班級滿意度調查報告,格林追夢ppt課件

1、班級稱心度調查報告格林*追夢 11人力1班前 言 班級是學校教育教學的根本單位，也是我們學習生活的組織方式，經(jīng)過本次調查的目的在于了解同窗們對本班級中班委任務稱心度情況，經(jīng)過調查結果的反響，我們可以了解同窗的稱心度度情況，以便改良班委任務質量，對我們本人班級的運轉及成員的學習生活有重要指點意義。目錄一、調查闡明四、調查心得領會三、調查結論與建議二、調查結果與分析一、調查闡明1、調查對象：本班一切學生2、調查時間：2021年12月18日一、調查闡明3、調查情況： 本次調查共發(fā)放33份調查詢卷，回收31份調查詢卷，有效問卷30份，1份無效。即回收率為93.94%，有效性為96.77%。從數(shù)據(jù)統(tǒng)計中

2、可知，班級同窗對于本次調查內容較為注重，一、調查闡明3、調查情況： 大多數(shù)同窗仔細、客觀、完好的完成了本次問卷，使我們后期統(tǒng)計得出的結果可以符合和反響大多數(shù)同窗的意見。問卷回收情況詳細詳見表1、圖1、表2、圖2：一、調查闡明3、調查情況：表1:格林*追夢組“班級稱心度調查詢卷回收情況統(tǒng)計表圖1:格林*追夢組“班級稱心度調查詢卷回收情況統(tǒng)計圖一、調查闡明3、調查情況：表2：格林*追夢組“班級稱心度調查詢卷性別分析表圖2：格林*追夢組“班級稱心度調查詢卷性別分析圖二、調查結果與分析1、對本班的凝聚力稱心度調查 格林*追夢組關于“對本班的凝聚力稱心度調查工程，班級中共有30人參與到本次調查中，其中6

3、人對本班的凝聚力以為非常稱心，占20%，有23人對本班的凝聚力以為很稱心，占76.67%，有1人對本班的凝聚力以為不稱心，占3.33%，沒有人對本班的凝聚力以為非常不稱心。詳細數(shù)據(jù)詳見表3、圖3： 從本項調查結果可以看出，本班多數(shù)同窗以為本班凝聚力較強，這闡明班委在班級凝聚力方面起了重要的作用，班級中同窗對于班級的認同感較強，這是多方面共同作用的結果，在今后班級運轉中，班委還需求繼續(xù)努力，提高班級的凝聚力。二、調查結果與分析1、對本班的凝聚力稱心度調查表3：格林*追夢組對本班的凝聚力稱心度調查數(shù)據(jù)分析表圖3：格林*追夢組對本班的凝聚力稱心度調查數(shù)據(jù)分析圖二、調查結果與分析2、對班委的任務稱心度

4、調查 格林*追夢組關于“對班委的任務稱心度調查工程，班級中共有30人參與到本次調查中，其中13人對班委的任務稱心度以為非常稱心，占43.33%，有15人對班委的任務稱心度以為很稱心，占50%，有2人對班委的任務稱心度以為不稱心，占6.67%，沒有人對班委的任務稱心度以為非常不稱心。詳細數(shù)據(jù)詳見表4、圖4：二、調查結果與分析2、對班委的任務稱心度調查 從此項數(shù)據(jù)中不難看出，參與本次調查的同窗對于班委的認同度較高，在非常稱心和很稱心項中到達很高的程度，闡明平常班委在班開展任務較為突出，得到寬廣同窗的擁護與支持，但是此統(tǒng)計工程中還有兩人對班級班委任務開展不甚稱心，這還需求個別班委進展改動，調整任務方

5、式方法，到達同窗們的要求。二、調查結果與分析2、對班委的任務稱心度調查圖4：格林*追夢組對班委的任務稱心度調查數(shù)據(jù)分析圖表4：格林*追夢組對班委的任務稱心度調查數(shù)據(jù)分析表二、調查結果與分析3、班委對本人本職的任務擔任稱心度調查格林*追夢組關于“班委對本人本職的任務擔任工程，班級中共有30人參與到本次調查中，其中7人班委對本人本職的任務擔任以為非常稱心，占23.33%，有16人班委對本人本職的任務擔任以為很稱心，占53.33%，有5人班委對本人本職的任務擔任以為不稱心，占16.67%，有2人班委對本人本職的任務擔任以為非常不稱心，占6.67%。詳細數(shù)據(jù)詳見表5、圖5：二、調查結果與分析3、班委對

