六、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、武漢市江岸區(qū)小學(xué)20132014學(xué)年度第 一 學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施細(xì)則及評價標(biāo)準(zhǔn)（自查）學(xué)校： 育才同安小學(xué) 填表人： 衛(wèi)毓慧 總分： 96分 2013年11月21日指標(biāo)分值評 價 細(xì) 則得分備注一、習(xí)慣意識15分1學(xué)校設(shè)有專門的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分明。(3分)2.不斷完善學(xué)校各項學(xué)習(xí)習(xí)慣的制度， 定期調(diào)研、分析學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀，調(diào)整工作重點(diǎn)，有具體的改進(jìn)措施，(每學(xué)期至少一次)。(4分)3.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，定期開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)， 開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣研究，對教師在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方面有明確的要求，有培訓(xùn)記錄。教職工以身作則，率先垂范。(4分) 4.學(xué)校有學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的專題規(guī)劃,

2、各年段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有具體要求。每學(xué)期將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)列入學(xué)校工作計劃,教育教學(xué)計劃中有體現(xiàn)。（4分）15二、環(huán)境育人15分1.環(huán)境育人意識強(qiáng)，校園內(nèi)干凈整潔，（4分）2.按學(xué)區(qū)特色營造學(xué)習(xí)活動氛圍，在校園、班級內(nèi)均有學(xué)習(xí)習(xí)慣宣傳窗口。（3分）3.利用校園宣傳陣地（板報、廣播、電視、晨夕會、班隊會等）對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)，并在課堂內(nèi)逐步養(yǎng)成。（3分）4.在校（班）級學(xué)生行規(guī)評比中有學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成情況的評價和記載。（3分）5.全校師生能共同遵守教室、各功能室規(guī)章制度，活動安全有序。（2分）14三、培養(yǎng)過程三、培養(yǎng)過程（一）作息習(xí)慣11分1.學(xué)生能遵守學(xué)校作息時間，做到有病有事先請假，班級

3、考勤記載規(guī)范。（2分）2.到校后，學(xué)生能有序地完成課前準(zhǔn)備工作，養(yǎng)成早讀習(xí)慣。（2分）3.教師應(yīng)按時下課，指導(dǎo)學(xué)生開展正當(dāng)有益的課間活動。學(xué)生活動時不瘋逗追跑，做到勞逸結(jié)合。（3分）4.有95%的學(xué)生能養(yǎng)成將學(xué)習(xí)用品清理完畢后按時離校的習(xí)慣，學(xué)校有靜校制度并有檢查記載。（2分）5.學(xué)生合理安排在家作習(xí)時間，保證充足睡眠，學(xué)校能對此調(diào)研并及時調(diào)整課業(yè)負(fù)擔(dān)。（2分）11（二）上課習(xí)慣9分1.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課前通讀課本的習(xí)慣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行預(yù)習(xí)。（2分）2.學(xué)生自覺遵守課堂紀(jì)律，能積極參與合作學(xué)習(xí)。（2分）3.學(xué)生能專心傾聽他人發(fā)言，靜心思考。做好讀書筆記，教師鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表個人學(xué)習(xí)見解，學(xué)

4、生參與面達(dá)80%以上。（3分）4.教師在課堂上能關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，激發(fā)并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成上課時樂于交流，合作探索，欣賞他人的意識和習(xí)慣，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)活動的實(shí)效性（2分）。9（三）課后習(xí)慣10分1.學(xué)生能逐步學(xué)會安排自己的學(xué)習(xí)活動，課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，掌握要點(diǎn)。（2分）2.學(xué)生善于觀察身邊的事物，學(xué)會閱讀健康有益的課外讀物，逐步學(xué)會寫讀書筆記。（3分）3.學(xué)生能將所學(xué)知識運(yùn)用于生活實(shí)際，并在各種學(xué)習(xí)活動中樂于與他人交流合作，共同分享學(xué)習(xí)成果。（3分）4.在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能對單元的知識進(jìn)行整理、比較、歸納小結(jié)。（2分）10（四）書寫、 作業(yè)、考試習(xí)慣10分1.學(xué)生讀、寫姿勢正確，堅持做

5、到“三個一”。（2分）2.學(xué)生作業(yè)書寫工整，字跡清晰，格式規(guī)范，書面潔凈。（2分）3. 科學(xué)合理地安排好作業(yè)時間，能獨(dú)立完成作業(yè)，養(yǎng)成仔細(xì)檢查，及時訂正錯誤的習(xí)慣。（3分）4、學(xué)生做作業(yè)和考試時，做到認(rèn)真審題后再仔細(xì)作答，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。（2分）5.作業(yè)和考試后，能正確、客觀地評價自己的書寫習(xí)慣。（1分）9.5（五）使用學(xué)習(xí)用品習(xí)慣10分1.能自覺愛護(hù)書本文具，保持整潔，不使用涂改液，無亂涂亂畫亂撕書本的現(xiàn)象。（4分）2.無亂扔廢紙和鉛筆屑的現(xiàn)象，講究環(huán)境衛(wèi)生。（2分）3.能做到課前按要求輕拿輕放書本文具，用后還原；睡前整理書包，書本文具放置有序。（4分）9.5四、實(shí)施效果20分1.從教師角度測評：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識強(qiáng)，措施得力，效果好。通過訪談學(xué)生、家長的形式進(jìn)行測評。（5分）2.從學(xué)生角度測評：學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過集體測評及個體測評的形式進(jìn)行測評。（5分）3.從家長角度測評：重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能配合學(xué)校進(jìn)行督促與落實(shí)。通過問卷調(diào)查的形式進(jìn)行測評。（5分）4.從社區(qū)及中學(xué)角度測評：對學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣評價好。通過跟蹤調(diào)查對口中學(xué)及社區(qū)對學(xué)生習(xí)慣的認(rèn)可率進(jìn)行測評。（3分）5.從學(xué)校角度測評：學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，社會聲譽(yù)及辦學(xué)效益明顯提高。（2分）18