電子與電工技術(shù)課程教學(xué)大綱

1、電子與電工技術(shù)課程教學(xué)大綱(各非電類本科專業(yè)用)課程名稱：電工與電子技術(shù)/ Electric and Electrotechnics Technique課程代碼：242005 學(xué)時：48 學(xué)分：3 講課學(xué)時：44 上機(jī)/實(shí)驗(yàn)學(xué)時： 4學(xué)時 考核方式：考查先修課程：高等數(shù)學(xué) 大學(xué)物理 適用專業(yè)：非電類專業(yè)開課院系：化工學(xué)院、管理學(xué)院等 教材：葉挺秀，張伯堯 .電工電子學(xué).第二版.高等教育出版社，2004主要參考書： 1 秦曾煌.電工學(xué)（上下冊）.第六版.高等教育出版社，2004 2 張伯堯，葉挺秀.電工電子學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo).高等教育出版社，2002一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是高等學(xué)校本科非電類專業(yè)的一

2、門技術(shù)基礎(chǔ)課程，目前電子技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，發(fā)展非常迅速，并且日益滲透到其它學(xué)科領(lǐng)域，促進(jìn)其發(fā)展，在我國社會主義建設(shè)中占有重要的地位。本課程的作用和任務(wù)是：使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，獲得有關(guān)電子電路技術(shù)的必要的和較寬的基本理論、基本知識和基本技能。為學(xué)生提高工程技術(shù)工作和終身學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)，并具有可持續(xù)發(fā)展的能力。體現(xiàn)先進(jìn)性，淡化模擬，強(qiáng)化數(shù)字技術(shù)，加強(qiáng)實(shí)踐性，應(yīng)用性和系統(tǒng)性。二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求第一模塊 電路分析基礎(chǔ)（10學(xué)時）理解電路模型，理想電路元件及電壓、電流參考方向的意義。 1學(xué)時理解歐姆定律和克希荷夫定律。 1學(xué)時理解電位概念和計(jì)算。 1學(xué)時理解實(shí)際電源的兩種模型及等效變換，了解電阻

3、的等效變換。 2學(xué)時掌握用支路電流法、疊加原理和戴維南定理分析電路的方法。 4學(xué)時理解正弦交流電的三要素、相位差、有效值和用相量表示法分析正弦交流電。 1學(xué)時第二模塊 模擬電子技術(shù)（8學(xué)時）了解半導(dǎo)體二極管、穩(wěn)壓管和晶體管管的工作原理和主要參數(shù)。 4學(xué)時理解共發(fā)射極單管放大電路的工作原理和性能特點(diǎn)，掌握靜態(tài)工作點(diǎn)的估算和簡化微變等效電路的分析方法，電路電壓放大倍數(shù)的計(jì)算。掌握輸入電阻和輸出電阻的概念，能計(jì)算電路的輸入、輸出電阻 4學(xué)時第二模塊 數(shù)字電子技術(shù)（19學(xué)時）掌握與門、非門、與或非門、或非門的邏輯功能，了解TTL、CMOS門電路的特點(diǎn)，了解OC門三態(tài)門的概念。 3學(xué)時掌握邏輯代數(shù)的基本

4、運(yùn)算法則，能應(yīng)用邏輯代數(shù)分析并設(shè)計(jì)簡單的組合邏輯電路，掌握卡諾圖的應(yīng)用。 4學(xué)時了解8421碼編碼器和二進(jìn)制譯碼器的工作原理。 2學(xué)時掌握R-S觸發(fā)器、J-K觸發(fā)器、D觸發(fā)器及T觸發(fā)器的邏輯功能以及觸發(fā)器邏輯功能的轉(zhuǎn)換。 4學(xué)時理解寄存器和移位寄存器的工作原理。 2學(xué)時掌握二進(jìn)制計(jì)數(shù)器和十進(jìn)制計(jì)數(shù)器，理解任意進(jìn)制計(jì)數(shù)器的工作原理。 4學(xué)時三、習(xí)題課或討論課內(nèi)容和基本要求習(xí)題課是幫助學(xué)生牢固掌握本課程的基本內(nèi)容，提高學(xué)生解題及計(jì)算技能的一個教學(xué)環(huán)節(jié)，它可以是有啟發(fā)、有討論的電路典型例題的演示或?qū)W生在電路計(jì)算中發(fā)生的典型錯誤的分析，可以是有指導(dǎo)，有檢查的課堂討論，也可以是有準(zhǔn)備的、緊緊圍繞大綱基本

5、內(nèi)容的專題討論等。課外習(xí)題與作業(yè)：每講都應(yīng)留課外作業(yè)，一般35題，習(xí)題內(nèi)容應(yīng)和所講的重點(diǎn)內(nèi)容密切配合。對重點(diǎn)內(nèi)容安排習(xí)題課，以鞏固和加深所學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)時數(shù)分配課程內(nèi)容講課實(shí)驗(yàn)習(xí)題課討論課課程設(shè)計(jì)上機(jī)小計(jì)第一模塊 電路分析基礎(chǔ)82212第二模塊 模擬電子技術(shù)10212第三模塊 數(shù)字電子技術(shù)192324共 計(jì)374748五、對學(xué)生能力培養(yǎng)的要求電子與電工技術(shù)作為一門技術(shù)基礎(chǔ)課，課程的性質(zhì)應(yīng)是學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，獲得必要的和較寬的電子技術(shù)方面的基本理論，基本知識和基本技能。并能用此“三基”解決本專業(yè)的實(shí)際問題。電子與電工技術(shù)教學(xué)應(yīng)該重理論、重實(shí)踐、重視新技術(shù)與現(xiàn)代分析手段的應(yīng)用；為學(xué)生學(xué)習(xí)后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程、參加工作從事工程技術(shù)工作和終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，并具有可持續(xù)發(fā)展的能力；以培養(yǎng)適合社會主義市場經(jīng)濟(jì)、具有一定電氣技能素質(zhì)的綜合性創(chuàng)新性工程技術(shù)人才。六、說明本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程的先行課為大學(xué)物理和高等數(shù)學(xué)，要求學(xué)生掌握有關(guān)電的基本知識。 本課程的后續(xù)課為一些專業(yè)課程，如電子信息檢測技術(shù)、微機(jī)原理與應(yīng)用、單片機(jī)接口技術(shù)、自動控制原理等打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。課程內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：晶體管放大電路分析和數(shù)字電路中計(jì)數(shù)器部分。由于本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，基本理論、基本電路為學(xué)習(xí)重點(diǎn)。另外，對學(xué)生進(jìn)行邏輯思維能力訓(xùn)練也是本課程教學(xué)的重點(diǎn)之一。難點(diǎn)：應(yīng)結(jié)合本學(xué)校教育的特點(diǎn)，多講典型電路的