乘法（三）教案設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

乘法（三）學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1 進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘法的意義。2 體會分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算方法。能進(jìn)行解答簡單的分?jǐn)?shù)乘法的應(yīng)用題。學(xué) 習(xí)重 點(diǎn)知道分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和方法，并會應(yīng)用。會用分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則正確地進(jìn)行計(jì)算。過 程 與 方 法教 師 活 動一、分?jǐn)?shù)乘法練習(xí)（課件出示）1算一算：4/51/2= 1/35/6=5/82/7= 2/34/7=3/72/3= 4/51/9=學(xué)生獨(dú)立完成后集體訂正2每小時織布8/9千米，2/3小時織布多少千米？二、課后練習(xí)1練一練第5題完成后,對本班同學(xué)的近視情況進(jìn)行調(diào)查后,自己提出分?jǐn)?shù)乘法的問題進(jìn)行解答。2練一練第6題。本題可以讓學(xué)生獨(dú)立完成，完成后大家一起訂正。3練一練第7題。教師可以鼓勵學(xué)生課后查閱相關(guān)資料，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由課堂引申到課外。三、數(shù)學(xué)故事指導(dǎo)學(xué)生看圖四、布置作業(yè)伴你成長學(xué) 生 活 動完成后,說說分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義和計(jì)算法則。指名讀題,說說求什么？求一個數(shù)的幾分之幾是多少？（用乘法）8/92/3=運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法解決生活中的實(shí)際為題。注意應(yīng)用題的解題格式和要求?？磮D分析圖.學(xué)生將故事講給大家聽，并能提出有關(guān)的問題。再說說為什么？板書設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)乘法（三）1算一算：4/51/2= 1/35/6= 5/82/7=2/34/7= 8/92/3= 3/72/3= 4/51/9=教

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