2022年湖北武漢市江岸區(qū)重點名校中考考前最后一卷語文試卷含解析

1、2021-2022學年中考語文模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1下列詞語加點字的注音完全正確的一項是( )A蟄伏（zh） 頃刻（qng） 黝黑（yu） 翹首以待（qio）B狡黠（xi） 祈求（q） 熾熱（ch） 三年五載（zi）C偌大（ru）

2、 恣?。╯u） 貯藏（ch） 相形見絀（ch）D風靡（m） 虬枝（qi） 瞥見（pi） 乳臭未干（xi）2下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（ ）A第二次世界大戰(zhàn)之后迅速興起的射電天文學成了天文學中最有活力的新領域，60年代出現(xiàn)的四大發(fā)現(xiàn)就是在射電天文學觀測中做出的。B生活中常補充益生菌不僅能提升有益菌的戰(zhàn)斗力，有助于維持腸道健康，增進腸道蠕動，還能改正細菌所在的腸道環(huán)境，抑制有害菌生長。C記者從市氣象臺獲悉，元旦小長假結束后，我市的天氣大多以霧霾天為主，市民出行要時刻注意天氣變化。D經(jīng)歷了多日連續(xù)少雨天氣之后，萊蕪能否迎來降水，似乎是對于連日霧霾的洗禮和對于猴年充滿希望的企盼。3下列有關

3、文學、文化常識表述不正確的一項是（ ）A詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，收錄西周至春秋時期的詩歌共三百零五篇，故稱“詩三百”。B逍遙游出自莊子，作者莊子，戰(zhàn)國時宋國人，著名哲學家、文學家，儒家學派的代表人物。C陳涉世家選自史記，作者司馬遷，西漢文學家、史學家。史記是我國第一部紀傳體通史，共130篇。D“足下事皆成”中的“足下”是古人對別人的敬稱，指對方；而“陛下”則是對皇帝的敬稱。4下列句中沒有語病的一項是（ ）A在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡遣全部主力隊員上陣。B趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。C我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭

4、。D他們在導游小姐的引領下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。5下列關于文學、文化常識的表述，不正確的一項是（ ）A銘、記、說、序都是古代的文體。劉禹錫的陋室銘用來彰顯自己的志趣；送東陽馬生序是明代學者宋濂寫給晚輩馬君則的勉勵稱許之文；柳宗元的捕蛇者說則希望能夠反映民情。B辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋時期豪放派詞人，與蘇軾合稱“蘇辛”。他的詞作富于愛國主義思想和戰(zhàn)斗精神，西江月夜行黃沙道中這首詞就集中體現(xiàn)了他豪邁、充滿戰(zhàn)斗激情的創(chuàng)作特點。C朱自清的散文清新、樸實、優(yōu)美，風格獨特，自成一體，他的許多作品成為膾炙人口的經(jīng)典名篇，如春背影綠等。D令、賢、仁用于稱對方或對方親屬，如令堂指對方的母親

5、，賢家指對方。6閱讀下列材料，請結合文本和生活實際，寫出你的感受，不少于80字一位年輕的母親，為了能夠給患病的兒子移植肝臟，每天跑步十幾公里，上下樓梯近2小時，短短一個月，瘦掉20多斤，成功進行了肝臟移植手術。王老太養(yǎng)育了兩個兒子，長子是公務員，次子是商人，生活富足。王老太年逾花甲，喪偶獨居多年，但是兩個兒子均以工作忙為借口拒絕探視老人，王老太起訴至法院，要求法官判決他們至少每個月來探望自己一次。1007默寫昨夜江邊春水生，_。(觀書有感(其二)_，但余鐘磬音。 (題破山寺后禪院)水何澹澹，_。 (觀滄海)予獨愛蓮之，_。 (愛蓮說)浮光躍金，_。 (岳陽樓記)8閱讀下面選文，完成后面小題（甲

6、）周進看看號板，又是一頭撞了去；這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸也勸不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號淘痛哭？”周進也不聽見，只管伏著號子板哭個不??；一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。（乙）那童生叫做魏好古，文字也還清通。學道道：“把他低低的進了學罷?！币蛉∵^筆來，在卷子尾上點了一點，做個記認。又取過范進卷子來看?？戳T，不覺嘆息道：“這樣文字，連我看一兩遍也不能解，直到三遍之后，才曉得是天地間之至文！真乃一字

7、一珠！可見世上胡涂試官，不知屈煞了多少英才！”忙取筆細細圈點，卷面上加了三圈，即填了第一名。又把魏好古的卷子取過來，填了第二十名。將各卷匯齊，帶了進去。發(fā)出案來，范進是第一。（丙）范進不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫!好了!我中了!”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫!好!我中了!”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新

8、貴人歡喜瘋了?！?閱讀選文（甲）（丙），聯(lián)系原著，說說周進和范進“瘋”的不同原因。2閱讀選文（乙），聯(lián)系原著，具體分析周進錄取范進為第一的原因。3諷刺藝術是儒林外史突出的藝術成就，閱讀上面選文，聯(lián)系相關情節(jié)，試舉一例加以分析。二、閱讀9閱讀下面古詩，完成下列小題。送魏十六還蘇州唐皇甫冉秋夜沉沉此送君，陰蟲切切不堪聞。歸舟明日毗陵道，回首姑蘇是白云。注：陰蟲：秋季鳴蟲，指蟋蟀。毗（p）陵：隋大業(yè)及唐天寶、至德時，曾改常州為毗陵郡。1發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語言描述“秋夜沉沉此送君，陰蟲切切不堪聞”兩句詩的畫面。（不少于50字）2全詩采用了怎樣的表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？10閱讀下面的文言文，完成

