3.7.2《一名物理學(xué)家的教育歷程》同步練習(xí)（1）（解析版）

1、3.7.2一名物理學(xué)家的教育歷程同步練習(xí)隨堂演練一、課內(nèi)精讀閱讀下面的文字,完成第13題。童年時的第二件事也給我留下深刻的印象。我八歲時曾聽過一個故事,此后它一直留在我的腦海里。記得我的中學(xué)老師給班里講了一個已故偉大科學(xué)家的故事。他們極其崇敬地講到他,稱他是整個人類歷史上最偉大的科學(xué)家。他們說很少有人能夠理解他的思想,但是他的發(fā)現(xiàn)卻改變了整個世界和我們周圍的一切。我不理解他們想告訴我們的許多東西,但是最使我對此人感興趣的是他未能完成自己的偉大發(fā)現(xiàn)就撒手人寰。他們說他多年潛心于這個理論,但是他死之后,他的未完成的論文仍然擺放在自己的辦公桌上。我被這個故事迷住了。對于一個孩子,這是很神秘的。他未完

2、成的工作是什么?他桌上論文的內(nèi)容是什么?什么問題可能會如此難以解決而又非常重要,值得如此偉大的科學(xué)家把他的有生之年花費(fèi)在這種研究之中?由于好奇,我就決定學(xué)習(xí)我能學(xué)到的關(guān)于愛因斯坦的一切以及他的未完成的理論。我記得,我花了好多時間靜靜閱讀我能夠找到的關(guān)于這個偉人和他的理論的每一本書。這種記憶到現(xiàn)在仍然溫暖如春。我讀完當(dāng)?shù)貓D書館的書之后,就開始在全市搜尋圖書館和書店,急切地查找有關(guān)線索。不久我就知道這個故事比任何的神秘謀殺故事更加激動人心,也比我曾想象的任何事情都重要。我決定要對這一秘密刨根究底,縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭。不久,我就知道愛因斯坦桌上未完成的論文就是他企圖構(gòu)造的所

3、謂的統(tǒng)一場論。這個理論能解釋所有的自然規(guī)律,從細(xì)小的原子到浩瀚的星系。然而,作為一個孩子,我卻不能理解,暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系。對于用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關(guān)鍵這一點(diǎn)我不理解。1.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.愛因斯坦對科學(xué)執(zhí)著的探索精神和崇高的獻(xiàn)身精神,引導(dǎo)“我”走上理論物理的研究征途。B.“他的未完成的論文”就是愛因斯坦關(guān)于統(tǒng)一場論的論文,該理論能解釋所有的自然規(guī)律。C.節(jié)選部分第2段一連使用了三個問句,表達(dá)“我”對老師講述的這個故事的癡迷程度。D.“縱然為此而必須成為一名理論物理學(xué)家也在所不辭”,表明了理論物理學(xué)在當(dāng)時

4、地位很低?！敬鸢浮緿【解析】D項(xiàng),“表明了理論物理學(xué)在當(dāng)時地位很低”理解錯誤。理論物理學(xué)家的工作是抽象、枯燥的,受實(shí)驗(yàn)條件的限制,自己的學(xué)說很難得到實(shí)驗(yàn)的證明,甚至可能到死也得不到成就。2.下列對選文內(nèi)容的理解分析,不正確的兩項(xiàng)是()A.節(jié)選部分第1段回憶了自己八歲時聽到的關(guān)于愛因斯坦的故事,意在引出自己選擇理論物理的原因。B.本文雖然是一篇科普文,但有傳記的特點(diǎn),文章敘事生動。作者講述的童年的故事細(xì)致、完整、感人至深。C.作者善于設(shè)置懸念,引人入勝,節(jié)選部分第1、2段中一再用“偉大科學(xué)家”“他”,而不直接點(diǎn)明其人。D.作者為了說明愛因斯坦相對論問題的難以理解,文中寫了自己花費(fèi)大量時間和精力閱

