九年級(jí)物理中考物態(tài)的變化一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)ppt課件

1、九年級(jí)物理中考物態(tài)的變化一輪考點(diǎn)復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理過關(guān)考點(diǎn)1 溫度及溫度計(jì)的使用概念表示物體冷熱程度的物理量單位攝氏度，用符號(hào)表示測(cè)量工具溫度計(jì)原理常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮原理制成的使用方法選：估計(jì)被測(cè)物體的溫度，選擇合適的溫度計(jì)看：看清溫度計(jì)的量程和分度值放：溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體，不能觸及容器壁和容器底讀：要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù)，玻璃泡不能離開被測(cè)液體，且視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平記：記錄溫度數(shù)值，由數(shù)值和單位組成辨一辨1.溫度計(jì)測(cè)液體溫度時(shí)可以拿出來讀數(shù) ()2冰水混合物的溫度總為0，與所處的環(huán)境無關(guān)()考點(diǎn)2 熔化和凝固 辨一辨1.晶體物質(zhì)在熔點(diǎn)(或凝固點(diǎn))時(shí)，可能

2、是固態(tài)，也可能是液態(tài)，還可能是固液共存態(tài) ()2晶體熔化時(shí)，不斷吸熱，但溫度不變；形成晶體時(shí)，不斷放熱，溫度不變 ()考點(diǎn)3 汽化和液化1蒸發(fā)與沸騰汽化方式蒸發(fā)沸騰不同點(diǎn)發(fā)生部位液體的表面液體的內(nèi)部和表面溫度條件任何溫度沸點(diǎn)溫度劇烈程度緩慢劇烈影響因素液體的表面積、溫度、空氣流速供熱快慢、液面上方氣壓溫度變化溫度降低溫度不變相同點(diǎn)都屬于汽化現(xiàn)象，都是吸熱過程2.液化(1)定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程(2)吸放熱特點(diǎn)：放熱.(3)液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積.辨一辨1.水沸騰時(shí)冒出的“白氣”是水蒸氣 ()2.任何氣體溫度降到足夠低時(shí)都可以液化，但壓縮體積有時(shí)不能使氣體液化 ()特別提醒“

3、白氣”不是水蒸氣，因?yàn)樗魵馐强床灰姷模鞍讱狻钡膶?shí)質(zhì)是水蒸氣液化形成的小水珠.考點(diǎn)4 升華和凝華 升華凝華定義物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程特點(diǎn)吸熱放熱應(yīng)用/常見現(xiàn)象干冰升華進(jìn)行人工降雨冬天窗玻璃上的冰花，雪、霜等的形成想一想孫浩辰同學(xué)周一早上從衣柜里拿校服時(shí)發(fā)現(xiàn)，放在櫥柜里的樟腦球變小了該現(xiàn)象形成的原因是什么？樟腦球升華【教材重點(diǎn)圖片】重點(diǎn)難點(diǎn)突破類型1 熔化與凝固圖象分析【例1】昌樂模擬全世界共有16個(gè)國家擁有高鐵，總里程達(dá)到了22633公里，其中中國就有11028公里，位居世界第一圖中能正確描述鐵軌在鑄造過程中溫度變化的是 (C)思路點(diǎn)撥鐵是晶體，鐵軌鑄造過程

4、中要先熔化為鐵水，后凝固成鐵軌.變式運(yùn)用1.海波是晶體，石蠟是非晶體小華同學(xué)通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖所示，海波的熔化圖象是A(選填“A”或“B”).分析圖象A可獲得的信息有：(1)海波的熔點(diǎn)(約)是50；(2)海波的起始溫度為20.分析圖象B可獲得的信息有：該物質(zhì)(非晶體)在熔化時(shí)吸熱升溫(寫一條即可).A(1)海波的熔點(diǎn)(約)是50(2)海波的起始溫度為20該物質(zhì)(非晶體)在熔化時(shí)吸熱升溫海波屬于晶體物質(zhì)，熔化時(shí)有一定的熔點(diǎn)，熔化時(shí)溫度不變，故應(yīng)是A圖；A圖可獲得的信息有：(1)海波的熔點(diǎn)(約)是50；(2)海波的起始溫度為20；B圖可獲得的信息有：該物質(zhì)(非晶體)在熔化時(shí)