9、下列小題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。周敦頤愛蓮說牡丹得王于群花，予初不服是論。謂其色其香，去芍藥有幾？擇其絕勝者與角雌雄，正未知鹿死誰手。及睹事物紀原，謂武后冬日游后苑，花俱開而牡丹獨遲，遂貶洛陽。因大悟曰：“強項若此，得貶固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”（韓愈詩“夕貶潮陽路八千”）。物生有候，葭動以時，茍非其時，雖十堯不能冬生

10、一穗。后系人主，可強雞使晝鳴乎？如其有識，當盡貶諸卉而獨崇牡丹。正面宜向陽，此種花通義也。然他種猶能委曲，獨牡丹不肯通融。處以南面即生，俾之他向則死，此其骯臟不回之本性人主不能屈之誰能屈之？李漁牡丹（有刪改）動：萌發(fā)。堯：傳說中上古帝王名。后：指武則天。俾：使。骯臟：讀音kng zng，高亢剛直的樣子，意為不屈不厄。1解釋下列加點詞在文中的意思。濯清漣而不妖_陶后鮮有聞_予初不服是論_得貶固宜_2下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）A此其/骯臟不回之本性人主/不能屈之/誰能屈之B此其骯臟不回之本性/人主不能/屈之誰能屈之C此其骯臟不回/之本性人主不能屈之誰能/屈之D此其骯臟不回之本

11、性/人主不能屈之/誰能屈之3把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蓮之愛，同予者何人？花俱開而牡丹獨遲，遂貶洛陽。4請用原文句子填空。文中作者“獨愛蓮”是因為蓮花“_，_?！蔽闹凶髡哒J為牡丹無愧于“九五之尊”花王的美譽，是因為“_”和“_”。5（甲）（乙）兩文，在做人方面給了你什么啟示？11閱讀下面的材料，完成下列小題。中國的高鐵革命（材料一）2012年，我國開始研發(fā)中國標準動車組；2014年完成方案設計；2015年，中國標準動車組下線，開展了標準動車組試驗和運用考核。如今，中國標準動車組正式投入使用。中國鐵道科學研究院首席工程師、研究員趙紅衛(wèi)表示，未來中國高鐵將全面更新替換。如果目前2586組“和諧號”

12、全部替代為“復興號”，記者粗略估算，替代資金將達到4000億。而“十三五”規(guī)劃政府推進基礎設施建設，預期新增11萬公里鐵路建設，意味著將新增1320個組“復興號”，增加2000億資金空間?？傮w看來，“復興號”將推進6000億資金的流動?！安粌H如此，我們還有走出去的戰(zhàn)略?！壁w紅衛(wèi)說。相比于日、法、德等國的高鐵技術，中國工程院院士王夢恕表示，中國高鐵技術關鍵優(yōu)勢有三點：一是軌道、隧道建造技術更高，具備應對各種復雜情況的能力，譬如中國高鐵技術能夠保證在很大溫差情況下鐵軌不變形；二是中國的高鐵技術團隊過硬，整體人馬能夠做到隨調隨用；三是中國高鐵的修建造價比發(fā)達國家更低。英國廣播公司在2014年“中國的

13、高鐵革命”報道中援引數(shù)據(jù)指出，中國高鐵建設成本不超過其他國家的三分之二，每公里基礎設施單位建設成本通常為1700萬至2100萬美元，而歐洲這一數(shù)字為2500萬至3800萬美元，美國則估計高達5600萬美元。（材料二）隨著“復興號”陸續(xù)為“和諧號”頂崗，中國標準“國產(chǎn)替換”將開啟經(jīng)濟增長新里程，值得期待。首先，中國標準直接惠顧動車組發(fā)展，車型更換帶來巨大產(chǎn)業(yè)機遇。我國動車組是從2006年開始大規(guī)模從德國、法國、日本等引進技術，基本上是合資生產(chǎn)，使用外方技術。雖然已經(jīng)發(fā)展到第二代動車組，但有些技術還是打著外方的“胎記”，知識產(chǎn)權依然不在掌握中，包括車輪、軸承，還有制動剎車系統(tǒng)等都依舊采用外國標準，

14、由國內零部件商進口組裝。其次，中國標準帶動產(chǎn)品全面升級，經(jīng)濟增長潛力巨大。產(chǎn)品的升級換代主要是標準的提升，推動中國經(jīng)濟邁向中高端水平的關鍵是提高產(chǎn)品質量和服務標準。倘若全國各行各業(yè)的產(chǎn)品都進行中國標準的全面升級，一定能夠帶動經(jīng)濟發(fā)展，克服眼前徘徊狀態(tài)，提高增長水平。因此，必須著力改變目前一些方面存在的標準管理“軟”、標準體系“亂”和標準水平“低”的狀況，促進提升產(chǎn)品和服務競爭力，激發(fā)市場活力，推進經(jīng)濟提質增效升級。（材料三）我們當初從海外引進了1型車、2型車、3型車和5型車四種不同的技術平臺。這些車型技術路徑不同，我國用最短的時間博采眾長，造出高鐵并投入使用，讓社會盡快受益。但是基于不同平臺研

