幾種類型。閱讀下面水滸傳中的詩句,填寫表格。詩歌
4、1“萬卷經(jīng)書曾讀過,平生機(jī)巧心靈,六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將,腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮,陳平豈敵才能。略施小計(jì)鬼神驚?!痹姼?“黑熊一身粗肉,鐵牛似遍體頑皮,交加一字赤黃眉,雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷,刷猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯”。 詩歌3“生得面圓身大,鼻直口方,腮邊一部貉絨須。身長(zhǎng)八尺,腰闊十圍。手持一柄禪杖,腰系一把戒刀”詩歌4“眼如丹鳳,眉似臥蠶。大耳垂珠,唇口方正。額闊頂平。年及三旬,有養(yǎng)濟(jì)萬人度量;身軀六尺,懷掃除四海心機(jī)。志宇軒昂,胸襟秀麗?!痹姼?“身軀凜凜,相貌堂堂。一雙眼光射寒星,兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊,有萬夫難敵之威風(fēng);語話軒昂,吐千丈凌云之志氣。心雄膽大,似撼天
5、獅子下云端;骨健筋強(qiáng),如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主,真是人間太歲神?!?詩歌6這一天,他們走到野豬林的險(xiǎn)惡去處,董超、薛霸便把林沖捆在樹上,舉起水火棍欲將林沖打死。正在這時(shí),林中突然飛出一條禪杖,將水火棍一隔,跳出一個(gè)胖大和尚來。詩歌7在山神廟里剛坐下,沒喝上幾口酒,便聽見草料場(chǎng)那邊必必剝剝地爆響。他從門逢中朝外一看,只見火焰沖天,草料場(chǎng)燃起了大火。詩歌8“赤日炎炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖。(白勝挑酒上崗時(shí)順口唱出)詩歌9“一個(gè)是沂水縣成精異物,一個(gè)是小狐山作怪妖魔,這個(gè)是酥團(tuán)結(jié)就肌膚,那個(gè)如碳屑湊成皮肉。一個(gè)是馬靈官白蛇托化,一個(gè)是趙元帥黑虎投胎。那個(gè)學(xué)華光
6、藏教主,向碧波深處顯形??;這個(gè)像黑煞天神,在雪浪中呈真面目。是玉龍攪暗天邊日,黑鬼掀開水底天?!痹姼?0.“山頂上立一面杏黃旗,上書替天行道四字,忠義堂前繡字紅旗后面:一書山東呼保義一書河北玉麒麟”。詩名請(qǐng)與指定小說要素鏈接我的分類詩歌1描寫的人物是:詩歌2描寫的人物是:詩歌3描寫的人物是:詩歌4描寫的人物是:詩歌5描寫的人物是:詩歌6描寫的情節(jié)是:詩歌7描寫的情節(jié)是:詩歌8描寫的環(huán)境是:詩歌9描寫的情節(jié)是:詩歌10描寫的人物是:四,實(shí)踐活動(dòng)1.學(xué)校舉辦“練寫一手好字活動(dòng)周”,同學(xué)們都積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條富有感染力的宣傳語。(2)一個(gè)時(shí)期以來,廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報(bào)記
7、者請(qǐng)你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬?duì)練字的看法。2、在“社會(huì)熱點(diǎn)問題研討會(huì)”上,老師閱讀了一則材料,要同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶?。材料:語文班長(zhǎng)、語文課代表、英語班長(zhǎng)、體育班長(zhǎng)廣州東山區(qū)某學(xué)校一個(gè)班中竟有九成學(xué)生都有大大小小的“官銜”。該班班主任表示,希望通過競(jìng)爭(zhēng)上崗的形式讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理工作,每個(gè)孩子都能得到鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。(據(jù)廣州日?qǐng)?bào)2004年10月20日)(1)聽了這則材料之后,你的看法是什么?理由又是什么?持贊同意見的主要理由:學(xué)生當(dāng)“官”重在體驗(yàn)??梢耘囵B(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,為集體、他人服務(wù)的意識(shí);可以提高學(xué)生的群體協(xié)調(diào)能力。持不贊同意見的主要理由:通過“當(dāng)官”培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,往往帶有功利色彩,甚至?xí)趸?、腐蝕責(zé)任感的反作用;易在校園形成推崇“官本位”的不良風(fēng)氣,影響學(xué)生健康成長(zhǎng)。(2)請(qǐng)談?wù)勀銋⒓舆@次研討會(huì)的收獲。研討會(huì)提高了我占有、整理材料,觀察、思考和研究問題的能力,培養(yǎng)了我表達(dá)觀點(diǎn)的膽識(shí),增強(qiáng)了我與同學(xué)交流的信心。(此類意思即可)名著答案:施耐庵,元末明初,章回體長(zhǎng)篇白話宋江宋江,潯陽樓。反詩西江月略扈三娘,孫二娘,顧大嫂,一丈青,母夜叉,母大蟲武藝高
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