5、吸熱升溫等類型2 物態(tài)變化的判斷【例2】郴州中考隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的國防事業(yè)得到了相應(yīng)的發(fā)展如圖所示為我國空軍戰(zhàn)機(jī)空中加油時(shí)的情景 (D)A以地面為參照物，加油機(jī)是靜止的B.以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)是運(yùn)動(dòng)的C.以地面為參照物，加油機(jī)和戰(zhàn)機(jī)都是靜止的D.以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的思路點(diǎn)撥加油過程中，若以地面為參照物，加油機(jī)和戰(zhàn)機(jī)的位置都在不斷發(fā)生變化，所以說它們都是運(yùn)動(dòng)的；以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)機(jī)與加油機(jī)之間的位置沒有發(fā)生變化，戰(zhàn)機(jī)是靜止的；以戰(zhàn)機(jī)為參照物，加油機(jī)與戰(zhàn)機(jī)之間的位置沒有發(fā)生變化，加油機(jī)是靜止的.類型2 物態(tài)變化的判斷具體形式物態(tài)變化現(xiàn)象物態(tài)變化形式熔化冰雪消融、冰棒化成水、鐵塊變

6、為鐵汁等凝固水變成冰、鐵水澆鑄成零部件等汽化曬干衣物和糧食、地上的水變干、水沸騰等液化壺嘴的白氣、口中呼出的白氣、冰棒冒白氣、冰汽水瓶(水缸)外表面的水珠、霧、雨、露的形成等升華冰凍衣服變干、冰雕變小、樟腦丸變小、燈絲變細(xì)、干冰消失等凝華冰花的形成、燈泡發(fā)黑、霜、雪、霧凇的形成等判斷方法明確變化前物質(zhì)的狀態(tài)(初態(tài))明確變化后物質(zhì)的狀態(tài)(末態(tài))根據(jù)定義確定物態(tài)變化的形式【例2】威海中考下列關(guān)于物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于熔化的是 (A)A.初春，河面上冰化成水B.夏末，草葉上形成“露珠”C.深秋，楓葉上形成“霜”D.嚴(yán)冬，樹枝上形成“霧凇”思路點(diǎn)撥河面上冰化成水，是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象，屬于熔化；草葉

7、上形成的“露珠”，由水蒸氣遇冷液化成小水滴，屬于液化；楓葉上形成的“霜”，由水蒸氣遇冷凝華而成，屬于凝華；樹枝上形成的“霧凇”，由水蒸氣凝華而成，屬于凝華.變式運(yùn)用2.如圖所示的四種物態(tài)變化實(shí)例中，屬于凝華的是 ( )D山間形成的濃霧，是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；河面冰雪消融，是冰由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象；草葉上形成的“露珠”，是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；草葉上形成的“白霜”，是空氣中的水蒸氣遇冷變成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象故選D.類型3 物態(tài)變化的綜合考查1理解白氣的實(shí)質(zhì)：水蒸氣白氣：水蒸氣是無色透明、看不到的氣體，平常看到的“白氣”是水蒸氣由于溫度

8、降低而液化形成的小水珠2日常生活中常見的水蒸氣液化舉例：【例3】一種新興的時(shí)尚美食干冰輔助制作的靚麗美食，在全國各大星級(jí)賓館、酒店的菜譜中悄然出現(xiàn)干冰特有的云霧效果再加上各位高級(jí)廚師們的出色手藝，使眾多美食家們又一次享受到了一種全新的沁人心脾的時(shí)尚美食！如圖所示，將干冰投入裝水的盤中時(shí)，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，盤面上出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是 (D)A干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳?xì)怏wB.干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣C.干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴D.干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴思路點(diǎn)撥在干冰升華的過程中，會(huì)吸收周圍的熱量，導(dǎo)致周圍的溫度降低，空氣中的水蒸氣在

9、溫度降低的時(shí)候就會(huì)液化形成小水滴，就是我們看到的“白氣”.變式運(yùn)用3.李婷吃雪糕時(shí)，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是 ( )A.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠B.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是汽化形成的水蒸氣C.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣D.“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的A看到雪糕周圍冒“冷氣”是空氣中的水蒸氣遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”是碗里蒸發(fā)出的水蒸氣，在上升過程中，遇到溫度較低的空氣