5、讀有關(guān)他和他的理論的書籍。E.雖然愛因斯坦的未完成的論文給了我很大的吸引,但其理論最終也沒有解決“我”對“鯉魚”問題的思考。【答案】DE【解析】D項(xiàng),“文中寫了自己花費(fèi)大量時間和精力閱讀有關(guān)他和他的理論的書籍”是為了說明愛因斯坦理論對“我”的吸引力。E項(xiàng),“最終”一詞說法絕對。3.“暢游在茶園池水中的鯉魚和愛因斯坦桌上未完成的論文可能存在著某種聯(lián)系”一句中“可能”為什么不能換用肯定的說法?【答案】“可能”表推測,一是體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性,二是說明了對二者的關(guān)系在當(dāng)時確實(shí)不能理解,因?yàn)檫€有很多理論性的問題不能解決,特別是對“用更高的維數(shù)可能是解決統(tǒng)一場論的關(guān)鍵”不能理解?！窘馕觥看祟}考查對本

6、文語言嚴(yán)謹(jǐn)特點(diǎn)的理解,可以從表述的準(zhǔn)確性和當(dāng)時作者的認(rèn)識情況兩個方面回答。二、語言運(yùn)用4.(2017全國2高考)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。為了保護(hù)自己,變色龍經(jīng)常換上與環(huán)境接近的顏色。人們對此有一種根深蒂固的看法,以為變色龍,就可以變成什么顏色。其實(shí),。蜥蜴類動物的皮膚變色,溫度和光線是其決定因素,而且每種蜥蜴能變什么顏色也是固定的?！敬鸢浮肯胱兂墒裁搭伾聦?shí)并非如此是需要外在條件的【解析】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力。題型沿襲近年來的語境填句,所選文段為自然科學(xué)類說明文字。通過第處后一句“就可以變成什么顏色”和第處

7、前“人們對此有一種根深蒂固的看法,以為”,可推出第處應(yīng)填“想變成什么顏色”。第處前有“其實(shí)”一詞,通過前后句的語境可知,下文應(yīng)填一個表轉(zhuǎn)折意思的句子, 據(jù)此可推出,第處可填“事實(shí)并非如此”。第處需填寫一句總括性的話,結(jié)合下文“是決定因素”,這里應(yīng)該填“是需要外在條件的”或“會受多種因素影響”等類似的句子。5.按照作者的設(shè)想,鯉魚“科學(xué)家”會對那些提出在睡蓮之外還存在另外一個平行世界的魚冷嘲熱諷,并且他們還會“聰明地杜撰某種虛構(gòu)的東西它被稱為力,來掩蓋自己的無知”。對于鯉魚“科學(xué)家”的這種荒謬見解,其他的魚可能會怎樣反駁?請你試著用簡潔有力的語句將它們寫出來?！敬鸢浮考热荒阏J(rèn)為存有一種看不見的神

8、秘力,那么這種力從何而來?你又憑什么斷定這種力不是來自另外一個平行的世界呢?【解析】反駁就是要抓住對方推理的破綻,進(jìn)行反對或駁斥?？稍囉脷w謬法反駁。只要反駁有力,言之成理即可。課時作業(yè)一、基礎(chǔ)鞏固1.下列句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是()有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊,傾盡全部積蓄;也有人聲明自己將細(xì)大不捐,以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。企事業(yè)單位需要制定必要的規(guī)章制度,但不可過于煩瑣,作繭自縛,困住自己的手腳。進(jìn)入岳麓山,古木參天,云霧繚繞,極目遠(yuǎn)眺,翠竹林海,群山起伏,一直延伸到與藍(lán)天相接處,頓時你會產(chǎn)生一種歧路亡羊的感覺。在這個探索過程中,數(shù)學(xué)把理性思維的力量發(fā)揮得淋漓盡致。雖然

9、科學(xué)家們多少年來為這兩個定律的真正含義費(fèi)盡心機(jī),地球上各民族文化的民諺卻早已悟出其中的真理。隨著人類基因組計劃的進(jìn)展,生物芯片技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生,并以完整的技術(shù)身份促進(jìn)了基因組學(xué)的發(fā)展,帶動了生物芯片技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。A.B.C.D.【答案】A【解析】細(xì)大不捐:小的大的都不拋棄。形容兼收并蓄。屬于望文生義。作繭自縛:比喻做了某事,結(jié)果反而使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。使用正確。歧路亡羊:比喻因情況復(fù)雜多變而迷失方向,誤入歧途。此處不合語境。淋漓盡致:形容文章、說話等詳盡透徹,發(fā)揮充分,也形容暴露得很徹底。使用正確。費(fèi)盡心機(jī):挖空心思,想盡辦法。是貶義詞,應(yīng)用“絞盡腦汁”。應(yīng)運(yùn)而生:原指順應(yīng)天命而降

