空間中直線與直線之間的位置關(guān)系公開課一等獎(jiǎng)PPT通用課件_第1頁(yè)
空間中直線與直線之間的位置關(guān)系公開課一等獎(jiǎng)PPT通用課件_第2頁(yè)
空間中直線與直線之間的位置關(guān)系公開課一等獎(jiǎng)PPT通用課件_第3頁(yè)
空間中直線與直線之間的位置關(guān)系公開課一等獎(jiǎng)PPT通用課件_第4頁(yè)
空間中直線與直線之間的位置關(guān)系公開課一等獎(jiǎng)PPT通用課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、新課導(dǎo)入同一平面內(nèi)的直線有哪些位置關(guān)系?aboab相交平行回顧舊知abo如何判斷兩直線相交??jī)芍本€有公共交點(diǎn)。如何判斷兩直線平行??jī)芍本€在同一平面,且無公共交點(diǎn)。ab2.1.2 空間中直線與直線之間的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1:了解空間中兩條直線位置關(guān)系2:弄懂異面直線的概念及畫法3:記住公理4概念且會(huì)證明簡(jiǎn)單問題 黑板兩側(cè)所在的直線與課桌邊沿所在直線是什么位置關(guān)系?既非平行又非相交ABCD六角螺母既非平行又非相交 不同在任何一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線叫做異面直線(skew lines)空間兩條直線的位置關(guān)系:共面直線異面直線相交直線平行直線不同在任何一個(gè)平面內(nèi),沒有公共點(diǎn)。同一平面內(nèi),有且只有一個(gè)

2、公共點(diǎn)。同一平面內(nèi),沒有公共點(diǎn)。注 兩直線異面的判別一 : 兩條直線不同在任何一個(gè)平面內(nèi).兩直線異面的判別二 : 兩條直線 既不相交、又不平行.ab異面直線的畫法為表示異面直線不共面的特點(diǎn),常以平面襯托。 下圖是一個(gè)正方體的展開圖,如果將它還原為正方體,那么AB,CD,EF,GH這四條線段所在的直線是異面直線的有 對(duì)。DBACEFHG3直線EF和直線HG直線AB和直線HG直線AB和直線CD探究隨堂練習(xí)一、下圖長(zhǎng)方體中平行相交異面BD和FH是 直線EC和BH是 直線BH和DC是 直線BACDEFHG與棱AB所在直線異面的棱共有 條?4分別是 :CG、HD、GF、HE說出以下各對(duì)線段的位置關(guān)系?二

3、、 畫兩個(gè)相交平面,在這兩個(gè)平面內(nèi)各畫 一條直線,使它們成為: 平行直線;相交直線;異面直線.ababab 在同一平面內(nèi),如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線相互平行在空間中,如果兩條直線都與第三條直線平行,是否也有類似的規(guī)律?思考 如圖,長(zhǎng)方體ABCD-ABCD中,BB/AA,DD/AA,那么BB與DD平行嗎? 平行觀察abced我們知道,在同一平面內(nèi), 如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行.在空間這一規(guī)律是否還成立呢?觀察 : 將一張紙如圖進(jìn)行折疊 , 則各折痕及邊 a, b, c, d, e, 之間有何關(guān)系?ab c d e 公理:在空間平行于同一條直線的兩條

4、直線互相平行平行線的傳遞性二、空間直線的平行關(guān)系若ab,bc,1、平行關(guān)系的傳遞性caabcca則 ac。公理4的作用:它是判斷空間兩條直線平行的依據(jù)公理:在空間平行于同一條直線的兩條直線互相平行推廣:在空間平行于一條已知直線的所有直線都互相平行 如圖 ,空間四邊形ABCD中,E,F(xiàn),G,H分別是AB,BC,CD,DA的中點(diǎn)求證:四邊形EFGH是平行四邊形。BCADEFHG證明:連接BD, 因?yàn)?EH是 的中位線,所以EH/BD,且 同理FG/BD,且 所以 EH/FG,且EH=FG 所以,四邊形EFGH是平行四邊形。解題思想:把所要解的立體幾何問題轉(zhuǎn)化為平面幾何的問題解立體幾何時(shí)最主要、最常