10、液化成的小水珠所以它們的本質(zhì)是相同的，都屬于液化現(xiàn)象故選A.4.臨朐期末下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及原因，分析錯(cuò)誤的是 ( )A.用冰袋給高熱病人降溫，原因是冰熔化要吸熱B.使用高壓鍋，食物容易被煮熟，原因是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，液體沸點(diǎn)高C.水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的D.衣柜里的樟腦丸變小了，原因是樟腦丸發(fā)生了升華現(xiàn)象C水沸騰時(shí)由液態(tài)變成氣態(tài)，水蒸氣在壺嘴冒出時(shí)遇到外邊的冷空氣液化成小液滴，即“白氣”，故C的分析是錯(cuò)誤的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)聚焦實(shí)驗(yàn)2：探究晶體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律【命題點(diǎn)全梳理】1“水浴法”加熱的目的：使固體均勻受熱2組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)要“從下往上”3溫度計(jì)的玻璃泡要浸

11、沒在被測(cè)物體中，不要碰到容器壁和容器底4實(shí)驗(yàn)結(jié)論：晶體在熔化時(shí)吸熱，溫度不變；非晶體熔化時(shí)，溫度升高，熔化過程是：變軟變稠變稀液態(tài).典例分析【例1】湘潭中考在“探究晶體熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，繪制出了如圖所示的圖象.(1)圖中，海波的熔化過程是BC段(用圖中字母表示)，此過程中海波吸(選填“吸”或“放”)熱.(2)圖中，海波在D點(diǎn)是液態(tài)，在G點(diǎn)是固態(tài)(均選填“固”或“液”)(3)為了探究不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是否相同，在相同的燒杯中分別裝上80g的冰和萘，用相同(選填“相同”或“不同”)的酒精燈加熱，測(cè)出它們?nèi)刍^程所用的時(shí)間如上表由此可知，質(zhì)量相同的不同晶體熔化時(shí)吸收的熱量是不同(選填“

12、相同”或“不同”)的物質(zhì)熔化時(shí)間 /min冰9萘4思路點(diǎn)撥(1)海波是晶體，晶體的熔化特點(diǎn)是吸熱但溫度保持不變，由圖可知，在BC段溫度保持不變，故BC段是海波的熔化過程，熔化過程吸熱(2)由圖可知，海波在CD段溫度繼續(xù)上升，說明海波完全熔化為液態(tài)，故海波在D點(diǎn)時(shí)應(yīng)為液態(tài)，在DE段溫度繼續(xù)下降，EF段溫度不變，說明EF段是凝固過程，放熱但溫度不變，當(dāng)完全凝固成固態(tài)后，溫度再繼續(xù)下降，故G點(diǎn)為固態(tài)(3)利用相同的酒精燈加熱，可以保證冰和萘在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)可知：冰和萘的質(zhì)量相等，熔化時(shí)間不同(熔化時(shí)間不同也就說明了吸收熱量是不同的)，從而得出結(jié)論：質(zhì)量相同的不同晶體熔化

13、時(shí)吸收的熱量是不同的.命題挖掘用如圖所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律請(qǐng)回答下列問題：(4)將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較慢(選填“快”或“慢”)，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.(5)除如圖所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和秒表.(6)萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是B(填序號(hào)).A.水蒸氣B小水珠解析：(4)采用水浴加熱，不但能使試管受熱均勻，而且使萘的溫度上升速度較慢，便于觀察和及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度；(5)除了圖中器材外，實(shí)驗(yàn)中還需要用秒表(或停表)測(cè)量時(shí)間；(6)燒杯中冒出的“白氣

14、”是水蒸氣遇冷液化成的小水珠實(shí)驗(yàn)3：探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)【命題點(diǎn)全梳理】1注意區(qū)分沸騰前和沸騰后的現(xiàn)象：沸騰前，氣泡在燒杯底部生成，氣泡上升過程中體積變??；沸騰后，氣泡上升過程中體積逐漸變大2水沸騰前與沸騰后水的溫度區(qū)別：沸騰前，水吸收熱量，溫度升高；沸騰后，水吸收熱量，溫度保持不變.3縮短加熱至沸騰的時(shí)間的方法：減少水的質(zhì)量，用適量的水做實(shí)驗(yàn)；用溫水(溫度較高的水)做實(shí)驗(yàn)；在沸騰前給水加熱時(shí)，可在燒杯上蓋上蓋子4水的沸點(diǎn)小于100或大于100的原因：水的沸點(diǎn)與水面上方的氣壓有關(guān)當(dāng)水面上的氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(即1.01105Pa)時(shí)，水的沸點(diǎn)就小于100；當(dāng)燒杯口密封較嚴(yán)時(shí)(或?qū)嶒?yàn)環(huán)境