15、發(fā)出的車型，并不能兼容使用?！昂椭C號”沒有做到標準化統(tǒng)型，不僅司機操作臺不同，車廂定員座位數(shù)與布局也不同，有些車甚至車廂連掛處的高度都不一樣。即便是同一速度等級的動車組，如果車型不同，也不可能重聯(lián)運輸。如果某節(jié)車出現(xiàn)故障，需要組織乘客換乘，臨時調來的車一旦車型不同，就會出現(xiàn)要么“掛不上”，要么“缺座位”的問題。2下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（ ）A中國高鐵從2012年開始研發(fā)至今取得了飛速的發(fā)展，未來有著巨大的價值空間。B要從機遇中發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)，開啟中國高鐵新的歷程，必須提升產(chǎn)品和服務的競爭力。C三則材料介紹的側重點不同，但都在指出目前高鐵面臨的困難，如果沒有新的進展，今后的發(fā)展就會受

16、到很大的影響。D我國當初從海外引進四種不同技術平臺的做法是非常明智的，可以讓我們在短時間內將技術轉化為經(jīng)濟效益，回饋給社會。3下列對材料內容的分析，說法不正確的一項是（ ）A“中國高鐵建設成本不超過其他國家的三分之二，每公里基礎設施單位建設成本通常為1700萬至2100萬美元，而歐洲這一數(shù)字為2500萬至3800萬美元，美國則估計高達5600萬美元”一句運用了列數(shù)字和作比較的說明方法，突出強調了中國高鐵在世界競爭中具有造價低的優(yōu)勢。B“2012年，我國開始研發(fā)中國標準動車組；2014年完成方案設計；2015年，中國標準動車組下線，開展了標準動車組試驗和運用考核。如今，中國標準動車組正式投入使用

17、?！币詴r間順序回顧了中國高鐵的發(fā)展歷程，見證了其間取得的成就。C中國高鐵在引進國外先進技術的同時，也大力進行自主創(chuàng)新，第二代動車組完全使用了國產(chǎn)技術，擺脫了外方的印記。D“和諧號沒有做到標準化統(tǒng)型，不僅司機操作臺不同，車廂定員座位數(shù)與布局也不同，有些車甚至車廂連掛處的高度都不一樣。即便是同一速度等級的動車組，如果車型不同，也不可能重聯(lián)運輸?！币欢挝淖种型ㄟ^關聯(lián)詞語的使用恰到好處地將“和諧號”存在的問題表述出來，語言簡潔明了。4通讀這三則材料，概括自2012年至今中國高鐵有哪些特點。12閱讀下面的文章，完成下列小題。父親的字據(jù)童慶炳我的家鄉(xiāng)在福建西部的一個山村里，那里雖然偏僻，卻有美麗無比的山和

18、水。整個村子都被高高低低的山包圍著。無論你從哪一條路走，迎面而來的都是山。與北方的山不同，那山總是樹木蔥蘢，一年四季的顏色雖有一些變化，但它整體的色調總是青綠的。山上的杜鵑花開放的時候，就像一位畫家將一團團的紅顏色潑在綠色的山坡上，遠遠望去，簡直是人間仙境，美極了。幽靜的山谷里，會突然傳來鳥鳴聲，讓你不得不停下手中的柴刀，豎起耳朵接受那天然樂師的饋贈。在山里，我和我的小伙伴都有自己尋覓到的秘密。在遠山深谷的某處，有一棵或兩棵只有自己才知道的楊梅樹。我們算定它結的果子成熟的時候，就起個大早，神不知鬼不覺地來到屬于自己的楊梅樹邊，望著那滿樹的或紅或白的果實，大叫大笑，然后一直吃到牙齒酸倒了，才想起

19、父母交給我們的任務。至于各種蘑菇、鳥蛋等，更是大山常見的恩賜，那種美味不是城里人能享用到的。有山就有水，從我們村子邊上繞過的那條小河，是從東往西流去的。河水從深山里流淌出來，在有的地方形成淺灘，河水跳躍著，永不疲倦地唱著歌；在有的地方積成深潭，緩緩流動，平靜得出奇，就像一位散步的哲學家正沉思著什么。河水清澈見底，游魚在水中的身姿都清晰可見。我小時候最愉快的時刻，是用自制的捕魚器捕魚。捕魚器是一個用蚊帳布做的圓形的“烏龜殼”，在“烏龜殼”上挖一個手掌大的圓洞，魚餌是豆腐拌酒糟，那味道很香。我把“烏龜殼”沉到魚兒出沒的河水中，用石頭壓住，然后就爬到河邊的一棵樹上，瞭望我設下的“圈套”。這時候，我總

