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1、第10課 近代以來的世界貿(mào)易與文化交流的擴展普通高中教科書.歷史.選擇性必修三文化交流與傳播第10課 近代以來的世界貿(mào)易與文化交流的擴展普通高中教科書.歷史.選擇性必修三文化交流與傳播1.全球貿(mào)易網(wǎng)的形成一、全球貿(mào)易網(wǎng)圖1 公元1400年前世界主要貿(mào)易路線示意圖 圖3 公元1900年前后世界主要航海貿(mào)易 材料一 圖2 公元14001800年世界主要貿(mào)易路線和白銀流向示意圖 圖4 公元2013年五大跨境電子商務市場對中國商品路線和鐵路示意圖網(wǎng)購需求預估示意圖思考： 閱讀材料一圖1至圖4，以全球貿(mào)易網(wǎng)的形成為視角，結(jié)合教材內(nèi)容，解讀四幅圖片所體現(xiàn)的世界貿(mào)易發(fā)展階段與特點，并嘗試分析原因。2.影響世

2、界貿(mào)易的因素一、全球貿(mào)易網(wǎng)材料二 經(jīng)濟危機影響下的世界貿(mào)易。 材料三 20世紀初，國際貿(mào)易的發(fā)展主要受到兩方面因素的障礙：自然因素和人為因素，不過一個世紀后，這些阻力已然大幅度消退了。最初的自然障礙主要是巨額的運輸成本，隨著鐵路以及航運業(yè)的逐步改善，最終遠洋航運徹底掃除了這個障礙，人為的障礙則包括進出口關(guān)稅以及對某些商品的進口禁令，同樣，這些障礙也正在減退甚至消失，盡管世紀末有些國家回到“貿(mào)易保護主義”，開始征收高額的進口關(guān)稅，但總體來說人為的障礙也是逐漸消退的。 （美）龍多.卡梅倫：世界經(jīng)濟簡史思考： 根據(jù)材料二、三，結(jié)合當下英國脫歐、中美貿(mào)易戰(zhàn)等國際熱點議題，聯(lián)系教材，分析世界貿(mào)易的推動與

3、阻礙因素，并談談你的認識。二、商品流動與文化交流的國際化1.承載文化交流的代表性商品：茶、服飾、鐘表等更鐘材料四思考： 根據(jù)材料四，結(jié)合教材，了解茶、服飾、鐘表等商品的所承載的文化內(nèi)涵及產(chǎn)生的文化影響。衣服前面四個口袋：禮、義、廉、恥；門襟五粒紐扣：立法、司法、行政、考試，檢察五權(quán)分立；三民主義（民族、民權(quán)、民生）共和理念（自由、平等、博愛）；更鐘材料四思考： 根據(jù)材料四，結(jié)合教材，了解茶、服飾、鐘表等商品的所承載的文化內(nèi)涵及產(chǎn)生的文化影響。二、商品流動與文化交流的國際化2.貿(mào)易地位與文化地位思考： 結(jié)合所學，嘗試梳理近代以來中國貿(mào)易地位的變化與文化地位變化的關(guān)系，談談你的認識。 “文運同國運相牽，文脈同國脈相連” “中國特色社會主義是全

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