《第二章：學(xué)前教育科學(xué)研究的基本過程》PPT課件

1、第二章 學(xué)前教育科學(xué)研究的基本過程科研的整個(gè)過程包括六個(gè)環(huán)節(jié)，其順序依次為：選題 查閱文獻(xiàn) 制定計(jì)劃 收集資料 整理分析資料 表述研究結(jié)果 選題一、選題的意義（一）選題的含義 選題，顧名思義，指經(jīng)過選擇來確定所要研究的問題，包括提出問題和確定問題。從廣義上講，選題包括兩個(gè)方面的含義：一是確定科學(xué)研究的方向（個(gè)體或群體）；二是確定要研究的具體問題。 選題（二）正確選題的意義 1選題是科學(xué)研究的基礎(chǔ) 發(fā)現(xiàn)并提出有意義的問題是科學(xué)研究的起點(diǎn)。對(duì)研究者而言，能否正確提出問題是進(jìn)行科學(xué)研究的關(guān)鍵，它決定著研究價(jià)值的大小，決定著研究成功與否。實(shí)踐也證明，選題不當(dāng)是導(dǎo)致研究失敗的最常見原因。 2選題決定了研

2、究的范圍、方向 在人力、物力和時(shí)間都有限的情況下，首先應(yīng)該選擇那些帶有全局意義的、具有時(shí)效性和創(chuàng)造性，并且力所能及的問題作為我們的研究對(duì)象。 3正確選題是衡量研究者研究水平的重要標(biāo)志二、選題的來源（一）從理論研究中尋找課題 1在理論學(xué)習(xí)中選題 理論學(xué)習(xí)可以提高理論水平，也可刺激科研。通過理論學(xué)習(xí)不僅可以揭示已有理論同經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的矛盾，而且可以揭示理論內(nèi)部的邏輯矛盾，從而發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。 2從研究文獻(xiàn)中選題 （1）經(jīng)常瀏覽學(xué)術(shù)期刊。 （2）閱讀研究報(bào)告。 （3）查閱課題申報(bào)與批準(zhǔn)的材料和具體情況。二、選題的來源 3利用學(xué)科交叉或移植鄰近學(xué)科的研究成果選題當(dāng)代社會(huì)、各學(xué)科相互交叉、綜合、滲透的趨

3、勢(shì)日益凸顯。大量事實(shí)表明，利用、引進(jìn)或移植鄰近學(xué)科的內(nèi)容、研究方法與技術(shù)，乃至實(shí)驗(yàn)程序是開展新研究的重要途徑。 4在已有課題的基礎(chǔ)上進(jìn)行升華、擴(kuò)展研究 二、選題的來源（二）從教育實(shí)踐中尋找課題 1從社會(huì)發(fā)展需要出發(fā)選題 這主要是當(dāng)前教育事業(yè)發(fā)展過程中迫切需要解決的重大現(xiàn)實(shí)問題。 2通過及早發(fā)現(xiàn)熱點(diǎn)問題和冷門問題選題 要求研究者密切關(guān)注學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，具有對(duì)問題的高度敏感性。善于從冷門中預(yù)見熱點(diǎn)，從熱點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)冷門。 3從教育教學(xué)實(shí)踐中選題 即根據(jù)自己的工作需要及觀察到的現(xiàn)象和遇到的問題提出有價(jià)值的選題。 三、選題的條件與原則 （一）選題的條件 1.廣博的知識(shí) 2.多思善疑 3.掌握科研動(dòng)態(tài) 4.從實(shí)際

4、出發(fā)三、選題的條件與原則 （二）選題的原則 1.必要性原則 2.創(chuàng)造性原則 3.科學(xué)性原則 4.可行性原則 四、選題的論證（一）選題論證的目的 選題論證是對(duì)選定的問題進(jìn)行分析、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)。通過論證，對(duì)初步選定的課題進(jìn)行研究價(jià)值及可行性判斷，并進(jìn)一步完善課題方案，創(chuàng)設(shè)落實(shí)的條件，以確保研究的質(zhì)量。 選題論證本身就是一種研究，要占有翔實(shí)的資料，要以齊全的參考文獻(xiàn)和較全面的分析來支持選定該課題的理由。 （二）選題論證的內(nèi)容選題論證可以有不同的方式，但其主要內(nèi)容應(yīng)回答以下問題： 1該課題研究的迫切性和針對(duì)性，具有的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。2該課題以往研究的水平和動(dòng)向（即該課題國內(nèi)外研究現(xiàn)狀），進(jìn)而說明本研