20、能看見一些小魚經(jīng)不起香味的誘惑，在“烏龜殼”的洞口轉來轉去。一般的情況是，有一條小魚先進去，然后就會有別的大一些的魚也跟進去。對我來說，把握時機是至關重要的。一定要在魚兒進去最多，但還未吃飽，對那豆腐拌酒糟戀戀不舍之際，我突然來到“烏龜殼”旁，用一塊瓦片，迅速將洞口封住，然后小心翼翼地把“烏龜殼”端起來。這時，我能感到小魚在里面跳動。那時，我們一家終年難得見到葷腥，飯桌上能有幾條小魚，那是何等的快活，而我獲得的則是雙份的快活。然而最吸引我的不是故鄉(xiāng)的山和水，而是上學。我的最高理想是讀完中學，以便將來能當一位山村的小學教師?？烧鎽K，在我讀完初中一年級后，因為無力供給我每周5斤米的伙食，父親叫我休

21、學了。后來，家里雖然勉強支持我讀完初中，可無論如何，我是邁不過高中的門檻了。在我?guī)缀踅^望之際，聽說離我家鄉(xiāng)約300里的龍巖市有一所師范學?；謴土苏猩?。我背著家里偷偷地去參加考試，并以第一名的成績被錄取。永遠忘不了那一天，我在口袋里藏著龍巖師范學校的錄取通知書，回到那四周被青山包圍著的村子。我天天割稻、挑柴，終于以特別勤快的表現(xiàn)在一次吃晚飯的時候換來了父親的笑臉。我趕緊抓住時機，又一次提出繼續(xù)上學的請求。父親說：“你死了這條心吧！你是長子，你不種田誰種田？你想上學，從哪里去弄學費和生活費？你就認命吧，孩子！”這時候，我試探著說：“要是有一所學校，既不要學費，還管飯，那”父親搶過話頭說：“你做夢吧

22、！天下會有這樣的學校？要真有，那你就去好了?！比胰硕夹ξ野l(fā)癡，沒有一個人認為我說的話是認真的。我暗暗高興，裝出若無其事的樣子，繼續(xù)“套”爸爸的話：“爸爸，空口無憑，你給我立一個字據(jù)，要是真有這樣的學?！彼€是不讓我把話說完：“我什么時候說了話不算數(shù)？你要立字據(jù)就立字據(jù)，拿筆墨來！”果然，就在飯桌上，父親給我立了一張字據(jù)。我拿了字據(jù)，極力掩飾著內心的激動與興奮，悄悄到姑姑、舅舅以及所有的親戚家，把父親的字據(jù)給他們看。他們都說：“你是想讀書想瘋了，這一張字據(jù)有什么用？再說，哪里會有吃飯不要錢的學校。”我說：“這你們別管，我只要你們做這張字據(jù)的見證人?！迸R近開學，有一天我趁姑姑、舅舅都在我家的時候

23、，把龍巖師范學校的錄取通知書拿出來，放在他們面前。奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、舅舅，所有在場的人都大吃一驚。爸爸苦笑著，什么也說不出來。在一個清晨，我獨自挑著一根竹扁擔，一頭是一個藤編的箱子，另一頭是一個鋪蓋卷，邁著堅定的步子，翻山越嶺，向龍巖城走去。山坡上的野花似乎開得特別鮮艷，山谷里的泉水也特別甘甜，天空中飛著的大雁也特別活躍。那一年我15歲。（選自讀者2019年第7期，有改動）1簡要概括第段寫了哪兩個方面的內容？這樣寫有什么作用？2根據(jù)第段內容寫出父親字據(jù)的內容要點。3結合加點詞語賞析下面的句子。（1）幽靜的山谷里，會突然傳來鳥鳴聲，讓你不得不停下手中的柴刀，豎起耳朵接受那天然樂師的饋贈。（

24、2）那時，我們一家終年難得見到葷腥，飯桌上能有幾條小魚，那是何等的快活，而我獲得的則是雙份的快活。4結合第段的三句話分析“我”去龍巖城時的心情，以及現(xiàn)在回憶往事時的心情。13文學類文本閱讀。父親和他的花圃亦夫父親是個中學教師，而母親是個目不識丁的農(nóng)民。在我們的記憶中，父親總是穿著古板的制服，推著他那輛擦得锃亮如新的舊自行車，在灰頭土臉的鄉(xiāng)親們的問候聲中，神情威嚴地穿過兩排泥屋夾成的鄉(xiāng)街。父親的古板和威嚴確立他在家中至尊地位的同時，也使我們和他變得疏遠。那時，我們弟兄三人最懼怕的就是學校的假期。休假在家的父親使小院中的一切活動充滿秩序，而這種秩序時刻令人感到窒息。父親結束了他三十余年教齡回到鄉(xiāng)村

25、的時候，我們都已在遙遠的城市中安家立業(yè)?？帐幨幍男≡褐兄皇Ｏ铝四赀~的母親和分給她的一畝薄田。而父親帶回來的，也只有幾箱舊書和一床用了多年的鋪蓋。少年的記憶使我們對卸下重任的父親充滿信心，我們相信他足以將退休生活安排得井然有序，足以在鄉(xiāng)村中維持以往的尊嚴。但事實很快證明，這只是我們一廂情愿的推測。那一年我出差之后回老家休假，父親憂心忡忡地說：“咱家那畝地恰在瓜區(qū)，四周皆瓜，咱們要是種莊稼會顯得很不合群?！蔽覄袼灰氲锰?，但父親卻在嘗試與人換地未果后，毅然決定自己也要栽種西瓜。隨后父親上集市選種、買書學習，忙碌了一番，地里的瓜秧果然也出了苗。待我走時，田里的瓜蔓已鋪滿一片，頭茬瓜長得已有拳頭大