15、的影響)，水面上的氣壓大于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(即1.01105Pa)時(shí)，水的沸點(diǎn)就大于100.典例分析【例2】聊城一模小明在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.(1)當(dāng)水溫接近90時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙所示)，由圖象可知：水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)是吸熱溫度保持不變.水沸騰時(shí)看到大量的“白氣”不斷地從燒瓶口冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣液化而形成的.(2)此時(shí)小明又想“研究液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系”，于是他移走酒精燈，水停止沸騰過一會(huì)兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖丙所示，然后向外拉注射器活塞，會(huì)看到的現(xiàn)象是水重新沸騰，說明氣壓減小，沸點(diǎn)降低.思路點(diǎn)撥(1)

16、由圖知，當(dāng)水的溫度達(dá)到98時(shí)，溫度不再變化，此時(shí)是水的沸騰過程，其特點(diǎn)是吸熱溫度保持不變液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，水的沸點(diǎn)是98.水沸騰時(shí)，看到大量的“白氣”是汽化后的水蒸氣遇到冷空氣液化形成的小水珠.(2)液體的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān)，氣壓增大，沸點(diǎn)升高；氣壓減小，沸點(diǎn)降低待水沸騰后，移去酒精燈，水停止沸騰過一會(huì)兒，將注射器接到燒瓶口上，然后向外拉注射器活塞，這是從瓶內(nèi)向外抽氣，瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點(diǎn)降低，所以看到水重新沸騰.命題挖掘結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)思考：(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，如圖所示，溫度計(jì)的正確讀數(shù)是95.(4)甲、乙兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖象如圖所示

17、，a、b圖線不同的原因是水的質(zhì)量不同.(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長，請(qǐng)你說出一條縮短加熱時(shí)間的方法：加蓋或增加水的初溫(合理即可).解析：(3)溫度計(jì)的正確讀數(shù)方法是視線應(yīng)該和溫度計(jì)內(nèi)液柱上表面相平如圖三種情況中，A是俯視，即讀出的數(shù)據(jù)會(huì)偏大，C是仰視，即讀數(shù)會(huì)偏小，只有B是正確的由圖可知，溫度計(jì)的分度值是1，則溫度計(jì)的示數(shù)是95；(4)a、b圖線中水的沸點(diǎn)相同，很明顯，b圖線達(dá)到沸點(diǎn)的加熱時(shí)間長一些，是因?yàn)閎圖線對(duì)應(yīng)的水質(zhì)量大，吸收的熱量多；(5)縮短加熱時(shí)間，采用的方法有：用溫度較高的水做實(shí)驗(yàn)、適當(dāng)減少水的質(zhì)量、加蓋或增強(qiáng)酒精燈的火焰六年真題全練

18、命題點(diǎn)1 物態(tài)變化的判斷1聊城中考下列四種生活現(xiàn)象中，其物態(tài)變化屬于液化的是 ( )A濕衣服晾干了B加冰塊使飲料溫度降低C放在衣柜中的樟腦片變小了D夏天從冰箱內(nèi)取出瓶裝飲料后，瓶外壁常附著一層小水珠D濕衣服晾干了是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于汽化；加冰塊使飲料溫度降低是由于冰熔化吸熱，屬于熔化；樟腦片變小了是樟腦片由固態(tài)直接變成了氣態(tài)，屬于升華；瓶外壁附著的小水珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，屬于液化猜押預(yù)測(cè)1.泰安中考下列物態(tài)變化中，屬于液化的是 ( )A初春，湖面的冰層變薄B盛夏，濕衣服很快晾干C深秋，草葉上出現(xiàn)露珠D嚴(yán)冬，室內(nèi)玻璃窗上形成冰花C冰層變薄是熔化，故A錯(cuò)；濕衣服變干是汽化，故B錯(cuò)