5、究將在哪些方面有所創(chuàng)新和突破。3該課題研究的主要內(nèi)容（包括理論研究的問題、調(diào)查或?qū)嶒?yàn)研究的問題）。4該課題研究的主要方法、研究策略、步驟及成果形式。5該課題研究的基本條件，研究的可能性及限制。包括人員結(jié)構(gòu)、任務(wù)分配、物質(zhì)設(shè)備及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。 四、選題的論證對(duì)于各級(jí)科研管理部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題，尤其是省部級(jí)以上的課題，上述選題論證的內(nèi)容，也將詳細(xì)體現(xiàn)在課題申報(bào)書（研究計(jì)劃）和開題報(bào)告中，同時(shí)在發(fā)表的研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文中也會(huì)有一定的闡述 查閱文獻(xiàn) （文獻(xiàn)檢索） 一、查閱文獻(xiàn)的目的 （一）對(duì)所研究的問題作好足夠的理論和知識(shí)準(zhǔn)備 （二）了解國內(nèi)外研究現(xiàn)狀二、查閱文獻(xiàn)的方法步驟 （一）掌握查閱文獻(xiàn)的主要工具

6、書 1.查閱名詞術(shù)語的工具書 2.查閱有關(guān)事件的工具書 3.查閱論文著作的工具書查閱文獻(xiàn) （文獻(xiàn)檢索） （二）熟悉文獻(xiàn)資料的分布與特點(diǎn) 有關(guān)學(xué)前教育的文獻(xiàn)主要有：教材、專著、期刊、報(bào)紙、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)會(huì)議交流資料等。查閱頻率最高的是期刊，它出版周期短，內(nèi)容新、深、廣，能及時(shí)反映最新研究動(dòng)態(tài)。期刊主要有兩類： A.偏重學(xué)術(shù)性、理論性的期刊 B.實(shí)踐應(yīng)用性期刊 C.此外，文摘雜志也是查閱文獻(xiàn)的重要期刊。查閱文獻(xiàn) （文獻(xiàn)檢索） （三）掌握查閱文獻(xiàn)的基本方法1.順查法 按時(shí)間順序由遠(yuǎn)及近、由舊到新進(jìn)行查找。如知道幼小銜接從90年開始研究，即可從90年開始逐卷逐期查。查全率高，但費(fèi)時(shí)間。2.逆查法 查閱

7、最新發(fā)表的文獻(xiàn)，缺點(diǎn)：不一定全面3.抽查法 針對(duì)某一課題的時(shí)間特點(diǎn)，就其發(fā)展較快、文獻(xiàn)較多的年代中，抽出一段時(shí)間查找。優(yōu)點(diǎn)：費(fèi)時(shí)少而查到的文獻(xiàn)多，但須熟悉該課題的發(fā)展特點(diǎn)。 查閱文獻(xiàn) （文獻(xiàn)檢索） （三）掌握查閱文獻(xiàn)的基本方法4.追蹤法 亦稱順藤摸瓜法，即以作者文章和書后所列的參考文獻(xiàn)或引文注釋為線索，步步追蹤查找所需文獻(xiàn)。優(yōu)點(diǎn)：費(fèi)時(shí)少，權(quán)威性高，利用價(jià)值高。缺點(diǎn)：資料無時(shí)代次序，特別應(yīng)注意文獻(xiàn)的可靠性。5.綜合法：亦稱交替法、混合法，能揚(yáng)長避短，盡快全面地找到所需資料，大型課題一般都用綜合法。6.計(jì)算機(jī)法 圖書館內(nèi)計(jì)算機(jī)查閱（遼東學(xué)院教學(xué)單位 圖書館 資源檢索數(shù)字資源檢索中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中

8、國期刊全文數(shù)據(jù)庫檢索項(xiàng)、檢索詞） 網(wǎng)址（:8085/kns50/Navigator.aspx?ID=CJFD）三、撰寫文獻(xiàn)綜述報(bào)告（一）文獻(xiàn)綜述的含義所謂文獻(xiàn)綜述報(bào)告，就是研究者就某一個(gè)研究課題范圍的有關(guān)文獻(xiàn)資料內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。（二）文獻(xiàn)綜述報(bào)告的內(nèi)容1問題的提出 說明查閱文獻(xiàn)資料的目的及研究的問題2研究方法 確定文獻(xiàn)資料的分析范圍（時(shí)間跨度及主要分布）、分析維度和分析程序。3正文部分 這是文獻(xiàn)綜述報(bào)告的主體，包含三個(gè)方面的內(nèi)容： （1）分階段系統(tǒng)清理研究問題的發(fā)展過程，說明每一時(shí)期該課題研究的重要進(jìn)展。 （2）重點(diǎn)闡明該課題范圍內(nèi)當(dāng)前研究的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，以及在一些主要問題上爭論的不同觀點(diǎn)

9、，代表性著作及事件。 （3）在研究方法論層面上對(duì)以往的研究進(jìn)行一定的反思。4主要文獻(xiàn)目錄（包括專著及論文） 在文獻(xiàn)綜述報(bào)告的最后列出撰寫這篇報(bào)告所閱讀的文獻(xiàn)資料，也即參考文獻(xiàn)。制定計(jì)劃（研究計(jì)劃、方案）一、研究計(jì)劃的意義（一）研究計(jì)劃的含義 研究計(jì)劃是在進(jìn)行初步的研究設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上對(duì)整個(gè)研究工作過程進(jìn)行的整體構(gòu)思和全面規(guī)劃，是對(duì)研究各項(xiàng)主要工作所進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和合理安排。（二）意義 研究計(jì)劃為課題研究提供論證和評(píng)價(jià)的依據(jù)，也為課題研究的實(shí)施提供全面的、系統(tǒng)的工作程序。對(duì)整個(gè)研究工作起著重要的導(dǎo)向、調(diào)控和激勵(lì)作用。 二、研究計(jì)劃的內(nèi)容與原則（一）內(nèi)容1.課題名稱2.課題論證（研究目的、意義、國內(nèi)外