26、小。臨行前兩三天，父親說：“咱今日去搭瓜庵吧，你走后我就住在地里。”我大惑不解，待瓜熟防賊尚要一個多月，何必自找罪受。但后來猜測父親作為教書人，或許喜歡那種歸隱的情調，便順從了他的做法。后來的事是母親告訴我們的。那年父親的瓜秧比誰家的都茂盛，但瓜熟時節(jié)卻沒能收獲一個熟瓜。父親在孤零零的棚庵里苦守的所得，只是一堆后來被人割去漚肥的秧蔓。盡管父親有不菲的退休金，盡管鄉(xiāng)鄰們對此事的談笑充滿善意，但這件事仍極大地刺傷了父親。那段日子父親變得孩子般孤獨與憂傷，這種憂傷使我們在感到可笑與不可理喻的同時，也對父親有了真正的理解。在規(guī)勸和央告了多少次后，父親和母親終于同意以自食其力者的身份，去哥所在城市的加工

27、廠里做看門人了。看門人的職責是父親自己定的，其中包括毫無必要的“綠化環(huán)境、每日早晚清掃院子兩遍、工作時間嚴禁與親友談話”之類的條款，這使得身為企業(yè)主的哥哭笑不得。在父親幾次認真的書面報告之后，哥在并不寬敞的小院中為父親騰出了一塊花圃。父親在下班后辛勤地勞作其中，這不僅常常使他累得腰酸背痛，也給本來就多病的母親添了許多需要清洗的衣物。北方的春天來了，溫暖的陽光終日照射著這座城市樓群間孤零零的小院。父親晚飯后總是搬把竹椅坐在花圃旁讀書。父親患有眼疾，傍晚的光線暗弱昏黑。但哥沒有勸阻父親，他知道讀書只是父親一個稚氣的借口，他所守候的是至今仍埋在泥土里的花籽。群花終于如期地開放了。盡管那全然是些隨處可

28、見的平?；ú?，可父親卻特意用哥的手提電話給遠在另外城市的我和小弟打來了電話，不厭其煩地描繪每種花的形狀和顏色，并興奮地說他明年將再另辟新圃，栽種蔬菜甚至瓜果。我在電話里聽見了父親身旁的哥的笑聲。哥的笑聲使我胸中涌動著一種久違的親情，使少年時代的許多無聊的瑣事，溫暖地閃亮在記憶之中。那些對任何人都無足輕重的花草，因為父親而異常美麗地開放在我們的生活中。1文章圍繞父親寫了哪兩件事情？請簡要概括。父親退休回到鄉(xiāng)村，_；父親在哥的企業(yè)做看門人，_。2閱讀下列句子，回答括號中的問題。（1）北方的春天來了，溫暖的陽光終日照射著這座城市樓群間孤零零的小院。（從修辭的角度賞析句子。）（2）可父親卻特意用哥的手

29、提電話給遠在另外城市的我和小弟打來了電話，不厭其煩地描繪每種花的形狀和顏色。（加點詞反映了父親怎樣的心理？）3文章開頭兩段是否有存在的必要，同學們有不同看法，請對此進行探究，并完成下列對話。：文章主要寫父親退休后的生活，以第三段開頭，直入主題，更加干凈利落。：開頭兩段刻畫出一個樸素而嚴肅的鄉(xiāng)村中學教師形象，豐富了“父親”這個人物。：文章是個整體，我認為_。4文章結尾語帶雙關，意蘊豐富，談談你的解讀。三、語言表述14請根據(jù)下面的材料為“低頭族”下一個定義。如今地鐵、公交車里很多人都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，每個人都想通過盯住屏幕的方式，把零

30、碎的時間填滿。（2）這部分人群被稱為“低頭族”。（3）“低頭族”以年輕人為主，他們低著頭是一種共同特征，他們的視線和智能手機相互交感，直至難解難分，即便聚會時也離不開數(shù)字終端，一個人時更是如此。（4）扎克伯格的妻子普莉希拉陳也是個典型的低頭族，自言“每五秒鐘，就會查看一次手機”。四、寫作15請以“與 同坐”為題（將題目補充完整），寫一篇文章。要求：（1）文體自選(詩歌除外)，不少于600字。（2）文中不得透露個人或學校的真實信息。參考答案一、積累與運用1、B【解析】A.頃（qng）刻；C.貯（zh）藏；D.風靡（m）。故選B。2、A【解析】B.搭配不當，將“改正”改為“改善”；C.句式雜糅，刪

