外研版（一起）英語一年級下冊 Module 3 Unit 1Where’s the orange cat (2) 教案

1、Module 3 Unitl Wheres the orange cat?教學(xué)內(nèi)容：1 單詞 eleven twelve2、句型 How many.?教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在愉快的氣氛下學(xué)習(xí)并理解全文對話大意。2、能聽懂關(guān)于位置及數(shù)量的簡單信息。3、能對地點(diǎn)及位置進(jìn)行簡單的問答。情感目標(biāo)：通過故事Darning與Amy的“尋貓記”培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事 物，學(xué)生能夠積極與他人合作學(xué)習(xí)關(guān)系，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)單詞 eleven twelve2、學(xué)習(xí) How many.?句型教學(xué)難點(diǎn)：1 新單詞eleven和twelve的運(yùn)用。新句型How many.?的運(yùn)用及答語。教學(xué)工具：1、 PP

2、T課件2、小貓和老鼠面具若干30張床的卡片、60只動物小卡片4、評價(jià)用四張家具床小貓磁鐵若干5、房間大圖一張6、箱子一個(gè)教學(xué)過程：Stepl: Warming up & Greeting1 Greet with the studentsSing the song Ten Little Fingers復(fù)習(xí)數(shù)字Step 2: Revision&Lead in1 Revision場景一：教師扮演老鼠，復(fù)習(xí)顏色單詞：orange black white green blueT: What colour is the cats? Ss： Orange.2、Lead in場景二：Darning的貓，教師扮

3、演貓媽媽找小貓。Im looking for my baby cat. Wheres the cat?教師拿出準(zhǔn)備好的箱子和貓，將貓擺放在箱子的里面，上面和下面，像學(xué)生提問：Wheres the cat?全體學(xué)生回答 Its on/in/under the box.邀請三位同學(xué)上臺扮演小貓，躲在箱子的里面，上面或下面, 向?qū)W生提問 Wheres the black/orange /white cat?請同學(xué)回答：ls on/in/under the box.T： Lets count how many cats we have find out?引出新句型：How many.?T&Ss： On

4、e Two Three.教師拿出準(zhǔn)備好的圖片數(shù)字卡片，讓學(xué)生選一張，全班提問 How many.?Step 3： Presentation1 T: We have only three cats here. Where are the other cats? 此時(shí)PPT出現(xiàn)很多貓跑向Darning的房間and asks do you know how many cats ran into Darnings room? Lets count!2、T&Ss： One Two Three Four Five Six Seven Eight Ten 日evenT: Yes, there are all

5、 together 11 cats here.教師拿出數(shù)字 卡片Eleven教授數(shù)字elevenT： We have one cat missing. Let find it out.教師拉出制作 好的道具鏈條，由工數(shù)到12找到掛在最后的小貓。將 小貓貼到Darning的房間圖。教授數(shù)字twelveoStep 4: Practice1、游戲：Whats in my heart?2、播放動畫視頻全班跟錄音讀，指句子并跟讀。3、 小組活動發(fā)放卡片，同桌公用一張卡片，一個(gè)骰子，把搖到的點(diǎn)數(shù)用 手指沾顏料印在紙上，同桌互提問How many dots?回答數(shù)字:Five/Six.Step 5： Consolidation我們找到了所有的貓，PPT展現(xiàn)流浪貓狗，教育孩子要愛護(hù) 照