19、；露珠是水蒸氣液化形成的，故C正確；冰花是水蒸氣凝華形成的，故D錯(cuò)命題點(diǎn)2 物態(tài)變化中的吸放熱的判斷2聊城中考如圖，下列物態(tài)變化中，屬于吸熱的是 ( )CA露是水蒸氣遇冷液化成的小水珠，屬于液化現(xiàn)象，需要放出熱量，與題意不符；B.霜的形成屬于凝華現(xiàn)象，需要放出熱量，與題意不符；C.冰變成水屬于熔化現(xiàn)象，需要吸收熱量，與題意相符；D.霜的形成屬于凝華現(xiàn)象，需要放出熱量，與題意不符故選C. .3聊城中考下列物態(tài)變化中屬于放熱的是 ( )D“白雪融化”屬于熔化現(xiàn)象，吸熱，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；“冰凍的衣服變干”屬于升華現(xiàn)象，吸熱，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“露珠變小”屬于汽化現(xiàn)象，吸熱，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；形成“霧凇”是凝華現(xiàn)象，

20、放熱，故D項(xiàng)正確 .4聊城中考如圖所示對(duì)下列四幅圖中物理現(xiàn)象的解釋，正確的是 ( )A霜的形成是凝固現(xiàn)象，放熱B雪的形成是凝華現(xiàn)象，吸熱C霧的形成是汽化現(xiàn)象，吸熱D露的形成是液化現(xiàn)象，放熱D霜、雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝華成的固態(tài)冰晶，附著在建筑物或植被表面，此過程中放熱，故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤；霧、露是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴，此過程放熱，故C項(xiàng)錯(cuò)誤、D項(xiàng)正確 .猜押預(yù)測(cè)2.臨沂中考沂蒙革命老區(qū)四季分明，非常適合人類居住，下列熱現(xiàn)象中，需要吸熱的是 ( )AA冰雪熔化吸熱；B.液化放熱；C.霜是凝華放熱；D.雪是凝華放熱故選A. 命題點(diǎn)3 影響液體蒸發(fā)快慢的因素5聊城中考(多選)下列做法能使水

21、的蒸發(fā)加快的是 ( )A用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干B用掃帚把地面的積水向周圍掃開C把糧食拿到向陽的地方曬D把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里ABC影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)：一是溫度，溫度越高，蒸發(fā)越快；二是液體的表面積，液體表面積越大，蒸發(fā)越快；三是液面上方的空氣流動(dòng)情況，空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快據(jù)此分析，能使水的蒸發(fā)加快的是A、B、C三項(xiàng) .猜押預(yù)測(cè)3北京中考下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是( )A給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)B把濕衣服晾在通風(fēng)向陽處C把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)D將玻璃板上的水滴向周圍攤開 CA用電吹風(fēng)給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)，既可以升高液體的溫度，也可以增大液體表面的空氣流動(dòng)速度，故蒸發(fā)會(huì)加快，不符合題意；B.放在

22、陽光下曬衣服，可以升高液體的溫度，故蒸發(fā)會(huì)加快，不符合題意；C.把盛有酒精的瓶口蓋嚴(yán)，可以減小液體表面的空氣流動(dòng)速度，可以減慢蒸發(fā)，符合題意；D.將玻璃板上的水滴向周圍攤開，可以增大液體表面積，故蒸發(fā)會(huì)加快，不符合題意 .命題點(diǎn)4 晶體熔化和觀察水沸騰的實(shí)驗(yàn)6聊城中考如圖是某物質(zhì)物態(tài)變化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象由圖可知，該圖象是物質(zhì)熔化(選填“熔化”或“凝固”)時(shí)溫度變化曲線，該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是48.解析：由圖象可知，該物質(zhì)的溫度呈上升趨勢(shì)，所以該圖象是物質(zhì)熔化時(shí)溫度變化曲線，圖中呈水平的這段所對(duì)應(yīng)的溫度值就是這種物質(zhì)的熔點(diǎn)，即48，同一物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，即該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是48. .7聊城中考在探究某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：時(shí)間/min05101520253035物質(zhì)的溫度/50708080808090100(1)由以上數(shù)據(jù)，在方格紙上已描出了各點(diǎn)，請(qǐng)用平滑曲線連接各點(diǎn)，畫出此物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象：(2)由圖象可知，此物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”)，其熔點(diǎn)是80.解析：(1)題圖中已描出了各點(diǎn)，用平滑的曲線連接即可(2)從記錄表格可以看出，在1025min溫度不變，所以此物質(zhì)是晶體；從表格