31、去“大多”；D.語序不當，應為“連續(xù)多日”。3、B【解析】此題考查的是學生對文學常識的積累、識記與理解能力，要求學生在日常讀書與學習中，注意多積累，多背誦，這樣才能輕松應對此種題型。B.“儒家學派的代表人物”說法有誤，應改為“道家學派的代表人物”。故選B。4、D【解析】A.語義重復?！氨M”與“全部”重復；B.語意矛盾?！盎旧稀迸c“全部”矛盾；C.搭配不當?！耙还伞迸c“感覺”不能搭配?！军c睛】要先熟知病句類型。單句病句類型主要有語序不當、搭配不當、成分的殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、語意重復等；復句病句類型是關聯(lián)詞語使用不當，或濫用，或殘缺，或位置錯誤，或搭配錯誤。5、B【解析】B有誤，西江

32、月夜行黃沙道中表現(xiàn)了鄉(xiāng)村靜謐的夜景和人們豐收的喜悅。故選：B。6、圍繞“感恩父母”“陪伴親人”展開即可.【解析】本題考查對材料進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的能力解讀。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點；絕對不能脫離文章內容；要運用議論性的語言；語言通順、有條理。此題在作答時要注意圍繞對父母的感恩和陪伴來作答。7、（1）艨艟巨艦一毛輕 （2）萬籟此俱寂 （3）山島竦峙 （4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖 （5）皓月千里靜影沉璧 【解析】本題考查了學生古詩文名句默寫能力。平時學習中對于課本要求背誦的詩文內容要熟記于心，做到背誦無誤，書寫無誤，理解無誤。連續(xù)性默寫，根據(jù)前后句的提示

33、來填寫；理解性默寫一定要看清題目的要求。注意“艨艟、籟、竦峙、淤泥、濯、漣、皓”字的書寫。8、1周進“瘋”的原因：周進在貢院里看見了擺得齊齊整整的號板，那是他做夢都想用的東西，現(xiàn)在夢寐以求的東西就在眼前，勾起了他滿腹的心酸，因此他急火攻心，大哭不止，最終吐出鮮血，昏倒在地。范進“瘋”的原因：范進熱衷科舉，幾十年應試不中，現(xiàn)在終于考中了舉人，喜極而瘋。2兩人有相信的命運，周進樂于提攜后輩，在主考官周進眼里，范進具有驚世之才。3周進游覽貢院，觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到號板上，暈了過去。醒來以后，他滿心悲愴無法排解，索性嚎啕大哭，滿地打滾。他堅信科舉是他的唯一的救命稻草。小說用夸張的手法（或：運

34、用動作描寫，以漫畫式的寫法），諷刺了封建科舉制度對讀書人的毒害?！窘馕觥?本題考查名著情節(jié)。周進從未考上過秀才，在朋友的幫助下得以進入貢院，看到了號板，那是自己夢寐以求的東西，看著號板，想到自己久試不第的遭遇，于是“瘋”一頭撞在號板上，又瘋了一樣痛哭，一直到哭出血來。范進瘋是因為他幾十年不中，在周進的提攜下中了秀才，沒想到又中了舉人，夢想終于實現(xiàn)，他是喜極而瘋。2本題考查名著情節(jié)。周進錄取范進有三個原因。一是兩人相信的命運。都是久考不中，受盡眾人嘲笑，但又對科舉忠貞不渝。周進在范進身上看到了自己的影子。二是周進樂于提攜后輩，他就是在他人的幫助下才得以中舉，成為科舉的幸運兒，所以他也樂于提攜后輩

35、。三是在他看來，范進具有驚世之才?！爸钡饺橹?，才曉得是天地間之至文！真乃一字一珠！”。3本題考查寫作手法。甲文：周進熱衷科舉，卻久試不第，別人把他帶到貢院游玩，他觸景生情，竟是一頭撞昏了過去，醒來后又哭出血來。本段主要采用動作描寫，用夸張的描寫，諷刺了科舉制度對讀書人思想的毒害與摧殘。乙文：范進的文章要讀三遍才能看出精妙之處，可見他的文章實在寫得不怎么樣。但周進竟將其稱之為“天地間之至文”，其中作者對于科舉制度的諷刺可見一斑。丙文：范進中舉之后，喜極而瘋，本段運用動作和語言描寫，生動形象地刻畫了范進“瘋”后的言談舉止，諷刺了科舉制度對讀書人的毒害。二、閱讀9、1示例：四野茫茫，夜色深深，令

36、人黯然神傷。我坐在船頭，送君歸去，心中頗多不舍。此刻，兩岸草叢中的蟋蟀那如泣如訴的悲鳴聲，聲聲入耳，真令人肝腸欲斷。（不少于50字）2全詩運用了虛實結合的表現(xiàn)手法，抒發(fā)了送別友人時內心的沉重與傷感，也表達了設想別后而流露出的留戀、孤獨和惆悵?！窘馕觥?本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物“秋夜”“陰蟲”的特點，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。2考查對詩歌寫作手法和作者思想感情的理解。全詩運用了虛實結合的表現(xiàn)手法詩中的“實”是詩人送別友人時秋夜的環(huán)境，“虛”是詩人想象別后的明天，自己在歸舟中回望蘇州只見悠悠白云而

