對(duì)于醫(yī)院人才選拔和培養(yǎng)分析與建議

1、第3頁(yè) 共3頁(yè)對(duì)于醫(yī)院人才選拔和培養(yǎng)分析p 與建議關(guān)于醫(yī)院人才選拔和培養(yǎng)的分析p 與建議提高醫(yī)療技術(shù)水平是醫(yī)院永恒的主題。醫(yī)院管理的主體是人，醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展需要人，更需要人才。人才不是天生的，而是在后天培養(yǎng)形成的。作為醫(yī)務(wù)工作者，特別是醫(yī)院管理人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到人才培養(yǎng)的重要性和迫切性，只有依靠高素質(zhì)的人才，才能展示醫(yī)院的醫(yī)療水平、科技實(shí)力、教學(xué)質(zhì)量、管理能力和精神風(fēng)貌，才能促進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。由此可見(jiàn)，人才培養(yǎng)是醫(yī)院不可忽視的重要工作?，F(xiàn)就我院當(dāng)前形勢(shì)如何選拔人才、培養(yǎng)人才進(jìn)行分析p 、建議：一、存在問(wèn)題作為區(qū)級(jí)唯一一家精神?？漆t(yī)院，我院擔(dān)負(fù)著全區(qū)精神障礙患者的診療工作。隨著社會(huì)的發(fā)展，

2、人們的生活節(jié)奏不斷地加快，工作壓力越來(lái)越大，心理健康問(wèn)題也在逐年增加，我院現(xiàn)可以滿足精神障礙患者診療的工作，但是對(duì)心理咨詢、心理危機(jī)干預(yù)有較大難度。二、原因分析p （一）現(xiàn)有人員的整體素質(zhì)不能滿足醫(yī)院發(fā)展（二）人員結(jié)構(gòu)配備欠合理隨著醫(yī)院的發(fā)展，現(xiàn)有人才資與醫(yī)院發(fā)展之間的矛盾逐步暴露出來(lái)。能夠勝任心理方面人員數(shù)量少、質(zhì)量低，不能滿足現(xiàn)社會(huì)需求。三、對(duì)策建議（一）培養(yǎng)心理學(xué)人員，成立心理科1.可以在醫(yī)生及護(hù)理隊(duì)伍中對(duì)比較上進(jìn)、有學(xué)習(xí)需求的職工給予學(xué)臺(tái)，或給予培訓(xùn)機(jī)會(huì)，來(lái)彌補(bǔ)我院心理服務(wù)缺失的現(xiàn)象，在以后的工作中可以開(kāi)展心理危機(jī)干預(yù)服務(wù)。2.為滿足社會(huì)需求，我院可以成立心理科。（二）建立公平公正的績(jī)

3、效考核制度及薪酬分配制度1.公平公正的績(jī)效考核和薪酬分配制度對(duì)穩(wěn)定員工的心態(tài)有比較好的作用。醫(yī)院應(yīng)該根據(jù)醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技和管理人員等不同類別和不同崗位的人，來(lái)制定績(jī)效考核制度和薪酬分配制度，通過(guò)制定切實(shí)可行的具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬績(jī)效管理方案，以調(diào)動(dòng)員工的積極性和工作熱情，將個(gè)人發(fā)展與醫(yī)院的發(fā)展相結(jié)合，達(dá)到共同發(fā)展的雙贏目標(biāo)。2.建立完善醫(yī)院各項(xiàng)工作制度，各崗位工作才能有條不紊。根據(jù)制度，各科室領(lǐng)導(dǎo)組織本科室職工學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行制度。也可以定期組織培訓(xùn)，以培訓(xùn)促提升。單位領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查力度，使管理落到實(shí)處，定期進(jìn)行督導(dǎo)、考核，來(lái)促進(jìn)提高技術(shù)水平，樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)。（三）拓展培養(yǎng)途徑，全面提升醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍整體素質(zhì)1.單位領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該帶頭學(xué)習(xí)理論知識(shí)，通過(guò)理論學(xué)習(xí)，在思想、認(rèn)識(shí)上取得一致，行動(dòng)上才能步調(diào)一致，才能形成整體合力。并積極鼓勵(lì)在職人員參加學(xué)歷教育，豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng)，自覺(jué)融入到醫(yī)院發(fā)展的工作中去，充分發(fā)揮聰明才智破解工作難題，提高在工作中的開(kāi)拓創(chuàng)新精神，盡心盡力踏實(shí)工作。2.給醫(yī)務(wù)工作者接受繼續(xù)教育和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。根據(jù)科室人員特點(diǎn)，有針對(duì)性的組織安排職工走出去參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3.開(kāi)展職工素養(yǎng)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)提高素質(zhì)