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文檔簡介

1、27 父親和鳥學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.我能正確認(rèn)讀本課7個生字新詞，會寫“喜、味”等8個生字。 2.我能正確、流利地朗讀課文，懂得課文大概講什么。父親和鳥 (3) 讀了課文，我知道父親是一個喜歡（ ），還有喜歡（ ）的人。樹林鳥我能讀通課文1.自主學(xué)習(xí)（再讀課文，讀流利）2.合作交流（把難讀的部分讀流利）3.展示匯報返回課題 父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有很多鳥。”朝 cho（朝著）朝 zho（朝陽） 父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有很多鳥?！背?cho（朝著）朝 zho（朝陽）我能讀通課

2、文1.自主學(xué)習(xí)（再讀課文，讀流利）2.合作交流（把難讀的部分讀流利）3.展示匯報返回課題 mng nn wi nng tng li l 霧蒙蒙 喃喃 鳥味 濃濃 熱騰騰 獵人 黎明 黎 喃 蒙 味 濃 獵 騰 黎 喃 蒙 味 濃 獵 騰蒙 喃 味 濃 騰 獵 黎 并 并且 合并 夜 日夜 夜光 喜 喜歡 喜慶 重 重點 重要 味 味道 口味 輕 輕輕 輕重 刻 立刻 刻苦 群 群眾 人群 失覺扔掉眼睛紙船我能讀通課文1.自主學(xué)習(xí)（再讀課文，讀流利）2.合作交流（把難讀的部分讀流利）3.展示匯報返回課題 父親突然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥?！背?cho（朝著）朝 zho（朝陽） 在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐得熱騰騰的。 在鳥最快活的時刻，在鳥飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。中 zhng（中間）中 zhng（打中）父親和鳥 (3) 讀了課文，我知道父親是一個喜歡（ ），還有喜歡（ ）的人。樹林鳥學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文，感受父親愛鳥的情感。2.積累文中優(yōu)美的詞語，會用“快活”說一句話。父親和鳥 (3)學(xué)習(xí)提示： 1.讀課文，課文是用哪些句子、詞語寫出父親了解鳥、愛護(hù)鳥的，畫一畫，說一說，讀一讀。

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