37、不見友人；詩人借助想象，運用以虛寫實的手法拓展了詩歌意境，深化了送別友人時的感情（留戀、孤寂和感傷）。10、1 （1）洗（洗滌） （2）少 （3）這 （4）應當（應該） 2D3（1）對于蓮花的愛好，像我一樣的還有什么人呢？（2）所有的花都競相開放，唯獨（只有）牡丹遲遲未開，于是將牡丹貶到洛陽。4 【甲】文：出淤泥而不染 濯清漣而不妖（中通外直，不蔓不枝）（香遠益清，亭亭凈植） 【乙】文：花俱開而牡丹獨遲（強項若此） 獨牡丹不肯通融（此其骯臟不回之本性） 5可圍繞“堅守節(jié)操”“不慕名利”“特立獨行”“不媚權貴”“不隨波逐流”“人格獨立”等等作答，言之有理即可。示例：不論在什么樣的環(huán)境中都要堅守自

38、己的節(jié)操（保持高潔的品格）?！窘馕觥?理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義，能結合具體語境來準確辨析即可。涉及的詞語都是常見的文言實詞。解答時要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷?！板?，洗（洗滌）；“是”，這。2要求學生斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結構成分等，讀出含義，然后斷句。翻譯為：這是牡丹高亢剛直、不可改變的本性，武則天都不能讓它屈服，又有誰能使它屈服呢？故可斷句為：此其骯臟不回之本性/人主不能屈之/誰能屈之。選D。

39、3要求學生一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動句、反問句等。運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意義為輔。重點字詞：“予”我；“俱”，都；“遂”，于是。4要求學生在理解文本的基礎上分析。（1）結合“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！钡贸鲈蚴恰俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。香遠益清，亭亭凈植”。（2）結合“強項若此，得貶固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？”與“然他種猶能委曲，獨牡丹不肯通融?！钡贸?/p>

40、“花俱開而牡丹獨遲（強項若此）；獨牡丹不肯通融（此其骯臟不回之本性）”。5要求學生在理解文本的基礎上，理解“蓮和牡丹”的精神品質闡述?？蓢@“堅守節(jié)操”“不慕名利”“特立獨行”“不媚權貴”“不隨波逐流”“人格獨立”等等作答，言之有理即可?！军c睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，應該在直譯的基礎上意譯。首先，在草稿上把關鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。二是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當?shù)恼{整。參考譯文：（甲）水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛

41、的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當然就很多了!（乙）牡丹能夠在群花中稱王，開始我并不認同這一觀點。要說牡丹的顏色和香味，比芍藥能強多少？選擇最好的牡丹和最好的芍藥來決一雌雄，還不知鹿

42、死誰手呢？直到我看了事物紀原一書,說武則天冬天游后花園，（看到）所有的花都競相開放，只有牡丹遲遲未開，于是將牡丹貶到洛陽，我這才恍然大悟說：“牡丹剛強不屈若此,被貶謫本來就是應該的，如果不給他以花王的榮耀，又怎么能洗清被貶到八千里外的恥辱呢?”韓詩：“夕貶潮州路八千”。植物的生長有一定的時令季節(jié)，如果違反時令季節(jié)，那么就算有十個像堯那樣的圣賢，也不能讓莊稼在冬天長出穗來。武則天雖為人主，但是她能強令公雞白天打鳴嗎？如果她有見識，就應當貶其它花而只推崇牡丹。正面應當向陽，這是種植花卉的共同原理。其他的花還能受點委屈，只有牡丹絕不肯通融，讓它朝南就會生長，讓它朝其他方向就會死,這是牡丹高亢剛直、不

43、可改變的本性，武則天都不能讓它屈服，又有誰能使它屈服呢？11、2C3C4軌道、隧道建造技術更高，具備應對各種復雜情況的能力；中國的高鐵技術團隊過硬，整體人馬能夠做到隨調隨用；中國高鐵的修建造價比發(fā)達國家更低；“復興號”陸續(xù)為“和諧號”頂崗，實現(xiàn)中國標準“國產(chǎn)替換”?！窘馕觥?要求學生仔細閱讀材料，然后分析選項。ABD三項正確。C項錯誤。材料一，更多談及高鐵優(yōu)勢，沒有指出目前高鐵面臨的困難。3ABD三項正確，C項內容與“雖然已經(jīng)發(fā)展到第二代動車組，但有些技術還是打著外方的胎記，知識產(chǎn)權依然不在掌握中，包括車輪、軸承，還有制動剎車系統(tǒng)等都依舊采用外國標準，由國內零部件商進口組裝?！辈幌喾?要求學

44、生仔細閱讀材料，然后結合材料內容概括。結合“相比于日、法、德等國的高鐵技術，中國工程院院士王夢恕表示，中國高鐵技術關鍵優(yōu)勢有三點：一是軌道、隧道建造技術更高，具備應對各種復雜情況的能力，譬如中國高鐵技術能夠保證在很大溫差情況下鐵軌不變形；二是中國的高鐵技術團隊過硬，整體人馬能夠做到隨調隨用；三是中國高鐵的修建造價比發(fā)達國家更低?！备爬ǖ贸觯旱?、隧道建造技術更高，具備應對各種復雜情況的能力；中國的高鐵技術團隊過硬，整體人馬能夠做到隨調隨用；中國高鐵的修建造價比發(fā)達國家更低；結合“隨著復興號陸續(xù)為和諧號頂崗，中國標準國產(chǎn)替換將開啟經(jīng)濟增長新里程，值得期待?！备爬ǖ贸觯骸皬团d號”陸續(xù)為“和諧號”頂崗