10、生,后泛指隨著某種形勢而產(chǎn)生。使用正確。2.下列各句中,語意明確、沒有語病的一項(xiàng)是()A.我蹲在那里的一個小池邊,暢游在水底睡蓮之中五彩斑斕的鯉魚所陶醉。B.盡管我國文壇涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的長篇小說,但令人無法回避的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)是,多數(shù)獲獎作品并未進(jìn)入當(dāng)下多數(shù)國人的閱讀視野,因此難以成為傳承久遠(yuǎn)的經(jīng)典之作。C.一些科學(xué)家鄙視更高維數(shù)世界,是因?yàn)樗麄儾荒茉趯?shí)驗(yàn)室里便利地驗(yàn)證它。D.睡蓮之所以能夠不被觸摸而運(yùn)動的原因,是因?yàn)橛幸环N看不見的神秘力在對它起作用?！敬鸢浮緽【解析】A項(xiàng),成分殘缺,在“暢游”前加介詞“為”。C項(xiàng),成分殘缺,應(yīng)在“更高維數(shù)世界”后補(bǔ)上“的說法”,作“鄙視”的賓語。D項(xiàng),句式雜糅,應(yīng)

11、刪掉“的原因”。3.下列情境中,說話人語言表達(dá)得最得體的一項(xiàng)是()A.會議開始前,主持人對參加會議的來賓說:“為了保持會場安靜,請各位立刻關(guān)閉手機(jī),否則后果自負(fù)?！盉.交通協(xié)管員對一位要闖紅燈的行人說:“你色盲啊?連紅綠燈都不分?！盋.提到自己的母親,兒子動情地說:“令堂經(jīng)常告誡我們,做人要清清白白。”D.酒店經(jīng)理對員工們說:“大家要做好服務(wù)工作,讓顧客有賓至如歸的感覺?！薄敬鸢浮緿【解析】A項(xiàng),語氣過重。B項(xiàng),語言表達(dá)不禮貌。C項(xiàng),“令堂”是敬辭,用于稱呼對方母親,用于自己母親應(yīng)用“家母”。二、類文閱讀閱讀下面的文字,完成第46題。優(yōu)雅的科學(xué)獨(dú)行者卡邁什瓦爾.C.瓦利難以想象,如此優(yōu)雅的美感

12、,竟能在一個物理學(xué)家身上得到完美的演繹。他總是無瑕疵地穿著做工考究的西裝,其顏色在秋冬季變化于深黑和深灰之間,而在春夏季則變化于淺灰和棕黃色之間。他愛好文學(xué)和音樂。他是世界上唯一在方程式中使用哥特體字符的科學(xué)家。據(jù)說在所有用英語寫作的科學(xué)論文書籍中,他的語言是最優(yōu)美的。他叫錢德拉塞卡,原本是個有點(diǎn)羞澀的印度青年。19歲那年,他因成績優(yōu)異獲得政府獎學(xué)金,只身乘船前往英國劍橋求學(xué)。在長達(dá)十幾天的漫長航行中,他奇跡般地初步計算出一個結(jié)果在當(dāng)時,恒星的白矮星階段被認(rèn)為是一切恒星演化過程的最終階段,但是錢德拉塞卡的計算表明,當(dāng)恒星質(zhì)量超過某一上限時,它的最終歸宿將不會是白矮星。經(jīng)過在劍橋的學(xué)習(xí),錢德拉塞

13、卡逐步完善了自己的發(fā)現(xiàn)。在1935年皇家天文學(xué)會的會議上,這個24歲的青年終于得到宣讀自己論文的機(jī)會。如果一切順利的話,他年紀(jì)輕輕便將功成名就。然而,事情的發(fā)生并不如他所愿。當(dāng)錢德拉塞卡在會上宣讀完自己的論文時,當(dāng)時天體物理學(xué)界的權(quán)威愛丁頓走上講臺。他當(dāng)眾把錢德拉塞卡的講稿撕成兩半,宣稱其理論全盤皆錯,原因是他得出了一個“非常古怪的結(jié)論”。聽眾頓時爆發(fā)出笑聲。會議主席甚至沒有給這位年輕人答辯的機(jī)會。會議結(jié)束后,幾乎所有人都走到錢德拉塞卡跟前,說:“這太糟糕了,太糟糕了”“世界就是這樣終結(jié)的,不是伴著一聲巨響,而是伴著一聲嗚咽?！倍嗄旰?錢德拉塞卡仍然記得自己當(dāng)時的自言自語。與愛丁頓的爭論持續(xù)了