10、研究現(xiàn)狀等）3.課題設(shè)計(jì)（研究對(duì)象、內(nèi)容和方法等）4.研究步驟與時(shí)間安排（日程）5.成果形式6.經(jīng)費(fèi)預(yù)算如果課題是申報(bào)有關(guān)科研管理部門的課題，則科研計(jì)劃也可體現(xiàn)為“科研課題申報(bào)書” 二、研究計(jì)劃的內(nèi)容與原則（二）原則1科學(xué)性原則2整體性原則3預(yù)見性原則4可行性原則收集資料一、資料收集的意義（一）收集研究資料是實(shí)施研究計(jì)劃的主要任務(wù)，是整個(gè)研究過程的實(shí)質(zhì)性階段（二）收集研究資料的成效是決定研究結(jié)論科學(xué)性的關(guān)鍵收集資料二、收集研究資料應(yīng)注意的問題（一）確保資料的客觀性（二）盡可能全面地收集資料，并兼顧質(zhì)與量（三）根據(jù)研究目的和方法設(shè)計(jì)，盡量使用多種方法搜集資料。如：觀察記錄、問卷、訪談、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、

11、幼兒作品、典型案例等。（四）及時(shí)整理、修正錯(cuò)誤 整理分析資料一、定性資料的分析（一）定性分析的含義 定性分析是指研究者在對(duì)所搜集到的文字、聲音、圖片、實(shí)物等資料進(jìn)行系統(tǒng)審查、匯總、歸類的基礎(chǔ)上進(jìn)行邏輯和意義分析，從而揭示出事物內(nèi)在特性的過程。它是一個(gè)對(duì)資料的分類、描述、歸納和抽象的過程。 整理分析資料一、定性資料的分析（二）定性分析的過程1資料的審核 資料的審核就是對(duì)資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和有效性等三個(gè)方面進(jìn)行審查，以確保資料的客觀性。這是資料整理的基礎(chǔ)工作，也是對(duì)資料分析的首要工作。2資料的分類 資料的分類是指根據(jù)研究資料的性質(zhì)、內(nèi)容和特征將相異的資料區(qū)別開來，將相同或相近的資料合并為一類的過

12、程。3資料的歸納分析 歸納是從已知的具體的事實(shí)或個(gè)別性的前提概括出一般性的或普遍性結(jié)論的思維方法。它是對(duì)原始資料進(jìn)行系統(tǒng)分析常用的方法。具體有三種方式： （1）完全歸納法： （2）簡單枚舉法： （3）科學(xué)歸納法： 整理分析資料二、定量資料的分析（一）定量分析的含義定量分析是指研究者借助于數(shù)學(xué)手段，對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，揭示事物數(shù)量特征的過程。定量分析的主要手段是統(tǒng)計(jì)分析，即利用多種統(tǒng)計(jì)技術(shù)手段對(duì)所收集到的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行描述、解釋，并在一定條件下由樣本特性推斷相應(yīng)的總體特征。 整理分析資料二、定量資料的分析（二）數(shù)據(jù)資料的描述（描述統(tǒng)計(jì)）數(shù)據(jù)資料的描述就是對(duì)原始數(shù)據(jù)資料的分布形態(tài)和數(shù)據(jù)特征進(jìn)行刻畫的過程。包括統(tǒng)計(jì)圖表的編制、集中量數(shù)和差異量數(shù)的分析、地位量數(shù)的轉(zhuǎn)換以及相關(guān)關(guān)系的描述等過程。 整理分析資料二、定量資料的分析（三）數(shù)據(jù)的推斷（推斷統(tǒng)計(jì)）科研一般不可能對(duì)所要研究對(duì)象的全體進(jìn)行一一觀測(cè)和考察，在研究設(shè)計(jì)時(shí)，為了節(jié)省人力、物力和財(cái)力，常常依據(jù)一定的規(guī)則抽取一部分樣本，通過對(duì)樣本特性的研究來推論出總體的特性。數(shù)據(jù)的推斷就是用來完成推論總體的任務(wù)的一種統(tǒng)計(jì)分析手段。數(shù)據(jù)推斷總的來說包括總體參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)兩個(gè)方面。 整理分析資料二、定量資料的分析（四）數(shù)據(jù)的綜合分析描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)對(duì)數(shù)據(jù)資料的特性和原始數(shù)據(jù)資料與總體特征的關(guān)系進(jìn)行了分析，但這一分析仍限于對(duì)數(shù)