45、，實現(xiàn)中國標準“國產(chǎn)替換”。12、1內容：一是寫了家鄉(xiāng)的山水之美，二是寫了“我”心中的樂：享用山中美味、捕魚吃魚的快樂。作用：即便如此“美”“樂”，也沒有上學對“我”的吸引大，這樣寫更能襯托“我”上學的愿望強烈。2如果兒子考上了既不要學費還管飯的學校，我就允許他去上學。3（1）“不得不”突出了鳥鳴聲的悅耳動聽已到了引人關注的程度；“天然樂師”運用比喻的修辭，把鳥兒比作樂師，既有喜愛之情又有贊美之意贊美其鳴叫技巧的高超。（2）“終年難得”寫出了家境的貧困、生活的艱難；“何等的快活”既突出了全家人因食有魚的“快活”程度之深，又進一步暗示了生活的貧困艱難，也為下文父親不讓“我”繼續(xù)上學做鋪墊。4“邁

46、著堅定的步子”，是因為“我”又可以上學了，將來可以當教師了，這里表現(xiàn)了“我”對自己的未來充滿了信心和希望的心情。野花鮮艷、泉水甘甜、大雁活躍等景物是美好的，經(jīng)歷諸多曲折，“我”終于可以去師范學校上學了，這里烘托了“我”興奮、喜悅的心情?！澳且荒晡?5歲”蘊含了“我”為自己少時的獨立和進取精神而感到自豪的情感?！窘馕觥?考查對文段內容的概括以及作用的理解。仔細閱讀-段的內容，抓住寫了什么，怎么樣來概括。第一段“我的家鄉(xiāng)雖然偏僻，卻有美麗無比的山和水?！焙驮谶@片土地上做著快樂的事情享用山中美味、捕魚吃魚?！叭欢钗业牟皇枪枢l(xiāng)的山和水，而是上學?！?段突出的“樂”，這不是“我”最想要的“樂”，最

47、想要的“樂”是“上學”，可知這幾段是為下文做鋪墊，以突出“我”上學的愿望強烈。2考查對文章內容的推測。根據(jù)父子的對話“你想上學，從哪里去弄學費和生活費？”“天下會有這樣的學校？”“要是有一所學校，既不要學費，還管飯”，可知推測出父親擔心的是學費和吃飯問題，要是這兩樣解決了，自然就讓“我”去上學了。據(jù)此作答即可。3考查對詞語的理解，理解詞語要結合語境。不得不：是雙重否定，表示肯定。美妙的鳥鳴聲，讓人不得不停下來，突鳥鳴叫的悅耳動聽。將鳥兒比作樂師，運用比喻修辭手法，進一步突出鳥鳴叫的美妙以及“我”心情的愉悅?！敖K年難得”是年年難得的吃到葷類的事物，突出家境困難，“何等的快活”能吃到葷腥小魚的快樂

48、程度，進一步暗示了生活的貧困艱難。層層鋪墊，只為下文父親不讓“我”繼續(xù)上學埋下伏筆。4考查對文末句子的理解。通過理解句子來體會人物的心情。結合句子，“邁著堅定的步子”，經(jīng)過不懈努力，自己終于可以去實現(xiàn)最高理想，將來能當一位山村的小學教師。步伐堅定，對自己的未來充滿了信心和希望?！吧狡律系囊盎ㄋ坪蹰_得特別鮮艷，山谷里的泉水也特別甘甜，天空中飛著的大雁也特別活躍?！庇镁拔锩鑼?，烘托自己此時的快樂愉悅的心情?！澳且荒晡?5歲”，小小年紀，便自己獨自外出求學， 為自己少時的獨立和進取精神而產(chǎn)生的自豪之情。13、1 在母親分得的一畝薄田種瓜，以失敗告終； 要了一塊花圃，用勞動換得群花開放。 2對比。陽關

49、的溫暖與樓群間小院的冷清形成對比，突出父親在陌生城市的孤獨。父親的勞動終于換得花開，讓父親一掃種瓜失敗的陰霾，忍不住要把好消息傳播的興奮、激動與幸福。3開頭兩段著力刻畫父親在家中以及鄉(xiāng)親中的威嚴，正是這一貫的威嚴讓他難以承受種瓜失敗的結局，也讓后文父親“自力更生”“給自己定下職責”所表現(xiàn)出來的要強、自立更加自然；開頭兩段還表現(xiàn)了父親的嚴肅、古板，這一形象幾乎貫穿全文。4父親花圃中的群花如期開放，呈現(xiàn)出美麗的色彩，這是父親對威嚴的維護，也是他一貫認真、嚴謹?shù)氖斋@；同時，小院中的花圃，還充實了父親的生活，這是父親退休后的精神家園，慰藉并安撫了父親?！窘馕觥?情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“父親”為陳述的主體。按先后順序概述出與“父親”做的幾件事情。父親退休回到鄉(xiāng)村，決定自己也要栽種西瓜，結果是沒能收獲一個熟瓜。父親在哥的企業(yè)做看門人，哥在并不寬敞的小院中為父親騰出了一塊花圃。父親在下班后辛勤地勞作其中，群花終于如期地開放了。2（1）此題考查了句子的賞析。要求從修辭角度賞析