14、幾年,沒有一個權(quán)威科學(xué)家愿意站出來支持錢德拉塞卡。最后,他終于明白應(yīng)該完全放棄這個研究課題。在1937年到了芝加哥大學(xué)以后不久,他把自己的理論寫進(jìn)了一本書里,然后不再去理會它。差不多30年后,這個后來被稱為“錢德拉塞卡極限”的發(fā)現(xiàn)得到了天體物理學(xué)界的公認(rèn)。然后又過了20年,錢德拉塞卡獲得了諾貝爾物理學(xué)獎。1983年,當(dāng)他從瑞典國王手中接過諾貝爾獎?wù)聲r,已是兩鬢斑白的垂垂老者。此時,回顧年輕時的挫折,錢德拉塞卡卻已有了不同的看法?！凹俣ó?dāng)時愛丁頓同意自然界有黑洞這種結(jié)局對天文學(xué)是有益處的?！彼f,“但我不認(rèn)為這對我個人有益。愛丁頓的贊美之詞將使我那時在科學(xué)界的地位有根本的改變但我的確不知道,在那

15、種誘惑的魔力面前我會怎么樣?！卞X德拉塞卡的結(jié)論是,這些成功的人“對大自然逐漸產(chǎn)生了一種傲慢的態(tài)度”。這些人以為自己有一種看待科學(xué)的特殊方法,并且這種方法一定是正確的。但實(shí)際上,“作為大自然基礎(chǔ)的各種真理,比最聰明的科學(xué)家更加強(qiáng)大和有力”。因此他的一生都是謹(jǐn)慎、謙遜和勤奮的。每當(dāng)投入工作時,他就會坐在一張非常整齊、清潔的書桌前,尋覓數(shù)學(xué)的秩序。每天至少工作12小時,一周工作7天,花費(fèi)10年左右,得到了“某種見解”以后才罷休也就是說,直到宇宙的某一個方面已經(jīng)完全約化為一組方程時才罷休。然后,他總是把研究的結(jié)果寫成一本書,就不再關(guān)注這個領(lǐng)域,而去尋找天體物理學(xué)中另一個完全不同的課題,重新埋頭研究下去

16、。直到60多歲,錢德拉塞卡仍能定期把精力轉(zhuǎn)向以前從未涉足的新領(lǐng)域。他的教學(xué)同樣以嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍著稱。據(jù)說,他的板書和講稿是那樣整潔和優(yōu)美,以至可以直接拿去印刷。一個有名的故事是,在20世紀(jì)40年代中后期,錢德拉塞卡每星期從葉凱士天文臺驅(qū)車數(shù)百英里到芝加哥大學(xué)為只有兩名學(xué)生的班級上課(另一種說法是包括費(fèi)米在內(nèi)的其他幾個人偶爾也來插班聽課),而1957年的諾貝爾物理學(xué)獎,就授予了這個班級僅有的兩名學(xué)生楊振寧和李政道。錢德拉塞卡的一生注定是孤獨(dú)和寂寞的。遠(yuǎn)離自己的祖國,研究不被認(rèn)可,還因膚色遭受歧視。但他不以為意,并以始終如一的優(yōu)雅默默回應(yīng)一切。1999年,一只以“錢德拉塞卡”命名的天文望遠(yuǎn)鏡升空。

17、盡管它經(jīng)常因做出新的發(fā)現(xiàn)而出現(xiàn)在世界各地的新聞報道中,錢德拉塞卡卻并未因此更多地被人提及和了解。因孤獨(dú)而優(yōu)雅?；蛟S,只有一個物理學(xué)家,才能擁有如此優(yōu)雅的美感。(摘編自孤獨(dú)的科學(xué)之路:錢德拉塞卡傳)相關(guān)鏈接錢德拉塞卡興趣廣泛,年輕時曾學(xué)習(xí)過德語,并讀遍自莎士比亞到托馬斯哈代時代的各種文學(xué)作品。(摘自“百度百科”)4.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.一只以“錢德拉塞卡”命名的天文望遠(yuǎn)鏡升空后,它經(jīng)常因做出新的發(fā)現(xiàn)而出現(xiàn)在世界各地的新聞報道中。錢德拉塞卡卻并未因此更多地被人提及和了解。B.錢德拉塞卡是世界上唯一在方程式中使用哥特體字符的科學(xué)家。據(jù)說在所有用英語寫作的科學(xué)論文書籍

