教科版六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)四個(gè)單元科學(xué)重點(diǎn)知識(shí)期末復(fù)習(xí)習(xí)題練習(xí)課件

1、第一單元 小小工程師單元整理教科版六年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)四個(gè)單元科學(xué)重點(diǎn)知識(shí)期末復(fù)習(xí)習(xí)題練習(xí)課件對(duì)現(xiàn)有工程的了解親歷工程實(shí)踐1.了解我們的住房基本結(jié)構(gòu)必需系統(tǒng)建造過程按功能分類：按高度分類：按樓體分類：臥室、客廳、廚房、衛(wèi)生間、陽(yáng)臺(tái)低層、多層、小高層、高層磚木結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)、鋼混框架結(jié)構(gòu)按設(shè)施分類：門、窗、柱子、橫梁、墻、樓板供水系統(tǒng)采光系統(tǒng)供暖系統(tǒng)電路系統(tǒng)排水系統(tǒng)通風(fēng)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)選址建造驗(yàn)收2.認(rèn)識(shí)工程工程建設(shè)過程的步驟科學(xué)技術(shù)進(jìn)步支持工程的實(shí)施，工程的實(shí)施也推動(dòng)著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展。工程與科技進(jìn)步的關(guān)系3.建造塔臺(tái)建造塔臺(tái)需要考慮的因素要有一定的高度，承重性、抗風(fēng)性強(qiáng)（教練能站在上面指揮，要考慮

2、安全性）。移動(dòng)方便（塔臺(tái)位置不固定，要經(jīng)常移動(dòng)）。制定標(biāo)書建塔位置使用材料塔的設(shè)計(jì)成本預(yù)算人員分工時(shí)間分配4.設(shè)計(jì)塔臺(tái)模型節(jié)省材料穩(wěn)固塔臺(tái)保證塔臺(tái)不產(chǎn)生傾斜角抗風(fēng)抗震框架結(jié)構(gòu)上小下大，上輕下重，三角形將塔臺(tái)拆分成面，計(jì)算并標(biāo)注每個(gè)面的長(zhǎng)度和寬度。耐震：加大底部面積或加重底座重量制震：塔臺(tái)底部加入彈簧免震：塔臺(tái)底部加滾珠抗震抗風(fēng)鏤空設(shè)計(jì)5.制作塔臺(tái)模型制作塔臺(tái)模型要與設(shè)計(jì)方案相一致。塔臺(tái)的接口處要固定牢固，同時(shí)也要考慮節(jié)省膠帶?？刂坪昧⒅母叨?，盡量等高，可以防止塔臺(tái)的傾斜。使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)穩(wěn)固。檢查接口處是否牢固。6.測(cè)試塔臺(tái)模型測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)高度承重抗風(fēng)抗震成本美觀7.評(píng)估改進(jìn)塔臺(tái)模型高度

3、：調(diào)整塔臺(tái)主體結(jié)構(gòu)的吸管，降低高度。承重：多制作三角形結(jié)構(gòu)。抗風(fēng)：底部加重?？拐穑旱撞孔兇?、加重。成本：減少多余的吸管與膠帶。美觀：制作過程中隨時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量，避免誤差。明確問題第二單元 生物的多樣性單元整理生物種類的多種多樣種群內(nèi)不同生物個(gè)體的千差萬別生物進(jìn)化生物多樣性與我們的關(guān)系1.校園生物大搜索明確調(diào)查任務(wù)制定調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)一個(gè)區(qū)域（單位面積）內(nèi)生物的種類數(shù)目。調(diào)查目的調(diào)查地點(diǎn)調(diào)查用具調(diào)查方法成果形式調(diào)查時(shí)間不破壞生物環(huán)境注意自身安全小組成員要團(tuán)結(jié)互助及時(shí)把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行記錄2.制作校園生物分布圖二歧分類法校園生物分布圖3.形形色色的植物遺傳變異植物后代和親代之間也會(huì)有一些細(xì)微的不

4、同，這種現(xiàn)象叫變異。植物后代和親代非常相似，這種現(xiàn)象叫遺傳。4.多種多樣的動(dòng)物鳥類哺乳動(dòng)物魚類昆蟲像麻雀那樣，身體上長(zhǎng)有羽毛的動(dòng)物是鳥類。像兔子那樣，直接生下小動(dòng)物，并用乳汁喂養(yǎng)小動(dòng)物的動(dòng)物是哺乳動(dòng)物。像鯉魚那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚類。像螞蟻那樣，身體分為頭、胸、腹三部分，有三對(duì)足的動(dòng)物是昆蟲。5.相貌各異的我們?nèi)祟惒煌瑐€(gè)體之間存在著相同與不同。人類親代與后代有很多相似之處，但也有一些不同。人的相貌特征、血型、性格、行為方式等方面都存在著遺傳變異現(xiàn)象。6.古代生物的多樣性遠(yuǎn)古時(shí)期，地球上存在著不同的生物。化石保留了古代生物的相關(guān)信息。有些古代生物已經(jīng)不復(fù)存在，一些現(xiàn)存生物與古代