5、用的一種方法。不在同一平面上的四條線段首尾相接,并且最后一條的尾端與最初一條的首端重合,這樣的圖形叫做空間四邊形。記得步驟要規(guī)范哦! 在例2中,如果再加上條件AC=BD,那么四邊形EFGH是什么圖形?四邊形EFGH是菱形。探究BCADEFHGAcBDHEFG變式、已知四邊形是空間四邊形,、分別是邊、的中點(diǎn),、分別是邊、上的點(diǎn),且。求證:四邊形為梯形。、一條直線與兩條異面直線中的一條相交,那么它與另一條之間的位置關(guān)系是()、平行、相交、異面、可能平行、可能相交、可能異面、兩條異面直線指的是()、沒有公共點(diǎn)的兩條直線、分別位于兩個(gè)不同平面的兩條直線、某一平面內(nèi)的一條直線和這個(gè)平面外的一條直線、不同

6、在任何一個(gè)平面內(nèi)的兩條直線達(dá)標(biāo)測(cè)試:DD、兩條直線不相交,則這兩條直線位置關(guān)系是 、兩條直線不平行,則它們的位置關(guān)系是、下列命題中,其中正確的是若兩條直線沒有公共點(diǎn),則這兩條直線互相平行若兩條直線都和第三條直線相交,那么這兩條直線互相平行若兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線互相平行若兩條直線都和第三條直線異面,那么這兩條直線互相平行、三個(gè)平面兩兩相交,所得的三條交線()、交于一點(diǎn)、互相平行、有兩條平行、或交于一點(diǎn)或互相平行D小結(jié)從有無公共點(diǎn)的角度:有且僅有一個(gè)公共點(diǎn)-相交直線在同一平面內(nèi)-相交直線從是否共面的角度沒有公共點(diǎn)-平行直線異面直線不同在任何一個(gè)平面內(nèi)-異面直線平行直線空間直線

7、公理平行同一條直線的兩條直線互相平行強(qiáng)化訓(xùn)練:1. 判斷:(1)平行于同一直線的兩條直線平行.( )(2)垂直于同一直線的兩條直線平行.( )(3)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與已知直線平行.( )(4)與已知直線平行且距離等于定長(zhǎng)的直線只有兩條.( )(5)若一個(gè)角的兩邊分別與另一個(gè)角的兩邊平行,那么這兩個(gè)角相等( )(6)若兩條相交直線和另兩條相交直線分別平行,那么這兩組直線所成的銳角(或直角)相等.()練習(xí)反饋:2選擇題(1)“a,b是異面直線”是指ab=,且a不平行于b;a 平面a,b平面b且ab= a平面a,b平面a不存在平面a,能使aa且ba成立上述結(jié)論中,正確的是()(A) (

8、B) (C) (D)(2)長(zhǎng)方體的一條對(duì)角線與長(zhǎng)方體的棱所組成的異面直線有()(A)2對(duì) (B)3對(duì)(C)6對(duì)(D)12對(duì)CC(3)兩條直線a,b分別和異面直線c,d都相交,則直線a,b的位置關(guān)系是()(A)一定是異面直線(B)一定是相交直線(C)可能是平行直線 (D)可能是異面直線,也可能是相交直線(4)一條直線和兩條異面直線中的一條平行,則它和另一條的位置關(guān)系是( )(A)平行(B)相交(C)異面(D)相交或異面3兩條直線互相垂直,它們一定相交嗎?答:不一定,還可能異面DD4.垂直于同一直線的兩條直線,有幾種位置關(guān)系?答:三種:相交,平行,異面5畫兩個(gè)相交平面,在這兩個(gè)平面內(nèi)各畫一條直線使它們成為(1)平行直線;(2)相交直線;(3)異面直線6選擇題(1)分別在兩個(gè)平面內(nèi)的兩條直線間的位置關(guān)系是( )(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論