18、中,他的語言是最優(yōu)美的。C.這篇文章寫了錢德拉塞卡的看似平凡卻非凡的一生:學(xué)術(shù)上有了成就卻不被肯定,被肯定的時候已經(jīng)垂垂老矣。文章平實(shí)曉暢卻字字注入力量,讓讀者感受到這位偉大科學(xué)家的“優(yōu)雅”。D.錢德拉塞卡在研究成果不被認(rèn)可的情況下仍能繼續(xù)一項(xiàng)項(xiàng)的研究,是緣于他自始至終有清醒的認(rèn)識和堅定的信念,是因?yàn)樗恢倍谩白鳛榇笞匀换A(chǔ)的各種真理,比最聰明的科學(xué)家更加強(qiáng)大和有力”。【答案】D【解析】D項(xiàng),“自始至終”“一直”不準(zhǔn)確。因果關(guān)系牽強(qiáng)。5.下列對文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()A.“世界就是這樣終結(jié)的,不是伴著一聲巨響,而是伴著一聲嗚咽”一句中,“巨響”,指對人類的巨大影響;“嗚咽”,指的

19、是科學(xué)成果不被認(rèn)可的悲哀。B.“但我不認(rèn)為這對我個人有益”中的“這”指的是當(dāng)時愛丁頓同意自然界有黑洞。C.“他就會坐在一張非常整齊、清潔的書桌前,尋覓數(shù)學(xué)的秩序”表明錢德拉塞卡作為物理學(xué)家,也熱愛研究數(shù)學(xué)。D.“這些人以為自己有一種看待科學(xué)的特殊方法,并且這種方法一定是正確的”一句中“特殊”一詞表現(xiàn)了這些人的傲慢和自以為是。【答案】C【解析】C項(xiàng),“數(shù)學(xué)的秩序”在文中指通過數(shù)學(xué)運(yùn)算對物理世界的探索與研究。6.作者為什么稱錢德拉塞卡是“優(yōu)雅的科學(xué)獨(dú)行者”?【答案】錢德拉塞卡一生遠(yuǎn)離自己的祖國,研究不被認(rèn)可時,還因膚色遭受歧視,但他不以為意,不急不躁,矢志不渝,以坦蕩胸懷對待否定以及他人的攻擊、冷

20、漠。在遲到了50年的榮譽(yù)到來時,他淡定從容,把所有得失都看開;以始終如一的優(yōu)雅默默回應(yīng)一切。生活中興趣愛好廣泛而優(yōu)雅,熱愛文學(xué)和音樂;講究衣著,追求整潔優(yōu)美的生活?！窘馕觥看祟}考查概括傳主形象。要注意從表到里、從外在形象到內(nèi)在品格進(jìn)行概括分析。錢德拉塞卡書寫優(yōu)美,衣著整潔,熱愛文學(xué)音樂,辦公桌整潔漂亮;錢德拉塞卡內(nèi)心坦然平靜,沒有因?yàn)閯e人的歧視而憤憤不平,也沒有因?yàn)榭蒲谐晒馊顺爸S而自暴自棄,心懷坦蕩,品行高潔。三、語言運(yùn)用7.下面是某畢業(yè)學(xué)生在教師節(jié)前夕給老師發(fā)的短信,其中有五處不得體,請找出并修改。教誨如春風(fēng),師恩似海深!在那青澀的年代,是恩師鄭重的交代為我們糾正了偏離的航向,是老師有勁的雙手拖起我們燦爛的明天。值此教師節(jié)到來之際,您的高足叩問老師金安!謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂,萬事如意!以后還請恩師繼續(xù)斧正我的不足,如有事需要學(xué)生效勞,我當(dāng)鼎力相助!【答案】示例“交代”改為“囑托”;“有勁”改為“堅實(shí)”;“高足”改為“學(xué)生”;“斧正”改為“指出”;“鼎力”改為“全力”。【解析