5、生物相似。建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)瀕危物種。7.保護(hù)生物多樣性建立植物種子庫(kù)和花粉庫(kù)。建立動(dòng)物精子庫(kù)。頒布相關(guān)法律法規(guī)。生物多樣性與人類生活息息相關(guān)，是人類衣食住行等的重要資源。保護(hù)生物多樣性的重要性：保護(hù)生物多樣性的措施：生物多樣性對(duì)于保護(hù)地球環(huán)境具有重要的作用。第三單元 宇宙單元整理太陽(yáng)系內(nèi)太陽(yáng)系外人類對(duì)宇宙的探索1.太陽(yáng)系大家庭恒星行星彗星矮行星小行星衛(wèi)星流星會(huì)發(fā)光繞著恒星轉(zhuǎn)大行星繞著行星轉(zhuǎn)其它小天體太陽(yáng)八大行星月球冥王星火星和木星之間的小行星帶哈雷彗星 太陽(yáng)和圍繞它運(yùn)動(dòng)的行星及其衛(wèi)星、矮行星、小行星、彗星、流星等天體組成了太陽(yáng)系。2.八顆行星水星離太陽(yáng)最近、最小海王星金星地球火星木星土星天王

6、星有美麗的土星環(huán)目前已知的唯一有生命的星球，月球是地球的衛(wèi)星天問一號(hào)最大的行星離地球最近離太陽(yáng)最遠(yuǎn)的行星3.日食日食金星凌日太陽(yáng)、月球、地球連成一線太陽(yáng)、金星、地球連成一線4.認(rèn)識(shí)星座 星座是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系的恒星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形也不同。 為了方便認(rèn)星，人們把星星分成了群，劃分成不同的區(qū)域，根據(jù)它們的形態(tài)想象成人、動(dòng)物或者其他物體的形狀，并且給它們命名。這些天空中被人們劃分成的不同區(qū)域就稱為星座。5.夏季星空北斗七星夏季大三角天鷹座牛郎星天琴座織女星天津座牛郎星6.浩瀚的宇宙銀河系太陽(yáng)系其它恒星系地月系其它行星系矮行星、小天體河外星系超過100億個(gè)7.探索宇宙伽利

7、略：望遠(yuǎn)鏡中國(guó)探索宇宙的成果中國(guó)天眼：射電望遠(yuǎn)鏡嫦娥探月工程天問一號(hào)探測(cè)火星天宮宇宙空間站第四單元 物質(zhì)的變化單元整理物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)變化1.廚房里的物質(zhì)變化物質(zhì)變化物體是由物質(zhì)構(gòu)成的。 只改變了物質(zhì)的大小、形態(tài)等。 產(chǎn)生了新的物質(zhì)。物理變化化學(xué)變化2.產(chǎn)生氣體的變化小蘇打 + 白醋 二氧化碳 + 醋酸鈉無色無味透明、不支持燃燒、比空氣重。二氧化碳3.發(fā)現(xiàn)變化中的新物質(zhì)蠟燭燃燒加熱白砂糖發(fā)光發(fā)熱，產(chǎn)生炭黑、水等新物質(zhì)。熔化成液態(tài)的白糖。產(chǎn)生了黑色固體物質(zhì)和特殊的氣味。物理變化化學(xué)變化4.變化中伴隨的現(xiàn)象發(fā)光發(fā)熱蠟燭燃燒產(chǎn)生氣體改變顏色產(chǎn)生沉淀加熱白糖小蘇打和白醋混合鐵釘生銹空氣水5.地球家園的化學(xué)變化煤遠(yuǎn)古植物在地底高溫高壓的環(huán)境下，慢慢變成了煤。石油氧氣來自于植物的光合作用利用石油可以生產(chǎn)很多重要的生產(chǎn)生活材料億萬年前的太陽(yáng)能其它方面金屬冶煉、藥品合成、農(nóng)業(yè)化肥6.生命體中的化學(xué)變化身體的變化情緒來自食物的能量和營(yíng)養(yǎng) 食物能夠?yàn)槿梭w提供能量和營(yíng)養(yǎng)，食物被人體消化吸收的過程是緩慢的，這個(gè)過程發(fā)生了化學(xué)變化。情緒的產(chǎn)生也與化學(xué)變化有關(guān)系。7.美麗的化學(xué)變化紫甘藍(lán)與