6、本人本職的任務擔任稱心度調查在此項班委對本人本職的任務擔任稱心度調查顯示，同窗對于一些班委任務的認可度并不高，甚至可以說不認同一些班委在日常的班級事物管理中所帶來的影響，對本人本職任務并不仔細擔任，應該經(jīng)過今后的努力改動同窗們的認知。二、調查結果與分析3、班委對本人本職的任務擔任稱心度調查表5：班委對本人本職的任務擔任稱心度調查數(shù)據(jù)分析表圖5：班委對本人本職的任務擔任稱心度調查數(shù)據(jù)分析圖二、調查結果與分析4、對這一學期來班級任務的開展和進展總體情況稱心度調查格林*追夢組關于“對這一學期來班級任務的開展和進展總體情況工程，班級中共有30人參與到本次調查中，其中9人班委對這一學期來班級任務的開展和

7、進展總體情況以為非常稱心，占30%，有21人班委對這一學期來班級任務的開展和進展總體情況以為很稱心，占70%，沒有人班委對這一學期來班級任務的開展和進展總體情況以為不稱心或者非常不稱心。詳細數(shù)據(jù)詳見表6、圖6：二、調查結果與分析4、對這一學期來班級任務的開展和進展總體情況稱心度調查再次調查工程中不難看出，班級同窗對與班級任務活動的開展有較高的認可度，這是對班委任務的鼓勵與鞭笞，這就要求一切班委在下個學期更加積極自動地開展各類豐富多彩的活動，按部就班的開展班級任務。二、調查結果與分析4、對這一學期來班級任務的開展和進展總體情況稱心度調查表6：對這一學期來班級任務的開展和進展總體情況調查數(shù)據(jù)分析表

8、圖6：對這一學期來班級任務的開展和進展總體情況調查數(shù)據(jù)分析圖二、調查結果與分析5、對班級任務的開展和進展哪幾方面不稱心格林*追夢組關于“對班級任務的開展和進展哪方面不稱心工程，在本次調查中，其中有3人次在班務任務開展方面以為不稱心，有5人次在團支部任務開展方面以為不稱心，有11人次在班委任務開展方面以為不稱心，有8人次在財政支出開展方面以為不稱心，有17人次在文娛活動開展方面以為不稱心。詳細數(shù)據(jù)詳見表7、圖7：二、調查結果與分析5、對班級任務的開展和進展哪幾方面不稱心經(jīng)過本次調查，可以看出班級同窗對于班級開展的文娛活動不是特別稱心，這就要求班委在新的學期多開展同窗們喜聞樂見的文娛活動；另外在班

9、務任務開展方面也存在另同窗們不稱心的工程，這就要求各位班委在今后的班委任務開展要留意方式方法，多征求同窗們的珍貴意見。二、調查結果與分析5、對班級任務的開展和進展哪幾方面不稱心表7：對班級任務的開展和進展哪方面不稱心調查數(shù)據(jù)分析表圖7：對班級任務的開展和進展哪方面不稱心調查數(shù)據(jù)分析圖二、調查結果與分析6、開放性提問對今后開展班級任務的建議格林*追夢組關于“開放性提問對今后開展班級任務的建議工程中，共有2人回答此項問題，均是關于活動開展方面問題，她們向班委提出珍貴意見，建議班委應多組織班級同窗開展集體外出活動，增進同窗們之間的友誼，提升班級的凝集力與班委的感召力。三、調查結論建議1、結論經(jīng)過本次

10、調查，讓我們對各位同窗班級稱心度有所掌握，總體來看，同窗們班級的認可度較高，對班級的歸屬感較強，同時讓我們了解班委在平常任務開展中存在的缺乏以及詳細哪方面缺乏，讓班委有了努力的方向和改良的目的，我們在今后的學習生活中要經(jīng)過一切班委的共同努力為班級營造良好的氣氛。三、調查結論建議2、建議1在今后的班級班委任務開展中，班委應該更加注重方式方法。2在今后的班級文娛任務開展中，班委們應該共同努力為班級中的同窗添加喜聞樂見的文娛活動，特別是集體外出活動。四、調查心得領會經(jīng)過這次的調查研討我們收獲了很多，對如何完成調查報告有了深化的了解，同時發(fā)現(xiàn)班級管理上存在著很多問題，讓我們更加關懷班級，對班級增添了更多的歸屬感、認同感，同時使我們懂得了生活中除了學習還有其他值得我們去關注的事情，經(jīng)過景象看本質，為以后的學習任務打下根底。更加努力完成教師交待的義務。經(jīng)過人力資源實訓活動，我們格林追夢小組成員之間遇到了困難以及矛盾，比如人員分工，最初大家由于忙各